ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА 1. Укажи, что из перечисленного относится к живой природе.
а) воздух;
б) горы;
в) кочующие птицы;
г) ветер.
2. Подчеркни объекты неживой природы:
орел, туман, человек, насекомое,
месяц, мороз 3. Запиши в каждый столбик по три своих примера:
Живая природа Неживая природа
--
---
4. Трудом человека создана космическая ракета. Запиши слово РАКЕТА в нужный столбик:
Часть природы: Изделие:
5. Человек вырастил богатый урожай пшеницы. Запиши слово ПШЕНИЦА в нужный столбик:
Часть природы : Изделие:
-
6. Закончи предложения:
Почва, горы, осадки, облака, воздух - ______________природа.
Рыбы, растения, птицы, насекомые, звери-_______________ природа
7. Какое изделие когда-то было частью живой природы?
а) кирпичный дом;
б) льняное полотенце;
в) глиняная кружка;
г) стальной нож
НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПОГОДОЙ 1. Нарисуй условный знак:
На небе столько облаков, что луч солнца не может пробиться сквозь них.
2. Обозначь условным знаком:
Весь день деревья гнутся из-за сильного ветра. ________________________
3. Нарисуй условный знак:
С самого утра идет дождь.
---
4. Обозначь условным знаком
Солнечный летний день, на небе ни облачка.
5. Нарисуй условный знак:
Теплым весенним днем солнце то показывается, то скрывается за редкими облаками.
__________________________
6. Семь градусов выше нуля.
-
7. Одиннадцать градусов мороза.
-----
8. Ноль градусов _________________
9. Найди и обозначь показатель самой низкой температуры:
а) + 14°;
б) - 27°;
в) 0°;
г)- 14°
10. Помоги Юре записать в таблицу условными обозначениями его наблюдения за погодой 24 мая.
Переменная облачность, моросящий дождь, двадцать градусов тепла, ветер южный.
Число, месяц | Облач ность | Осадки | Ветер | Температура |
января Ира проводила наблюдения за погодой. Помоги ей записать результаты в таблицу.
Мороз - 17 градусов, ясно, ветер северный.
Число, | Облач- | Осадки | Ветер | Темпемесяц |
ность | ратура |
12. Выбери правильное утверждение:
а) ноль градусов - это отсутствие температуры воздуха;
б) ноль градусов - это самая низкая температура воздуха;
в) ноль градусов - это граница между градусами тепла и холода.
ВРЕМЕНА ГОДА
Осень
1. Определи, какое это время года:
Солнце скрыто за тучами. Идет мелкий моросящий дождь. Косяк журавпей, курлыча, пролетает над лесом. Порывистый ветер срывает с деревьев последние листочки. Только ели да сосны радуются своему зеленому наряду.
-------
2. Запиши по порядку следующие за осенью времена года.
Осень, ______________, ______________, ________________.
3. Запиши цифрами в квадратиках порядок осенних месяцев:
октябрь; сентябрь; ноябрь
4. Как осенью поднимается солнце над горизонтом по сравнению с летом?
а) выше, чем летом;
б) так же, как летом;
в) ниже, чем летом.
5. Объясни, почему птицы осенью улетают в теплые края?
____________________________________________________________________________________________________________________________
6. Добавь в небольшой рассказ о подготовке белочки к зиме недостающие сведения.
Рыжая красавица осенью заканчивает подготовку к зиме. Шубка у белочки стала пушистее, чем летом. В своем дупле она_________________________________________________________________________________________________________________________
7. Подчеркни, какие звери делают
запасы на зиму.
Белка, барсук, мышь, волк, лиса,
пчелы, лось, заяц.
8. Под дубом осенью много желудей. Поясни, какое значение имеет это
явление для жизни растений?
____________________________________________________________________________________________________________________________
9. Кто и что готовит на зиму? Соедини стрелками.
Медведи мед
Бобры зерно
Мыши жиреют
Белки ветки деревьев
Пчелы грибы, орехи
10. Распредели птиц в два столбика:
скворец, журавль, синица, соловей,
воробей, кукушка, ворона, ласточка
Перелетные : Зимующие:
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
11. Какие ядовитые грибы можно встретить в наших лесах? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Отгадай загадку.
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. ___________________
13. Почему грибы правильнее не рвать, а аккуратно срезать ножом?__________________________________________________________________________________________________________________
14. Выбери примету, не относящуюся к осени:
а) воздух становится день ото дня холоднее;
б) возвращаются домой перелетные птицы;
в) солнце поднимается ниже;
г) трава увяла, пожелтела;
д) часто идут холодные моросящие дожди.
15. Как изменяется продолжительность дня осенью?
а) уменьшается;
б) увеличивается;
в) остается неизменной
16. В каком месяце, и какого числа бывает день осеннего равноденствия? ___________________________________________
17. Допиши предложение:
Чем ниже солнце над горизонтом, тем температура воздуха _______________________________
18. Запиши названия трех лиственных деревьев твоей местности: ______________________________
19. Запиши названия известных тебе хвойных деревьев: __________________________________
20. Закончи предложения об изменениях в неживой природе осенью.
Самое заметное изменение в неживой природе осенью - это___________________. Небо часто закрыто_________________. Идет_____________________________________. Вода в реках, прудах, озерах становится _________________________. Над водоемам часто бывают ________________________. Почва стала __________________________.
Слова для справок: туманы, промерзать, похолодание, мелкий, моросящий, тучами, дождь, холоднее.
21. Что такое ЛИНЬКА у животных?
а) залегание в спячку;
б) сбрасывание шерсти;
в) обрастание шерстью;
г) изменение густоты и окраски
шерсти
22. Впиши в пустой прямоугольник недостающее данное, чтобы восстановить цепь питания:
пшеница | → | → | лисица |
23. Допиши недостающие слова, чтобы получился рассказ об осенних изменениях в живой природе.
Осенью листья на деревьях и кустарниках ________________________________. Не изменяю окраску листьев_______________________________. Они по-прежнему стоят ____________________________________. . У травянистых растений ______-________________________. Цветущие растения _______________________. Улетели в теплые края _______________, ______________, _______________, ________________. .Только ________________, ________________, ________________,
не боятся наступающей зимы. Люди помогут им перезимовать, развесят _____________________, насыплют в них _______________.
24. Напиши известные тебе правила поведения в осеннем лесу.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗИМА
1. Определи, какое это время года:
На небе ни облачка. Студено. Солнце совсем не высоко над горизонтом, а лучи его светят ярко, но не греют. Искрящийся наст переливается всеми цветами радуги. Вот пробежал в своей белой шубке заяц. Наверное, за ним гонится рыжая лисица. Спит в берлоге лесной богатырь - медведь. С зеленой красавицы ели кто-то сбрасывает шишки. Да это же клест решил пообедать. Тихо в спящем лесу.
__________________
2. Запиши по порядку следующие за
зимой времена года.
Зима, ________________, _________________, ___________________.
3.Запиши цифрами в квадрактиках порядок зимних месяцев:
февраль, январь,декабрь
4. Как зимой поднимается солнце над горизонтом по сравнению с осенью?
а) так же как осенью;
б) ниже, чем осенью;
в) выше, чем осенью.
5. Объясни, почему дятлов и клестов можно увидеть в зимнем лесу? __________________________________________________
6. По какой причине чаще всего погибают птицы зимой?
а) от холода;
б) от голода.
7. Какой из перечисленных кормов птицам нельзя давать при подкормке их зимой? Объясни свой ответ.
а) семена растений;
б) хлеб;
в) соленое сало;
г) несоленое сало.
8. Узнай эту птичку по описанию.
Головка у этой птички в черной шапочке, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом она питается жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ест все: разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но больше всего охотница она до свежего несоленого сала.
(По Г. Скребицкому) __________________________
9. Узнай эту птицу по описанию.
Эти черные с красной грудкой птицы появляются у нас с первым снегом. Питаются они ягодами рябины, семенами клена. С наступлением весны улетают в более северные края. _______________________
10. Угадай, что помогает дятлу доставать насекомых из трещин в коре деревьев?
а) строение ног,
б) строение глаз,
в) строение клюва.
11. Прочитай текст, определи, что в нем неверно. Перепиши текст так, чтобы в нем все было правильно.
Скворцы и ласточки не улетают от нас на зиму в теплые края. Они питаются почками, семенами и плодами деревьев и кустарников. Скворцы и ласточки - зимующие ПТИЦЫ. Снегири и клесты питаются насекомыми. Осенью, когда насекомые исчезают, эти птицы улетают в теплые края. Снегири и клесты - перелетные птицы.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Угадай, кто не впадает в зимнюю спячку. Объясни почему?
а) медведь;
б) еж;
в) белочка.
____________________________________________________________________________________________________________
13. Под елями зимой много остатков от любителей еловых шишек - клестов. Это чешуйки шишек и их семена. Поясни, какое значение имеет это явление для жизни ели.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Что спасает лису от зимней стужи?
а) острый слух,
б) теплый мех,
в) умение быстро бегать.
15 Укажи зимующую птицу
а) ласточка,
б) журавль,
в) воробей,
г) скворец
16. Объясни, почему зимой в лесу так тихо.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Отгадай загадку:
Старик – шутник
На улице стоять не велит,
За нос домой тянет.
_________________________
18. Отгадай загадку:
Есть на речках лесорубы,
В серебристо-бурых шубах,
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. _______________________
Расскажи, как зимуют эти животные. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Выбери примету, не относящуюся к зиме:
а) воздух морозный, его температура почти всегда ниже нуля;
б) многие звери впали в зимнюю спячку;
в) часто кружат метели;
г) солнце светит, но не греет;
д) в воздухе кружат насекомые.
20. Как изменяется продолжительность дня зимой?
а) уменьшается;
б) увеличивается;
в) остается неизменной;
г) сначала уменьшается, потом увеличивается.
21. Про какой зимний день (запиши число и месяц) в народе говорят, что после него день увеличился на “воробьиный скок”?
22. Как называется день 22 декабря?
а) день летнего солнцестояния;
б) день осеннего равноденствия;
в) день весеннего равноденствия;
г) день зимнего солнцестояния.
23. Как правильно назвать листья хвойных деревьев?
а) иголки;
б) хвоинки;
в) маленькие листочки.
24. Опиши погоду зимнего дня по условным знакам:
О t°- -12° → ***
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25. Как ты думаешь, где глубина снега больше?
а) на открытом месте;
б) в лесу, среди деревьев.
Поясни свой ответ_________________________________________ __________________________________________________________
26. В каком месяце зимой оссбенно часты метели?
а) в январе,
б) в феврале,
г) в декабре.
27. Какая роль снега в жизни растений зимой?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28. Объясни связи, обозначенные стрелочками:
Еловые шишки | → | Клёст | → | Птенцы клеста |
29. Закончи предложения об изменениях в неживой природе зимой.
Самое заметное изменение в неживой природе зимой - это_____________ _____________.Часто идет сухой, колючий или мокрый_____________. Метут сильные_________________. Вода в реках, прудах и озерах ___________________.Почва ____________________________.
Слова для справок: сильно промерзла, трескучие морозы, метели, замерзла, снег.
30. Допиши недостающие слова, чтобы получился рассказ о зимних изменениях в живой природе.
Все лиственные деревья в зимнем лесу стоят _________________. Только
________________ и ____________________ хвастаются зеленым нарядом.
Травянистые растения зимуют___________________________. Не слышно в
лесу птичьего щебета. Только далеко - далеко разносится стук_________________. В зимнем лесу можно увидеть, прыгающую по деревьям рыжую красавицу___________________. Люди помогают зверям перенести зимний голод. Они __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31. Напиши известные тебе правила поведения в зимнем лесу.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВЕСНА
1. Определи, какое это время года.
Солнце поднимается над горизонтом с каждым днем все выше и выше. Его лучи ласково пригревают землю. Вот-вот из набухших почек проглянут клейкие листочки. В лесах появляются первые проталинки с прекрасными подснежниками. Скоро вернутся из теплых краев птицы. Звери меняют теплые шубки на летние. Всюду журчат радующие детвору ручьи.
______________________________________________________
2 Запиши по порядку следующие за весной времена года.
Весна, _____________________, _____________________, __________________ .
3. Запиши цифрами в кружочках порядок весенних месяцев:
О апрель, О май, О март.
4. Как весной поднимается солнце над горизонтом по сравнению с зимой?
а) ниже, чем зимой,
б) так же, как зимой,
в) выше, чем зимой.
5. Объясни, почему весной птицы возвращаются из теплых краев?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Добавь в небольшой рассказ о подготовке зайца-русака к лету недостающие сведения.
Заяц-русак радуется приходу весны. Скоро его пища станет разнообразнее и сытнее, так как он питается _______________________.
Свою белоснежную шубку заяц _________________________________.
В ней ему легче будет прятаться летом от врагов.
7. Допиши, кто еще из лесных обитателей весной сменит зимнюю шубку на летнюю? ______________________________________________________
8. Распредели птиц в два столбика:
Ворона, скворец, дятел, воробей, соловей, ласточка, кукушка, синица.
Зимующие Перелетные
__________________ _________________
__________________ _________________
__________________ _________________
_________________ __________________
_________________ __________________
9. Какие первые грибы можно встретить в майском лесу?
а) белый, подосиновик,
б) сморчки, строчки,
в) рыжики, сыроежки.
10. Выбери примету, не относящую ся к весне:
а) воздух становится день ото дня все теплее;
б) солнце поднимается все выше и выше;
в) появляются первоцветы;
г) улетают в теплые края перелетные птицы;
д) появляются насекомые.
11. Как изменяется продолжительность дня весной?
а) остается неизменной;
б) увеличивается;
в) уменьшается.
12. В каком месяце, и какого числа бывает день весеннего равноденствия? __________________________
13. Допиши предложение:
Чем выше солнце над горизонтом, тем температура воздуха ____________________________________________________.
14. Подумай и напиши, почему в весеннем лесу нельзя кричать и громко разговаривать. ____________________________________________________________________________________________________________________________
15. Представь, что ты оказался весной на лесной поляне, где растет много красивых первоцветов. Как ты поступишь?
а) соберу красивый букет;
б) сорву все, чтобы не засоряли поляну;
в) оставлю расти;
г) соберу для коллекции.
16. Запиши названия двух известных тебе кустарников весеннего леса: _____________________________________________________________
17. Запиши названия трех известных тебе первоцветов: ____________________________________________________________
18. Подумай и напиши, какое это растение.
Еще снег не успел сойти, а на пригретых местах появляются желтые цветки с чешуйчатыми стебельками. И только когда растение отцветает и ветер унесет легкие плодики с летучками из волосков, начинают разворачивать с крупные листья. _________________________________
19. Подчеркни название той птицы, которая с наступлением весны улетает от нас в более холодные края:
воробей, ласточка, ворона, снегирь, скворец, голубь
20. Объясни связи, показанные стрелочками:
Солнце | -> | Насекомые | -> | Птицы | -> | Птенцы |
______________________________________________________________
21 Закончи предложения об изменениях в неживой природе весной.
Самое заметное изменение в неживой природе весной - это __________________________ . Небо все реже закрыто ____________________.
Дожди также редкие и ________________________ .На реках начался ______________________.Пруды и озера тоже освобождаются ото ____________.Почва ____________________ . Скоро прогремят первые весенние ______________________________________ .
Слова для справок: облаками, потепление воздуха, ледоход, теплые, оттаяла и прогрелась, льда, грозы.
22. Допиши недостающие слова, чтобы получился рассказ о весенних изменениях в живой природе.
Весной ________________________ листья на деревьях и кустарниках. Расцветают на лесных полянах ____________________________________________________.
Красивыми сережками украшены __________________________________________________________________.Все громче раздаются в лесу и его окрестностях переливчатые трели __________________. Радуются птицы большому разнообразию проснувшихся _________________________. Будет им и чем птенцов
накормить, и чем самим поживиться. Меняют свои шубки на летние _____________________________________________________________ .
Проснувшаяся от зимней спячки _____________________ вывела на прогулку шалунов-медвежат. Все обитатели леса радуются приходу красавицы-Весны.
23. Напиши известные тебе правила поведения в весеннем лесу. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ЛЕТО
1. Определи, какое это время года.
Солнечные лучи жарко греют землю. Все леса и поля одеты в красивый наряд. Над множеством цветов вьются шмели, пчелы, бабочки. В высокой траве стрекочут кузнечики. В птичьих гнездах появилось потомство, и родители с трудом успевают наловить для них насекомых. В малиннике трещат ветки. Это медведь проверяет, не созрела ли его любимая малина. Важно шествует по лесу лось. Белочка притаилась среди ветвей и наблюдает за рыжей плутовкой лисой. Дети, купающиеся в пруду, спугнули своим криком зайца. ________________________
2. Запиши по порядку следующие за летом времена года.
Лето, _______________, ______________, _________________.
З. Запиши цифрами в кружочках порядок летних месяцев:
июль, июнь, август.
4. Как летом поднимается солнце над горизонтом по сравнению с весной?
а) ниже, чем весной,
б) так же, как весной,
в) выше, чем весной.
5. Объясни, почему птицы не улетают от нас летом. ____________________________________________________________________________________________________________________________
6. Напиши, каких зверей можно встретить летом в лесу: ____________________________________________________________________________________________________________________________
7. Напиши, голоса каких птиц можно услышать летом в лесу: _____________________________________________________________
8. Какие съедобные грибы можно собирать? ______________________________________________________________
9 Какие ядовитые грибы нельзя собирать? ______________________________________________________________ 10. Почему нельзя уничтожать ядовитые грибы? Ответ поясни на примере мухомора. ____________________________________________________________________________________________________________________________
11. Как правильно собирать съедобные грибы? ______________________________________________________________
12. Выбери примету, не относящуюся к лету:
а) солнце жарко светит,
б) воздух знойный, душный,
в) часто гремят грозы и идет теплый дождь,
г) всюду можно увидеть разнообразных насекомых,
д) улетают все перелетные птицы.
13. Как изменяется продолжительность дня летом?
а) уменьшается,
б) увеличивается,
в) сначала увеличивается, а потом уменьшается.
14. В каком месяце и какого числа бывает день летнего солнцестояния? ______________________________________________________________15. Допиши предложение:
Чем выше солнце над горизонтом, тем температура воздуха __________.
16. Закончи предложения о летних изменениях в неживой природе.
Самое заметное изменение в неживой природе летом – это ____________________________________________. Небо редко закрыто ___________________. Дожди бывают ___________ ____________.Часто гремят летние ______________________________, после которых в небе появляется __________________. Вода в реках, прудах иозерах_____________ .По утрам на траве выпадает ____________________________. Над полями и лугами часто бывают утренние______________________________.
Слова для справок: туманы, постоянно теплая температура воздуха, редкими и теплыми, радуга, грозы, прогрелась облаками, роса.
17. Объясни связи, обозначенные стрелочками:
насекомые | -> | лягушка | -> | уж | -> | ёж |
____________________________________________________________________________________________________________________________
18. Допиши недостающие слова, чтобы получился рассказ о летних изменениях в живой природе.
Летом кроны лиственных деревьев _____________________________. А ____________ и ________________ стоят зелеными круглый год. Травянистые
растения торопятся_________________ и дождаться, чтобы созрели плоды. Птицы вывели __________________ и учат их летать. Летом для птиц - сытная пора, так как много _________________. . Созрели ягоды: ______________________, ______________________, __________________, _____________________, ____________________.
Слова для справок: земляника, брусника, черника, малина, густые и зеленые, отцвести, ели и сосны, насекомых, птенцов.
19. Напиши известные тебе правила поведения в летнем лесу. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВОПРОСЫ ДЛЯ НЕБОЛЬШИХ ВИКТОРИН
Викторина №1
НЕЖИВАЯ ПРИРОДА
1. Когда чаще всего бывает первая гроза? (Обычно в мае, реже - в конце апре -
ля.)
2. В какое время суток можно наблюдать первые заморозки на почве? (Ночью.)
3. Какой дождь называют моросящим?
(Осенний дождь - моросящий. Как зарядит сыпать маленькими капельками
на землю, так и будет идти день, два, три, неделю, не переставая.)
4. Что общего у облаков и тумана?
(Облака в небе и туман низко над землей состоят из крохотных капелек
воды..)
5. В какие времена года можно наблюдать туманы?
(Туманы бывают во все времена года.)
6. Где чаще всего образуются туманы?
(Над реками, в низинах, где много влаги.)
Викторина № 2 О РАСТЕНИЯХ
1. Какие деревья и кустарники цветут
еще до распускания листьев?
(Ольха, ива, осина, тополь, орешник.)
2. Какой вред весной деревьям наносит сбор сока?
(дерево может засохнуть и погибнуть.)
3. Почему мать-и-мачеху называют лекарственным растением?
(Из ее листьев и цветов готовят отвар ля лечения простудных заболеваний.)
Викторина № З О НАСЕКОМЫХ
1. Чем стрекочет кузнечик?
(На ноге у него зазубринки, на крыле - зацепочки. Треск получается от трения ноги о крыло.)
2. Почему паук не относится к насекомым?
(У насекомых 6 ног, а у паука -8 ног.)
3. Какие жуки носят название того месяца, в котором появляются?
(Хрущи майские и июньские.)
4. Кто трижды родится, прежде, чем стать взрослым?
(Многие насекомые. Например, бабочка, т. к. стадии ее развития следующие: яйцо, гусеница, куколка, взрослая бабочка.)
5. Что происходит с пчелой после того, как она ужалит?
(Ужалив, пчела гибнет.)
б. Стрекоза - вредное или полезное насекомое?
(Полезное, т. к. она - воздушная хищница. Стрекозы схватывают на лету мух, комаров, бабочек и других насекомых. Стрекоз надо беречь.
