Коновалюк Полины ПС-ПП-41

Опросник ДДО ()

ПРОТОКОЛ

Фамилия, имя _______ (16 лет)___________

Класс _____10-ый________

Человек - природа

Человек - техника

Человек - человек

Человек - знаковая система

Человек - художественный образ

1 а --

1б ---

2а --

2б -

3а -

3б ---

4 а ---

46 +

5а ++

5б ++

6 а ---

6б ---

7а -

7б ---

8а +

8б +

9а --

9б +

10 а ---

10б -

11a ---

11б +

12 а +++

12б +

13а -

13б --

14 а --

14б --

15 а ++

15б +

16 а +

16б -

17а ---

17б6 --

18 а --

18б --

19а +

19б ++

20 а -

20б --

-16

-15

-10

-4

-8

+1

+2

+5

+8

+3

-15

-13

-5

+4

-5

Интерпретация:

Типы профессии наиболее подходящие респонденту относятся к системе «Человек - знаковая система». Таким образом, респонденту могут подходить профессии, где нужно работать с естественными и искусственными языками, условными знаками, символами, формулами. Это те предметные миры, которые занимают представителей профессий этого типа. Примеры профессий: оператор фотонаборного автомата, программист, чертежник-картограф, математик, редактор издательства, языковед. Со слов самого подростка его увлекает составление карт, схем, знаковых кодов, классификация различных понятий.

Наименее подходящая для респондента система по типу «Человек – человек». Т. е. наименее профессии, где приходиться тесно взаимодействовать с людьми (например, продавец, парикмахер, врач, педагог и др.). Также неподходящие профессии по типу «Человек - знаковая система» ( например, слесарь-сборщик, инженер-механик, техник-механик, электрослесарь, и т. п.). Это соответствует мнению самого подростка, он не любит сферы, где надо подстраиваться под других людей, искать компромисс, угождать, а так же не интересны ему технические профессии, связанные с машинами, производством.