Программа курса по выбору «Методы решения физических задач» для 9 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЙКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ОЛЕГА СТУКОЛОВА СОРОЧИНСКОГО РАЙОНА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ»

Согласовано: Программа утверждена Программа утверждена

Директор МБОУ «Войковская СОШ»» на методическом совете на экспертном совете РОО

_____________ МБОУ «Войковская СОШ» протокол №___________

«____»____________2013 г. протокол №___ «__»________2013 г. «____»__________2013 г.

ПРОГРАММА

курса по выбору «Методы решения физических задач»

для 9 класса

Составила: А учитель физики и информатики МБОУ «Войковская средняя общеобразовательная школа имени Олега Стуколова Сорочинского района Оренбургской области»

2013 г.
Пояснительная записка

Курс рассчитан на учащихся 9 классов общеобразовательных школ, которые ориентированы на сдачу экзамена по физике, и предполагает совершенствование подготов­ки школьников по освоению основных разделов физики.

Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования в соответствии с Примерной программой для общеобразовательных учреждений, рекомендованной Министерством образования и науки Российской федерации (базовый и профильный уровни)

На изучение физики в 9 классе по программе отводится 68 часов, 2 часа в неделю. Этого количества недостаточно для осмысленного подхода к решению задач, формированию достаточного уровня знаний, позволяющему учащимся сделать выбор профиля, связанного с расширенным изучением физики.

Программа направлена на создание условий для организации эффективной системы предпрофильной подготовки, способствующей самоопределению обучающихся в выборе способа дальнейшего образования, профиля обучения.

Актуальность курса связана с тем, что согласно концепции профильного обучения в профильной школе вводятся элективные курсы для построения индивидуальных образовательных траекторий. В рамках данного курса рассматриваются различные подходы к решению физических задач, овладение которыми поможет в подготовке к ЕГЭ.

Необходимость разработки данной программы вызвана отсутствием типовых программ для подобных курсов.

Цель курса: совершенствование познавательной сферы обучающихся и обеспечение таких условий, где ребенок может достигнуть максимально возможного для него уровня развития.

Задачи курса

·  выявить затруднения и пробелы в знаниях учащихся;

·  актуализировать знания по темам и разделам школьного курса физики;

·  систематизировать знания в форме, удобной для решения задач;

·  развивать интерес к физике и решению физических задач;

·  совершенствовать полученные в основном курсе знания и умения;

·  формировать представление о постановке, класси­фикации, приемах и методах решения школьных физи­ческих задач.

·  научить обучающихся применять системы знаний по темам и разделам школьного курса физики для выполнения заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности;

·  формировать умения и навыки комплексного осмысления знаний по физике;

При проведении занятий предусмотрена реализация дифференцированного и личностно-ориентированого подходов, которые позволят учащимся двигаться внутри курса по своим траекториям и быть успешными.

Для организации занятий используются следующие формы:

·  лекционное изложение материала

·  эвристические беседы

·  практикумы по решению задач

·  уроки исследования

·  работа в малых группах

·  домашние эксперименты

Формы контроля

·  самостоятельная работа по решению задач

·  письменные отчеты по результатам проведенных исследований

Данный курс предполагает следующие результаты:

·  овладение учащимися новыми методами и приемами решения физических задач

·  предпрофильная подготовка учащихся, позволяющая сделать осознанный выбор в пользу предметов естественно-математического цикла

Программа рассчитана на обучающихся 9 классов.

Количество часов 34, часов в неделю 1.

Содержание курса

Методы и приемы решения физических задач. 1 ч.

Элементы гидростатики и аэростатики 2 ч

Сила Архимеда. Условия плавания тел. Гидростатическое давление

Тепловые явления 5 ч

Расчет количества теплоты в различных тепловых процессах. Уравнение теплового баланса

Электрические явления 5 ч

Электрическое поле. Напряженность электрического поля Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Постоянный электрический ток. Закон Ома. Соединение проводников

Световые явления. 4ч

Законы геометрической оптики. Линзы. Построение в тонких линзах.

Основы кинематики 5 ч

Законы движения. Графики равномерного и равноускоренного движения. Равномерное движение по окружности. Колебательное движение

Основы динамики 5 ч

Силы в природе. Законы Ньютона. Работа. Мощность.

Законы сохранения в механике 3 ч

Импульс тела. Закон сохранения импульса. Энергия. Закон сохранения энергии.

Обобщающее занятие по методам
и приёмам решения физических задач 4 ч

Учебно-тематический план

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Методы и приемы решения физических задач	1
2	Элементы гидростатики и аэростатики	2
	Сила Архимеда. Условия плавания тел.	1
	Гидростатическое давление	1
3	Тепловые явления	5
	Расчет количества теплоты в различных тепловых процессах.	2
	Уравнение теплового баланса	3
4	Электрические явления	5
	Электрическое поле. Напряженность электрического поля	1
	Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.	1
	Постоянный электрический ток. Закон Ома.	1
	Законы соединения проводников	2
5	Световые явления	4
	Законы геометрической оптики	2
	Линза. Построение в тонкой линзе	2
6	Основы кинематики	5
	Законы движения	1
	Графики равномерного и равноускоренного движения.	2
	Равномерное движение по окружности.	1
	Колебательное движение	1
7	Основы динамики	5
	Стандартные ситуации динамики (наклонная плоскость, связанные тела)	2
	Движение под действием нескольких сил в горизонтальном и вертикальном направлении.	2
	Работа. Мощность	1
8	Законы сохранения в механике	3
	Закон сохранения импульса	1
	Закон сохранения энергии	2
9	Обобщающее занятие по методам и приёмам решения физических задач	4
	Тренинг по решению задач	2
	Итоговая работа	2

Литература

1.  Балаш по физике и методы их решения: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983.

2.  , Иванова задач по физике М.:Просвещение 2006.

3.  Монастырский . 7-9 классы. Подготовка к ГИА-9.- Ростов – на - Дону: Легион-М, 2010.

4.  Орлов тесты по физике 7-9 кл.

5.  Филонович . Задачи и решения. 7 класс. М.: Образование, 2004.

6.  Янчевская в таблицах и схемах. СПб.: Издательский Дом «Литера», 2005.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
По плану	фактич
1	Методы и приемы решения физических задач	1
2	Элементы гидростатики и аэростатики	2
	Сила Архимеда. Условия плавания тел.	1
	Гидростатическое давление	1
3	Тепловые явления	5
	Расчет количества теплоты в различных тепловых процессах.	2
	Уравнение теплового баланса	3
4	Электрические явления	5
	Электрическое поле. Напряженность электрического поля	1
	Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.	1
	Постоянный электрический ток. Закон Ома.	1
	Законы соединения проводников	2
5	Световые явления	4
	Законы геометрической оптики	2
	Линза. Построение в тонкой линзе	2
6	Основы кинематики	5
	Законы движения	1
	Графики равномерного и равноускоренного движения.	2
	Равномерное движение по окружности.	1
	Колебательное движение	1
7	Основы динамики	5
	Стандартные ситуации динамики (наклонная плоскость, связанные тела)	2
	Движение под действием нескольких сил в горизонтальном и вертикальном направлении.	2
	Работа. Мощность	1
8	Законы сохранения в механике	3
	Закон сохранения импульса	1
	Закон сохранения энергии	2
9	Обобщающее занятие по методам и приёмам решения физических задач	4
	Тренинг по решению задач	2
	Итоговая работа	2