План методической работы,

обеспечивающей сопровождение внедрения

ФГОС начального общего образования ( уч. г.).

№

Мероприятия

сроки

Ответственные

1.

Педсовет «Системно-деятельностный подход, как методологическая основа внедрения ФГОС начального общего образования».

февраль2011г.

Директор школы

2.

Формирование УМК на учебный год по введению ФГОС начального общего образования.

Август 2010г.

Библиотекарь

3.

Экспертиза рабочих программ, тематических планов учебных предметов по формированию УУД. Утверждение ООП.

Сентябрь 2011г

Директор школы

4.

Входящая диагностика обучающихся 1-ого класса.

Сентябрь 2011г.

Учитель

5.

Семинар-практикум «Система оценки достижения планируемых результатов освоения учебной программы первоклассниками».

Октябрь 2011г.

Директор школы. Учителя начальных классов, воспитатели

6.

Диагностика первоклассников с целью выявления дезадаптированных детей.

август 2011г.

психолог.

7.

Родительское собрание «Проблемы и риски внедрения ФГОС начального общего образования» и проведение анкетирования родителей по выявлению проблем, связанных с адаптацией первоклассников.

Ноябрь 2011г.

Учитель .

8.

Коррекционные занятия с первоклассниками по преодолению дезадаптации.

Ноябрь-декабрь 2011г.

психолог

9.

Консультирование по проблеме внедрения ФГОС, с целью повышения уровня психологической компетентности

В течение года

психолог

10.

Методическая помощь учителям по созданию системы уроков, показывающих выработку УУД.

В течение года

Директор

11.

Мастер-класс для учителей начальных классов. Открытое занятие кружка 1-ого классов « «» по теме

Январь 2011г.

Руководитель кружка

12.

Организация выставки работ урочной и внеурочной деятельности обучающихся

1-ого класса«Мои достижения».

Март 2012г.

Учитель , руководители кружков

13.

Диагностика познавательного развития обучающихся 1-ого класса.

Апрель 2012г.

психолог.

14.

Круглый стол «Результаты, проблемы, эффекты первого этапа введения ФГОС» с участием администрации школы, учителей начальных классов и родителей.

Май 2012г.

Директор школы

15.

Изучение опыта работы Эссойльской школы по переходу на новые стандарты в начальном звене.

В течение года

Директор школы, учителя начальных классов