Аннотации программ учебных дисциплин в соответствии с учебным планом (стр. 2 )

Б.1 В. ДВ.1 Социология

Цель изучения дисциплины	Дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания; помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы; способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.
Содержание дисциплины	Социально-философские предпосылки развития социологии как науки; классические социологические теории; современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы, общности, слои; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальная организация; социальные движения; социальное неравенство, социальная структура общества, стратификация и социальная мобильность; социальный статус и социальная роль; социальное взаимодействие и социальные отношения; сознание и поведение личности и групп; общественное мнение как социальный институт; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; социальные аспекты развития рынка; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции, конфликты и реформы; концепция социального прогресса; место России в мировом сообществе; методология и методика социологического исследования..
Формируемые компетенции	ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-5
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины, студенты должны: Знать: - основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории; - социальную структуру общества и теорию стратификации; - природу возникновения социальных общностей и социальных групп и видов; - основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля; - социологический подход к личности, факторы ее формирования в процессе социализации; - типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития; - типы и структуры социальных организаций; - социальные процессы и изменения в социальных системах; - механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов. Уметь: - анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов; - разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте; Владеть: - ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом; - методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования; - процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы; - основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы; - основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.1 В. ДВ.1.2 Политология

Цель изучения дисциплины	Изучение политологии как выработки интеллектуального умения ориентироваться в научных категориях, являющихся методологическим аппаратом политологии, формирующие представлений об основных политических процессах, проходящих в России и мире и выработка активной общественно-политический позиции.
Содержание дисциплины	Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.
Формируемые компетенции	ОК-3, ОК-4, ОК-7,ОК-8,ОК-9
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Студент должен иметь представление: - О политологии, политики, политических партиях; - Об политических партиях, политическойэлите; - О политических процессах. Студент должен знать и уметь: - Основные категории, понятия политологии, её структуру и функции; - Основные политические системы и режимы; - Особенности Российской политической мысли. Студент должен иметь навыки: - Выделять теоретические, прикладные ценностные аспекты политологии, применять их для обоснования практических решений; - Работать с политологическими-научными и гуманитарными текстами; - Формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам политологии.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б.1 В. ДВ.1.3 Культурология

Цель изучения дисциплины	Изучение культуры как феномена, основных этапов и особенностей ее исторического развития; анализ процесса осмысления культуры в культурологии как комплексной гуманитарной дисциплине, изучающей сущность, закономерности, человеческое значение и способы постижения культуры.
Содержание дисциплины	Понятие культурологи, ее место в системе наук и основные понятия, необходимые для изучения курса. Обзор истории мировой культуры, начиная с культуры древнего мира (культура древнего Востока, особенности античной культуры) и заканчивая изучением средневековой культуры, культуры эпохи Возрождения, Просвещения и романтизма, а также развития культуры в XX в. Особое внимание уделено изучению русской культуры. Культурологические концепции, разработанных как российскими, так и западными учеными.
Формируемые компетенции	ОК-5, ОК-7, ОК-8
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Студент должен иметь представление: - О типологических, трансляционных, семиотических структурах культуры; - Об особенностях культурных эпох и стилей; - О специфике культурологического анализа процессов и явлений, месте отечественной культуры в общей социокультурной динамике. Студент должен знать и уметь: - Основные категории, понятия теории культуры, её структуру и функции; - Основные культурологические концепции; - Особенности Российской культуры. Студент должен иметь навыки: - Выделять теоретические, прикладные ценностные аспекты культурологического знания, применять их для обоснования практических решений; - Работать с социально-научными и гуманитарными текстами; - Формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б 2 Математический и естественнонаучный цикл

Б 2.00 Базовая часть

Б.2 Б.1 Информационные технологии в юридической деятельности

Цель изучения дисциплины	Изучение студентами основ организации современных информационных технологий и их применение в экономической и управленческой деятельности предприятий, рассмотрение основных принципов построения, внедрения и ведения специализированных информационных систем, создание у студентов целостного представления о процессах формирования информационного общества, а также формирование у студентов знаний и умений в области экономической и компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения современных информационных технологий в сфере своей профессиональной деятельности на практике
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Введение. Предмет, цель, методы и средства курса «Информационные технологии» Тема 2. Информационные процессы в управлении организацией Тема 3. Определение и задачи ИТ Тема 4. Автоматизированные технологии формирования управленческих решений Тема 5. Технологии аналитического моделирования в СППР Тема 6. Основы технологии экспертных систем Тема 7. Проектирование и организация информационных систем менеджмента Тема 8. Автоматизация процесса проектирования АИС Тема 9. Техническое и программное обеспечение ИТ управления организацией Тема 10. Компьютерные сети и коммуникации Тема 11. Глобальная сеть Интернет и Интернет-технологии Тема 12. Применение технологии мультимедиа в системах интеллектуальной поддержки управленческих решений
Формируемые компетенции	ОК-10, ОК-11,ОК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: ·  основные понятия информационных технологий; ·  понятия автоматизации информационных процессов в управлении; ·  задачи информационной технологии управления; ·  содержание, стадии разработки и результаты выполнения этапов проектирования автоматизированных информационных систем (АИС); ·  роль конечного пользователя в процессе проектирования АИС; ·  принципы построения современных информационных технологий; ·  применение интернет-технологий в деятельности менеджера. ·  организацию системы поддержки принятия управленческих решений; ·  организацию системы интеллектуальной поддержки прнятия управленческих решений; ·  современное состояние и тенденции развития информационных технологий; ·  аппаратно-техническое и программное обеспечение информаци­онных технологий; ·  технологию создания баз данных; ·  моделирование в рамках интегрированных пакетов; ·  моделирование финансово-экономической деятельности предприятия; ·  технологическом процессе обработки и защиты данных. Уметь: ·  применять на практике навыки работы с универсальными пакетами прикладных программ для решения управленческих задач; ·  применять на практике навыки работы со специализированными пакетами программ для решения управленческих задач; ·  использовать для организации, хранения, поиска и обработки информации системы управления базами данных; ·  использовать для представления сведений об информационных мо­делях рабочих мест технологии гипертекста, баз данных, мультимедиа; ·  использовать для принятия решений технологии систем поддер­жки принятия решений; ·  применять современные технические и программные средства информационных технологий для выполнения конкретной работы; ·  ориентироваться на рынке пакетов прикладных программ и уметь выбрать оптимальных программный продукт для автоматизации своей деятельности; ·  выступать постановщиком задач и уметь адекватно создать ин­формационную модель предметной области, учитывающую последова­тельность обработки данных и структуру взаимосвязи между ними. Владеть: ·  навыками применения на практике навыки работы с универсальными пакетами прикладных программ для решения управленческих задач; ·  методами использования для организации, хранения, поиска и обработки информации системы управления базами данных; ·  навыками использования для представления сведений об информационных мо­делях рабочих мест технологии гипертекста, баз данных, мультимедиа; ·  практическими навыками применения современных технических и программных средств информационных технологий для выполнения конкретной работы;
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	зачет

Б.2 В. Вариативная часть

Б.2 В. ОД. Обязательные дисциплины

Б.2 Б.1 Математика и статистика

Цель изучения дисциплины	Расширить и углубить знания студентов в области использования математического аппарата и научить их использовать полученные знания в профессиональной деятельности
Содержание дисциплины	Содержание тем дисциплины: Тема 1. Задачи математического программирования Тема 2. Примеры задач оптимизации в экономике. Тема 3. Задачи линейного программирования Тема 4. Некоторые специальные задачи линейного программирования Тема 5. Предмет теории игр Тема 6. Статические игры в условиях неопределенности о состояниях приро­ды Тема 7. Статические игры с полной информацией Тема 8. Динамические игры в условиях совершенной информации Тема 9. Динамические игры в условиях несовершенной информации Тема 10.Олигополия: стратегическое поведение фирм
Формируемые компетенции	ОК-8, ОК-9
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины студент должен: Иметь представление: о методах решения задач математического программирова­ния; Знать: ·  основные понятия теории игр понимать специфику решения задач линейного программирования уметь формулировать и решать оптимизационные задачи Уметь: ·  применять основные понятия некооперативной теории игр, уметь их применять для решения конкретных задач. Владеть: ·  основными понятиями некооперативной теории игр, уметь их применять для решения конкретных задач.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Б 3 Профессиональный цикл

Б 3.00 Базовая часть

Б.3 Б.1 Теория государства и права

Цель изучения дисциплины	- получить знания закономерности происхождения государства и права; сущность государства и его функции, место государства в политической системе общества; сущность права, его признаки, структуру и функции правосознания, логическую структуру норм права; формы (источники) права, соотношение системы права и системы законодательства, понятие и содержание правоотношения, виды правоотношений, понятие законности и правопорядка, их гарантии, основные признаки правового государства; - уметь применять полученные знания при анализе государственно-правовых явлений, понимать процессы развития современного государства и права, делать научно обоснованные выводы при обсуждении проблем государственности и законодательства Российской Федерации, аргументировано отстаивать свои взгляды в условиях плюрализма мнений.
Содержание дисциплины	Природа и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни Методологические основы научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений; закономерности исторического движения и функционирования государства и права; взаимосвязь государства, права и иных сфер жизни общества и человека; понятийный и категорийный аппарат теории государства и права; эволюция и соотношение современных государственных и правовых систем; Основные проблемы современного понимания государства и права; общая характеристика современных политико-правовых доктрин.
Формируемые компетенции	ОК-1, ПК-1, ПК-9,ПК-13,ПК-17,ПК-19
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:- социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, Владеть: культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; Уметь:- анализировать социально значимые проблемы и процессы: - участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности: - применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности: - уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ; - осуществлять и предупреждать правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению: - толковать различные правовые акты; -давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; - способен эффективно осуществлять правовое воспитание.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний	дифференцированный зачет, курсовая работа, экзамен.

Б.3 Б.2 История отечественного государства и права