Персональный состав педагогических работников
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Занимаемая должность | Преподаваемые дисциплины | Уровень образования | Квалификация | Учёная степень (при наличии) | Учёное звание (при наличии) | Наименование направления подготовки и специальности | Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке | Общий стаж работы | Стаж работы по специальности |
1 | Директор | Высшее | Физика и математика | нет | нет | Управление деятельностью педколлектива в условиях введения ФГОС-2013, 36ч., Проектирование урока математики в контексте требований ФГОС-2013, 36ч, Создание конспекта урока с учетом формирования УУД-2011, 8ч., Охрана труда-2013, 40ч. | 31 | 31 | |||
Учитель | Математика | ||||||||||
2 | Ившина Елена Сергеевна | Зам директора по УВР | Высшее | Русский язык и литература | нет | нет | Организация и содержание образоват процесса в нач школе в условиях реализации ФГОС (М-4) – 2011, 36ч., Трудные вопросы преподавания русского языка: новые аспекты подготовки к ЕГЭ (М-4)-2011, 36ч., Профилактика и коррекция психологического здоровья субъектов образовательного процесса (М-2)-2011, 36ч., Охрана труда – 2011 – 40 час, Организация монитор деятельности и внутришкол контроля-2013, 18ч, Управление деятельностью педколлектива в условиях введения ФГОС-2013, 36ч. Рег компонент в школ преподав рус яз и литературы в условиях перехода на ФГОС-2014, 72ч. | 34 | 33 | ||
Учитель | Русский яз | ||||||||||
3 | Зам директора по УВР | Высшее | Педагог-психолог | нет | нет | Организация и содержание образоват процесса в нач школе в условиях реализации ФГОС(М-4) – 2012, 36ч., Интеграция внеуроч деятельности школьников в усл введения ФГОС (М-3), 2012, 36ч., Методика исп ИКТ в нач школе в усл введения ФГОС, 2012,-36ч., Основы комп. грамотности-2013, 16ч. | 29 | 29 | |||
Учитель | Нач классы | ||||||||||
4 | Булдакова Раиля Равильевна | Учитель | Литература | Высшее | Русский язык и литература | нет | нет | Содержание филологического образования в условиях введения ФГОС(М-4)-2011, 36ч., Коммуникативно-деятельностный подход в обучении рус яз и литературе (М-4)-2011, 36ч., Эффективное поведение в конфликте-2012 (МБ-2), 36ч., Концептуальные основы введении я ФГОС осн общего образ-2011 (М-1), 36ч., Основы комп. грамотности-2013, 16ч., Рег компонент в школ преподав рус яз и литературы в условиях перехода на ФГОС-2014, 72ч. | 24 | 24 | |
5 | Учитель | Русский язык | Высшее | Русский язык и литература | нет | нет | Коммуникативно-деятельностный подход в обучении рус яз и литературе (М-4) – 2011, 36ч., Технология развития критического мышления (М-3)-2011, 36ч. ФГОС ООП: новые подходы в организации обр процесса-2013,36ч., Основы комп. грамотности-2013, 16ч, Мобил среда обучения и совр образование – 2013, 24ч., Методика использования интерактивной доски в условиях введения ФГОС-2014, 36ч., Методич проблемы подготовки уч-ся к итоговой аттестации по рус яз в свете требований ФГОС-2014, 72ч., Создание конспекта урока с учетом формирования УУД-2011, 8ч., Основы религиозных культур и свет этики-2014, 72ч. | 27 | 27 | ||
6 | Учитель | Английский язык | Высшее | Английский язык | нет | нет | Диалоговые технологии обучения предметам гуманит цикла в условиях ФГОС-2013, 72ч, Современные подходы при обучении ин языку в свете требований ФГОС-2013, 72ч, Основы комп. грамотности-2013, 16ч., Мобил среда обучения и совр образование – 2013, 24ч., Методика использования интерактивной доски в условиях введения ФГОС-2014, 36ч. | 7 | 7 | ||
7 | Ившина Лариса Геннадьевна | Учитель | Математика | Высшее | Математика, информатика | нет | нет | Проектирование урока математики в контексте требований ФГОС-2013, 36ч Технология педэкспертизы-2013, 36ч | 12 | 12 | |
8 | Афанасьева Нина Петровна | Учитель | Физика информатик | Высшее | Физика, математика | нет | нет | Технология развития критического мышления (М-3)-2011, 36ч., Использование ЭОР в процессе обучен в осн школе по физике, 2012, 108ч., Технология педэкспертизы-2013, 36ч., Мобил среда обучения и совр образование – 2013, 24ч., Развитие проф пед ИКТ-компетентности учителя информатики, 2013, 72ч., Охрана труда-2013, 40ч. | 30 | 30 | |
9 | Учитель | История, общество знание | Высшее | История | нет | нет | Первое десятилетие XXI века: основные тенденции современной историич., Проблем обучение на уроках истории (М-4), 2012, 36ч. Технология педэкспертизы-2013, 36ч | 22 | 22 | ||
10 | Учитель | География | Высшее | История | нет | нет | Преподавание региональной географии в контексте ФГОС-2012 (МБ-4), 36ч., Основы комп. грамотности-2013, 16ч., Актуал вопросы препод соц-эконом географии в школе в условиях внедрения ФГОС-2014, 72ч. | 18 | 18 | ||
11 | Учитель | Биология, химия, основы агрономии | Высшее | Биология, химия | нет | нет | Охрана труда – 2011 – 40 час, Эффективное поведение в конфликте-2012 (МБ-2), 36ч., Преподавание региональной географии в контексте ФГОС-2012 (МБ-4), 36ч., Метод сопровождение подготовки учителей биологии к переходу на ФГОС-2013, 36ч., Достижение личност., предмет. и метапредметных результатов образования в процессе изучения биологии-2012, 36ч., Актуальные проблемы преподавания химии в школе в контексте требований ФГОС-2014, 72ч. | 22 | 22 | ||
12 | Учитель | Технология | Ср спец | Техник-механик | нет | нет | БДД – 2011г.- 40 час Создание конспекта урока с учетом формирования УУД-2011, 8ч., Охрана труда-2013, 40ч. , Рег компонент в школ преподав технологии в условиях перехода на ФГОС-2014, 72ч. | 28 | 13 | ||
Мастер производ обучения | с/х машины | ||||||||||
13 | Учитель | Технология овощеводст англ. язык | Высшее | Литература, русский язык, англ. язык | нет | нет | Охрана труда – 2011 – 40 час, Создание и функционир медиатеки и медиацентра ОУ – 2012, 36ч., Формирование и совершенствование личностных компетенций обучающихся средствами иностранного языка в соответствии с ФГОС, 36 ч. Диалоговые технологии обучения предметам гуманит цикла в условиях ФГОС-2013, 72ч, Современные подходы при обучении ин языку в свете требований ФГОС-2013, 72ч., Мобил среда обучения и совр образование – 2013, 24ч., Рег компонент в школ преподав технологии в условиях перехода на ФГОС-2014, 72ч. | 16 | 16 | ||
14 | Учитель | Физическая культура | Высшее | Физическая культура | нет | нет | Охрана труда – 2011 – 40 час Технология педэкспертизы-2013, 36ч Совершенств физкульт и спорт-оздоровит деятельности уч-ся в условиях введения ФГОС-2013, 72ч | 27 | 27 | ||
15 | Препод.- организат ОБЖ | ОБЖ | Ср спец | Физическая культура | нет | нет | Охрана труда – 2013 – 40 час Технология педэкспертизы-2013, 36ч, Современные подходы при обучении ОБЖ в условиях новых требований ФГОС-2013, 72ч. | 34 | 34 | ||
16 | Педагог-организат | Высшее | Педагог-психолог, начальные классы, музыка | нет | нет | Музыкальное образование в условиях введения ФГОС (М-4)-2011, 36ч. Технология педэкспертизы-2013, 36ч., Основы комп. грамотности-2013, 16ч. Создание конспекта урока с учетом формирования УУД-2011, 8ч. | 20 | 20 | |||
Педагог-психолог | |||||||||||
Учитель | Музыка, ИЗО, искусство | ||||||||||
17 | Учитель | Начальные классы | Высшее | Начальные классы | нет | нет | Организация и содержание образоват процесса в нач школе в условиях реализации ФГОС(М-4) – 2011, 36ч. Задания по математике и рус языку повыш уровня как средство достижения предмет результатов в условиях реализации ФГОС НОО-2014, 72ч. | 33 | 33 | ||
18 | Учитель | Начальные классы | Высшее | Начальные классы | нет | нет | Организация и содержание образоват процесса в нач школе в условиях реализации ФГОС(М-4) – 2011, 36ч., Основы комп. грамотности-2013, 16ч., Методика использования интерактивной доски в условиях введения ФГОС-2014, 36ч. | 26 | 23 | ||
19 | Воспитатель | Ср спец | Труд, черчение | нет | нет | 35 | 31 | ||||
20 | Сунцова Ольга Павловна | Учитель | Математика | Высшее | Математика, физика | нет | нет | Проектная деятельность учащихся на уроках математики -2012 (М-3), 36ч. | 26 | 25 | |
21 | Учитель | ИКН | Высшее | Технология, менеджмент | нет | нет | Охрана труда – 2011 – 40 час Технология педэкспертизы-2013, 36ч | 27 | 27 |
