Приложение 2

Утверждаю

Директор МБОУ Гимназия № 15

__________________ Н. Ф Долгова

Приказ № 000/1 от «02» г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ПЕДАГОГА ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ

1. Общие положения

1.1. Педагог группы кратковременного пребывания (далее - ГКП) назначается и освобождается от должности директором общеобразовательного учреждения (далее – ОУ) на основании заявления. На период отпуска или временной нетрудоспособно­сти обязанности педагога могут быть возложены на педагога соответствующей квалифика­ционной подготовки.

1.2. В соответствии ч. 1 ст. 46 Федерального закона от 01.01.2001 «Об образовании в Российской Федерации», с квалификационными требованиями, установленными Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, разделом «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ н, педагог ГКП должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.

1.3. Педагог ГКП непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе и директору ОУ.

1.4. В своей деятельности педагог ГКП руководствуется:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

— Конституцией РФ;

— ФЗ «Об образовании в РФ»;

— Уставом и локальными правовыми актами ОУ;

— нормативными документами и методическими рекомен­дациями по вопросам профессиональной и практической деятельности;

— программно-методической литературой по работе с воспи­танниками;

— Правилами внутреннего трудового распорядка;

— приказами и распоряжениями директора школы;

— настоящей должностной инструкцией;

— санитарными правилами и нормативами, правилами и нормами охраны труда, техники безопасно­сти и противопожарной защиты.

1.5. Педагог ГКП должен знать, соблюдать:

— инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

— основы дошкольной педагогии, возрастной психологии, физиологии и гигиены;

— основы доврачебной медицинской помощи;

— образовательную программу;

— культуру труда и служебную этику;

— правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Функции

На педагога ГКП возлагаются следующие функции:

2.1. Охрана жизни и сохранение здоровья детей, посещающих ГКП, сохранение и поддержка их индивидуальности.

2.2. Воспитание, обучение и развитие детей, посещающих ГКП.

2.3. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с реализуемой программой.

2.4. Содействие ранней социализации детей дошкольного воз­раста.

2.5. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание кон­сультативной и практической помощи в вопросах воспи­тания и развития детей.

3. Должностные обязанности

Для выполнения возложенных на него функций педагог ГКП обязан:

3.1. Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического микроклимата в группе для физического, психического и интел­лектуального развития каждого ребенка.

3.2. Осуществлять:

— образовательную и оздоровительную работу с учетом воз­растных особенностей детей;

— тщательный присмотр за вверенными ему детьми в стро­гом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещении ОУ и на прогулочных площадках, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности;

— изучение особенностей развития каждого ребенка, состоя­ния его здоровья, эмоционального самочувствия, отражая все данные в мониторинге;

— реализацию индивидуального продвижения каждого ребенка, посещающего ГКП;

— с учетом возраста ребенка организацию его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопасности жизнедеятельности;

— оперативное извещение руководителя ОУ о каж­дом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи;

— комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников;

— взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудниче­ства, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями;

— организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участие в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ;

— инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, и в сво­бодной деятельности;

— подготовку к проведению занятий в соответствии с тема­тическим планированием;

— подбор наглядного и дидактического материала;

— индивидуальную работу с детьми;

— подготовку и проведение родительских собраний, других форм взаимодействия с родителями, перио­дическое обновление содержания тематических стендов для родителей;

— оформление группы и информационных стендов;

— оформление следующей документации:

• календарно - тематическое планирование;

• журнал записи тем занятий;

• тетрадь протоколов родительских собраний;

• дневник педагога предшкольного образования;

3.3. Обеспечивать:

— уровень подготовки воспитанников, соответствующий нормативным тре­бованиям;

— безопасность жизнедеятельности детей в помещении ОУ и на прогулочной площадке;

— строгое выполнение режима дня и двигательной нагрузки детей в соответствии с СанПиН;

— своевременное информирование медицинской службы об изменениях в состоянии здоровья детей;

— условия для благоприятного эмоционального климата в детском коллективе;

— подготовку и качественное проведение занятий с детьми, согласно утвержденному расписанию;

— сохранность подотчетного имущества, бережное исполь­зование пособий и методической литературы;

— четкий порядок в групповой комнате, дидактических играх, пособиях и игрушках.

3.4. Контролировать:

— двигательную и зрительную нагрузку детей;

— сохранность игрушек и инвентаря в группе;

3.5. Принимать участие:

— в деятельности методических объединений и других фор­мах методической работы;

— в инновационной экспериментальной деятельности;

— в подготовке и проведении детских праздников, развлече­ний, спортивных мероприятий, открытых занятий, роди­тельских собраний, лекториев и консультаций.

3.11. Проходить: медицинский осмотр; курсы повышения квалификации, курсовую переподго­товку; аттестацию.

4. Права

Педагог ГКП имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. Принимать участие:

— в работе педагогического совета,

— во всех смотрах-конкурсах, семинарах, конференциях, тренингах;

— в инновационной деятельности ОУ.

4.2. Знакомиться с жалобами и другими документами, содер­жащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

4.3. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.

4.4. Самостоятельно выбирать и использовать методики, тех­нологии образовательного процесса, учебные пособия и материалы.

4.5. Вносить предложения:

— по улучшению условий труда и для включения в соглаше­ние по охране труда;

— об участии своей группы в конкретных проектах образо­вательного цикла;

— по совершенствованию воспитательно-образовательной работы, улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса.

4.6. Доводить до сведения администрации сведения о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность воспитанников.

4.7. Пользоваться всеми правами, касающимися режима рабо­чего времени, времени отдыха, отпусков, социального обеспечения, которые установлены учредительными доку­ментами и трудовым законодательством.

4.8. Повышать свою квалификацию:

— обучаться на курсах повышения квалификации (не менее 1 раза в 5 лет);

— знакомиться с новыми педагогическими разработками;

— получать консультативную помощь от заместителя директора по учебно-воспитательной работе, педагога-психолога, специалистов ОУ

5. Ответственность

Педагог ГКП несет ответственность в порядке, опреде­ленном трудовым законодательством:

5.1. За жизнь и здоровье детей, нарушение прав и свобод в со­ответствии с законодательством РФ.

5.2. Неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважи­тельных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ОУ, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обя­занностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

За грубое нарушение трудовых обязанностей в каче­стве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.3. За применение, в том числе однократное, методов вос­питания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка. В данном случае педагог ГКП может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством, и увольнение не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.4. За реализацию не в полном объеме образовательных программ, за качество реализуемых образовательных про­грамм.

5.5. За соответствие применяемых форм, методов и средств в организации воспитательно-образовательного процесса возрастным психофизическим особенностям, склонно­стям, способностям, интересам и потребностям детей.

5.6. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил. За такой про­ступок педагог ГКП привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.7. За виновное причинение ОУ ущерба в связи с исполне­нием (неисполнением) своих должностных обязанностей педагог несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством. Педагог ГКП отвечает за сохранность имущества в группе (игрушки, мебель, пособия и др.).

5.8. За своевременное прохождение медицинского осмотра.

6. Взаимоотношения и связи по должности

Педагог ГКП:

6.1. Работает по графику, утвержденному директором ОУ.

6.2. Обязан сообщать администрации ОУ о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.

6.3. Уходя с работы, обязан оставлять свое рабо­чее место (группу) в полном порядке.

6.6. Получает от администрации ОУ материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими докумен­тами.

6.7. Передает заместителю директор по учебно-воспитательной работе информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее полу­чения.

С должностной инструкцией ознакомлен (а),

инструкцию получил (а):

____________ «02» г.

(личная подпись) (расшифровка подписи) (дата ознакомления)