Как я провожу оценивание моих учеников
Для помощи в планировании оценивания процесса обучения, ориентированного на активную деятельность учащихся, воспользуйтесь краткой формой самоценки. По мере работы над планом оценивания, эта форма поможет вам сосредоточиться на ваших сильных сторонах, а также поможет подправить аспекты, которые нуждаются в улучшении. Определите ваши практики оценивания на следующей шкале:
1. Я удовлетворен тем, как я оцениваю навыки мыслительных умений высокого уровня и качества человека 21 века в работе моих учащихся.
Совсем недоволенl | Очень | |||
2. Я применяю оценивание перед учебным проектом для создания инструкций (например: узнаю о базовых знаниях моих учащихся для того, чтобы понять как приступить к учебному проекту).
Совсем недоволенl | Очень | |||
3. Я вовлекаю моих учащихся в деятельность по пониманию ими ожиданий от проекта, учебных целей и критериев оценки, до того как начнется работа по проекту.
Совсем недоволенl | Очень | |||
4. Мои учащиеся используют разработанные критерии оценивания в течение работы над проектом для понимания ожиданий от учебного проекта.
Совсем недоволенl | Очень | |||
5. Мои учащиеся создают критерии оценивания, чтобы пользоваться ими во время работы над проектом.
Совсем недоволенl | Очень | |||
6. Я общаюсь с учащимися, чтобы обеспечивать обратную связь, помогать советами, предоставлять инструкции и задавать вопросы.
Совсем недоволенl | Очень | |||
7. Мои учащиеся сами себя оценивают.
Совсем недоволенl | Очень | |||
8. Мои учащиеся принимают участие в перекрестном рецензировании.
Совсем недоволенl | Очень | |||
9. Я предоставляю рекомендации и советы, подталкивающие к рефлексии учащихся на протяжении всей работы над проектом, чтобы они размышляли над тем, как они учатся.
Совсем недоволенl | Очень | |||
10. Я систематически использую записи учебных ситуаций и контрольные листы наблюдений для мониторинга индивидуального и группового поведения учащихся.
Совсем недоволенl | Очень | |||
11. Мои учащиеся пользуются планом учебного проекта для мониторинга их собственного процесса обучения и самостоятельной работы.
Совсем недоволенl | Очень | |||
12. Я использую информацию, полученную по результатам итогового оценивания для формирования инструкций на будущее.
Совсем недоволенl | Очень | |||
