Учет и операционная деятельность в банках (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Финансово-экономический институт

Кафедра финансов, денежного обращения и кредита

Учет и операционная деятельность в банках

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 080100.68 «Экономика» магистерской программы

«Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2013

Мазикова и операционная деятельность в банках. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 080100.68 «Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2013, 54 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Учет и операционная деятельность в банках [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой магистерской подготовки. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. э.н., доцент, зав. кафедрой банковского и страхового дела

© Тюменский государственный университет, 2013.

© , 2013.

1.  Пояснительная записка, которая содержит:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель изучения дисциплины –формирование у магистрантов и закрепление навыков владения техникой бухгалтерского учета на уровне банковских работников и умения свободно ориентироваться в плане счетов бухгалтерского учета кредитных организаций, отражать банковские операции в бухгалтерских проводках.

Задачи изучения дисциплины:

- изучить основные вопросы теории, правил организации и ведения бухгалтерского учета в коммерческих банках;

- рассмотреть организацию системы контроля за использованием собственных и привлеченных средств банка;

- изучить учет наличия и движения имущества банка;

- изучить учет состояния расчетов, ценных бумаг, обязательств, финансовых результатов, резервов.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Учет и операционная деятельность в банках» является дисциплиной М.2.03 профильной (вариативной) части профессионального цикла магистерской программы «Банки и банковская деятельность» направления «Экономика».

Базой для изучения курса «Учет и операционная деятельность в банках» являются знания о функционировании в экономике финансово-кредитных институтов, о теории денег и кредита, полученные студентами в процессе изучения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый курс)». Для успешного усвоения материала дисциплины студент должен владеть навыками обработки статистической информации, полученными при изучении таких дисциплин, как «Информационно-аналитические исследования в экономике», «Методы социально-экономических исследований». Круг вопросов, изучаемых в рамках дисциплины «Учет и операционная деятельность в банках», способствует лучшему усвоению студентами материала курсов «Современное банковское дело», «Международное банковское дело», «Организация и регулирования деятельности банка на рынке ценных бумаг», «Риск-менеджмент в коммерческом банке», «Денежно-кредитные отношения и монетарная политика».

1.3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- ОК-2 - способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

- ОК – 3 – способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

- ОК – 4 – способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;

- ПК – 3 – способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;

- ПК – 5 – способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ;

- ПК-8 – способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне;

- ПК-9 – способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

- ПК-11 – способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- содержание бухгалтерского учета в банках;

- правовую и нормативную базу бухгалтерского учета в банках;

- содержание внутрибанковского контроля, его роль в формировании и развитии банковских систем;

- технику бухгалтерского учета основных банковских операций;

- строение и содержание бухгалтерских счетов, применяемых в банковской деятельности;

- строение и содержание банковской отчетности.

Уметь:

- ориентироваться в плане счетов кредитной организации;

- использовать навыки системы бухгалтерского учета для дальнейшего применения на практике в банковской деятельности;

- обосновывать характеристику банковских операций, базирующихся на системе бухгалтерских счетов кредитных организаций;

- анализировать финансовую отчетность коммерческих банков в рамках логической компоновки и систематизации счетов бухгалтерского учета коммерческих банков.

Владеть:

- навыками формирования документооборота в коммерческих банках;

- навыками составления двойной бухгалтерской записи, отражающей банковскую операцию;

- навыками оценки банковской отчетности и презентации полученных результатов.

Карта компетенций по дисциплине «Учет и операционная деятельность в банках»

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-2	Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности	Знает новые методы исследования:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Ответы на семинаре, тесты.
Умеет анализировать изменения, происходящие в научной и научно-производственной сфере:	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Коллоквиум, контрольная работа.
Владеет системным подходом в предметной области:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты.

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-3	Способность самостоятельно приобретать (в т. ч. с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.	Знает новые технологии, применяемые в научной и практической деятельности:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Ответы на семинаре, тесты.
Умеет применить новые технологии в практической деятельности:	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Коллоквиум, контрольная работа.
Владеет системным подходом в предметной области:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты.

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-4	Способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях	Знает понятие, общий процесс и технологии, принципы и методы принятия организационно-управленческих решений в профессиональной сфере, формы ответственности за принятые организационно-управленческие решения в различных, в том числе нестандартных ситуациях	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Тесты
Умеет использовать законодательные, нормативные и методические документы в процессе принятия организационно-управленческих решений, оценивать риски принимаемых решений, обосновывать выбор принимаемых решений, нести ответственность за принятые решения, в том числе в нестандартных ситуациях	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Эссе, контрольная работа, реферат.
Владеет навыками принятия организационно-управленческих решений для достижения максимального результата в профессиональной сфере, приемами анализа рисков, факторов и предпосылок, влияющих на принятие организационно-управленческих решений	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Глоссарий

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ПК-3	Способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой	Знает закономерности развития денежно-кредитных отношений, основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах (современные концепции и методы анализа)	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Тесты
Умеет проводить самостоятельные исследования в своей области, умеет проводить исследования в соответствии с разработанной программой	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Эссе, контрольная работа, реферат
Владеет приемами исследовательской работы, основными инструментами моделирования явлений, наблюдаемых в сфере денежно-кредитных отношений	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Глоссарий

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ПК-5	Способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ.	Знает инструментальные средства для обработки правовой и экономической информации в области бухгалтерского учета в кредитных организациях:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Ответы на семинаре, тесты.
Умеет на базе нормативно-правовых источников разрабатывать программы проведения учетной политики:	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Коллоквиум, контрольная работа.
Владеет навыками проведения мероприятий, связанных с реализацией учетной политики кредитной организации:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты.

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ПК-8	Способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне	Знает данные отечественной и зарубежной банковской статистики на базе финансовой отчетности о состоянии банковской сферы:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Ответы на семинаре, тесты.
Умеет анализировать и интегрировать данные отечественной и зарубежной статистики на базе финансовой отчетности о состоянии банковской сферы:	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Коллоквиум, контрольная работа.
Владеет системным подходом в предметной области:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты.

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ПК-9	Способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов	Знает отечественные и зарубежные источники информации по формированию отчетности и проведению бухгалтерского учета в банковской сфере	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Ответы на семинаре, тесты.
Умеет собирать необходимые данные и анализировать их:	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Коллоквиум, контрольная работа.
Владеет системным подходом в предметной области:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты.

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ПК-11	Способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности. В органах государственной и муниципальной власти	Знает методы управления персоналом в сфере бухгалтерского учета:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета.	Лекции, семинары	Ответы на семинаре, тесты.
Умеет организовать деятельность малой группы, созданной для реализации политики банка в системе ведения бухгалтерского учета и составления отчетности:	Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.	Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета.	Лекции, семинары	Коллоквиум, контрольная работа.
Владеет системным подходом в предметной области:	Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей.	Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления.	Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций.	Лекции, семинары	Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты.

2.  Трудоемкость дисциплины.