Звёздный дождь
Выпускной вечер в 4-м классе
Ученики входят в зал парами под вальс «Диалог у новогодней елки» (муз. Э. Колмановского, сл. Ю. Левитанского), выстраиваются перед сценой. Мальчики выполняют поклон, девочки – реверанс.
Мальчик.
Что происходит сегодня?
Девочка.
У нас выпускной.
В зале видны дорогие, любимые лица.
Мальчик.
Верится в то,
что чудесное что-то случится,
Жизнь обернется
к нам лучшей своей стороной.
Девочка.
Что же за всем этим будет?
Мальчик.
Прощания час –
Час расставанья
с начальною школой, с друзьями.
Мы повзрослели,
и детство прощается с нами,
Время счастливое
вспомним еще мы не раз.
Девочка.
Чем же все это кончится?
Мальчик.
Дружбой навек.
Девочка.
Дружбой навек? Вы уверены?
Мальчик.
Да, я уверен.
Школьный мой друг –
Он годами учебы проверен.
Что б ни случилось, его не забуду вовек.
Девочка.
Что же из этого следует?
Мальчик.
Следует жить.
Верить в удачу,
Успеха во всем добиваться.
Девочка.
Вы полагаете, этого можно добиться?
Мальчик.
Я полагаю, что можно, но надо спешить,
Ибо время нас будет кружить.
Все быстротечно.
Сейчас это только начало.
Позвольте же в честь выпускного,
но первого бала
Руку на танец, сударыня, вам предложить.
Дети исполняют вальс под музыку песни «Александра» из фильма «Москва слезам не верит» (муз. С. Никитина, сл. Д. Сухарева, Ю. Визбора).
Ученица 1.
Послушайте!
Ведь если звезды зажигают –
Значит – это кому-нибудь нужно?!
Значит – кто-то хочет, чтобы они были?
Значит – кто-то называет эти плевочки жемчужиной?
И, надрываясь
в метелях полуденной пыли,
врывается к Богу,
боится, что опоздал,
Плачет,
целует ему жилистую руку,
Просит –
чтоб обязательно была звезда! –
Клянется –
не перенесет эту беззвездную муку.
А после
ходит тревожный,
но спокойный наружно.
Говорит кому-то:
«Ведь тебе теперь ничего?
Не страшно?
Да?!»
Послушайте!
Ведь если звезды зажигают,
значит, это кому-нибудь нужно?
Значит – это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами загоралась хоть одна звезда.
(В. Маяковский)
Ведущий. Здравствуйте, уважаемые учителя, родители, гости! Сегодня мы прощаемся с начальной школой, у нас праздник – «Звездный дождь».
Ведущая. А почему такое странное название – «Звездный дождь»?
Ведущий. Я думаю, что каждый находящийся сегодня в зале для кого-то светит маленькой или большой звездочкой. И свет этой звезды через много световых лет дойдет до каждого из нас и...
Ведущая. Подожди, подожди! Увлекаться астрономией – это хорошо, главное, чтобы далеко к звездам не уносило.
Ведущий. А как думают остальные: почему все-таки «Звездный дождь»?
Ведущая. Это можно узнать. Давайте у них и спросим. У нас есть помощник, который работает в зале, – это Настя.
Ведущая в зале берет интервью у учеников, учителей, родителей.
Ученик 1. Я думаю так. Есть такая легенда: когда рождается человек, на небе загорается новая звезда. Наверное, сегодня эти звезды выстроились в параде и прольются звездным дождем, как праздничный салют.
Ведущий (из зала). Таковы итоги опроса. Татьяна!
Ведущая. Ну что ж, кажется, всех убедили.
Ведущий. Тогда вперед, к звездам!
Ведущая. Ну, вот опять. Почему вперед к звездам? Звезды все здесь! Пока в начальной школе.
Ведущий. Пока да. Но в следующем году переходят в среднюю школу, в пятый класс.
Ведущая. Интересно, как это будет выглядеть?
Ученик 1. Как, как? Круто!!!
Поют на мотив песни «Круто ты попал»:
Мы – четвероклассники,
мы переходим в пятый класс,
Гордым словом «пятиклассник»
называть все будут нас.
До свиданья, класс просторный,
мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой,
и окошком, и доской!
Припев:
Круто ты попал в пятый класс! Ты – звезда!
Ты – звезда, давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс! Ты – звезда!
Ты – звезда, вперед смелее гляди!
Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас,
Вместе с нами наша дружба переходит в пятый класс.
А учительница наша снова в первый класс пойдет,
Нам она сказала: «Круто! Пятиклашки, вам везет!»
Припев.
Ведущий. Действительно, все звезды здесь. Вот только интересно, сколько их здесь собралось?
Ведущая. Это сможет посчитать тот, кто все четыре года дружил с математикой.
Ученик. А чего здесь считать? И так все ясно!
Ведущая (из зала). Что ясно?
Ученик 1. А то, что всего здесь... (называет количество) человек, то есть звезд.
Ведущая (из зала). Как это ты подсчитал?
Ученик 1. Очень просто – пересчитал количество ног и разделил на 2.
Ведущая (из зала). Складывается впечатление, что уроки математики ты проходил в КВНе.
Ученик 1. Я действительно пошутил, а если серьезно, то в нашем зале учителей – ... , учеников – 56, гостей – 84, один экскурсовод и один библиотекарь.
Ведущая (из зала). Ага, знаю, теперь ты считал по пальцам и делил на 10?
Ученик 1. Вот и шути с ними в следующий раз! Все гораздо проще. Учителей я пересчитал, пока с вами разговаривал. Учеников – простым сложением: 27 человек в 4 «А», 29 человек в 4 «Б» – будет 56, а гостей – проще простого: ко всем четвероклассникам пришли родственники на праздник, у кого – один, а у кого и сразу двое, в среднем – 1,5 человека на одного четвероклассника. Если 1,5 умножить на 56, будет – 84. Ну, а библиотекарь и экскурсовод... число 1 с предметом соотнести и первоклассник сможет.
Ведущая (из зала). Здорово! А может, скажешь, сколько звезд на небе?
Ученик 1. Это тебе быстрей астроном скажет. Но я тоже знаю – множество.
Ведущая (из зала). А где звезд больше: на небе или в зале?
Ученик 1. Хотелось бы сказать, что в зале, но я честно скажу – на небе больше.
Ведущая (из зала). А сколько небесных звезд приходится на одного человека в зале?
Ученик 1. Вот далась же им эта математика. Знаю. Множество звезд на небе разделить на множество звезд в зале. Итак, множество звезд на небе – дробь – множество звезд в зале. «Множество» сокращаем, «звезд» сокращаем, остается: «на небе», деленное на «в зале».
Ведущая (из зала). Это почему?
Ученик. А потому. Потому что урок математики закончился, и началась перемена.
Ведущая (из зала). Какая перемена?
Ученики (хором). Звездная!
Ученик 2.
У нас в перемену такое случается,
Что звезд самых разных встречать получается.
Ученики 3 и 4.
Если дуэтом распелись для смеха,
То это – Валерия, это – Стас Пьеха.
Ученик 5.
Кто проскользнул в коридоре со свистом?
Видели Плющенко все, фигуриста.
Ученица 2.
Волосы взлохмачу снова,
.
Ученик 6.
Кто в углу сидит, как мышка?
с книжкой.
Ученики 7, 8 и 9.
Ну, дисциплинка, просто позор!
Вот и дежурные – школьный дозор.
Все. Только одно беспокоит нас сильно:
Где режиссер, чтоб нас снять на «Мосфильме»?
Дети исполняют веселый танец «Перемена».
Ведущий. Танцуют здорово, считать на математике научились, а вот где говорить так научились, что палец в рот не клади?
Ведущая. На уроках чтения, конечно! Неужели непонятно?
Ведущий. Понятно, понятно! Любой поймет, когда свистишь, как соловей. А вот без слов можно объяснить так, чтоб тебя поняли?
Ведущая. Сейчас посмотрим. А заодно и проверим, как внимательно читали книги ребята на уроках чтения и смогут ли они узнать инсценированное произведение.
Исполняется сказка-пантомима «Звездный мальчик». Дети должны отгадать, из какого произведения данный сюжет.
Ведущий. Давайте проверим, а родители-то занимались с детьми эти четыре года?
Исполняется сказка-пантомима «Ночь перед Рождеством». Отгадывают родители.
Ведущая. А учителя сами-то читали книги? Это задание для учителей.
Исполняется сказка-пантомима «Маленький принц». Отгадывают учителя.
Ведущая (из зала). Вы прекрасно справились с этим заданием! Молодцы!
Ученики под музыку песни «Маленький принц» (муз. М. Таривердиева, сл. Н. Добронравова) кружатся в хороводе, играют в ручеек.
Ведущая. А это что за пантомима?
Ведущий. А это они нам звездную пыль в глаза пускают, пытаются перемену показать, но нас не обманешь. Вот та перемена – это настоящая перемена, с шумом, гамом, прыжками, шажками!
Ведущая. Но вообще – молодцы! Танцуют, поют, считают, читают. Чему еще учат в школе?
Ведущий (напевает).
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе...
Ведущая. И я так полагаю, это происходит на уроках русского языка.
Ведущая (из зала). На уроках русского языка мы проделали большой путь от первых палочек до звездных перлов в сочинениях. Вот как это было.
Ученик 10.
Ругают Сашеньку за буквы маленькие,
Ругают-охают.
А буквы крохотные в его тетрадке
Играют в прятки.
Вот о малюсенькое так притаилось,
Как будто бусинка в траву свалилась.
Ученик 11.
Ругают Димочку за буквы длинные,
За буквы разные: кривые, грязные.
А буквы – чертики, ну не иначе:
Резинкой тертые по строчке скачут!
Ученик 12.
Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки,
Ходит загогулина по моей тетрадке,
По линейке по косой все погуливает,
Веселится и со мной загогуливает:
«Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!
Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!
Ты всегда пером води, словно кура лапой,
Закорючки выводи и тетрадь царапай,
На нее чернила лей, чаще тушью капай...»
Боже мой, неужто ей довожусь я папой?!
Ученик 13.
Да, буквы писать – очень трудное дело!
Другие вон пишут легко и красиво,
А я что ни сделаю – косо да криво!
Заглянешь, бывает, в чужие тетради –
Слова, как солдаты, стоят на параде.
А тут...
Словно буря прошла по странице.
Пора, эх, пора бы и мне научиться!
Обидно ведь, братцы!
Ведущая (из зала). От этих букв мы дошли до настоящих сочинений, цитаты из которых вы имеете счастье сейчас услышать.
Ученики выстраиваются в колонну и по очереди зачитывают выдержки из сочинений:
Кто войдет в Вятскую губернию с мечом, тот от него и погибнет.
Алеша Попович сидит и что-то себе под нос намудряет.
На Елене Прекрасной нет своего лица.
Бедненькие дети так выбежали на улицу, подчисто голые.
В сельском хозяйстве луг помогает питанию коров, лошадей, выгуливанию собак.
Алеша Попович был сыном ростовского попа. Он был поражен хитростью. Под Алешей располагался конь. Он был рыжего цвета, потому что тоже был хитрый.
А в двенадцать лет за такое спасение все получают медаль.
На заднем плане едет Пореченков, он зовет нас покататься на санях.
Этот лес с загадками, а загадки таятся внутри. А вдруг откуда-то появятся охранники и поймают Серого Волка, Елену Прекрасную и Ивана Царевича?
Мировая война названа потому мировой, что на ней воевали мировые парни.
Два ученических сочинения полностью зачитывают учителя.
Ведущий. Весело, ничего не скажешь!
Одни великие таланты:
и понятны, и просты –
И певцы, и музыканты, акробаты и шуты.
Ведущая. Ну, с акробатами и шутами – это вы погорячились, а все остальное правильно.
Ведущий. Знаете что? Получается, себя не похвалишь, никто не похвалит. О себе плохого-то никто никогда не скажет. Вот учителя и родители нас чаще ругают. Может, послушаем, что они о нас скажут?
Интервью с учителями и родителями.
Ведущая (из зала). Друзья мои, пользуясь случаем, послушайте о себе дифирамбы – когда еще такое услышите!
Ведущий. Я думаю, что не ошибусь, если скажу так: когда мы появились на свет, для своих родителей стали маленькими звездочками. Потом повзрослеем и превратимся в большие звезды, потом обзаведемся своими семьями, то есть станем целыми созвездиями. А для своих родителей останемся теми же маленькими звездочками, которыми были сразу после рождения.
Ведущая. И если нас сейчас и называют звездами, то только благодаря вам, наши милые мамы и папы, бабушки и дедушки!
Ученик 14.
Солнце радостно нам светит, кружат в танце мотыльки.
Нас теперь в начальной школе назовут «выпускники».
Четыре года всех учили, отучили наконец.
Мамы нас сюда водили, а меня водил отец.
В дождь и ледяную стужу, в будни, даже по субботам,
По сугробам и по лужам шли мы с ними на работу.
Телевизор не смотрели, даже мультики про Рокки,
Над тетрадями сидели, с нами делали уроки.
Вот бы им за это дали, чтобы снять с них нервный стресс,
Золотые всем медали!
Есть у нас медали?
Ведущая. Есть!
Дети вручают своим родителям медали.
Ведущая. Получить медаль от своего собственного ребенка – это очень трогательно и приятно. Но есть родители, которые помогали не только своим детям, но и классному руководителю, и школе, и, конечно, они тоже заслуживают особых слов благодарности. Слово заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
Награждение родителей грамотами. Ответное слово родителей.
Ведущий. Спасибо большое родителям!
Ведущая. На празднике поздравляет учеников обычно директор, а вот напутственные слова от тех учителей, с которыми мы рука об руку прошли четыре года, к сожалению, услышишь нечасто.
Ведущий. Ты права. Вот если бы еще пожелания и от учителей услышать! Ведь мы с ними в одной связке теперь работать не будем.
Слова-пожелания от учителей выпускникам (на мотив песни Ю. Шевчука «Осень»):
Что такое праздник? Это чудо!
Зал звенит от голосов и смеха.
И на нашем празднике звездою стать не трудно:
Пожелаем от души успехов! (2 раза)
Припев:
Радость в сердце вечно с тобой,
Нас возвышает над суетой.
Праздник – это не просто слова,
Праздник с тобой навсегда!
Праздник любят взрослые и дети,
Ждут сюрпризов, тайн и дни считают.
Школа вам всегда мгновенья сказочные эти
Обеспечит – дети это знают. (2 раза)
Припев.
Что такое праздник? Это чудо!
Зал звенит от голосов и смеха.
Это где блистающей звездою стать не трудно:
Было бы желанье сделать это! (2 раза)
Припев.
Ведущая. Спасибо большое, уважаемые учителя! Аплодисменты учителям!
Ведущий. Вот когда ребята выходили петь песню, мне показалось, что это Млечный путь с неба на Землю опустился.
Ведущая. А что ты тогда скажешь про учителей?
Ведущий. Что скажу? Скажу, что их здесь была целая аллея.
Ведущая. А что?! Это идея! Давайте откроем свою аллею звезд из наших учителей.
Ведущий. Это что, как у настоящих звезд?
Ведущая. А почему бы и нет? Пусть будет все по-взрослому! Настоящая церемония открытия аллеи звезд школьного масштаба. Я думаю, никто в зале возражать не будет.
Ведущая (из зала). Вы знаете, действительно никто не возражает. Всем хочется побывать бесплатно на настоящей церемонии.
Ведущая. Тогда предлагаю начать церемонию открытия аллеи звезд.
Звучат фанфары.
– С чего начнем?
Ведущий. А с чего начинают такие церемонии? С рекламы учредителей организации.
Реклама. Стоят два печальных ученика. Проходит третий ученик, спрашивает:
Ученик 15. Вы чего здесь стоите?
Ученики. Да вот на педсовет по успеваемости вызвали.
Ученик 15. Не повезло вам!
Ученики. Что же сделать, чтобы педсовет не состоялся?!
Ученик 15. Придумал!
Звучит блюз из рекламы кофе «Якобс». Ученики подносят чашку к дверям, из-за них выходят по очереди учителя. Ученики дают им чашки с кофе, затем вместе его пьют. Последним выходит директор.
Ученик 15. Аромагия кофе «Якобс» сближает.
Директор. Педсовета сегодня не будет.
Учителя. А что будет?
Директор. Праздник!!!
Ведущий. Это что, получается, у нас директор участвовала в рекламе кофе?
Ведущая. И что? Я знаю много реклам, где участвуют известные звезды. По-моему, и наша... (называет Ф. И.О. директора) в этой роли прекрасно смотрится.
Ведущий. Тогда первая звезда открывается в честь директора школы!
Выступает директор.
Ведущая. А с какой звездой у тебя ассоциируется... (называет Ф. И.О. учителя)?
Ведущий. С Полярной.
Ведущая. А почему?
Ведущий. Потому что вокруг нее все созвездия вращаются.
Ведущая. А какие у тебя ассоциации относительно... (называет Ф. И.О. учителя)?
Ведущий. Это Солнце.
Ведущая. Это Людовик ХIV что ли?
Ведущий. Нет, Солнце в нашей Солнечной системе.
Ведущая. Поняла, вокруг него все планеты вертятся.
Ведущий. А еще, «Солнечная система» и «операционная система» как-то созвучны.
Ведущая. Да, компьютером... (Ф. И.О.) пользуется – дай Бог каждому! Да и мы после ее занятий тоже кое-чего соображаем. Кстати, ты послал учителям поздравление с окончанием учебного года в «Одноклассниках»?
Ведущий. Я пока нет. Но многие ребята собирались это сделать. В Интернете-то мы доки? Да мы можем у них спросить?
Ведущая (из зала). Хорошо! Кого бы мне пригласить для интервью?
Выходят сразу несколько человек с хитрым, немного зловещим видом.
Ведущая. Вы что, все хотите рассказать... Ой!!
Ребята поют песню компьютерных разбойников:
Говорят, мы бяки-буки,
И на нас управы нет.
Дайте в руки ноутбуки –
Мы взломаем Интернет!
Ой-ля-ля! Ой-ля-ля!
Не заплатим ни рубля!
Ой-ля-ля! Ой-ля-ля! Оп-па!
Зря спасенья не ищи ты,
Ибо мы умнее всех!
Ваши хитрые защиты
Мы расколем, как орех.
Ух-ух-ух! Эх-эх-эх!
Всюду влезем без помех!
Вай-вай-вай! Файлы открывай!
Говорят, мы бяки-буки,
И фон Нейман нас прости.
Мы плодим такие глюки –
Вам вовек не разгрести!
Пам-пам-пам! Та-ра-рам!
Без ошибок нет программ!
Та-ра-рам! Трам-па-пам! Так-то!
Мыслим мы машинным кодом,
Это высший пилотаж!
Всех поздравит с Новым годом
Самый новый вирус наш.
Раз-два-три! Три-два-раз!
Пишем вирус на заказ!
Тук-тук-тук! Ждите глюк
В полночь!
Ведущий. Что это было?
Ведущая. По-моему, это хвалебная ода...
Ведущий. Открывается звезда в честь заместителя директора по учебно-воспитательной работе... (Ф. И.О.).
Ведущий. А вы знаете созвездия, которые состоят из трех звезд?
Ведущая. Да, Треугольник, Малый Лев, Щит.
Ведущий. А я знаю еще одно созвездие из трех звезд – это учителя иностранного языка начальной школы.
Ведущая (на английском). Полностью согласна.
Вальс из мультфильма «Анастасия» на английском языке исполняет ученица. Три пары танцуют, затем говорят слова благодарности на английском.
Ведущий. Открываются звезды в честь учителей английского языка.
Ведущая. Услышала английскую речь – и опять хочу в Англию!
Ведущий. Ты что, уже была там?
Ведущая. Нет, уже хотела. Такая замечательная песня прозвучала на английском! Интересно, а по-русски наши учителя поют?
Ведущий. Еще бы! У нас такая учительница по музыке! Все хотят побывать на ее месте – спросите любого!
Ведущая (из зала). Сейчас спросим! Кто хочет побывать на месте... (И. О.) и почему?
Ученица 3. Я хочу! Она поет хорошо, на пианино играет и запросто из любой группы хор может сделать! Смотрите, как она работает!
Ритмический рисунок с залом. Синхробуффонада «Хор» под песню А. Челентано.
Ведущая (из зала). Вот такая у нас учительница по музыке!
Ведущий. А на какую звезду похожа... (И. О.)?
Ведущая. Мне кажется, на одну из самых ярких звезд северной части неба – Вегу, потому что находится она в созвездии Лиры.
Ведущий. Открывается звезда в честь учителя музыки.
Ведущая. Слушайте, они все такие шустрые – спортом, что ли, занимаются?
Ведущий. Конечно, только не спортом, а физкультурой. Смотрите сами.
Зарисовка урока физкультуры под песню «Дуся-агрегат» группы «Любэ».
Ведущая. А у меня... (И. О.) ассоциируется со звездой Антаресом.
Ведущий. Вот бы не подумал! Эта звезда названа ведь в честь бога войны?
Ведущая. Конечно, мы на уроках физкультуры так занимаемся, как будто «если завтра война, если завтра в поход»!
Ведущий. Открывается звезда в честь учителя физкультуры... (Ф. И.О.).
Ведущая. Какая веселая музыка была в этом номере!
Ведущий. А мне больше вальс нравится.
Ведущая (из зала). Кто бы спорил! Когда ты один и двенадцать девчонок вокруг тебя вертятся!
Ведущая. Зависть – плохое чувство.
Ведущий. Девочки, не ссорьтесь! Просто вальс – это всегда красиво!
Ведущая. Ты прав. Вот и наш выпускной сегодня благодаря... (И. О.) превратился в первый бал.
Ученица поет песню, ученики танцуют вальс:
Как узор на стекле, легкий танец сложился,
Вечер наш выпускной в первый бал превратился.
Первый бал, первый вальс прозвучали у нас.
Зеркала в янтаре наш восторг отражают,
Кто-то пел на заре, класс родной покидая.
Будем мы в сентябре без тебя, дорогая.
Ведущий. Открывается звезда в честь хореографа... (Ф. И.О.).
Ведущая (из зала). А как же наши ассоциации?
Ведущая. Я думаю, что все согласятся, если я скажу, что... (И. О.) – это созвездие Лебедя, вернее, Лебедушки. Правда?
Ведущий. А вы когда-нибудь слышали про путеводную звезду?
Ведущая. Конечно слышали! Все наши путешествия прошли вместе с ней. Это... (И. О.) – наш экскурсовод. А путей мы с ней прошли сколько? Сами посмотрите!
Ученики выходят по одному с плакатами, на которых написаны названия мест, где они побывали на экскурсиях.
Ученица 4. Москва, Гжель, Коломенское, Клин, Кремль, Коломна, палаты бояр Романовых, Константиново, Дом-музей , Жостово, Сергиев Посад, Мелехово, Киев, Абрамцево.
Ученик выходит с табличкой «Компьютер».
Ученица 4. Ты чего показываешь, разве мы с... (И. О.) в компьютере были?
Ученик 16. Нет, просто там хранятся все фотографии с экскурсий. И чтобы все их посмотреть, целого дня не хватит.
Ведущий. Открывается звезда в честь экскурсовода... (И. О.). А когда вспоминаются эти педагоги, то мне на память приходит созвездие Близнецов.
Ведущая. Это ты о ком?
Ведущий. Логопед, психолог, библиотекарь.
Ведущая. Вот развеселил! Какие же они близнецы?
Ведущий. Суть их работы одинакова – развивать психологические процессы: мышление, речь, память.
Ведущая. Ну, хорошо! Логопед и психолог – мы согласимся, а как библиотекарь их развивает?
Ведущий. С помощью книг, конечно! Кто лучше ... (Ф. И.О.) знает, что интересно нам почитать и где лежит книга, которая нам нужна?
Ведущая. Убедил! Тогда открываем новые звезды.
Ведущий. Открывается звезда в честь логопеда ... (И. О.), психолога... (И. О.), библиотекаря... (И. О.).
Ведущая. Наступил самый грустный момент нашего праздника.
Ведущий. Сегодня мы прощаемся с теми, кто четыре года назад встретил нас у порога школы.
Ведущая. А потом день за днем учил нас открывать мир, видеть необычное в обычном.
Ведущий. Они радовались нашим первым успехам и переживали с нами неудачи, учили постигать первые истины и развивали наши способности и таланты. Нам всегда было комфортно и тепло с вами. И вот он подул – ветер перемен.
Танец «Ветер перемен».
Ведущая. Мы знаем, что вы в трудную минуту всегда поможете советом и добрым словом. А мы всегда будем вас помнить.
Ведущий. Открываются звезды в честь первых учителей (перечисляют).
Ученица читает стихотворение .
Ученица 5.
Человек, как звезда, рождается
Средь неясной тревожной Млечности,
В бесконечности начинается
и кончается в бесконечности.
Поколениями созидается
Век от века Земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала Вселенная.
Ведущая. Хочется, чтобы учителя были звездами для своих учеников, ученики – для учителей, дети – для родителей, родители – для детей...
Ведущий. И все слепые будут, как кот Базилио.
Ведущая. Почему?
Ведущий. Да потому, что при сиянии стольких звезд и ослепнуть можно.
Исполняется финальная песня «Звездный календарь»:
Пусть, как всегда, день укроет розовый закат.
Дней череда так похожа на цветной парад.
Детства мир уходит к звездам, убегает невзначай,
Подмигнут порою поздней, словно скажут: «Не скучай!»
Припев:
Пусть наш звездный календарь развернет страницы вновь:
Вот игрушки, вот букварь, вот и первая любовь.
На год мы взрослее стали, пусть еще все впереди,
И опять мы шепчем звездам: «Детство, ты не уходи!»
Звезд хоровод в бездну снова за собой зовет.
Там в вышине в снах цветных подарит счастье мне.
Месяц мне подарит сказку и исчезнет на заре,
Разольет случайно краску на цветы в моем дворе.
Припев.
Учителям вручаются именные звезды, как артистам на аллеях звезд, в рамках для фотографий.
Ведущий. По легенде, когда рождается человек, на небе загорается новая звезда. Наверное, сегодня эти звезды выстроились парадом и прольются звездным дождем, как праздничный салют.
