Паутина дискуссии
Веселовская районная разнопрофильная гимназия
Рабочая тетрадь
Урок внеклассного чтения
(11 класс)
 |
И. учащегося___________________
Веселое, 2012 г..
Тема: Загадка «Черного монаха»
Я пришёл ниоткуда и уйду в никуда,
Оставаясь для многих лишь призрачной тенью,
Отдавая частичку души навсегда
Тем, кто в собственных душах имеет сомненье
Проблемный вопрос: Что лучше: быть безумным гением или умной посредственностью?»
Решить кроссворд
По горизонтали:1.Имя главного героя произведения. 3. Название деревни, в которую уехал Коврин погостить и подлечиться. 5. Какое время года описывается в начале произведения. 6. Песоцкий был известен в России как… 7. Дерево в саду Песоцких, имевшее форму пирамидального тополя. 9. Один из сортов яблони, растущих саду Песоцких. 10. Основная форма деятельности Коврина. 11. Иностранный язык, изучаемый Ковриным в деревне. 13. Музыкальный инструмент, на котором хорошо играл молодой сосед Песоцких. 16. Подруга Коврина. 18. Имя, произносимое Ковриным в последние минуты жизни.
По вертикали:2 Высшая учёная степень Коврина. 4. Родовое имение Коврина. 8. Что в саду Песоцких «больше всего веселило и придавало ему оживленный вид»? 12. Высокий женский голос, которым обладала Таня Песоцкая. 14. Танец, который танцевал Коврин на вечере у Песоцких. 15. Город, откуда были выписаны дорогие вина и удивительные закуски на свадьбу. 17. Что было лучшим средством для Коврина от разгулявшихся нервов?
Составление синквейна
Коврин. Гений.
Правила построения синквейна:
1 строка - 1 ключевое слово — тема синквейна, определяющее содержание (обычно существительное).
2 строка - 2 прилагательных, описывающих тему.
3 строка - 3 глагола, характеризующих действия, которые производит существительное.
4 строка - короткое предложение, фраза из 4 слов показывающая Ваше отношение к теме-существительному.
5 строка - синоним или Ваши ассоциации из одного слова, которое повторяет суть темы (обычно существительное).
Рефлексия
Метод «Микрофон»
-то вы желаете взять для себя из повести «Чёрный монах».
«Шарики исповедей»
Домашнее задание по группам
Написать эссе.
1группа: «Цель всякой жизни есть наслаждение. А истинное наслаждение — в познании».
2 группа: «Говорят же теперь ученые, что гений сродни умопомешательству
