Конспект интегрированного занятия по ОБЖ
в старшей группе
«Пожар — это страшно»
Цель:
· закрепить правила пожарной безопасности, развивать речевую активность, учить отвечать на вопрос воспитателя полным предложением.
Интеграция:
· коммуникация,
· безопасность,
· познание,
· здоровье.
Предварительная работа:
· беседа" Правила поведения при пожаре",
· разучивание стихотворений,
· рисование на тему" Пожарная машина",
· рассматривание иллюстраций, тематических альбомов.
Оборудование:
· тематический альбом,
· иллюстрации пожарной тематики,
· макет пожарной машины (игрушка).
Литература:
· Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. , ,
· Волчкова развитие.
· ОБЖ.
Ход:
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о пожаре, об огне. О том, что пожар - это страшная беда, вы, конечно знаете. Во время пожара гибнут дома, а самое страшное – гибнут люди.
С чего же начинается пожар? Чаще всего пожар возникает при неосторожном обращении с огнём, а также из-за шалости детей.
ребёнок:
Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Не шути, дружок, с огнём,
Чтобы не жалеть потом.
Сам огня не разжигай
И другим не позволяй.
Предлагаю рассмотреть тематический альбом. Напоминаю, что отвечать нужно полным предложением, не выкрикивать с места, поднимать руку.
- А теперь мы с вами вспомним правила поведения при пожаре:
· если вы заметили огонь или дым, срочно вызовите пожарную команду и сообщите свой адрес;
· обратитесь за помощью к соседям;
· выбираться из задымлённого помещения нужно ползком, закрыв рот и нос мокрым платком;
· прятаться во время пожара нельзя.
- И самое главное правило это – пусть помнит каждый гражданин пожарный номер 01.
- А теперь мы с вами поиграем в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать: это я, это я, это все мои друзья. Только будьте внимательны.
Кто, почуяв запах гари,
Сообщает о пожаре.
это я, это я, это все мои друзья.
Кто, из вас почуяв дым,
Говорит: пожар, горим.
это я, это я, это все мои друзья.
Кто из вас шалит с огнём
Утром, вечером и днём.
дети молчат
Кто костров не разжигает
И другим не разрешает.
это я, это я, это все мои друзья.
Предлагаю на доске выполнить задание «Составь рассказ по картинке» (вызываю 2-3 детей). Напоминаю, что отвечать нужно полным предложением. Если ребёнок затрудняется составить рассказ, задаю наводящие вопросы.
Физминутка:
На разминку становись,
влево, вправо повернись,
Повороты посчитай,
1, 2, 3- не отставай!
ребёнок:
С дымом мешается облако пыли,
Мчатся пожарные автомобили,
Люди в касках один за другим-
Лезут по лестнице в пламя и дым.
- Ребята, как называются люди, которые тушат пожары? На какой машине ездит пожарная команда? Чем тушат огонь? Как добираются пожарные, если пожар на верхних этажах? (ответы детей).
- Профессия "пожарный" очень опасная и ответственная. Она требует решительных действий, смелости и отваги.
ребёнок:
Человеку друг огонь,
Только зря его не тронь!
Если будешь баловать,
То беды не миновать.
От огня не сдобровать.
Знайте, в гневе он сердит,
Никого не пощадит!
Итог:
- Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимателен при обращении с огнём.
Заканчивая наше занятие,
Я хочу вам пожелать
Бед пожарных и несчастий
В вашей жизни избежать.
Помните, что шалость с огнем
Обернется пожаром и злом.
И правила должны всегда соблюдать,
И с огнем никогда не играть!
