Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Самооценка работы от имени учащегося

По мере того как вы проверяете свою работу, подумайте над следующими вопросами:

Помогает ли ученикам технологическая интеграция эффективно демонстрировать свое обучение?
Отвечает ли ваша работа базовым вопросам и вопросам модуля?
Возможно ли осуществлять эту деятельность в классе?

Самооценка работы от имени учащегося

Используйте вопросы, приведенные в таблице для анализа того, как созданная вами работа отвечает целям вашего учебного проекта. Проверяйте свою работу так, как если бы ее создал ученик вашего класса.

Характеристика

Вопросы

Комментарии

Технологическая интеграция

Отражает ли работа учащегося достаточно глубокое понимание концепций учебной темы? Как данная технология развивает это понимание?.

Помогает ли технология анализировать, оценивать, теоретизировать и/или синтезировать информацию?

Соответствует ли технология, использованная для создания данной работы, умениям 21-го века?

Помогает ли учащемуся использование технологии быть более продуктивным и творческим?

Чего ученик не смог бы достичь без использования этой технологии?.

Обучение

Является ли данная ученическая работа такой же достоверной, значимой и представительной, как работы такого характера в реальной жизни?

Какие стандарты и цели обучения достигнуты посредством выполнения данной работы? Показывает ли работа, что ученик серьезно обдумывал важные концепции Модуля?

Какие умения 21-го века, оригинальные мысли отражены в ученической работе? Отвечает ли работа ученика основополагающим вопросам и вопросам Модуля достаточно значимо и глубоко?

Что еще я могу предложить для того, чтобы все ученики могли успешно завершить эту работу?.