Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

«Согласовано»

Руководитель МО

________/ А./

ФИО

Протокол №____ от

«___» _________201__г.

«Согласовано»

Заместитель директора

по УВР МОУ «СОШ с. Сухой Карабулак»

________/ В./

ФИО

«____» ________201__г.

«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ с. Сухой Карабулак»

________/ А./

ФИО

Приказ №_____ от

«____» _________201_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Чехутиной Анны Николаевны, первая квал. категория Ф. И.О., категория

по окружающему миру, 4 класс

предмет, класс

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №___ от

«___» ____________201__г.

2учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Учебная программа «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: Мир вокруг нас» составлена на основе программы «Окружающий мир» курс «МИР ВОКРУГ НАС».

На изучение учебного материала по учебному предмету «Окружающий мир» курс «МИР ВОКРУГ НАС» в тематическом планировании отводится 66 часов (2 ч в неделю).

Учебный курс «Мир вокруг нас» носит личностно-развивающий характер. Его цель — воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному достоянию человечества.

Приоритетной задачей курса является формирование в сознании ученика ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. На этой основе происходит становление у ребенка современной экологически ориентированной картины мира, развивается чувство сопричастности к жизни природы и общества, формируются личностные качества культурного человека — доброта, терпимость, ответственность.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

К числу важнейших задач курса относятся воспитание любви к своему городу (селу), к своей Родине, формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде, развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира, осуществление подготовки к изучению естественно-научных и обществоведческих дисциплин в основной школе.

При этом средствами учебного предмета целенаправленно создаются условия для развития у учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы, творческих способностей, формирования учебной деятельности.

Содержание курса охватывает весьма широкий круг вопросов: от элементарных правил личной гигиены до знаний о нашей планете, о странах и народах мира. При этом человек, природа и общество рассматриваются в их неразрывном, органичном единстве.

Цели обучения

Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на до­стижение следующих целей:

•  развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характери­зовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творче­ские задачи;

•  освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях при­родного и социального; о человеке и его месте в природе и в обще­стве;

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, со­хранять и укреплять здоровье.

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

В процессе освоения содержания Окружающего мира учащиеся приобретают общие учебные умения, навыки, осваивают способы де­ятельности, предусмотренные стандартом начального общего образо­вания. К числу важнейших относятся наблюдение объ­ектов окружающего мира, их устное описание, соотнесение получен­ных результатов с целью наблюдения (опыта); выявление с помощью сравнения отдельных признаков объектов; проведение простейших измерений разными способами с использованием соответствующих приборов и инструментов; работа с простейшими моделями для опи­сания свойств и качеств изучаемых объектов; работа с учебными и на­учно-популярными текстами и др.

Календарно-тематическое планирование

по окружающему миру

Класс__4_____

Учитель

Количество часов

Всего 68 часов; в неделю 2 часа.

Экскурсий 1, обобщающих уроков 4;

Планирование составлено на основе Программы «Окружающий мир» курс «МИР ВОКРУГ НАС»

Учебник: Окружающий мир. Мир вокруг нас. 4 класс. , – М.: Просвещение, 2008.

№

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Вид занятия

(кол-во часов)

План. дата

Факт. дата

Приложение

теоретическое

практическое

контрольное

I четверть

18

17

1

I. Земля и человечество

10

9

1

1.

Мир глазами астронома

1

1

3.09

2.

Планеты Солнеч­ной системы.

1

1

6.09

3.

Звездное небо - Великая книга Природы

1

1

10.09

4.

Мир глазами географа

1

1

12.09

5.

Пояса Земли

1

1

17.09

6.

Мир глазами ис­торика

1

1

19.09

7.

Когда и где?

1

1

24.09

8.

Прошлое и настоящее глазами эколога

1

1

26.09

9.

Сокровища Земли под охраной человечества

1

1

1.10

10

Обобщающий урок по теме «Земля и человечество». Тест

1

1

3.10

II. Природа России

10

10

11

Равнины и горы России

1

1

8.10

12

Моря, озера и ре­ки России

1

1

10.10

13

Зона арктических пустынь

1

1

15.10

14

Тундра

1

1

17.10

15

Леса России

1

1

22.10

16

Лес и человек

1

1

24.10

17

Зона степей России

1

1

29.10

18

Пустыни

1

1

31.10

II четверть

14

13

1

19

У Черного моря

1

1

12.11

20

Экологическое равновесие

1

1

14.11

III. Родной край – часть боль­шой страны

12

11

1

21

Наш край

1

1

19.11

22

Поверхность нашего края

1

1

21.11

23

Водоемы нашего края

1

1

26.11

24

Наши подземные богатства

1

1

28.11

25

Земля-кормилица

1

1

3.12

26

Жизнь леса

1

1

5.12

27

Жизнь луга

1

1

10.12

28

Жизнь пресного водоема

1

1

12.12

29

Растениеводство в нашем крае

1

1

17.12

30

Незаметные защитники урожая

1

1

19.12

31

Животноводство в нашем крае

1

1

24.12

32

Обобщающий урок по теме «Природа России. Родной край – часть большой страны». Тест

1

1

26.12

III четверть

21

20

1

IV. Страницы всемирной истории

6

5

1

33

Начало истории человечества

1

1

9.01

34

Мир древности: далекий и близкий

1

1

14.01

35

Средние века: время рыцарей и замков

1

1

16.01

36

Новое время: встреча Европы и Америки

1

1

21.01

37

Новейшее время: история продолжается сегодня

1

1

23.01

38

Обобщающий урок по теме «Страницы всемирной истории». Тест

1

1

28.01

V. Стра­ницы исто­рии Отече­ства

20

19

1

39

Жизнь древних славян

1

1

30.01

40

Во времена Древ­ней Руси

1

1

4.02

41

Страна городов

1

1

6.02

42

Из книжной сокровищницы Древней Руси

1

1

11.02

43

Трудные времена на Русской земле

1

1

13.02

44

Русь расправляет крылья

1

1

18.02

45

Куликовская битва

1

1

20.02

46

Иван Третий

1

1

25.02

47

Мастера печатных дел

1

1

27.02

48

Патриоты России

1

1

4.03

49

Петр Великий

1

1

6.03

50

Михаил Васильевич Ломоносов

1

1

11.03

51

Екатерина Великая

1

1

13.03

52

Отечественная война 1812 года

1

1

18.03

53

Страницы истории XIX века

1

1

20.03

IV четверть

13

11

1

1

54

Россия вступает в XX век

1

1

1.04

55

Страницы исто­рии 20-30-х годов

1

1

3.04

56

Великая война и Великая Победа

1

1

8.04

57

Страна, открыв­шая путь в космос

1

1

10.04

58

Обобщающий урок по теме «Стра­ницы исто­рии Отече­ства». Тест

1

1

15.04

VI. Совре­менная Россия

8

7

1

59

Основной закон России и права человека

1

1

17.04

60

«Дети имеют право на особую заботу и помощь»

1

1

22.04

61

Мы – граждане России

1

1

24.04

62

Славные символы России

1

1

29.04

63

Такие разные праздники

1

1

6.05

64

Путешествие по России

1

1

8.05

65

Экскурсия «Наш край»

1

1

13.05

66

Повторение изученного за год.

1

1

15.05

67

Резервное время

2

2

20.05

23.05

Итого:

68

63

1

4

Содержание тем учебного курса.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2