РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2010 г.

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПОТРЕБНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 1002«Туризм»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______

«___» ___________2010 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма

«___»__________2010 г.

Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________

«___»__________2010 г.

Рассмотрено на заседании УМК эколого-географического факультета

«___»__________2010 г., протокол № ___

Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«___»_________2010 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2010 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Эколого-географический факультет

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА

О. В. ТРЕТЬЯКОВА

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПОТРЕБНОСТИ

Учебно-методический комплекс

Рабочая программа для студентов

направления подготовки 100200.62 «Туризм»

очной и заочной форм обучения

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тюменский государственный университет

2010

. Человек и его потребность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200.62 «Туризм» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2010. ___ с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Человек и его потребности [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально-культурного сервиса и туризма. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. и.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2010.

© , 2010

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цель – создание системы знаний о человеке и его потребностях, средствах и способах формирования новых потребностей на основе феномена и инновационных процессов и явлений, методах удовлетворения потребностей в услугах сферы сервиса.

Задачами курса являются изучение системы потребностей, их генезис, влияние психофизиологических возможностей индивида на систему стимулов и формирование потребностей, способов и средств удовлетворения потребностей в туристском продукте.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Человек и его потребности» («Сервисология») является базовой частью профессионального цикла и базируется на таких дисциплинах как «Сервисная деятельность», «Психодиагностика» и др.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-  основные потребности и психофизиологические возможности человека, и их взаимосвязь с социальной активностью личности;

-  формирование системы человеческих потребностей и динамику их развития.

Уметь:

-  определять социальную значимость потребителей;

-  применять методики выявления степени выраженности различных потребностей личности.

Владеть:

-  приемами изучения личности потребителя;

-  умением обеспечить оптимальную инфраструктуру обслуживания с природных и социальных факторов;

-  современными методиками выявления степени выраженности различных потребностей личности.

Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 3. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 60 часов.

Тематический план дисциплины

для ОДО Таблица 1.1

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Итого количество баллов

Лекции*

Семинарские (практические) занятия*

Самостоятель-ная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1. Человекознание - система наук о человеке

1.1

Проблема потребностей и ее значение в человекознании

1

2

1

-

3

0-5

1

2

3

4

5

6

7

8

1.2

О природе и сущности человека

2,3

2

1

1

4

0-5

1.3

Развитие представлений о человеке в философии

4

4

1

1

6

0-10

1.4

Представление о человеке как социально-природном существе

5,6

2

1

-

3

0-10

Всего

10

4

2

16

0-30

Модуль 2. Основные аспекты теории потребностей

2.1

Развитие представлений о потребностях

7

4

1

1

6

0-5

2.2

Структура и классификация потребностей человека

8

2

2

1

5

0-5

2.3

Потребности человека и теория ценностей

9,10

4

2

1

7

0-10

2.4

Динамика потребностей человека

11,12

2

2

1

5

0-10

Всего

12

7

4

23

0-30

Модуль 3. Способы и средства удовлетворения потребностей человека

3.1

Роль теории производства и потребления в системе потребностей человека

13,14

4

2

1

7

0-15

3.2

Место и роль сервиса в удовлетворении человеческих потребностей

15,16

4

2

1

7

0-15

3.3

Потребности человека и системы обслуживания

17,18

4

2

1

7

0-10

Всего

12

6

3

21

0-40

Итого (часов, баллов):

34

17

9

60

0 – 100

для ОЗО Таблица 1.2

№

Тема

Виды учебной работы и самостоятельной работы в часах

Итого часов по теме

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Самостоятель-ная работа

1

2

3

4

5

6

Модуль 1. Человекознание - система наук о человеке

1

Проблема потребностей и ее значение в человекознании

0,5

5

5,5

2

О природе и сущности человека

0,5

5

5,5

3

Развитие представлений о человеке в философии

0,5

5

5,5

4

Представление о человеке как социально-природном существе

0,5

5

5,5

Всего

2

20

22

Модуль 2. Основные аспекты теории потребностей

1

Развитие представлений о потребностях

0,5

5

5,5

2

Структура и классификация потребностей человека

0,5

5

5,5

1

2

3

4

5

6

3

Потребности человека и теория ценностей

0,5

1

5

6,5

4

Динамика потребностей человека

0,5

1

5

6,5

Всего

2

2

20

24

Модуль 3. Способы и средства удовлетворения потребностей человека

1

Роль теории производства и потребления в системе потребностей человека

0,5

1

2,5

4

2

Место и роль сервиса в удовлетворении человеческих потребностей

0,5

1

2,5

4

3

Потребности человека и системы обслуживания

1

5

6

Всего

2

2

10

14

Итого

6

4

50

60

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3