Тема «Культурные нормы»
Задание на урок:
1. Прочитайте § 18 и выполните следующие задания
2. Решите кроссворд и дайте определение термина, который получился в вертикальном столбце.
юю4 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
6 | ||||||||||
7 | ||||||||||
8 | ||||||||||
9 |
1. Склонность или пристрастие к чему-либо, чаще всего это чувство или понимание изящного.
2. Установившаяся схема поведения в определенных ситуациях.
3. Стилизованный и тщательно распланированный набор жестов и слов, исполняемый лицами, особо избранными и подготовленными для этого.
4. Внешние формы поведения человека, основанные на привычках.
5. Традиционно установившийся порядок поведения.
6. Последовательность действий, имеющих символическое значение и посвященных празднованию каких-либо событий или дат.
7. Особо оберегаемые, высоко чтимые обществом массовые образцы действий.
8. Средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.
9. Принятая в особых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое.
3. Спорят 2 человека. Один говорит: «Соблюдать традиции необязательно, современный человек должен жить в современном мире!» Другой возражает: «Традиции соединяют разные поколения. Они делают нашу жизнь прочнее и богаче!» Кого и почему вы поддерживаете в споре?
4. Подумайте над проблемой: можно ли и нужно ли спорить о вкусах?
5. Раскройте смысл одного любого высказывания. Выскажите свою точку зрения. Докажите свое мнение.
А) Привычка – есть разум дураков. (Фридрих Великий, прусский король).
Б) Привычка – вторая натура (Цицерон, древнеримский философ).
В) Наилучший наставник во всем – привычка (Плиний старший, древнеримский писатель, ученый)
Г) Нет тирана страшнее привычки, и пока человек не сопротивляется ее повелениям, он не может быть свободным (К. Боуви, американский писатель-сатирик)
Тема «Культурные нормы»
Задание на урок:
3. Прочитайте § 18 и выполните следующие задания
4. Решите кроссворд и дайте определение термина, который получился в вертикальном столбце.
юю4 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
6 | ||||||||||
7 | ||||||||||
8 | ||||||||||
9 |
1. Склонность или пристрастие к чему-либо, чаще всего это чувство или понимание изящного.
2. Установившаяся схема поведения в определенных ситуациях.
3. Стилизованный и тщательно распланированный набор жестов и слов, исполняемый лицами, особо избранными и подготовленными для этого.
4. Внешние формы поведения человека, основанные на привычках.
5. Традиционно установившийся порядок поведения.
6. Последовательность действий, имеющих символическое значение и посвященных празднованию каких-либо событий или дат.
7. Особо оберегаемые, высоко чтимые обществом массовые образцы действий.
8. Средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.
9. Принятая в особых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое.
3. Спорят 2 человека. Один говорит: «Соблюдать традиции необязательно, современный человек должен жить в современном мире!» Другой возражает: «Традиции соединяют разные поколения. Они делают нашу жизнь прочнее и богаче!» Кого и почему вы поддерживаете в споре?
4. Подумайте над проблемой: можно ли и нужно ли спорить о вкусах?
5. Раскройте смысл одного любого высказывания. Выскажите свою точку зрения. Докажите свое мнение.
А) Привычка – есть разум дураков. (Фридрих Великий, прусский король).
Б) Привычка – вторая натура (Цицерон, древнеримский философ).
В) Наилучший наставник во всем – привычка (Плиний старший, древнеримский писатель, ученый)
Г) Нет тирана страшнее привычки, и пока человек не сопротивляется ее повелениям, он не может быть свободным (К. Боуви, американский писатель-сатирик)
