Фоторепортаж по театрализованной деятельности.
рассказывают сказку «Теремок»
и показывают сценку «Лиса и заяц»
Кирилл Д,
показывают настольный театр
сценка «Волк и петушок»
И
рассказывают сказку «Репка»
Театрализация детей I младшего возраста
«Кто из леса к нам пришёл»
Артисты:
Время проведения: декабрь 2010г.
Театрализация сказки «Репка на новый лад»
Артисты:
Время проведения: июнь 2011г.
Мы учимся быть артистами.
Дети выполняют этюд
«Цветок»
Этюд «Золотой коврик»
Этюд «Кормим птичек»
Этюд «Узнай, кого я изображаю»
Этюд «Я боюсь лисы»
Демонстрация «Защитим себя от солнца».
/головные уборы изготовлены руками родителей/
Шляпа «Цветы
необычайной красоты»
Шляпа «Кораблик»
Наши шляпы хороши, посмотрите малыши.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Отзыв
на непосредственно образовательную деятельность педагога
по теме: «Встреча на зимней полянке.»
/II младшая группа/
Непосредственно образовательная деятельность, для детей II младшего возраста проведённое педагогом Ткачук Анной Александровной по теме «Встреча на зимней полянке» в форме путешествия по зимнему лесу.
Центральным вопросом занятия, где видны наиболее заметные результаты работы педагога явились беседы о зиме и её приметах.
Занятие составлено в соответствии с возрастом детей и их индивидуальными особенностями, на нём были поставлены задачи познавательного, речевого и воспитательного характера. Все задачи были решены на протяжении занятия.
Во время проведения бесед с детьми педагог использовала включение проблемных вопросов, активизировала в речи детей пословицы и поговорки о зиме. В занятие имело место театрализованный этюд, упражнение на развитие речевого дыхания, хороводная композиция русской народной сказки «Зимовье»
Все части занятия логически связаны между собой. В занятие педагог использовала литературный материал. Анна Александровна старалась активизировать в речи детей описательные прилагательные, развивать грамматический строй речи. Особый интерес у детей вызвала хороводная композиция, в которой дети передавали образы домашних животных в движении под музыку и стихи. Каждая часть мероприятии отмечалась схемой карточкой, которые помогли детям вспомнить всё своё путешествие, когда они вернулись в сад.
Оценивая данное мероприятие в целом, можно отметить хорошую подготовленность педагога и детей, использование педагогом индивидуального подхода, вопросы на стимулирование доступных детям обобщений, на развитие сообразительности, критичности и самостоятельности.
Занятие заслуживает положительной оценки, безусловно имеет право быть применено в других образовательных учреждениях.
Заведующая МДОУ «Детский сад №28»___________
Зам. заведующего по ВР ___________
