Рабочая программа (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального обучения

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет экологический

Кафедра экологии и защиты окружающей среды

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________

«____» _____________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ЕН. В.01 Экологические проблемы региона

по специальности 080105 Финансы и кредит

Факультет финансово-экономический

форма обучения очная, заочная

Майкоп

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по специальности (направлению) 080105 Финансы и кредит

Составитель рабочей программы:

доцент, канд. социол. наук __________

(подпись)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экологии и защиты окружающей среды

Заведующий кафедрой

«____» __________20__г. ______________ _________________

(подпись)

Одобрено научно-методической комиссией

финансово-экономического факультета «____» _______20__г.

Председатель

научно-методического совета специальности

080105 Финансы и кредит ______________ _________________

(подпись)

Декан финансово-экономического

факультета

«_____» __________ 20__г. _________________ _________________

(подпись)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«____» __________20__г. ____________ ____________________

(подпись)

Зав. выпускающей кафедрой

по специальности

080105 Финансы и кредит ____________ ____________________

(подпись)

1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины – формирование знаний о современных региональных экологических проблемах и их генезисе на примере региона.

Задачами изучения дисциплины являются: 1) систематизация информации об экологических проблемах региона; 2) анализ сложной истории функционирования и трансформации экосистем региона под влиянием хозяйственной деятельности человека; 3) анализ современного состояния охраны окружающей среды в регионе; 4) поиск возможных путей решения некоторых региональных экологических проблем; 5) сбор материала об экологической обстановке в регионе и Республике Адыгея.

По окончании изучения курса студенты должны: 1) иметь систематизированные знания об экологических проблемах региона; 2) знать сложную историю функционирования и трансформации экосистем региона под влиянием хозяйственной деятельности человека; 3) уметь провести анализ современного состояния охраны окружающей среды в регионе; находить возможные пути решения некоторых региональных экологических проблем; провести сбор материала об экологической обстановке в регионе и Республике Адыгея.

Студенты имеют возможность, отталкиваясь от уже известных экологических проблем конкретного региона, предвидеть возникновение новых проблемных ситуаций и уметь оценивать возможные последствия хозяйственной деятельности на той или иной территории. Вместе с детальным рассмотрением конкретных антропоэкосистем на территории региона студенты могут анализировать причины возникновения проблемных ситуаций и оценивать их современные масштабы.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе

Дисциплина «Экологические проблемы региона» знакомит студентов с современными региональными экологическими проблемами и их генезисом на примере региона. Вместе с детальным рассмотрением конкретных антропоэкосистем на территории региона студенты могут анализировать причины возникновения проблемных ситуаций и оценивать их современные масштабы. В дальнейшем они имеют возможность, отталкиваясь от уже известных экологических проблем конкретного региона, предвидеть возникновение новых проблемных ситуаций и уметь оценивать возможные последствия хозяйственной деятельности на той или иной территории.

Курс построен на конкретных примерах, касающихся проблемных экологических ситуаций на территории Северо-Западного Кавказа и тем самым дает студентам, уже получившим основные теоретические знания в области общей экологии, социологии, социальной экологии, географии, демографии, экологии человека и т. д., необходимый фактический материал.

Дисциплина “Экологические проблемы региона” носит прикладной характер и призвана решать региональные проблемы, связанные с дезорганизацией взаимоотношений живых организмов, образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. Спектр экологических проблем рассматриваемых в ходе изучения дисциплины разнообразен: нерациональное использование природных ресурсов (растительных, животных, водных, почвенных, атмосферных и т. д.), качество окружающей природной среды, загрязнение окружающей природной среды, демографические процессы и качество жизни населения, проблемы безопасности жизнедеятельности (стихийные бедствия, антропогенные катастрофы, военная безопасность, продовольственная безопасность, медицинская безопасность), сохранение генетического разнообразия, охрана культурного наследия, социальные аспекты экологических проблем.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Курс «Экологические проблемы региона» базируется на знаниях общеобразовательного курса биологии, а также знаниях, полученных при изучении таких дисциплин как история, география, философия и др. и предполагает интеграцию учебных дисциплин, каждая из которых раскрывает тот или иной аспект современной экологической ситуации.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Знания и умения, сформированные на занятиях студенты развивают и углубляют в ходе изучения дисциплин специализации.

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Распределение часов по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)	Количество часов в неделю
Общий объем	аудиторные	СРС	лекции	практические	лабораторные
всего	лекции	Практические (семинарские)	лабораторные
ОФО
1	140	54	36	18	-	86	зачет	2	1	-
ЗФО
1	140	16	12	4		124	зачет

3. Содержание дисциплины

3.1 Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Программа лекционного курса

Порядковый номер лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Количество часов ОФО	Количество часов ЗФО
1	2	3	4
1	первый семестр Раздел.1. Организмы и окружающая среда. Тема. 1.1. Введение в дисциплину. 1.1.1. Предмет, структура, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и термины. 1.1.2. Экологическая проблемная ситуация, определение и характеристика. 1.1.3. Современная орография региона	2	2
2	Тема 1.2. Среда и условия существования организмов. 1.2.1. Понятие о среде обитания, экологических факторах и условиях существования организмов. 1.2.2. Классификация экологических факторов. 1.2.3. Важнейшие абиотические факторы и адаптации к ним организмов. 1.2.4. Общие закономерности воздействия факторов среды на организмы.	2	2
3	Тема 1.3. Качество окружающей среды. 1.3.1. Качество окружающей среды, определение и характеристика. 1.3.2. Понятие о загрязнении окружающей среды. Классификация загрязнений. 1.3.3. Классификация загрязнителей. Главные загрязнители биосферы, их образование и действие. 1.3.4. Нормирование качества окружающей среды. Виды и характеристика нормативов. 1.3.5. Контроль качества среды.	2	2
4	Раздел. 2. Становление человека и развитие антропогенных изменений в биосфере. Тема 2.1.1. Деятельность человека как антропогенный фактор. 2.1.2. Положение человека в системе органического мира. 2.1.3. Становление человека и развитие антропогенных изменений в биосфере. 2.1.4. Глобальный характер воздействия человека на окружающую среду в современную эпоху.	2	2
5	Раздел 3. Современные региональные экологические проблемы. Тема 3.1. Природные ресурсы: экологические проблемы охраны и рационального их использования. 3.1.1. Понятие о природных ресурсах. Классификация природных ресурсов. 3.1.2. Природно-ресурсный потенциал. Эколого-экономическая оценка природно-ресурсного потенциала. 3.1.3. Экологические проблемы охраны и рационального использования природных ресурсов Республики Адыгея.	2	2
6	Тема 3.2. Качество атмосферного воздуха РА и его охрана. 3.2.1. Атмосфера: ее состав, строение и функции. 3.2.2. Качество атмосферного воздуха РА. Основные типы веществ, загрязняющих воздух в РА. Основные предприятия-загрязнители атмосферного воздуха РА. 3.2.3. Динамика выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух в административных образованиях РА. 3.2.4. Меры по снижению концентраций вредных веществ в атмосфере. Мероприятия по улучшению состояния качества атмосферного воздуха в РА.	2	2
7	Тема 3.3. Земельные ресурсы: экологические проблемы охраны и рационального использования. 3.3.1. Почва: состав, строение и функции. 3.3.2. Характеристика земельных ресурсов РА. Земельный фонд и распространение основных типов почв РА. Состояние почв РА. 3.3.3. Экономика использования и охраны земель. 3.3.4. Государственный контроль за использованием и охраной земель. 3.3.5. Мероприятия по улучшению использования и охраны земель. 3.3.6. Плодородие почвы. Воспроизводство плодородия. Типы воспроизводства естественного плодородия. 3.3.7. Эрозия почв: причины и следствия. Виды эрозии почв, их характеристика. 3.3.8. Мероприятия по предотвращению эрозии почв и по восстановлению гумуса.	4
8	Тема 3.4. Охрана и рациональное использование недр. 3.4.1. Понятие о недрах и полезных ископаемых. 3.4.2. Классификация полезных ископаемых. 3.4.3. Основные положения охраны недр. 3.4.4. Комплексное использование природных ресурсов.	2
9	Тема 3.5. Водные ресурсы: экологические проблемы охраны и рационального использования. 3.5.1. Вода как природный ресурс. Распространение воды на планете и ее роль в биосфере. Классификация и характеристика вод суши и подземных вод. 3.5.2. Качество поверхностных вод РА. Классификация рек по длине. Источники питания рек РА: состояние и прогноз. Характеристика рек РА и анализ современного состояния. 3.5.3. Озера РА, их классификация и характеристика. Водохранилища РА, их характеристика и функции. 3.5.4. Ледники, их местоположение и функции. 3.5.6. Экологические проблемы поверхностных вод РА. Основные причины загрязнения поверхностных вод РА. Основные типы веществ, загрязняющих воды РА. Последствия загрязнения вод и меры защиты водных ресурсов. 3.5.7. Качество подземных вод РА. Классификация и состав подземных вод РА. Эксплуатация месторождений подземных вод РА. Экологические проблемы подземных вод РА. 3.5.8. Показатели рационального использования воды. Охрана и рациональное использование водных ресурсов.	4
10	Тема 3.6. Растительность и лесные ресурсы РА: состояние и экологические проблемы. 3.6.1. Растительный покров региона и его антропогенная трансформация в современную эпоху. 3.6.2. Вертикальная поясность и широтная зональность на территории РА. 3.6.3. Характеристика дубовых и дубово-грабовых лесов РА: состав, распространение и экологические проблемы. 3.6.4. Характеристика буковых лесов РА: состав, распространение и экологические проблемы. 3.6.5. Характеристика пихтовых лесов РА: состав, распространение и экологические проблемы. 3.6.6. Характеристика субальпийской и альпийской растительности РА: состав, распространение и экологические проблемы. 3.6.7. Охрана и защита лесов РА.	4
11	Тема 3.7. Животные ресурсы Республики Адыгея: состояние и экологические проблемы. 3.7.1. Видовое богатство животного мира Адыгеи. 3.7.2. Антропогенное влияние на животный мир РА. 3.7.3. Охрана и рациональное использование животных ресурсов Адыгеи.	2
12	Тема 3.8. Культурное наследие РА: влияние экологических факторов на его состояние. 3.8.1. Объекты культурного наследия, их характеристика. 3.8.2. Факторы разрушения памятников истории и культуры РА. 3.8.3. Учет и охрана памятников истории и культуры РА. 3.8.4. Сохранение генетического разнообразия. 3.8.5. Типы особо охраняемых территорий: функции и основные отличия. Особо охраняемые природные территории РА: состояние и перспективы	2
13	Тема 3.9. Социальные аспекты экологических проблем региона. 3.9.1. Роль личности в деле охраны окружающей среды. 3.9.2. Социокультурные причины экологического кризиса. 3.9.3. Экологическая этика и экологический гуманизм. Принципы экологического гуманизма. 3.9.4. Экологическое воспитание и образование в Республике Адыгея. Цель и задачи экологического образования. Виды экологического образования. Экологизация воспитательного процесса в образовательных учреждениях Республики Адыгея. 3.9.5. Эколого-просветительская работа с населением средствами массовой информации.	6
		36	12

3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в часах

Практические (семинарские) занятия

Номер занятия	Наименование темы практического занятия	Раздел/ тема дисциплины	Объём часов ОФО	Объём часов ЗФО
1	2	3	4	5
1	Тема. 1.1. Введение в дисциплину. 1.1.1. Экология, определение, предмет и задачи. 1.1.1.1.Структура экологии. 1.1.1.2.Основные экологические категории. 1.1.2. Классификация экологических факторов, их характеристика. 1.1.2.1. Абиотические факторы, определение и классификация. 1.1.2.2. Биотические факторы, определение и классификация. 1.1.2.3. Антропогенные факторы, определение и характеристика. 1.1.2.4. Закономерности воздействия экологических факторов на организмы.	Раздел.1. Организмы и окружающая среда. Тема. 1.1. Введение в дисциплину.	2	2
2	Тема 2.1. Природные ресурсы: экологические проблемы охраны и рационального их использования. 2.1.1. Природные ресурсы, определение и характеристика. 2.1.2. Классификация природных ресурсов. 2.1.3. Типы нехватки ресурсов. Абсолютная и относительная недостаточность ресурсов. 2.1.4. История освоения и сохранения природных ресурсов. 2.1.5. Охрана ресурсов.	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.1. Природные ресурсы: экологические проблемы охраны и рационального их использования.	2	2
3	Тема 2.2. Загрязнение атмосферы 2.2.1. Атмосфера - ее состав, строение, функции. Механизмы поддерживающие постоянство состава атмосферы. 2.2.2. Круговороты О2, СО2, N2, в биосфере. 2.2.3. Реакции биологических систем на воздействие поллютантов. 2.2.4. Основные типы веществ, загрязняющих воздух в РА, их кумулятивный эффект. 2.2.5. Классификация источников загрязнения воздуха в РА и характеристика основных из них.	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.2. Загрязнение атмосферы	2
4	Тема 2.3. Загрязнение природных и искусственных водоемов в РА 2.3.1. Распространение воды на планете и ее роль в биосфере. 2.3.2. Классификация и характеристика вод суши и подземных вод. 2.3.3. Качество поверхностных вод РА. 2.3.4.Качество подземных вод РА. 2.3.5. Основные типы веществ, загрязняющих воды РА. 2.3.6. Классификация источников загрязнения воды и характеристика основных из них. 2.3.7. Меры защиты водных ресурсов от загрязнения.	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.3. Загрязнение природных и искусственных водоемов в РА	2
5	Тема 2.4. Загрязнение почвы 2.4.1. Понятие о почве и эдафических факторах. 2.4.2. Роль почвы для жизнедеятельности организмов. 2.4.3. Роль почвы в жизни человека. 2.4.4. Источники и последствия загрязнения почвы. 2.4.5. Пути сохранения земель в РА. 2.4.6. Недра и полезные ископаемые. 2.4.7.Классификация полезных ископаемых. 2.4.8 Горючие, рудные и нерудные полезные ископаемые Республики Адыгея. 2.4.9. Рациональное использование и охрана недр.	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.4. Загрязнение почвы	2
6	Тема. 2.5. Охрана и рациональное использование флоры в Республике Адыгея 2.5.1. Вертикальная поясность и широтная зональность на территории РА. 2.5.2.Лес. Классификация лесов. 2.5.2.1. Функции леса. 2.5.2.2. Вырубка лесов в регионе и ее последствия. Влияние побочного и рекреационного пользования на леса региона. 2.5.3. Охрана растительного мира. 2.5.3.1. Повышение устойчивости и ценности лесов, степных участков и горно - луговой растительности, сохранение биологического разнообразия.	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.5. Охрана и рациональное использование флоры в Республике Адыгея	2
7	Тема 2.6. Охрана и рациональное использование фауны в Республике Адыгея. 2.6.1.Фауна поясов РА. 2.6.2. Редкие и исчезающие виды фауны Адыгеи. 2.6.3. Охрана фауны в РА	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.6. Охрана и рациональное использование фауны в Республике Адыгея.	2
8	Тема 2.7. Мораль и охрана окружающей среды 2.7.1.Нравственно-эстетические аспекты взаимоотношений человека с природой в лирике 60-80гг. Анализ художественных произведений с разрешением экологической ситуации. 2.7.2. Экологическая мораль в нашей жизни (дискуссия).	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.7. Мораль и охрана окружающей среды	2
9	Тема 2.8. Особо охраняемые природные территории РА 2.8.1. Типы особо охраняемых территорий: функции и основные отличия. 2.8.1.1. Преимущества сохранения видов на местах обитания. Основные результаты. 2.8.1.2.Особенности сохранения видов вне мест обитания. Основные результаты. 2.8.2. Особо охраняемые природные территории РА: состояние и перспективы.	Раздел 2. Современные региональные экологические проблемы. Тема 2.8. Особо охраняемые природные территории РА	2
			18	4

3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах