Вопросы ГАК по психологии
Для ДПиП 1-6 ОЗО
Понятие о предмете психологии. Проблема предмета психологии. Общее понятие о психике. Субъективное и объективное в психическом. Возникновение сознания человека. Исторический подход к развитию сознания. Сознательное и бессознательное. Понятие о деятельности. Характеристика структуры деятельности. Освоение деятельности: навыки, умения, знания. Проблема личности в психологии. Структура личности. Понятие о способностях. Структура способностей. Одаренность, талант, гениальность. Восприятие и его психофизиологические основы. Основные характеристики восприятия. Память и ее психологические и физиологические основы. Виды памяти. Характеристика основных процессов памяти. Понятие о внимании. Виды внимания. Основные свойства внимания. Понимание воли и ее функций. Структура волевого процесса. Закономерности психического развития. Понятие возраста. Психическое развитие в младенчестве. Психологические предпосылки перехода к раннему детству. Своеобразие преддошкольного периода. Особенности формирования личности, субъекта познания, общения и предметной деятельности в преддошкольном возрасте. Психологические основы воспитательного воздействия. Вопросы педагогической психологии в трудах отечественных и зарубежных психологов. Психологические особенности процесса общения. Коммуникативная, перцептивная и интерактивная сторона общения. Проявление ранних форм эмоционального общения младенца со взрослыми. Проблемы, принципы и теории периодизации психического развития. Ведущая роль игры в психическом развитии ребенка дошкольного возраста. Особенности развития самосознания детей дошкольного возраста. Роль общения в психическом развитии ребенка. Характеристика форм общения детей первых шести лет жизни со взрослыми. Характеристика эмоциональной жизни ребенка в первые три года жизни. Психологическая готовность к школьному обучению. Кризис семи лет. Психологические особенности развития воображения у детей дошкольного возраста. Развитие чувствительности и восприятия в младенчестве и раннем детстве. Формирование действий восприятия и усвоение сенсорных эталонов как основа сенсорного развития детей дошкольного возраста. Особенности развития познавательной сферы ребенка дошкольного возраста. Характеристика эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста. Начальный этап формирования личности ребенка. Возрастные кризисы в психическом развитии ребенка от 0 до 3 лет. Развитие речи ребенка в раннем возрасте.