Мероприятие, посвящённое Районному этапу краевой природоохранной акции
«Помоги зимующей птице»
Цель:
формирование экологической культуры учащихся.
Задачи:
привлечение внимания учащихся к проблеме подкормки зимующих птиц;
воспитание у учащихся активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности;
вовлечение детей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц;
обобщение знаний учащихся о птицах,
развивать память, внимание, наблюдательность, творческие способности.
Оборудование:
- эмблемы команд;
карточки с заданиями;
презентация "Зимующие птицы";
грамоты;
лист жюри.
Ведущий:
Каждый год в нашем городе проходит экологическая акция «Помоги зимующей птице». Она включает не только практическую (изготовление, развешивание, наполнение кормушек), но и теоретическую часть – беседы, классные часы, посвященные зимующим птицам, конкурсы и викторины о жизни птиц. В проведение этой акции дружно включаются все учащиеся школ, воспитанники ЭБЦ.
Зима – трудное время для птиц. Снегопад, морозы, низкие температуры, перемежающиеся с короткими оттепелями, не дают зимующим птицам найти насекомых и их личинок в трещинах коры деревьев. Из 10 синиц к весне выживают всего две. Гибнут птицы не от холода, а от голода. Ребята, вы можете помочь птицам в трудное для них время.
Мы любим наших пернатых друзей. Птицы украшают Землю. Их веселая, звонкая песенка оживляет природу, вселяет и в людей бодрость и радость. Сад без птиц - не сад, лес без птиц - не лес!
Вот и сегодня покажите свои знания о зимующих птицах нашего края и постараемся как можно больше узнать нового о птицах. Ваши знания помогут вам заботиться о птицах в тяжелый для них зимний период
Сегодня проводим праздник в честь зимующих птиц! Пусть наш праздник откроет для каждого что-то новое и интересное, пусть запомнятся улыбки и шутки, крепче станет дружба между людьми и птицами!
Итак, мы начинаем КВН!
Сегодня в знании зимующих в нашей местности птиц соревнуются команды……: Командам предстоит пройти несколько конкурсов, показать свою эрудицию, творческую фантазию и любовь к природе. Зрители могут помочь любимой команде, если будут активно болеть.
Команды готовы?
Зрители готовы?
Конкурс – Защита названия, приветствия команды (5 баллов)
В любой форме.
Конкурс – Загадки. (слайды, по отгадыванию)
Каждой команде будет предложена загадка, отгадка будет показана на слайде, смотрите внимательно на описание птицы, в дальнейшем вам поможет в других конкурсах.
Озорной мальчишка
В сером армячишке
По дереву шныряет
Крошки собирает
( Воробей.)
Зимой на ветке яблоки
Скорей их собери
И вдруг вспорхнули яблоки
Ведь это...
(Снегири.)
??? ( дрозд. )
Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной,
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.
(Дятел.)
Спинка зеленоватая,
Животиком желтоватая,
Чёрненькая шапочка
И полоска галстучка.
(Синица.)
Окраска - сероватая,
Повадка вороватая.
Крикунья хрипловатая-
Известная персона.
Это...
( Ворона.)
Конкурс - Кроссворд «Птицы зимой». (5 минут).
1. На листе написать название команды для жюри.
Выполнение.
2. Разбор кроссворда
·
· Конкурсы для зрителей – Литературный марафон.
· Зрители болеют за свои команды, поэтому мы тоже попробуем им помочь. За правильные ответы получаете жетоны. В конце мероприятия вы сможете отдать их своей команде, они будут учтены жюри при подведении итогов
Продолжение: 3. Положили канцелярские принадлежности. Каждая команда вопрос - ответ.
4. Собрать и отдать жюри для подведения итогов
Конкурс – Словесный птицелов. (3 мин)
В стихотворении найти названия птиц
(Пока команды выполняют , вопросы для зрителей продолжаются. Вопросы с остановленного места прошлого конкурса)
Здесь какая-нибудь птица,
В каждой строчке, друг, таится.
Пробираясь между слов,
Их увидит птицелов.
|
|
|
|
|
|
Педагог собирает выполненные задания и отдаёт жюри.
Вопрос командам: Так какие названия птиц были спрятаны в стихотворении? (команды перечисляют
Информация: Зимующие в нашей местности в зимние дни в поисках пищи перебираются поближе к жилью человека, ждут помощи от нас. Отгадайте загадку: Что за стол среди берёз под открытым небом? Угощает он в мороз птиц зерном и хлебом (кормушка. Показ слайда №15) Мы помогаем птицам, вывешивая кормушки. Подскажите, кто в этом году изготовил кормушку и подкармливал птиц зимой? (ответы). А из каких предметов можно выполнить кормушки? ( просмотр слайдов №16-19).
Когда будем постоянно кормить птиц, то на кормушке обязательно будет много птиц. (показ слайда №20)
Итак, переходим к следующему конкурсу
. Конкурс «Чем накормить пернатых гостей» (5 мин)
На листе написать название команды. 1. Задание: Стрелкой нарисуйте, чем из предложенных кормов накормите данных птиц.
1. Задание. На одной из предложенных птиц стоит галочка, вам необходимо будет разукрасить (так как она выглядит).
(Пока команды выполняют, вопросы для зрителей продолжаются. Вопросы с остановленного места прошлого конкурса)
(После выполнения положили ручки, карандаши и попробуем разобраться чем накормим птиц. 1 команда: чем вы накормите птицу, которую разукрасили. Говорим название птицы и корм, 2 команда….., 3 команда и т. д)
Затем педагогу собрать и отдать жюри для подведения итогов
- воробей - пшено, просо, овёс, пшеница, крошки белого хлеба снегирь - ягоды рябины дятел - сало, жир, семена сорных трав синица - , , зерно, сало дрозд – гроздья ягод рябины,
Конкурс «Литературная страничка (заключительный)
Каждой команде выдаётся стихотворение. В команде выбираете участника, который выйдет и выразительно прочитает всем стихотворение о птицах, все участники нашей акции послушают, а жюри попробует оценить.
(раздать стих-ия в печатном виде, под номерами выходят, и по слайдам читают)
Заключение: На протяжении всего мероприятия болельщики своих команд помогали, собирали дополнительные баллы, сейчас вы - болельщики свои накопленные баллы положите на стол той команды, за которую болели., а мы их передадим в жюри.
Наше жюри подводит итоги, а мы послушаем стихотворение «покормите птиц зимой» (Видео)
Подведение итогов и вручение грамот.
А теперь предоставляем слово нашему многоуважаемому жюри. Всю конкурсную программу они внимательно следили за правильностью и качеством выполнения заданий, в поте лица трудились, считали баллы. Какая же команда победила?
Выступление председателя жюри.
Итак, победила команда ….. Поздравим ее нашими аплодисментами.
На втором месте команда …. Поздравим ребят.
Наша конкурсная программа подошла к концу, но акция продолжается
Ребята, не забывайте подкармливать птиц, они весной и летом вас отблагодарят веселыми песнями и заботой о наших садах и огородах.
Используемые источники информации
1.
«Внеклассная работа. Биологиия 3-8 классы» изд «Учитель» Волгоград, 2002 г.
2.
и др. «Биология. Внеклассные мероприятия 5-11 классы» изд. «Учитель» Волгоград, 2009 г
