МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга»
Круглый стол на тему:
«Не выжить, не подняв культуры в далёких от столицы городках»
К участию в Круглом столе приглашены представители детских учреждений, общественность, библиотекари и работники культуры района.
К участию в Круглом столе приглашены представители детских учреждений:
- педагоги Свирьстройской школы;
- педагоги детского дома;
- заведующая детским садом;
- общественность: Совет ветеранов, Совет инвалидов;
- библиотекари и работники культуры района.
¾ - специалист администрации
¾ Бравар Светлана - культорганизатор, библиотекарь МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга»
¾ Павшунова Нина - заведующая Янегской библиотекой МКУ «Янегский центр культуры и досуга»
¾ Белозёрова Энна Павловна - председатель Свирьстройского Совета ветеранов.
¾ - председатель ВОИ Свирьстройской первичной организации «Благо-Творение»
¾ Радькова Юлия – солистка старшей вокальной группы МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга»
¾ Старшая хореографическая группа МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга»
¾ Демонстрация Презентации «Не выжить, не подняв культуры, в далёких от столицы городках».
Участники, искренне озабоченные состоянием современной культуры России и мира в целом, с тревогой и надеждой рассуждают о тенденциях, проблемах и перспективах будущего человечества и человека, предлагают пути и направления решений ключевых вопросов культуры, как основы жизни общества.
Круглый стол – первый опыт вынесения на обсуждение представленной темы. На основе анализа, приобретенного практического опыта следует ответить на
Вопросы круглого стола:
1.Какого человека мы называем культурным?
2.Почему за последние 15-20 лет так сильно упал уровень культуры людей в нашей стране?
3.Что мы можем сделать, чтобы поднять уровень культуры в нашем обществе?
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
2014 год объявлен указом президента Годом культуры.
Для чего объявлен Год культуры, поможет ли это привлечь внимание к отрасли?
С самого момента своего рождения человек начинает приобщаться к культуре: принимает уклад жизни в семье, правила поведения людей в обществе, что можно делать, чего нельзя; что такое хорошо, что такое плохо. На протяжении веков понятие «культурный человек» менялось в зависимости от условий жизни людей, особенностей культурно-исторических эпох.
Дмитрий Лихачев
«Культура означает – возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание. Культура определяется уровнем нравственности и просвещённости общества, она есть результат творчества – синтез науки, образования и искусства, совокупность созданных человеком в ходе его деятельности и специфических для него жизненных форм, способствующих развитию человеческого в человеке, а также самый процесс их созидания и воспроизводства. Носитель культуры – человек»
Для начала нам необходимо определить, что под культурой (и вообще, и в Год культуры в особенности) понимается не всё, что каждый в своих интересах культурой считает, а только высокая культура и настоящее искусство (прежде всего классическое).
Культура – это образ жизни, обычаи, традиции и верования, духовное и материальное богатство народов мира.
Культура – это материальные и духовные ценности, которые создаёт человек на протяжении своей истории.
И вот первый вопрос, который нам следует обсудить: Какого человека мы называем культурным?
(Обсуждение)
Согласитесь ли вы с тем аргументом, что в нашей стране за последние 15-20 лет уровень культуры людей сильно упал? И почему? Это второй вопрос для обсуждения.
(Обсуждение)
Предполагается ли, что на ее улице наступит праздник, или это будет всего лишь красивая вывеска для привычных будней учреждений культуры и ее работников?
в своей статье (АиФ №4 2014 г.) говорит: «К сожалению, мы вступили в такую полосу, когда деньги решают всё. Дошли до того, что сегодня начинают зарабатывать на всём – на здоровье, на смерти. Лишь бы урвать. Поэтому в Год культуры мы должны, прежде всего, думать о том, как будем воспитывать, вернее, перевоспитывать тех, кто видит в культуре только заработок. Мне могут возразить: «Ну и что? Если увеличится число людей, которые будут много читать, ходить в музеи, наша жизнь от этого станет лучше? Да, будет лучше!». Далее поэт говорит, что русский человек всегда был милосердным – даже к врагам, даже к тем, кто совершил преступление. Именно этому милосердию учили нас и наша история, и литература. И Господь Бог. А сегодня страна полна злобы. И озлобленность эта во многом объясняется тем, что, с одной стороны, люди плохо живут, а с другой – тем, что они необразованны и дремучи. Потому что человек образованный открыт к сочувствию. Красота, музыка, живопись, поэтическое слово делают его добрее. «Красота спасет мир» - когда-то написал Достоевский. Красота воспитывает в нас добро, свет, милосердие, соучастие. А если культура проходит мимо человека… Посмотрите, как много у нас стало преступлений, - никогда такого не было! В разы увеличилось число преступлений, совершенных против человека, - убивают, насилуют!
Андрей Дементьев опять же задает вопрос: «Что культура даст обществу?». И отвечает: «Она многое даст. Человек образованный, начитанный порой и не замечает, как внутренне меняется под воздействием книг». И действительно, я думаю, вы согласитесь со мной и с поэтом, что такой человек никогда не поднимет руку на женщину, ребёнка. Мы все вместе должны воспитывать у детей сострадание ко всему живому.
Приведу несколько примеров. Библиотекарь одной из петербургских школ пришла в первый класс, что бы рассказать о детском поэте Агнии Барто. Начать свой рассказ она решила с игры «Начинаю – продолжайте», с полной уверенностью, что дети знают всем известные с детства стихи. «Наша Таня громко плачет…» - начала библиотекарь, но дети молчали. Недоумевая, она произнесла строчку другого стихотворения «Уронили мишку на пол…». Класс продолжал молчать. В другом классе ситуация повторилась. Об этом случае библиотекарь рассказала своей коллеге, и каково же было ее удивление, когда услышала в ответ: «Ну и что? Подумаешь, не читали Барто! Какой пустяк! Разве это так важно? Их жизнь от этого не зависит. Французский словесник и писатель Даниэль Пеннак прямо сказал: «Ребенок имеет право не читать». На Западе многие вообще не читают, а живут хорошо». И это сказал специалист по чтению! А ведь на этих стихах с детства дети учатся сострадать мишке с оторванной лапой, зайцу, брошенному хозяйкой, козленку, который заблудился в саду и т. д. Прошу вас задуматься над следующими цифрами: из призыва 2009 года по Санкт-Петербургу и Ленинградской области выявлено 186 юношей, абсолютно не умеющих читать! Из них 36 – петербуржцы.
Нынче Интернет, телевидение заменили книги. То, что долгое сидение за компьютером и перед телевизором вредно для здоровья – это не секрет. Но что смотрят наши дети!
Известный академик РАН, директор знаменитого Курчатовского института рассказывает: «Смотрю на своих внуков, а внуки смотрят по телевизору «Черепашки-нинзя», «Бэтмэн» и другую ужасную чепуху». Он купил в магазине мультфильм «Серая Шейка» и «Пятнадцатилетний капитан», посадил внука и заставил его это смотреть. Но внук не проявил интереса, ни к мультфильму, ни сочувствия к раненой уточке. И академик делает вывод: дети сейчас живут в другом событийном и понятийном мире, и их надо готовить к другой жизни. Далее он утверждает, что именно западные фильмы, книги и игрушки готовят детей к тому миру, который мы должны создавать, к жизни в будущем, а то, что мы в основном имеем – к жизни в прошлом.
Но, обратите внимание на ответ академику премьер-министра России Дмитрия Медведева: «Некий начальник аж ядерной энергии не только обобрал своего собственного внука, не дав досмотреть ему наш мультфильм «Серая Шейка» по рассказу величайшего Мамина-Сибиряка, но и принялся не за свое дело – отнимать у классической детской литературы её важнейшую суть – чувство сопереживания слабому, беззащитному, которое есть синонимом любви. Он не понял сам и не дал понять своему внуку, что угроза жизни Серой Шейке и постепенность приближения этой угрозы носит смертельный смысл, суть обречённости, и у Мамина - Сибиряка, точно чувствующего правду жизни, оставался единственный путь – показать нарастающее несовпадение: пруд замерзает, а крылышко Серой Шейки не срастается. В детском сердечке – да и не только в детском, во всяком неравнодушном, сострадающем, любящем сердце возникает так необходимое всякому человеку, особенно растущему, желание помочь шейке, защитить от хитрой лисы, желание справедливости и спасения.
Увы, академик, обладающий, похоже, слоновьей чувствительностью, ничего не поняв сам, даже, наверное, в собственном детстве не испытав чувства сострадания, тщится к научности своих выводов, которых кроме как лженаучными не назовешь. Сострадание, жалость, любовь, желание помочь, нравственность в широком смысле, это из прошлого. И «Серая Шейка» с «Пятнадцатилетним капитаном» в будущее не помещаются». И далее Дмитрий Анатольевич предполагает, что это вполне очевидно очередное и весьма насильственное давление на культуру, на книгу как таковую, на литературу. На суть нравственного самосознания ребёнка. Он вспоминает свою любимую учительницу, которая, читая вслух «Серую Шейку», уточнила то, чему учила книга: умейте жалеть, умейте чувствовать не только свою, а чужую боль. Только тогда вы станете людьми. «если же прибавить к сказанному, что «Серая Шейка» лишь одна из цикла «Алёнушкины сказки», которую страдающий отец написал для своей дочери Алёнушки, болеющей церебральным параличом, волшебное кольцо благородства смыкается, и очень ясно становится, зачем больной девочке, как и всем, ждущим утешения, нужна великая надежда, даруемая любовью и культурой».
Да, много говорим о том, что надо воспитывать молодое поколение, поднимать культуру в обществе, но я снова возвращаюсь к словам поэта Андрея Дементьева, его стихам: «Культура держится не на речах, не на чиновничьем всесилии, а на усталых держится плечах великих тружениц России». «Вот пока женщины несут на себе эту ношу, культура не умрет».
И, продолжаю цитировать Дементьева: «Понимаете, интеллектуальное богатство наше копилось веками. А сегодня оно оказывается ненужным. На литературном собрании президент сказал, что 40% Россиян не берут в руки книгу. А я скажу: 60%! А что такое не брать в руки книгу? Это значит, что ты будешь жить на уровне потребителя, производителя, дремучего обитателя. На том уровне, на котором культура не существует. А надо делать наоборот – чтобы в стране росли не разборчивые потребители, а нормальные мальчишки и девчонки, которые знают, что такое хорошо и что плохо, что прекрасно, а что подло. Потому что хорошо когда-то сказал Сергей Владимирович Михалков: сегодня они – дети, а завтра – народ».
Поэт рассказывает, как его в детстве приучали к чтению: «Мой отец был бедный крестьянин из тверской деревни. Но знаете, как он воспитывал меня? Каждый вечер перед сном садился ко мне на краешек кровати и читал книги. Каждый вечер! Сказки Пушкина, рассказы Лескова, романы Жюля Верна, Дюма, «Маугли» Киплинга. Так он сформировал у меня привычку на всю жизнь - читать. И эту же привычку я старался привить своим детям. Именно с этого – с любви к чтению – и надо начинать жизнь, на мой взгляд».
И в заключении своей статьи Андрей Дементьев с радостью отмечает, что все чаще на его встречах он видит молодых, умных, образованных, талантливых людей, и это хороший признак: если публика вновь стала ходить на поэтические вечера, значит, у нас просыпается совесть! «Нет, не погибнем! Всё будет нормально. Просто у нас сейчас трудный период. Я верю, что, если эти ребята когда-нибудь придут к власти, это будет очень хорошо для страны».
А теперь наступил момент ответить нам вместе на третий вопрос нашего «круглого стола»: Что мы можем сделать, чтобы поднять уровень культуры в нашем обществе?
(обсуждение)
Дмитрий Сергеевич Лихачев сказал следующие слова: «Основная проблема нашей страны – это проблема культуры. Культуры, которая падает во всех областях. … Будь то – хлебобулочные изделия, или поведение на улице, или общее образование, или организация театральной нашей жизни и т. д. Но это не значит, что положение безнадежно. У нас есть с чем сравнивать. Если мы сравним наше положение сейчас с положением культуры годах, то мы увидим, что там было значительно хуже. У нас есть опыт преодоления падения культуры. И, я уверен, что этот опыт поможет нам и в наше время».
И в заключении нашего такого интересного и нужного разговора следует подвести итог:
- В год культуры надо больше рассказывать о победах и достижениях наших талантливых детей, устраивать их вернисажи, давать возможность юным талантам выступать на публике – на Дне посёлка, Дне города, например, и на других праздниках.
- Библиотека должна быть тем местом, куда каждый пользователь стремился бы приходить, чтобы получить информацию, пообщаться с сотрудниками или своими знакомыми, приобщиться к творческой деятельности, поучаствовать в мероприятии. С этой целью в библиотеке формируется особая атмосфера, создаются необходимые условия для лучшего обслуживания пользователей, для эффективного использования библиотечного пространства.
- В Домах культуры создавать клубы по интересам, привлекая как можно больше детей и молодёжь.
- В детских учреждениях воспитывать любовь к книге, разбудить мысль и чувства читателя. Но развивать творческий потенциал может только тот, кто сам каждодневно учится читать и передавать свое умение другим.
Давайте вместе будем работать по воспитанию культуры у наших детей, ведь это наше будущее, а какое оно будет – зависит от нас с вами.
Наша служба и опасна, и трудна,
И на первый взгляд как будто не видна,
Но без праздника не может жить народ —
это всем известно!
Здесь на помощь культработник к вам придет:
Развлечет, станцует, песню вам споет —
Будет интересно!
Представляем замечательный наш клуб,
Где поют для вас директор и худрук…
Здесь царят всегда веселье и уют —
Наша в том забота!
От души здесь и танцуют, и поют,
И за это часто грамоты дают —
Вот она, работа!
Презентация «Не выжить, не подняв культуры, в далёких от столицы городках».
Часто слышим мы упреки от родных,
Что работаем почти без выходных,
На работе мы и день, и даже ночь —
Часто это слышим!
Но работа стала нашею судьбой,
И уводит нас работа за собой —
Мы работой дышим!
(Поет Бравар Светлана - культорганизатор, библиотекарь МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга». Песня «Баллада о матери»)
Есть коллектив у нас отменный,
Научат танцевать здесь непременно.
Они сегодня здесь на сцене выступают
И аплодисменты ваши принимают.
(Танец старшей хореографической группы МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга»)
Если у вас с настроением плохо,
Если достали дела,
Аврал на работе, с ребенком проблемы,
Кругом идет голова,
Мы вылечим всех, мы вас не оставим.
Спешите в Свирьстройский ДК!
(Поет гостья Нина Павшунова - заведующая Янегской библиотекой МКУ «Янегский центр культуры и досуга»)
Первый в списке — телевизор! Все передачи — просто наказание!
Там зомбируют мозг и путают сознание!
Средь бела дня, когда нет мамы и папы,
Дети смотрят ужасные программы.
У них расшатываются нервы,
В школе начинаются проблемы.
Мы как специалисты высшей категории рекомендуем:
Телевизор — на помойку, дитя — в Дом культуры!
Ваши дети под присмотром и в ДК не пропадут.
В Центре для детей работают студии: хореографическая и вокальная для младшей и старшей групп, теннис, бильярд, Клуб «Ветеран», Клуб «Благо-Творение, Клуб «Творчество, Рок-группа «А-Пять».
При библиотеке: Клуб для дошкольников «Хочу все знать», Клуб для воспитанников детского дома «Наш край», Клуб выходного дня для ветеранов.
В Дом культуры я хожу,
Там досуг свой провожу.
Здесь и все мои друзья!
Нам без клуба никуда!
(Белозёрова Энна Павловна - председатель Свирьстройского Совета ветеранов - рассказывает о клубах для ветеранов)
В Дом культуры прихожу,
С собой подружек привожу.
Как мы в клубе зажигаем,
По секрету расскажу:
Чай с баранками мы пьем
И частушки так поем!
Дома скучно нам сидеть —
В клубе в хоре будем петь!
Настроенье хоть куда,
Ведь душой я молода!
( - председатель ВОИ Свирьстройской первичной организации «Благо-Творение» рассказывает о клубах для инвалидов)
Если подросток ходит в клуб
И там проводит свой досуг,
Валерьянку маме пить не надо,
Ведь у ребенка там культурная программа!
И папа больше не ругается,
Ведь подросток глупостями не занимается!
Бабушка вяжет спокойно носок:
Внучка в ДК — значит, все хорошо!
( – старшая вокальная группа МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга»)
Вам нужно лечиться, оздоровиться?
Бросьте таблетки в ведро!
Уколы, примочки и порошочки
Вас не спасут все равно!
Лечите хорошим себя настроеньем.
Устали, грустите? Это все не беда!
Ведь в Доме культуры вам непременно
Поднимут жизненный тонус всегда!
(Бравар Светлана - культорганизатор, библиотекарь МКУ «Свирьстройский центр культуры и досуга» поет песню «Туча)
Очень вредны для здоровья
Одиночество, хандра.
Дома больше не сидите,
А спешите к нам в ДК!
Поверьте, вы не одиноки!
Отбросьте сомненья, спешите скорей!
Здесь найдем вам хороших и верных друзей!
В мире большом нам неплохо живется,
Но социальных недугов здесь много
найдется!
Спасет ли культура наш мир? Мы не знаем.
Но в споре одно лишь всегда утверждаем:
Культура — наш компас, она - наш кумир.
Культура уж точно вылечит мир!
Настал торжественный момент – ведь сегодня праздник – День работника культуры!
Слово для поздравления предоставляется - специалисту администрации
Работник культуры, ты — светоч
В судьбе беспросветной людской!
Тоска исчезает и немощь,
Когда ты ведешь за собой.
Когда ты, врываясь в рутину
И серость обыденных дней,
Такой удивительной силой
Всегда заряжаешь людей.
Ты даришь восторг, вдохновенье,
И кредо твое — позитив.
Ты правильно принял решенье,
Культуре себя посвятив!
