Рабочая программа (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет технологический

Кафедра технологии машин и оборудования пищевых производств

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________

«____» _____________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ОПД. Ф.06 Безопасность жизнедеятельности

по специальности 190702 Организация и безопасность движения

Факультет инженерно-экономический

Майкоп

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по специальности 190702 Организация и безопасность движения

Составитель рабочей программы:

доцент, канд. социол. наук ___________

(подпись)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры технологии машин и оборудования пищевых производств

Заведующий кафедрой

«____» __________20__г. ______________

(подпись)

Одобрено научно-методической комиссией

инженерно-экономического факультета «____» _______20__г.

Председатель

научно-методического совета

специальности

190702 Организация и

безопасность движения _____________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Декан инженерно-экономического

факультета

«____»________________ _________________ _______________

(подпись) (Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«____» __________20__г. ______________ _________________

(подпись)

Зав. выпускающей кафедрой

по специальности 190702 Организация и

безопасность движения

«_____»____________20__г. ________________

1. Цель и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной общепрофессиональной дисциплиной, в которой рассматривается тематика безопасного взаимодействия человека со средой: производственной, бытовой, городской, природной и решаются вопросы защиты населения от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины у студентов, обучающихся по специальности 190702 Организация и безопасность движения, достигается формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, а также его жизни и готовит его к наиболее целесообразным действиям в экстремальных условиях.

Цель изучения дисциплины - формирование знаний о механизмах взаимодействия человека с факторами среды обитания, о последствиях воздействия травмирующих, вредных и поражающих факторов, о принципах их санитарно-гигиенического нормирования.

Задачи изучения дисциплины раскрываются на основе изложения требований к знаниям, умениям и навыкам, которыми должны овладеть студенты.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

- приобрести теоретические знания и практические навыки, необходимые для создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; прогнозирования развития и оценки последствий ситуаций; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных воздействий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятие мер по ликвидации их последствий.

- знать о действии факторов окружающей среды на человека и компенсаторных возможностях организма.

- уметь идентифицировать и квантифицировать опасности; эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов.

- приобрести навыки определения стратегического направления и предупреждения нарушения здоровья человека и оказания первой (доврачебной) помощи пострадавшим.

1.2. Краткая характеристика дисциплины

Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 190702 Организация и безопасность движения. В связи с этим рассматриваются такие вопросы как: человек и среда обитания; характерные состояния системы “человек – среда обитания”; основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере; критерии комфортности; негативные факторы техносферы, их воздействия на человека, техносферу и природную среду; критерии безопасности; опасности технических систем: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей; средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем; безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств; безопасность в чрезвычайных ситуациях; управление безопасностью жизнедеятельности; правовые и нормативно-технические основы управления; системы контроля требований безопасности и экологичности; профессиональный отбор операторов технических систем; экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности; международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.

Безопасность жизнедеятельности как научное направление опирается на мировоззренческие представления об опасности как определенном состоянии внешнего фактора, вероятность реализации которого определяется случайным статистическим характером взаимодействия человека с внешним миром. В рамках данного направления рассматриваются вопросы воздействия внешней среды на человека, влияния психологии на специфику взаимоотношений человека с окружающей средой, вопросы общей, производственной, экологической безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. В современном обществе постепенно сложилось понимание того, что абсолютная безопасность не может быть гарантирована ни в одном виде человеческой деятельности. Технические объекты, являясь источниками, преобразователями или потребителями энергии, всегда представляют потенциальную опасность для человека, эксплуатирующего этот объект или оказавшегося в зоне катастрофы. Принцип «приемлемого риска» на котором основываются современные представления о безопасности жизнедеятельности приводит к пониманию идеи потенциальной опасности как следствия случайного характера взаимодействий в материальном мире, что и является первой концептуальной идеей, исходя из которой может быть построена общая теория БЖД. Опираясь на данный принцип, на основе системного обобщающего подхода к решению проблем безопасности человека в окружающей его среде обитания должна проводиться работа в направлении разработки научных основ безопасности жизнедеятельности как фундаментального предмета общеинженерного образования специалистов всех направлений.

Предметом изучения науки о безопасности жизнедеятельности является система «человек – окружающая среда».

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Данный курс базируется на знаниях студентов, полученных при изучении таких дисциплин как «Нормативы по защите окружающей среды», «Экология» и предполагает интеграцию учебных дисциплин.

Изложение и изучение данного курса опирается на разделы и темы, в которых рассматриваются вопросы безопасного взаимодействия человека со средой, формируются представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, о необходимости сохранения жизни, работоспособности и здоровья человека, о действиях в экстремальных условиях.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Особенностью безопасности жизнедеятельности как самостоятельной области науки служит ее междисциплинарный характер, так как в ней сходятся естественно - научные, медико-биологические, социологические и др. проблемы. Имеется связь безопасности жизнедеятельности как учебной дисциплины с курсом «Основы безопасности управления автомобилем», «Безопасность транспортных средств», «Инженерная психология», «Управление в сфере обеспечения безопасности дорожного движения».

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Распределение часов по семестрам

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)	Количество часов в неделю
Общий объем	аудиторные	СРС	лекции	практические	лабораторные
всего	лекции	Практические (семинарские)	лабораторные
3 ОФО	180	51	34	17 -		95	Зачет	2	1	-
4 ОФО	34	17		17	Экзамен	1	-	1
5 6 ЗФО	180	22	10	6	6	158	Зачет Экзамен

1.3. Содержание дисциплины

3.1 Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Программа лекционного курса

Порядковый номер лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Количество часов ОФО	Количество часов ЗФО
1	2	3	4
1	III семестр Раздел 1. Человек и среда обитания Тема 1.1. Введение. Основы безопасности жизнедеятельности. 1.1.1. Предмет, цель и задачи науки о безопасности жизнедеятельности. Ее место и роль в подготовке инженеров-экологов. Место БЖД в системе наук. 1.1.2.Человек и среда обитания. Взаимодействие человека и среды обитания. Характерные состояния системы “человек – среда обитания”. 1.1.3. Системы и виды безопасности. 1.1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности.	2	2
2	Раздел 2. Человек и техносфера Тема 2.1. Основы физиологии труда 2.1.1. Физиология труда и рациональные условия жизнедеятельности. 2.1.1. Формы трудовой деятельности человека. Работоспособность человека и ее динамика. 2.1.2. Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность трудовой деятельности. Профилактические мероприятия по предупреждению возникновения опасных ситуаций в техносфере. 2.1.3. Объективные факторы производственной обстановки, создающие опасные действия и предопределяющие возникновение опасных ситуаций. 2.1.4. Профессиональный отбор операторов технических систем. Стимулирование безопасности жизнедеятельности в техносфере.	2
3	Тема 2.2. Комфортные условия жизнедеятельности в техносфере 2.2.1. Критерии комфортности условий жизнедеятельности в техносфере. 2.2.2. Защита человека от опасностей техносферы обеспечением комфортных условий жизнедеятельности. 2.2.2.1.Обеспечение допустимых показателей микроклимата. 2.2.3. Роль теплообмена человека с окружающей средой в обеспечении безопасности жизнедеятельности в техносфере. 2.2.3.1. Терморегуляция организма человека. 2.2.4. Освещение как фактор защиты человека от опасностей техносферы. 2.2.5. Рациональная организация рабочего места как фактор защиты человека от опасностей техносферы.	2	2
4	Тема 2.3. Системы восприятия человеком состояния среды обитания 2.3.1. Идентификация негативных факторов среды. 2.3.2. Системы восприятия человеком качества среды 2.3.2.1. Органы чувств 2.3.2.2. Чувствительность органов чувств 2.3.2.3. Нервная система 2.3.2.4. Гомеостаз и адаптация 2.3.2.5. Естественные системы защиты организма 2.3Допустимое воздействие негативных факторов на человека	2
5	Раздел 3. Опасности технических систем: источники, характеристики, действие на человека, средства снижения травмоопасности и их вредного воздействия. Тема 3.1 Негативные факторы техносферы, их воздействия на человека, техносферу и природную среду 3.1.1. Техносфера как источник негативных факторов. Причины возникновения негативных факторов техносферы. 3.1.2. Понятие об опасности и ее видах. 3.1.3. Критерии безопасности и экологичности техносферы. 3.1.4. Понятие риска. Классификация риска. Использование риска для оценки воздействия негативных факторов техносферы. Риск как критерий безопасности техносферы. 3.1.5. Производственная среда – часть техносферы. Негативные факторы производственной среды. 3.1.5.1. Показатели негативности техносферы. 3.1.5.2. Анатомофизиологическое воздействие на человека опасных и вредных факторов, среды обитания, поражающих факторов.	2	2
6	Тема 3.2. Опасности технических систем: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей 3.2.1.Понятие о технической системе. 3.2.2. Надежность работы человека при взаимодействии с техническими системами. Оценка надежности технической системы: отказ, вероятность отказа. 3.2.3. Качественный и количественный анализ опасностей. 3.2.4. Методы и средства повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов.	2	2
7	Тема 3.3. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. 3.3.1. Опасные механические факторы. Защита от механического травмирования. 3.3.1.1. Защита от механического травмирования. 3.3.1.2. Защита человека от механического травмирования. Оградительные устройства. 3.3.1.3. Предохранительные устройства. 3.3.1.4. Тормозные устройства. 3.3.1.5. Устройства автоматического контроля и сигнализации. 3.3.1.6. Устройства дистанционного управления. 3.3.1.7. Знаки безопасности.	2
8	Тема 3.3. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. 3.3.2. Вибрация как фактор техносферы. 3.3.2.1. Вибрация как фактор техносферы. 3.3.2.2. Действие вибрации на организм человека. 3.3.2.3. Гигиеническое нормирование вибрации. 3.3.2.4. Средства и методы защиты от вибрации	2
9	Тема 3.3. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. 3.3.3. Шум как фактор техносферы. Средства и методы защиты от шума. 3.3.3.1. Шум как фактор техносферы. 3.3.3.2.Воздействие шума на здоровье человека. 3.3.3.3. Средства и методы защиты от шума.	2
10	3.3.4. Электрическая опасность. Защита от поражения электрическим током. 3.3.4.1. Параметры электрического тока и источники электроопасности. 3.3.4.2. Источники электрической опасности. 3.3.4.3. Воздействие электрического тока на человека. 3.3.4.4. Параметры, определяющие тяжесть поражения электрическим током. 3.3.4.5. Категорирование помещений по степени электрической опасности. 3.3.4.6. Защита от поражения электрическим током. 3.3.4.7. Анализ схем включения человека в электрическую цепь.	2
11	3.3.5. Пожаровзрывоопасность. Пожарная безопасность 3.3.5.1. Общие сведения о пожарах. 3.3.5.2. Категорирование помещений и зданий и сооружений по взрывопожарной. 3.3.5.3. Пожарная защита производственных объектов 3.3.5.3.1. Пожарная сигнализация. 3.3.5.3.2. Средства и способы пожаротушения. 3.3.5.3.3. Огнетушащие вещества. 3.3.5.3.4. Первичные средства пожаротушения. 3.3.5.3.5. Автоматические стационарные установки пожаротушения 3.3.5.4. Пожарная безопасность промышленных предприятий. 3.3.5.4.5. Тепловое поражение человека. Помощь пострадавшим.	2
12	Тема 3.4. Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств 3.4.1. Автоматизация производственных процессов 3.4.2. Роботизация производственных процессов.	2
13	Тема 3.6. Системы контроля требований безопасности и экологичности 3.6.1. Общие требования безопасности и экологичности к техническим системам и технологическим процессам. 3.6.2. Экспертиза безопасности оборудования и технологических процессов. 3.6.3. Экологическая экспертиза производственного оборудования и технологий. 3.6.4. Учет требований безопасности и экологичности при постановке продукции на производство. 3.6.5. Учет требований безопасности и экологичности при вводе оборудования в эксплуатацию. 3.6.6. Учет требований безопасности и экологичности при эксплуатации оборудования. 3.6.7. Экобиозащитная техника.	2
14	Раздел 4. Безопасность в чрезвычайных ситуациях Тема 4.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. 4.1.1. Основные понятия. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях (ЧС) 4.1.2. Критерии чрезвычайных ситуаций 4.1.3. Классификация чрезвычайных ситуаций. 4.1.3.1. Характеристики чрезвычайных ситуаций, принципы организации мер их ликвидации. 4.1.4. Типовые фазы развития чрезвычайных ситуаций. 4.1.5. Предупреждение чрезвычайных ситуаций. 4.1.6. Особенности психологического состояния в чрезвычайных ситуациях.	2	2
15	Тема 4.2. Чрезвычайные ситуации мирного времени техногенного характера 4.2.1. Общие понятия о техногенных чрезвычайных ситуациях. 4.2.2. Классификация и номенклатура поражающих факторов источников техногенных ЧС 4.2.3. Номенклатура контролируемых и используемых для прогнозирования поражающих факторов источников техногенных ЧС, номенклатура параметров этих поражающих факторов Промышленные аварии и катастрофы 4.2.4Опасные происшествия на транспорте 4.2.5. Источники техногенных чрезвычайных ситуаций	2
16	Тема 4.3. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного характера 4.3.1. Природные чрезвычайные ситуации. Общие понятия. 4.3.2. Источники природной чрезвычайной ситуации 4.3.3. Опасные геологические явления и процессы 4.3.4. Опасные гидрологические явления и процессы 4.3.5. Опасные метеорологические явления и процессы 4.3.6. Природные пожары 4.3.7 Предупреждение природных чрезвычайных ситуаций 4.3.8. Оповещение населения о стихийных бедствиях и опасных природных явлениях.	4
Итого за III семестр:		34 часа
17	IV семестр Тема 4.4. Чрезвычайные ситуации военного времени. 4.4.1. Общие сведения о средствах массового поражения. 4.4.1.1. Ядерное оружие, основные повреждающие факторы и защита от них. 4.4.1.2. Понятие о радиационном фоне. 4.4.1.3. Причины радиационных поражений людей. 4.4.1.4. Острая и хроническая формы лучевой болезни. 4.4.1.5. Противорадиационная защита населения и оказание первой помощи при радиационных поражениях. 4.4.1.6. Устройство и назначение аптечки индивидуальной.	2
18	Тема 4.4. Чрезвычайные ситуации военного времени. 4.4.2. Химическое оружие 4.4.2.1. Химическое оружие, его классификация и токсикологические характеристики. Критерии боевой эффективности отравляющих веществ. Понятие о зоне заражения, очаге химического поражения. 4.4.2.2. Основные признаки поражения отравляющими веществами нервно - паралитического действия. 4.4.2.3. Основные признаки поражения отравляющими веществами кожно - нарывного действия. 4.4.2.4. Основные признаки поражения отравляющими веществами общеядовитого действия. 4.4.2.5. Основные признаки поражения отравляющими веществами удушающего действия. 4.4.2.6. Основные признаки поражения отравляющими веществами психохимического действия. 4.4.2.7. Основные признаки поражения отравляющими веществами слезоточивого и раздражающего действия. 4.4.2.8. Признаки поражения сильнодействующими ядовитыми веществами 4.4.2.9. Меры профилактики и оказания первой медицинской помощи при поражении ОВ и СДЯВ.	4
19	Тема 4.4. Чрезвычайные ситуации военного времени. 4.4.4. Бактериологическое оружие 4.4.4.1. Общие понятия и характеристика бактериологического оружия. 4.4.4.2. Признаки применения бактериологического оружия. 4.4.4.3. Медицинские средства защиты населения от бактериологического оружия.	2
20	Тема 4.5. Устойчивость производства и организация защиты в чрезвычайных ситуациях. 4.5.1. Направления минимизации риска возникновения и последствий ЧС на промышленных объектах 4.5.2. Устойчивость производства и организация защиты в чрезвычайных ситуациях 4.5.3. Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях 4.5.4. Содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий ЧС.	2
21	Раздел 5. Управление безопасностью жизнедеятельности: правовые, нормативные и организационные основы. Тема 5.1. Управление безопасностью жизнедеятельности. 5.1.1. Направления и схема управления БЖД в России. 5.1.1.1. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. 5.1.2 Управление охраной труда. Правовые и нормативные основы охраны труда. 5.1.3. Управление охраной окружающей среды. Правовая основа охраны окружающей среды. 5.1.4. Управление защитой населения и территорий. Правовая основа защиты в чрезвычайных ситуациях (ЧС). 5.1.5. Организационные структуры, силы и средства Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях	3
22	Тема 5.2. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности. 5.2.1. Экономический ущерб. 5.2.1.1. Методики расчета экономического ущерба. 5.2.2.Экономический эффект от проведения экобиозащитного мероприятия. 5.2.3. Платежи за загрязнение окружающей природной среды.	2
23	Тема 5.3. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности. 5.3.1.Международные организации, занимающиеся вопросами безопасности жизнедеятельности 5.3.2.Основные международные конвенции и соглашения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности 5.3.3.Двусторонние и многосторонние международные соглашения	2
Итого IV семестр: Итого за год:	17 часов 51 час	10 часов

3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в часах