Утверждены на заседании кафедры
''Математика и информатика''
Зав. кафедрой
08.10.2013
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ
БРЯНСКИЙ ФИЛИАЛ ФИНУНИВЕРСИТЕТА
2013/2014 учебный год
Экзаменационные вопросы
по дисциплине ''Системный анализ в управлении''
для студентов 2 курса 1 образования, обучающихся по направлению 080200.62 «Менеджмент»
1. Измерения: измерительные шкалы, экономические измерения, место процедуры измерения в системном анализе.
2. Модель поведения человека в среде.
3. Сформируйте методику проведения системного анализа текущего состояния и перспектив развития автомобильного транспорта в
России.
4. Системность как всеобщее свойство организации мира.
5. Модель. Проблемы построения моделей социально-экономических систем. Отличия от моделей технических систем.
6. Разработайте системный подход к решению проблемы наркозависимости в студенческой среде.
7. Основные архетипы и паттерны в жизни современного общества. Концепция общественной безопасности.
8. Модель структуры системы: функциональное назначение и правила построения (статический и динамический варианты).
9. Составьте системную диаграмму распространения коррупции в органах государственного управления.
10. Базовая методика системного анализа: этапность, степень алгоритмизации, особенности применения.
11. Модели системы «is to is» и «is to be». Назначение. Примеры. Роль в системном анализе.
12. Составьте системную диаграмму распространения коррупции в сфере образования.
13. Динамика экономических систем: функционирование и развитие.
14. Модель целесообразной и управляемой деятельности. Цикл P-D-C/S-A
15. Сформируйте методику проведения системного анализа текущего состояния перспектив развития атомной электроэнергетики в
Российской Федерации.
16. Взаимовлияние системы и личности. Понятия системного архетипа и системной паттерна. Понятие личностного архетипа и личностного
паттерна.
17. Модель черного ящика: функциональное назначение, виды, синтаксис.
18. Опишите проблематику системного исследования сферы образования.
19. Особенности системного решения экономических задач: представительство и конфликтность интересов различных сторон, недооценка и
предвосхищение будущего, учет влияния человека и институциональной среды.
20. Кибернетическая модель управления: варианты классической модели и сферы их применения.
21. Дайте системную оценку процессу модернизации отечественной системы высшего профессионального образования.
22. Анализ и синтез как философские подходы к исследованию систем.
23. Детерминированные и стохастические модели, Роль в системных исследования) решении задач экспертного и конструктивного типа.
24. Составьте системную диаграмму падения качества образования в России.
25. Целеполагание: область определения цели, иерархия целей, место процедуры целеполагания в системном анализе.
26. SADT - модели: назначение и синтаксис.
27. Составьте системную диаграмму распространения коррупции в области здравоохранения.
28. Афегирование: связь с эмерджентностью, техника, место процедуры агрегирования в системном анализе.
29. Вербальная модель системы: особенности формирования и ее место в системном анализе.
30. Дайте системную оценку результатам реформирования системы электроэнергетики в Российской Федерации.
31. Системы информационной поддержки управления (роль и принципы организации).
32. Классификация моделей систем.
33. Сформируйте и обоснуйте методику проведения системного анализа текущего состояния и перспектив развития железнодорожного
транспорта в Российской Федерации.
34. Природа сложности системных исследований в экономике. Признаки систем» исследования социально-экономической проблемы.
35. Статические модели. Динамические модели. Назначение. Примеры.
36. Составьте системное описание проблемы снижения транзакционных издержек на предприятии и рынке его продукции.
37. Декомпозиция: техника, алгоритмизация и место процедуры декомпозиции в системном анализе.
38. Концептуальная модель управления социально-экономическими системами.
39. Сформируйте методику проведения системного анализа текущего состояния и перспектив развития отечественной электроэнергетики.
40. Жизненный цикл экономической системы. Кривая эскалации. Эволюционный у революционный пути развития социально-
экономических систем.
41. Модель Idef0. Назначение. Синтаксис. Примеры.
42. Сформируйте методику проведения системного анализа текущего - состояния и перспектив развития банковской системы в России.
43. Причинно-следственные связи. Усиливающие и уравновешивающие связи. Упреждающие связи.
44. Модель состава: функциональное назначение и правила построения (статический и динамический варианты).
45. Сформируйте методику проведения системного анализа текущего состояния и перспектив развития лесного хозяйства в Российской
Федерации.
46. Основные категории, понятия и определения теории систем: система как философская категория, фундаментальные свойства системы,
состав, структура и границы системы, понятия надсистема, подсистема, функционирование и развитие системы.
47. Модель состава организационных блоков экономической системы: операционное ядро, стратегический апекс, административный
персонал, технократический персонал, вспомогательный персонал.
48. Составьте системную диаграмму распространения коррупции в органах охраны правопорядка.
49. Управление с системных позиций. Виды управляющих воздействий. Управление по принципу ведущего звена. Организационная
структура системы (виды и роль).
50. Роль и проблемы моделирования в системном анализе.
51. Разработайте системный подход к решению проблемы алкоголизма в России.
52. Объяснение поведения систем: обратные связи и контурное (итерационное) мышление.
53. Математические модели. Виды. Примеры. Проблемы математического моделирования социально-экономических систем.
54. Составьте системное описание проблемы измерения и анализа полных общественных издержек производства сельскохозяйственной
продукции.
55. Этика системного анализа. Требования к системному аналитику. Особенности внедрения результатов системного исследования.
56. Системные диаграммы: язык, техника построения, их место в системном анализе.
57. Сформируйте и обоснуйте методику анализ проблем творческого развития личности.
58. Выбор: проблематика, варианты процедуры выбора в системном анализе, моделирование выбора.
59. Структурная модель динамики Дж. Форрестера. Переменная типа «запас». Переменная типа «поток». Управления. Запаздывания.
Искажения.
60. Опишите проблематику инновационного развития России.
