При изучении дисциплины «Гидробиология» предусматриваются лабораторные занятия объёмом 44 часа. В нижерасположенной таблице определены темы лабораторных работ и объём их в часах.
№ п/п | № темы
| Темы лабораторных работ | Кол-во часов ЛЗ |
1 | 1,3 | Терминология отношения гидробионтов к основным факторам окружающей среды. Методы, орудия сбора и обработка зоопланктона. | 3 |
2-4 | 2,4,9 | Приспособления планктонных организмов к парению в воде. Влияние абиотических факторов среды на существование гидробионтов. Видовой состав, численность и биомасса зоопланктона городского пруда. | 9 |
5 | 2,5 | Питание водных животных. Способы добывания пищи на примере активного фильтратора Daphnia magna. | 3 |
6-8 | 2,3,5,9 | Методы, орудия сбора и обработки зообентоса. Определение численности и биомассы зообентоса Куршского залива. | 9 |
9 | 2,4 | Дыхание гидробионтов. Органы дыхания водных организмов | 3 |
10 | 7 | Структура популяции доминирующего вида зоопланктона в городском пруду. | 3 |
11 | 6,7 | Определение динамических показателей (удельная рождаемость, смертность, мгновенная скорость роста) популяции массового вида зоопланктона в городском пруду. | 3 |
12 | 8 | Сообщество зоопланктона городского пруда и определение сапробности водоема биологическим методом (метод Пантле-Букка). | 3 |
13 | 9 | Население Куршского залива. | 3 |
14 | 10 | Население морских и солоноватых водоемов. Основные группы зоопланктона и бентоса Балтийского моря. | 2 |
15 | 7,8,9 | Оценка экологического состояния городского пруда гидробиологическими методами. | 3 |
ИТОГО | 44 |
4.4. Самостоятельная работа
При изучении дисциплины предусматривается самостоятельная работа студентов - детальная проработка отдельных вопросов по некоторым темам дисциплины, подготовка к коллоквиумам, лабораторным работам и оформление работ - 24 часа, подготовка к экзамену, сдача его (в период экзаменационной сессиичасов, всего 70 часов.
№ п/п | Содержание самостоятельной работы студента | Кол-во часов | Форма контроля |
1 | Освоение теоретического учебного материала | 12 | Коллоквиумы |
2 | Выполнение лабораторных работ (подготовка к лабораторным занятиям, оформление работ) | 12 | Защита лабораторных работ |
3 | Подготовка к экзамену, сдача его (в период экзаменационной сессии) | 46 | Экзамен |
ИТОГО: | 70 |
5. Образовательные технологии
В процессе преподавания используются следующие методы:
- лекции.
Объем излагаемого на каждой лекции материала определяется распределением количества часов на каждую тему. Экологическую характеристику групп гидробионтов следует начинать с условий обитания и только после этого переходить к адаптациям гидробионтов к факторам среды и роли, которую они играют в гидробиоценозах. Так постепенно студентов подводят к пониманию биологических явлений в водоемах, что лежит в основе научно обоснованного освоения гидросферы.
- лабораторные работы.
В начале лабораторного занятия студенты должны ознакомиться с содержанием занятия, целью и задачами так, чтобы после оформления в рабочей тетради результатов лабораторной работы они смогли самостоятельно сформулировать и записать вывод. Преподаватель должен объяснить, что делать, как делать, как и какими определителями, практикумами и методичками пользоваться. В ходе лабораторной работы преподаватель постоянно контролирует деятельность студентов и направляет ее в нужное русло. В конце занятия студенты представляют преподавателю рабочую тетрадь с результатами работы и выводом.
- коллоквиумы.
Коллоквиумы проводятся в течение семестра три раза в устной или письменной форме по конкретной теме (темам) и призваны выяснить степень усвоения учебного материала студентом. Для подготовки используются те же источники, что и при подготовке к очередным занятиям. Перечень вопросов коллоквиума выделен в отдельный список для предварительного ознакомления и подготовки к коллоквиуму и входит в материалы УМКД.
- консультации преподавателей.
Консультации проводятся в соответствии с общим графиком консультаций кафедры. На консультациях преподаватель не должен повторно пересказывать студентам то, что он уже рассказал на лекции или лабораторном занятии. Преподаватель должен добиться, чтобы студент сам сформулировал вопрос, для того, чтобы разъяснить суть непонятного. На консультациях преподаватель может провести коллоквиум с теми студентами, которые не сдали или не сдавали его в свое время.
- самостоятельная работа студентов, в которую входит изучение богатейшего опыта отечественных гидробиологических исследований, освоение теоретического материала, подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к экзамену, подготовка к текущему и промежуточному контролю.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации освоения.
6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (темы и список вопросов к контрольным работам, опросу), промежуточной аттестации по дисциплине (темы и список вопросов к коллоквиумам) и итоговой аттестации по дисциплине (экзаменационные вопросы) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.
6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе 8.
7. Особенности изучения дисциплины при заочной форме обучения
Общая трудоемкость дисциплины «Гидробиология» на заочном отделении составляет 4 зачетных единицы, то есть 144 часа, в том числе 56 часов в третьем семестре и 88 часов – в четвёртом семестре. Аудиторные занятия - 16 часов, из них 4 часа – лекции в третьем семестре и 12 часов – лабораторные занятия в четвёртом семестре. Самостоятельная работа - 128 часов, в том числе 52 часа в третьем семестре и 76 часов – в четвёртом семестре. Итоговая аттестация по дисциплине (после четвёртого семестра) – экзамен.
7.1. Структура дисциплины
Вид учебной работы | Трудоемкость, ч | ||
Всего | Семестр | ||
3 | 4 | ||
Общая трудоёмкость дисциплины | 144 | 56 | 88 |
Аудиторные занятия | 16 | 4 | 12 |
Лекции | 4 | 4 | - |
Лабораторные работы | 12 | - | 12 |
Самостоятельная работа | 128 | 52 | 76 |
Вид итогового контроля | экзамен, контрольная работа | экзамен, контрольная работа |
7.2. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем АЗ, ч | |
Л | ЛЗ | ||
1 | Введение. Основные понятия в гидробиологии. Адаптации водных организмов к условиям обитания в пелагиали и бентали водоемов. Влияние абиотических факторов среды на существование водных организмов. Методы гидробиологических исследований | 1 | 5 |
2 | Питание и пищевые взаимоотношения гидробионтов. Рост, развитие и энергетика гидробионтов. | 1 | 3 |
3 | Популяции гидробионтов и гидробиоценозы Гидроэкосистемы и экологические основы их рационального освоения | 1 | 3 |
4 | Региональная гидробиология. Население морских и континентальных водоемов. | 1 | 1 |
Всего | 4 | 12 |
7.3. Лабораторные занятия
В процессе лабораторного занятия студенты заочного обучения должны исследовать микро - или макроскопические объекты, их препараты, если это необходимо, произвести вскрытие и изготовить временный препарат, изготовить рисунки исследованных животных, их органов, изучить методы сбора и обработки гидробиологического материала, сделать зарисовки орудий сбора.
Лабораторное занятие имеет следующую структуру:
- вводная информация преподавателя по теме занятия - 10 мин;
- подготовка рабочего места, настройка оптических приборов, получение препаратов - 5 мин;
- работа с животными, препаратами, гидробиологическими пробами, зарисовки - 75 мин.
№ п/п | № раздела | Наименование лабораторного занятия | Объем, ч |
1 | 1 | Терминология отношений гидробионтов к основным факторам окружающей среды. | 1 |
2 | 1 | Методы, орудия сбора и обработки зоопланктона. | 1 |
3 | 1 | Видовой состав, численность и биомасса зоопланктона городского пруда. | 2 |
4 | 4 | Основные группы зоопланктона и зообентоса прибрежной зоны Балтийского моря. | 1 |
5 | 2 | Способы добывания пищи водными животными на примере активного фильтратора Daphnia magna. | 1 |
6 | 1 | Методы и орудия сбора, обработка зообентоса. | 1 |
7 | 2 | Органы дыхания гидробионтов. | 2 |
8 | 3 | Трофические группы и пищевые зоны в бентали Куршского залива. | 1 |
9 | 3 | Структура популяции доминирующего вида зоопланктона в городском пруду. | 1 |
10 | 3 | Сообщество зоопланктона городского пруда и определение сапробности водоема биологическим методом (метод Пантле-Букка). | 1 |
Всего | 12 |
7.4. Самостоятельная работа студентов-заочников
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
