Биофизика (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

/Ф. И.О./

__________ _____________ 2011г.

БИОФИЗИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов 020400.62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы //

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («12» апреля 2011 протокол ) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем __44_____стр.

Зав. кафедрой ___________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК биологического отделения ИМЕНиИТ (30 мая 2011 протокол )

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК________________________/ /

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ ________________________

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра анатомии и физиологии человека и животных

БИОФИЗИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов 020400.62 направления «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология,

форма обучения – очная

Тюменский государственный университет

2011

Белкин . Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.62 «Биология», профиль «Физиология человека», форма обучения - очная. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011, 46 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимся в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки, и способствует комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающегося.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Профильная учебная практика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой анатомии и физиологии человека и животных. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. м.н., профессор, заведующий кафедрой анатомии и физиологии человека и животных

© Тюменский государственный университет, 2011.

© 2011.

БИОФИЗИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020400.62 Биология. Профиль «Физиология человека», форма обучения – очная

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п. л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Тюменского государственного университета

г. Тюмень, Семакова, 10

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины: формирование у студентов представлений о физических закономерностях, лежащих в основе жизнедеятельности организма (термодинамические основы жизни, вопросы гемодинамики, строение и основные функции биологических мембран, мембранный транспорт и биоэлектрогенез).

Задачи курса включают необходимость интеграции определённых направлений физики, математики, информатики, химии и биологии для осуществления комплексного подхода в изучении ряда явлений на уровне живого организма и их систем.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Цикл Б3, базовая (вариативная) часть.

Содержание дисциплины: Биофизика как наука. Предмет и задачи биофизики. Основы линейной термодинамики. Основы нелинейной термодинамики. Основные законы гидродинамики. Основные положения гемодинамики. Строение и функции биологических мембран. Пассивный транспорт веществ через биологические мембраны. Активный транспорт веществ через биологические мембраны. Биоэлектрогенез. Лабораторные работы.

Содержание данной дисциплины необходимо для освоения дисциплин - физиологии; генетики; биотехнологии, микробиологии.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК -1, ОК – 3, ОК – 6, ПК – 1, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 15, ПК – 17.

следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК – 1);

Приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК – 3);

- использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК – 6);

Демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК – 1);

демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции, применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК – 3);

демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических, биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК – 4);

способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК – 15);

понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК – 17).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать:

принципы, закономерности, методы и современные направления биологии, физики живого, математики.

•Уметь:

Использовать методологические достижения и перспективные направления биофизики для решения биологических, медицинских, сельскохозяйственных проблем, диагностики состояния и охраны природной среды.

Проводить анализ научной литературы.

Приобретать новые знания, используя информационные технологии.

· Владеть:

широким спектром физических, математических, молекулярно-биологических, генетических методов, используемых в биофизике.

Навыками научной дискуссии.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 7. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 часа.

3.  Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№ п/п	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интеракт-ивной форм е, в часах	Итого количество баллов
Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.1	Биофизика как наука. Предмет и задачи биофизики.	1	2	4	6	12	2	0-4
1.2	Основы линейной термодинамики.	3	2	4	6	12	2	0-12
1.3	Основы нелинейной термодинамики.	5	2	4	6	12	2	0-12
	Всего		6	12	18	36	6	0-28
	Модуль 2
2.1	Основные законы гидродинамики.	7	2	4	12	18	2	0-12
2.2	Основные положения гемодинамики.	9	2	4	12	18	4	0-12
	Всего		4	8	24	36	6	0-24
	Модуль 3
3.1	Строение и функции биологических мембран.	11	2	4	12	18	2	0-12
3.2	Пассивный транспорт веществ через биологические мембраны.	13	2	4	12	18	2	0-12
	Всего		4	8	24	36	4	0-24
	Модуль 4
4.1	Активный транспорт веществ через биологические мембраны	15	2	4	12	18	2	0-12
4.2	Биоэлектрогенез.	17	2	4	12	18	4	0-12
	Всего		4	8	24	36	6	0-24
	Итого (часов, баллов):		18	36	90	144		0 – 100
	Из них в интерактивной форме			6	16

Таблица 2.