Методические рекомендации по выполнению (внеаудиторных) самостоятельных работ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДА МОСКВЫ

ТЕАТРАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ №60

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ (ВНЕАУДИТОРНЫХ) САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

по ПМ.02. Художественно-технологическая деятельность.

МДК.02.01. Технологии театра кукол.

по специальности ФГОС СПО

070206 Театрально-Декорационное искусство

2013 г. 

Аннотация

Методическое пособие предназначено для cамостоятельной работы обучающихся по специальности 070206 «Театрально-декорационное искусство».

В данном пособии рассматриваются разделы: «Теоретическая механика» и « Сопротивление материалов».

Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы обучающихся, ее значение, планирование, формы организации и виды контроля.

Составители:

, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО ТХТ № 60

Содержание

1.  Нормативное обеспечение самостоятельной работы в ФГОС: план, цели, задачи;

2.  Назначение и разновидности самостоятельной работы обучающихся: наименование работы и средства;

3.  Требования к организации внеаудиторной самостоятельной работе: структура деятельности и содержание;

4.  Организация контроля самостоятельной работы обучающихся: формы контроля и критерии оценки.

План учебного процесса

индекс	Элементы учебного процесса	Время в неделях	Макс. Учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Обязательная учебная нагрузка
всего	В том чис. Лаб. и практ. занятий
МДК.02.01	Технологии театра кукол	23	759	253	506	309

Цель: самостоятельной работы является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Задачи:

1. систематизация и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

2.   углубления и расширения теоретических знаний;

3.   формирования умений использовать нормативную, справочную документацию и специальную литературу;

4.   развития познавательных способностей и активности обучающихся;

5. творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

6.   формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

7.   формирования общих и профессиональных компетенций;

8.   развитию исследовательских умений (внеаудиторная по междисциплинарному курсу).

Наименование: Подбор материала для эскиза куклы.

По виду: подготовка эскиза куклы.

Подбор материалов для эскизов и кукольных костюмов. Подготовка материала для экзаменационных просмотров и курсовых проектов.

Работа с иллюстративными материалами, полученными из различных источников, в том числе с мультимедийными ресурсами Интернета.

Перед выполнение обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель:

1.  Проводит инструктаж по выполнению задания;

2.  Определяет цель задания, его содержания, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам;

3.  Критерии оценки, предупреждает о возможных ошибках.

Дидактические средства:

- тесты художественных произведений;

- комплекты журналов и газет;

- учебные фильмы:

- художественные коллекции.

Технические средства:

- компьютер;

- Интернет.

Структура деятельности

Этапы	Задачи	Деятельность обучающегося	Деятельность педагога
Подготовите льный	Составление краткого обзора по литературе, с содержанием изложения результатов	Осуществляет подбор литературы; Составляет библиографическую справку; проводит обобщение; анализ Интернет.	Проводит инструктаж по выполнению задания; Определяет цель задания, его содержания, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам.
Разработка и организация	Сбор и уточнение информации. Выбор оптимального варианта эскиза	Поиск аналогов; Анализ особенностей; Выбор и обоснование методов.	Составляет календарный план-график выполнения
Выполнение	Выполнение задания	Работа над эскизом куклы	Наблюдение, консультации
Оформление результатов	Анализ достигнутых результатов	Подготовка эскиза куклы	Наблюдение, консультации, процесс анализа
Защита	Объяснение полученных результатов	Демонстрация эскиза	Просмотр оценка результатов

Содержание учебного материала

Наимено вание работ	Содержание учебного материала	Объем часов
Подбор материалов для эскиза	Просмотр, поиск рисунков, фотографий, художественной литературы
Копирование	Перевод оригинала на бумагу, картон, фанеру с помощью кальки
Размер эскиза	Увеличение (уменьшение) копии рисунка по средством клеток. Скопированный оригинал разлиновывают карандашом на одинаковые клетки так, чтобы на нем получилась сетка. Подготавливают второй лист, линую клетки в заданном масштабе. Клетки нумеруют. Копию переносят в большие клетки. Рисунок переносят так, чтобы кривые линии проходили по клеточкам точно как в оригинале.
Композиция	Выполняют легкий рисунок по клеточкам, обобщая линейное изображение основных контуров. Выявляем объемно-пространственную форму на плоскости бумаги. Представляем двухмерный формат бумаги, как глубину, пространство. Стоим конструктивную форму и пластический объем.
Моделирование объема	Переход к светотеневому, тонально-цветовому развитию композиции, дальнейшее построение объемных форм. Выполняется в технике черно-белой отмывки, живописной манере, иллюминовки. Выбираем направление графического света. Освещенные части и затемненные разделяем рубежом («корпусная тень»). На освещенной части располагаем самое светлое место в объекте (блик) и полутон. Теневая часть будет состоять из собственной тени, рефлекса, падающей тени. Ближние планы делаем более контрастными, чем удаленные. Создаем «воздушность» изображения. В основу моделировки положена система светораспределения.
Информативность эскиза	Линейная графика: чертеж, шаблон, схема, иллюзорность. Варьирование толщины и цвета линий, применение тональных и цветовых пятен. Чертежи обводят тушью или акварелью.
Плоскость эскиза	Определяем один из способов светотеневой итоговой моделировки эскиза. Проводим заливку. Иллюминирование (раскрашивание). Даем высохнуть.
Подготовка к просмотру	Оформляем законченную работу для просмотра.

Формы контроля самостоятельной работы:

1. Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы

преподавателем.

2. Организация самопроверки, взаимопроверки выполненного задания в

группе.

3. Обсуждение результатов выполненной работы на занятии.

4. Проведение письменного опроса.

5. Проведение устного опроса.

6. Организация и проведение индивидуального собеседования.

7. Организация и проведение собеседования с группой.

8. Проведение семинаров.

9. Защита отчетов о проделанной работе.

10. Организация творческих просмотров.

Критерии оценки результатов самостоятельной работы

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся являются:

· уровень освоения теоретического материала;

· уровень умения применять теоретические знания при выполнении

 практических задач;

·  уровень сформированности общих и профессиональных компетенций;

· уровень умения использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;

·  обоснованность и четкость изложения материала;

· оформление материала в соответствии с требованиями стандарта;

· уровень умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее; оформление продукта творческой самостоятельной деятельности обучающегося в соответствии с установленными требованиями.