План диагностической работы

для проведения письменного квалификационного испытания педагогических работников учреждений общего образования с целью подтверждения соответствия занимаемой должности «учитель»

(немецкий язык)

№ задания

Проверяемая профессиональная компетентность (профессиональные знания, умения)*

Форма задания

Максимальный балл за задание

Блок 1. Программно-методическое обеспечение процесса обучения (воспитания)

1.   

Знание основного содержания нормативных документов и готовность к осуществлению профессиональной деятельности с учетом требований ГОС и (или) ФГОС

Соответствие с группировкой дистракторов по позициям

4

2.   

Готовность осуществлять процесс обучения с учетом целевых установок ГОС и (или) ФГОС

Множественный выбор

3

3.   

Знание целей изучения предмета и готовность осуществлять процесс обучения предмету в основной и старшей школе на основе требований ГОС

Выбор единственного ответа

1

4.   

знание требований к уровню подготовки выпускников и готовность осуществлять процесс обучения предмету в основной и старшей школе на основе требований ГОС

Выбор единственного ответа

1

5.   

Знание программ обучения предмету для основной школы и готовность различать программы, составленные в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС

Выбор единственного ответа

1

6.   

Знание программ обучения предмету для определенной ступени образования и готовность различать программы, составленные в соответствии с требованиями ГОС или ФГОС

Множественный выбор

3

Всего по блоку

13 баллов

Блок 2. Методика обучения предмету и организации учебной деятельности школьников (методика воспитания)

7.   

Знание содержания преподаваемого предмета (фактический материал)

Множественный выбор

3

8.   

Знание содержания преподаваемого предмета (теоретический материал)

Множественный выбор

3

9.   

Знание разнообразных приемов обучения предмету и готовность к их использованию в профессиональной деятельности

Выбор единственного ответа

1

10.   

Знание разнообразных приемов обучения предмету и готовность к их использованию в профессиональной деятельности

Соответствие

3

11.   

Знание разнообразных приемов обучения предмету и готовность к их использованию в профессиональной деятельности

Выбор единственного ответа

1

12.   

Знание разнообразных приемов обучения предмету и готовность к их использованию в профессиональной деятельности

Множественный выбор

3

13.   

Знание сущностных характеристик основных форм учебных занятий (уроков) по предмету и готовность использовать их в практике обучения

Выбор единственного ответа

1

14.   

Знание сущностных характеристик основных форм учебных занятий (уроков) по предмету и готовность использовать их в практике обучения.

Соответствие

3

15.   

Знание основных средств обучения предмету и готовность использовать их в практике обучения

Множественный выбор

3

16.   

Знание современных комплектов (линий) учебников по предмету

Соответствие

4

17.   

Знание основных приемов работы с текстом учебника и готовность к их использованию в практике обучения

Выбор единственного ответа

1

18.   

Знание основных приемов работы с внетекстовыми компонентами учебника и готовность к их использованию в практике обучения

Выбор единственного ответа

1

Всего по блоку

27 баллов

Блок 3. Проверка и оценивание результатов изучения предмета

(результатов воспитания)

19.   

Готовность подбирать задания на проверку усвоения фактов

Выбор единственного ответа

1

20.   

Готовность подбирать задания на проверку усвоения понятий

Множественный выбор

3

21.   

Готовность подбирать задания на проверку усвоения теоретических положений

Выбор единственного ответа

1

22.   

Готовность подбирать задания на проверку предметных умений

Множественный выбор

2

23.   

Готовность подбирать задания на проверку метапредметных умений (на предметном материале)

Выбор единственного ответа

1

24.   

Готовность подбирать задания на проверку опыта применения освоенных знаний и умений в повседневной жизни

Выбор единственного ответа

1

25.   

Знание основных показателей успеваемости и умение их рассчитывать на примере конкретного класса

Выбор единственного ответа

1

Всего по блоку

10 баллов

ВСЕГО

50

_______________________________

* Вариативный элемент плана работы

I.  Составление диагностической работы в двух вариантах, идентичных по уровню сложности, а также демоверсии

Основные требования к диагностическим работам

1.  Основным нормативным документом, определяющим содержание диагностической работы, является Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

2.  Задания имеют компетентностный характер, проверяют базовую готовность к осуществлению педагогической деятельности.

3.  Задания построены на материале школьных учебных курсов, определенных нормативными документами.

4.  В формулировках заданий используются базовые методические, педагогические и психологические понятия.

5.  Критериальное значение положительного прохождения диагностики – 50 % баллов от максимально возможного значения.

6.  Время выполнения диагностической работы – 60 минут.