МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет ________________________новых социальных технологий_________________
Кафедра ___________________сервиса, туризма и связей с общественностью___________
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета НСТ
«_____»__________ 20____г.
рабочая программа
по дисциплине _____ ДС.02.02 География туризма _
(шифр и наименование дисциплины)
по специальности (направлению) 100103 Социально-культурный сервис и туризм _
(шифр и наименование направления, специальности)
факультет________________новых социальных технологий__________________________
(наименование факультета, где осуществляется
обучение по специальности, направлению)
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ» по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
Составитель рабочей программы
доцент, канд. с.-х. наук _______ _______________
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф. И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
сервиса, туризма и связей с общественностью
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«__»____________200__г. ______________
(подпись) (Ф. И.О.)
Одобрено научно-методической комиссией факультета
новых социальных технологий «__»_________200__г.
Председатель
научно-методического
совета специальности _______________
(подпись) (Ф. И.О.)
Декан факультета
новых социальных технологий
«__»_____________200__г. ________________
(подпись) (Ф. И.О.)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«__»_____________200__г. ________________
(подпись) (Ф. И.О.)
Зав. выпускающей кафедрой
сервиса, туризма и связей с общественностью
_____________
(подпись) (Ф. И.О.)
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель курса – создание системы знаний о территориальном размещении туристского хозяйства России, странах ближнего зарубежья и мира.
Задачи курса - сформировать представление о рекреационных ресурсах, туристской освоенности и перспективах развития туризма России, странах ближнего зарубежья и мира.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студенты должны:
• Знать содержание ключевых понятий рекреационной географии: рекреационные ресурсы, территориально-рекреационная система, рекреационные потребности, рекреационная деятельность, виды рекреационной деятельность, основные принципы рекреационного районирования: объективность, конструктивность, иерархичность, многоаспектность, районообразующие признаки: степень развития туризма, преобладающие рекреационные функции, понятие об открытых и закрытых районах, рекреационные зоны, рекреационные районы, рекреационные комплексы, рекреационные центры, факторы, формирующие туристские регионы, туристские районы мира, БЗ, России – рекреационные ресурсы, инфраструктуру, понятие о туристской обеспеченности,
• Понимать зависимость развития рекреационной сети от пространственного расселения населения по территории страны. Взаимное влияние генерирующих и реализующих факторов на примере развития туризма в различных регионах России: Центральном, Северном Кавказе, Сибири и т. д., абсолютную и относительную туристскую освоенность территории, особенности развития материальной базы туризма в европейской и азиатской частях страны: экстенсивное и интенсивное развитие туризма.
• Иметь представление о факторах и условиях размещения и развития туризма, географии основных видов рекреационных ресурсов, туристской освоенности территории России, мира, о географии лечебно-оздоровительных ресурсов, зоны климатических курортов, распределения минеральных вод и лечебных грязей, географии спортивного туризма, географии познавательного туризма.
• Овладеть навыками анализа рекреационных и туристских ресурсов конкретной территории; прогнозировать спонтанные и целенаправленные изменения территориальных структур; определять возможности оптимального функционирования систем с заданными свойствами; работы с тематическими, топографическими картами, самостоятельного составления картосхем; умение составить характеристику рекреационной системы.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
В рамках данного курса дается характеристика туристских районов России и мира – мировых лидеров туристского бизнеса. Характеристика туристских районов включает: описание туристско-рекреационного потенциала, туристских центров, основных экскурсионных объектов и т. д. Учебная дисциплина «География туризма» является базовой для изучения специальных дисциплин на базовом уровне.
1.3. Связь с предыдущими дисциплинами
Знания о природных условиях и ресурсах, процессах, явлениях и закономерностях на территории России, Кавказа полученные при изучении курса «Естественно-географической подготовки туристов», а также рекреационных ресурсах, характере их использования Республики Адыгея, полученные из курса «Рекреационные ресурсы Адыгеи» являются базовыми при изучении курса «География туризма».
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Заложенные в данном курсе базовые знания о территориальной структуре туристско-рекреационных условиях, возможностях их освоения являются базой для углубленного знания туристско-краеведческой деятельности, формировании туристских комплексов в следующих дисциплинах: «Экскурсоведение», «Формирование и управление ТРС», «Экономика международного и отечественного туризма» и др.
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
№ семестра | Учебные занятия | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | Количество часов в неделю | |||||||
Общий объем | Всего | Лекции | Практические (Семин.) | Лабораторные | СРС | Лекции | Практические | Лабораторные | ||
5 (ОФО) | 100 | 51 | 34 | 17 | 49 | Экз. | 2 | 1 | ||
5 (ЗФО) | 100 | 12 | 6 | 6 | 88 | Экз. |
3. Содержание дисциплины
№ п/п | Раздел дисциплины | Лекции | Семинары | СРС | |||
ОФО | ЗФО | ОФО | ЗФО | ОФО | ЗФО | ||
1. | Введение в курс. География туризма, ее цели и задачи. Туристское районирование | 1 | 0,5 | 1 | - | 2 | 2 |
2. | Туристская зона Юг России. Черноморско-Кавказский тур. район. Северо-Кавказский тур. район. Горно-Кавказскийтур. район. Каспийский тур. район. | 4 | 0,5 | 2 | - | 4 | 6 |
3. | Закавказский тур. район. | 2 | 1 | 1 | - | 2 | 6 |
4. | Крымско-Одесско-Азовский тур. район. | 2 | 1 | 2 | - | 2 | 6 |
5. | Тур. Зона Центр Европейской территории России. Центральный тур. район. Северо-Западный тур. район. Волжский тур. район. Уральский тур. район. | 4 | 1 | 2 | - | 5 | 6 |
6. | Туристская зона Сибирь и Дальний Восток. Западно-Сибирский тур. район. Средне-Сибирский тур. район. Дальневосточный тур. район. | 2 | 1 | 2 | - | 4 | 6 |
7. | Туристские районы БЗ. Белорусский тур. район. Днепровско-Днестровский, Прибальтийский тур. район. Казахстан. | 2 | 1 | 2 | - | 4 | 8 |
8. | География туризма Зарубежной Европы. Средиземноморский тур. район. Центрально-Европейский. | 4 | - | 2 | 2 | 5 | 8 |
9. | География туризма Северной Америки, Карибского бассейна | 4 | - | 2 | 2 | 5 | 8 |
10. | География туризма Австралии и Океании. | 2 | - | 1 | 2 | 4 | 8 |
11. | География туризма Латинской Америки. | 2 | - | - | - | 4 | 8 |
12. | География туризма Африки | 2 | - | - | - | 4 | 8 |
13. | География туризма Зарубежной Азии. | 3 | - | - | - | 4 | 8 |
Итого | 34 | 6 | 17 | 6 | 49 | 88 |
3.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
№ п\п | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Количество часов | Литература | |
ОФО | ЗФО | |||
1. . | Раздел I. География туризма России и БЗ. Тема 1. Введение в курс. География туризма. Ее цели и задачи. Основные принципы рекреационного районирования объективность, конструктивность, иерархичность, многоаспектность. Районообразующие признаки: степень развития туризма, преобладающие рекреационные функции, ориентация в обслуживании на местных или на приезжих рекреантов. Цели и задачи рекреационного районирования: территориальное планирование развития туризма, рекреационное зонирование для разработки перспективных схем размещения туристских зон и объектов. | 1 | 0,5 | [1], [2] |
2. | Тема 2. Туристская зона Юг России. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Черноморско-Кавказского туристического района, Северо-Кавказского туристического района, Горно-Кавказского туристического района, Каспийского туристического района. | 4 | 0,5 | [1], [2] |
2. . | Тема 3. Закавказский туристический район. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Абхазии, Грузии, Армении, Азербайджана, как туристических районов. | 2 | 1 | [1], [2] |
3. | Тема 4. Крымско-Одесско-Азовский район. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Крымского туристического района, Одесского туристического района, Азовского туристического района. | 2 | 1 | [2], [3] |
4. 5 | Тема 5. Туристская зона Центр Европейской территории России. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Центрального туристического района, Северо-Западного туристического района, Волжского туристического района, Уральского туристического района. | 4 | 1 | [3], [4] |
5. 6 | Тема 6. Туристская зона Сибирь и Дальний Восток. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Западно-Сибирского туристического района, Среднесибирского туристического района, Дальневосточного туристического района. | 2 | 1 | [1], [3] |
6. 7 | Тема 7. Туристские районы ближнего зарубежья. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Белорусского туристического района; Днепровско-Днестровского туристического района; Прибальтийского туристического района, Казахстана. | 2 | 1 | [1], [2] |
7. 8 | Раздел II. География туризма мира. Тема 8. География туризма Зарубежной Европы. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Средиземноморского туристического района; Центрально-Европейского туристического района. | 4 | - | [2], [3] |
8. 9 | Тема 9. География туризма Северной Америки, Карибского бассейна. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Латиноамериканские страны; США; Канада; Район Карибского моря. | 4 | - | [1], [3] |
9. 1 | Тема 10. География туризма Австралии и Океании. Характеристика природных, культурно-исторических ресурсов; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры: Австралия; Океания. | 2 | - | [4] |
10. 1 | Тема 11. География туризма Латинской Америки. Характеристика туризма в Латинской Америке: природные рекреационные ресурсы культурно-исторические ресурсы; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры. | 2 | - | [4], [3] |
11. 1 | Тема 12. География туризма Африки. Характеристика туризма в Африке: природные рекреационные ресурсы культурно-исторические ресурсы; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры. | 2 | - | [1], [2] |
12. 1 | Тема 13. География туризма Зарубежной Азии. Характеристика туризма в Зарубежной Азии: природные рекреационные ресурсы культурно-исторические ресурсы; характер использования природно-культурного потенциала; туристские центры. | 3 | - | [2], [3] |
Итого: | 34 | 6 |
3.2. Практические (семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах)
№ п\п | Наименование темы практического занятия | Раздел/Тема дисциплины | Объем часов | |
ОФО | ЗФО | |||
1. | Семинар 1. Факторы и условия размещения и развития туризма. 1. Потребности населения в различных видах рекреационых услуг как генерирующий фактор развития туризма; 2. Зависимость развития рекреационной сети от пространственного расселения населения по территории страны; 3. Рекреационные ресурсы как реализующий фактор развития туризма; 4. Взаимное влияние генерирующих и реализующих факторов на примере развития туризма в различных регионах России: Центральном, Русском Севере, Кавказе, Сибири. | Раздел I. Тема 1. Факторы и условия размещения и развития туризма. | 1 | - |
2. | Семинар 2. География основных видов рекреационных ресурсов. 1. География лечебно-оздоровительных ресурсов: размещение зон пляжно-купального отдыха по побережьям морей, рек, озер и водохранилищ; 2. Зоны климатических курортов (приморских, равнинных, горных); распространение минеральных вод и лечебных грязей; 3. Основные курортные зоны России. | Раздел I. Тема 2. География основных видов рекреационных ресурсов. | 2 | - |
3. | Семинар 3. География основных видов рекреационных ресурсов. 1. География спортивного туризма: пешего, лыжного, конного, водного, горного (пешего, альпинизма, сплеотуризма, горнолыжного); 2. География велосипедного, охотничьего рыболовного; и автомобильного туризма; 3. Сезоны спортивного туризма в различных географических зонах; 4. География познавательного туризма: изменение плотности объектов познавательного туризма по территории России; 5. Древнерусские города как основные центры познавательного туризма; география этнографических центров, география научного туризма. Особенности познавательного туризма в различных регионах России. | Раздел I. Тема 3. География основных видов рекреационных ресурсов. | 1 | - |
4. | Семинар 4. Туристская освоенность территории. 1. Типология туристской освоенности территории; 2. Неравномерность размещения материальной базы туризма по территории РФ; 3. Особенности развития материальной базы туризма в европейской и азиаткой частях страны: экстенсивное и интенсивное развитие туризма. | Раздел I. Тема 4. Туристская освоенность территории. | 2 | - |
5. | Семинар 5. География туристских центров Центра Европейской территории России. 1. Специфика рекреационных потребностей населения Центра Европейской территории России; 2. Степень рекреационной освоенности (основные курортные зоны и наиболее крупные объекты лечебно-оздоровительного, спортивного и познавательного туризма, главные туристские маршруты); 3. География и характеристика основных туристских центров Центра Европейской территории России. | Раздел I. Тема 5. География туристских центров Центра Европейской территории России. | 2 | - |
6. | Семинар 6. География туристских центров Сибири и Дальнего Востока. 1. Специфика рекреационных потребностей населения Сибири и Дальнего Востока; 2. Степень рекреационной освоенности (основные курортные зоны и наиболее крупные объекты лечебно-оздоровительного, спортивного и познавательного туризма, главные туристские маршруты); 3. География и характеристика основных туристских центров Сибири и Дальнего Востока. | Раздел I. Тема 6. География туристских центров Сибири и Дальнего Востока. | 2 | - |
7. | Семинар 7. География туристских центров Белоруссии, Казахстана, Днепровско-Днестровского туристического района. 1. Специфика рекреационных потребностей населения Белоруссии, Казахстана, Днепровско-Днестровского туристического района; 2. Степень рекреационной освоенности (основные курортные зоны и наиболее крупные объекты лечебно-оздоровительного, спортивного и познавательного туризма, главные туристские маршруты); 3. География и характеристика основных туристских центров Белоруссии, Казахстана, Днепровско-Днестровского туристического района. | Раздел I. Тема 7. География туристских центров Белоруссии, Днепровско-Днестровского туристического района. | 2 | - |
8. | Семинар 8. География туристских центров Зарубежной Европы. 1. Специфика рекреационных потребностей населения Зарубежной Европы; 2. Степень рекреационной освоенности (основные курортные зоны и наиболее крупные объекты лечебно-оздоровительного, спортивного и познавательного туризма, главные туристские маршруты); 3. География и характеристика основных туристских центров Зарубежной Европы. | Раздел II. Тема 8. География туристских центров Зарубежной Европы. | 2 | 2 |
9. | Семинар 9. География туристских центров Северной Америки, Карибского бассейна. 1. Специфика рекреационных потребностей населения стран Северной Америки, Карибского бассейна; 2. Степень рекреационной освоенности (основные курортные зоны и наиболее крупные объекты лечебно-оздоровительного, спортивного и познавательного туризма, главные туристские маршруты); 3. География и характеристика основных туристских центров стран Се6верной Америки, Карибского бассейна. | Раздел II. Тема 9. География туристских центров Северной Америки, Карибского бассейна. | 2 | 2 |
10. | Семинар 10. География туристских центров Австралии и Океании. 1. Специфика рекреационных потребностей населения Австралии и Океании; 2. Степень рекреационной освоенности (основные курортные зоны и наиболее крупные объекты лечебно-оздоровительного, спортивного и познавательного туризма, главные туристские маршруты); 3. География и характеристика основных туристских центров Австралии и Океании. | Раздел II. Тема 10. География туристских центров Австралии и Океании. | 1 | 2 |
Итого: | 17 | 6 |
3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах
Лабораторные занятия в рамках дисциплины «География туризма» не предусмотрены.
3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения | Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Сроки выполнения | Объем часов | |
ОФО | ЗФО | |||
Раздел I. Тема 1. Введение в курс. | 1. Территориально-рекреационная система; 2. Рекреационные потребности; 3. Рекреационная деятельность; 4. Виды рекреационной деятельности; 5. Географию основных видов рекреационных ресурсов; 6. Туристская освоенность территории России. | 1-10 сентября | 2 | 2 |
Тема 2. Туристская зона Юг России. | 1 География лечебно-оздоровительных ресурсов; 2 Зоны климатических курортов; 3 Распределение минеральных вод и лечебных грязей. | 11-20 сентября | 4 | 6 |
Тема 3. Закавказский туристический район. | 1. География спортивного туризма; 2. География познавательного туризма. | 21-30 сентября | 2 | 6 |
Тема 4. Крымско-Одесско-Азовский район. | 1. Понятие о туристской обеспеченности; 2. Понятия об абсолютной и относительной туристской освоенности территории; 3. Тенденции к переходу от абсолютного к относительному типу освоенности территории. | 1-15 октября | 2 | 6 |
Тема 5. Туристская зона Центр Европейской территории России. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на формирование туристской зоны Центр Европейской территории России; 2. Экологические проблемы туристской зоны Центр Европейской территории России. | 16-30 октября | 5 | 6 |
Тема 6. Туристская зона Сибирь и Дальний Восток. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на формирование туристской зоны Сибирь и Дальний Восток; 2. Экологические проблемы туристской зоны Сибирь и Дальний Восток. | 1-10 ноября | 4 | 6 |
Тема 7. Туристские районы ближнего зарубежья. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на развитие туристских центров Белоруссии, Казахстана, Днепровско-Днестровского туристического района; 2. Экологические проблемы Белоруссии, Казахстана, Днепровско-Днестровского туристического района. | 11-15 ноября | 4 | 8 |
Раздел II. Тема 8. География туризма Зарубежной Европы. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на развитие туристских центров Зарубежной Европы; 2. Экологические проблемы Зарубежной Европы. | 16-25 ноября | 5 | 8 |
Тема 9. География туризма Северной Америки, Карибского бассейна. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на развитие туристских центров Северной Америки, Карибского бассейна; 2. Экологические проблемы Северной Америки, Карибского бассейна. | 26-30 ноября | 5 | 8 |
Тема 10. География туризма Австралии и Океании. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на развитие туристских центров Австралии и Океании; 2. Экологические проблемы Австралии и Океании. | 1-10 декабря | 4 | 8 |
Тема 11. География туризма Латинской Америки. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на развитие туристских центров Латинской Америки; 2. Экологические проблемы Латинской Америки. | 11-20 декабря | 4 | 8 |
Тема 12. География туризма Африки. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на развитие туристских центров Африки; 2. Экологические проблемы Африки. | 21-25 декабря | 4 | 8 |
Тема 13. География туризма Зарубежной Азии. | 1. Положительные и лимитирующие факторы, влияющие на развитие туристских центров Зарубежной Азии; 2. Экологические проблемы Зарубежной Азии. | 26-29 декабря | 4 | 8 |
Итого: | 49 | 88 |
3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика. Курсовая работа в рамках дисциплины «География туризма» не предусмотрена.
3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика. Учебная практика в рамках дисциплины «География туризма» не предусмотрена.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Основная и дополнительная литература
а) основная литература
1. География туризма: учеб. пособие / . – М: Альфа - М: Инфра, 2011. – 431 с.
2. География туризма: учеб. пособие / под ред. . – М.: КНОРУС, 2009. – 592 с.
б) дополнительная литература
1. География международного туризма: учеб.-метод. пособие / . – Майкоп: , 2009. – 114 с.
2. ЭБС «Айбукс». Лысакова : учеб. пособие / . – М.: Инфра - М, 2009. – 179 с.
4.2. Перечень методических указаний к самостоятельной работе студентов
Для проведения учебных занятий и организации самостоятельной работы студентов разработаны следующие методические указания:
География международного туризма: учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной формы обучения / и др. – Майкоп, 2009. – 114 с.Вопросы для самоконтроля
1. География туризма. Ее цели и задачи.
2. Какие основные принципы рекреационного районирования?
3. Какие выделяют районообразующие признаки?
4. Какие цели и задачи рекреационного районирования?
5. Что выступает генерирующим фактором развития туризма?
6. Какая существует зависимость развития рекреационной сети?
7. Какая особенность в размещении зон пляжно-купального отдыха?
8. Как распространены минеральные воды и лечебные грязи?
9. Где находятся основные курортные зоны России?
10. Какая география спортивного туризма?
11. Какие сезоны спортивного туризма в различных географических зонах?
12. Как изменяется плотности объектов познавательного туризма по территории России?
13. Какие основные центры познавательного туризма?
14. Особенности познавательного туризма в различных регионах России.
15. Типология туристской освоенности территории.
16. Причины неравномерности размещения материальной базы туризма по территории РФ.
17. В чем проявляется экстенсивное и интенсивное развитие туризма?
18. Какая плотность и специфика рекреационных потребностей населения Центра Европейской территории России?
19. Какие основные туристские центры Центра Европейской территории России?
20. Какая плотность и специфика рекреационных потребностей населения Сибири и Дальнего Востока?
21. Какие основные туристские центры Сибири и Дальнего Востока?
22. Какая плотность и специфика рекреационных потребностей населения Белоруссии, Казахстана, Днепровско-Днестровского туристического района?
23. Какая плотность и специфика рекреационных потребностей населения Зарубежной Европы?
24. Какая степень рекреационной освоенности Зарубежной Европы?
25. Какие основные туристские центры Зарубежной Европы?
26. Какая плотность и специфика рекреационных потребностей населения стран Северной Америки, Карибского бассейна?
27. Какая степень рекреационной освоенности стран Се6верной Америки, Карибского бассейна?
28. Какие основные туристские центры стран Се6верной Америки, Карибского бассейна?
29. Какая плотность и специфика рекреационных потребностей населения Австралии и Океании?
30. Какая степень рекреационной освоенности Австралии и Океании?
31. Какие основные туристские центры Австралии и Океании?
Примерный перечень вопросов к экзамену
по дисциплине «География туризма»
1. Предмет «География туризма», цели, задачи дисциплины, связи с другими науками.
2. Северо-Кавказский туристский район.
3. Закавказский туристский район.
4. Крымско-Одесско-Азовский туристский район.
5. Центральный туристский район.
6. Северо-Западный туристский район.
7. Белоруссия. Днепровско-Днестровский туристский район.
8. Прибалтийский туристский район.
9. Волжский туристский район.
10. Уральский туристский район.
11. Западно-Сибирский туристский район.
12. Восточно-Сибирский туристский район.
13. Дальневосточный туристский район.
14. Зарубежная Европа: Средиземноморский туристский район (Италия, Греция, Испания, Португалия)
15. Зарубежная Европа: Центральный туристский район (Франция, Германия, Великобритания, Болгария, Чехия, Польша).
16. Зарубежная Европа: Северный туристский район (Финляндия, Норвегия, Дания, Швеция, Исландия).
17. Зарубежная Европа: Альпийский туристский район (Швейцария, Австрия).
18. Зарубежная Азия: Юго-Восточная Азия (Таиланд, Сингапур, Малайзия).
19. Зарубежная Азия: Юго-Западная Азия (Турция, Кипр, Израиль, Иордания).
20. Зарубежная Азия: Южная Азия (Индия, Пакистан, Непал).
21. Зарубежная Азия: Центральная и Восточная Азия (Япония, Китай, Южная Корея).
22. Африка: Средиземноморский туристский район (Алжир, Марокко, Тунис, Египет).
23. Западная Африка (Сенегал, Либерия, Нигерия).
24. Восточная Африка (Танзания, Эфиопия, Судан).
25. Внутренняя Африка (Чад, Нигер, Мали).
26. Южная Африка (Мозамбик, Замбия, Ангола).
27. Северная Америка, район Карибского моря (США, Канада, Пуэрто-Рико, Куба).
28. Страны Латинской Америки (Мексика Аргентина, Бразилия, Чили, Перу).
29. Австралия и Океания
4.3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ
В настоящее время в учебном процессе используется следующее программное обеспечение:
- операционные системы (Windows,*nix);
- пакет программ для работы с документацией Microsoft Office, FineReader;
- графический пакет программ для работы с изображениями (Adobe PhotoShop, Corel Draw, Adobe Illustrator);
- пакет программ для выполнения учебных и научно-исследовательских работ (Lab View, AutoCAD, MathCAD, Mat lab, Компас График, Microsoft Visio 2000);
- компьютерные технологии демонстрационного сопровождения (Power Point и др.);
- контролирующая программа «Экзаменатор»;
- обучающие программы «Менеджер по туризму», «Само-Тур», «Эффект Офис».
На факультете имеется выход в глобальную сеть Интернет (11 терминалов в лаборатории информационных технологий в сервисе и туризме, 15 - в мультимедийной лаборатории), а также копировально-множительная, печатающая и презентационная (мультимедиапроектор) техника.
1.5. Раздаточный материал
1. Атлас. География России. 8-9 класс.
2. Атлас. Экономическая и социальная география мира. 10 класс.
3. Атлас мира.
4. Энциклопедия стран мира.
5. Страны мира. Справочник для эрудитов и путешественников.
6. Экономическая и социальная география мира. В схемах и таблицах.
Состав раздаточного материала регулярно обновляется, отражает последние тенденции в области географии туризма России и мира.
