До свидания, начальная школа!
(Выходят 2 ведущих)
Зал сегодня улыбками ярок,
Сколько пап, сколько мам и сестёр!
Даже брат мой – хоть очень занят –
К нам на праздник сегодня пришёл!
День сегодня - совсем особенный!
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб поздравить будущих пятиклассников.
Это сделаем ты и я!
Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!
Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас
необычный день – прощание с начальной школой.
Четыре года мы с вами поднимались по трудным ступенькам лестницы знаний.
Мы учились читать, писать, считать, учились дружить.
А помните, как всё это начиналось?
(Появляется Скука Зелёная)
С. З. Зачем воспоминания? Да что в них толку? Ведь одни хорошие, а другие, жуть какие неприятные! Бр-р-р! А что вспоминать-то собрались?
- Как читать учились!
- Как писать учились!
С. З. Читать, писать – так это трудиться надо?
- Конечно, мы 4 года упорно сражались, осваивали учёные премудрости.
С. З. Это тяжело!
- Нет, Скука Зелёная, ты ошибаешься! Ведь без труда – не вытащишь и рыбку из пруда!
С. З. В магазине рыбку можно купить!
- В каком?
С. З. В рыбьем.
- А как ты его узнаешь?
С. З. По запаху.
- А обувь где будешь покупать? Её по запаху не найдёшь. Читать вывески надо уметь!
С. З. А как этому научиться?
- Садись – ка с нами, дорогая!
Мы в дальний путь отправимся сейчас.
Преподнесём урок тебе полезный.
И ты поучишься у нас.
1ведущий: Давайте вернёмся на 4 года назад и вспомним, как всё это начиналось.
Как-то раз осенним утром первого сентября,
Оказалось, нам, ребята, в первый класс идти пора.
Мамы быстро нас собрали, чуть хватило сил,
В руки нам цветы отдали, дождик моросил.
2 ведущий: И вот мы стоим на линейке и читаем стихи.
Ещё вчера нас называли дошколятами,
Малявками дразнили нас не раз.
Расставшись с куклами, простившись с медвежатами,
С волненьем мы пришли в свой первый класс.
Отодвинуты игрушки, баловство забыто в миг,
Стал я умным и послушным.
Ведь теперь я – ученик!
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз.
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Как встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Мы смешными малышами прибежали в первый класс,
Нам букварь с карандашами подарили в первый раз.
С этой книжкой самой первой каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным на заветный перевал.
(Маршируют следующие учащиеся)
Учиться, учиться идём мы в первый класс.
Всё новое, всё новое, всё новое у нас!
Новенькую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
За мамину руку надёжно держась,
Когда я впервые отправился в класс,
На самый свой первый в жизни урок.
Кто встретил меня? Школьный звонок.
Мы помним тот звонок весёлый, что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу, в свой самый лучший первый класс.
Вот звонок звенит, заливается,
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.
Вошла учительница в класс – вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске», - я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хоть мне и не сидится.
Прозвенел второй звонок, начинается урок.
Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли, раскрыли чистую тетрадь…
Мы учили букву «А», мы учили букву «У».
Малыши кричат: «УА»!
Мы в лесу кричим: «Ау!»
С буквы А – арбуз и аист.
(Мы запомнить постарались).
С буквы У у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз научился первый класс.
Да, самый трудный первый класс!
Всех труднее первый класс, потому что в первый раз!
1 ведущий: Просто не верится, что совсем недавно вы были неумехами.
Теперь все ребята хорошо читают, считают, решают задачи.
2 ведущий: ведь сотни уроков проучились мы с тех пор, как прозвенел тот
первый школьный звонок, позвавший нас в путь. И у каждого из
нас были свои любимые уроки.
И прекрасна, и сильна математика – страна.
Здесь всегда кипит работа. Все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада.
Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо прежде всего математику знать.
И на свете нет профессии, вы заметьте – ка, друзья,
Где бы вам не пригодилась ма-те-ма-ти-ка!
Награждение лучших математиков.
1 ведущий: сегодня мы закрепляем знание таблицы умножения.
(Звучит песня «Дважды два четыре»)
2 ведущий: прекрасно справлялись мы и с другими науками.
Грамматика, грамматика – наука очень строгая!
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё плохое было бы житьё.
Не отправить телеграмму и открытку не отправить.
Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.
1 ведущий: Да, ни одну тетрадку исписали мы за 4 года, ни одну
орфограмму выучили.
2 ведущий: А как трудно было начинать! Как не слушались буквы.
Помните, как вы звали тогда на помощь палочки –
выручалочки.
Выручайте, палочки, палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать! Спинку ровненько держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало.
Но не знал ни наш учитель, и не знала даже мама,
Как было трудно научить, чтоб они стояли прямо.
1 ведущий: сейчас вы все пишите красиво и аккуратно, вам бывает даже
смешно, когда вы видите тетради первоклассников.
2 ведущий: А вот четвероклассник Смирнов Вова нашёл свою первую
тетрадь. Послушайте, что он рассказывает об этом.
Я в четвёртом классе, уже я в пятый перешёл.
Я под диваном на террасе вчера тетрадь свою нашёл.
Мою тетрадь – Смирнова Вовы – я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова! Неужто это я писал?
Какие страшные крючки и дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички, и свесились со строчки.
Ну и толстуха буква «А»! Ну просто как лягушка!
У «Я» свернулась голова, у «Е» пропало ушко.
А это что за ерунда? Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда, как наш забор на даче!
Я веселился от души: «Ужасно пишут малыши»!
1 ведущий: а вот ещё одна история.
(Ученики делают вид, что рассматривают тетради)
Ругают Машеньку за буквы маленькие,
Ругают – охают,
А буквы крохотные
В её тетрадке играют в прятки.
Вот «О» малюсенькое так притаилось,
Как будто бусинка, в траву свалилось.
Ругают Юлечку за буквы длинные,
За буквы разные – кривые, грязные!
А буквы – чёртики – ну не иначе! –
Резинкой тёртые по строчкам скачут.
С. З. Да, буквы писать очень трудное дело.
Другие вон пишут легко и красиво,
А я что ни сделаю – косо да криво!
Забудь про лень и трудись целый день!
, эх, пора бы и мне научиться.
Обидно ведь, братцы,
Как мне отличиться?
В школу влюбиться!
2 ведущий: вот у нас все дети любят учиться и поэтому добились больших
успехов по русскому языку.
(Награждение лучших ребят по русскому языку).
1 ведущий: не научишься грамотно писать, если будешь мало читать.
Чтение - прекрасный урок, много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ, мы учим их, они учат нас.
Учили нас любить свой край и наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду.
Обо всём мы говорили: о грибах и о цветах,
О берёзе и осине, о полях и о лугах.
И сейчас мы побываем на уроке природоведения.
(Разыгрывается стихотворение «Глобус»)
- Дети, кто знает, что обозначает вот этот шар, насаженный на кол?
- Это чучело Земли.
- Тебе – «единица».
- Нет, это не чучело, а такая земляная голова.
- Тебе – «два».
- Нет, это настоящая земля, картонная только.
- Тебе – «тройка».
- Я знаю, синее – это вода, а коричневое – это земная корка.
- Тебе – «четвёрка».
- Эх, вы! Это модель земли!
Только уменьшенная в 1000 раз,
Если посмотреть в микроскоп,
Можно увидеть себя и весь наш класс.
Это круглая карта, внутри пустая.
Её можно пальцем вращать.
- Вот теперь – «пять».
(Награждение за чтение и окружающий мир)
2 ведущий: Все уроки хороши. Конечно, иногда нам было трудно учить что-
то, трудно запоминать.
1 ведущий: а ещё труднее было просто тихо сидеть и молча слушать
учителя.
- Сидит Санечка на парточке.
- А на стульчике – Димочка. Взял тетрадочку Димочка, написал: «Дурачок же ты, Санечка».
- Вынул Санечка карандашище, написал в тетрадь: «Ты дурачище».
- Взял тетрадищу Димочка, да как треснет по лбищу Санечку.
- Санечка взял скамеищу да как треснет Димочку в шеищу!
- Плачет Санечка под забориком.
- Под скамеечкой плачет Димочка.
это развлечение!
Работы никакой.
Руками помахал и покой!
- Нет, Скука Зелёная, Лень Чёрная. Уж если руками махать, то только так.(показывает несколько спортивных упражнений).
- Улыбка от болезней и спорт всего полезней!
Они совместно, милый друг,
Любой твой победят недуг,
А к ним ещё в придачу
Зарядку я назначу!
С нею крепко ты дружи, дружбой этой дорожи!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс – хорошая фигура. Вот, что значит физкультура.
Никогда не забудем мы уроки любимой физкультуры. Спасибо, , за уроки.
Мы читали, считали, писали, бегали, прыгали, рисовали.
Но вот учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас, и мы поём всё лучше с каждым годом.
Поём мы песни про всё на свете – ведь мы очень весёлые дети.
(Поют песню).
- Спасибо, , за интересные уроки.
(Награждение за музыку)
Музицировать умеем, по-английски говорим.
И теперь мы всем на свете это сразу сообщим.
Иностранный язык – дело очень сложное,
Но с Маргаритой Михайловной вполне возможное.
Это раньше был он очень, очень странный,
А теперь любимым стал этот иностранный.
- Спасибо, !
(Награждение за иностранный)
и Вера Сергеевна!
Большое спасибо сказать хотим вам,
За то, что наш город великий, красивый
Увидеть позволили нам.
Нам с вами всегда было так интересно,
Минуты стрелою неслись.
И многое стало понятно, известно,
И речи стрелою лились.
Вы входите в класс, словно добрые феи,
Способные тайну открыть.
И слушаем мы, удивляясь, немея,
Учась, этот город любить.
За доброе сердце и тёплое слово
«спасибо» мы вам говорим.
И в Павловский парк, и к Исакию снова
С восторгом, с волненьем спешим.
Спасибо!
(награждение за краеведение)
1 ведущий: Вы помните, ребята, что мы живём в век информационных
технологий? Как разобраться с компьютером и зайти без труда
в «Интернет»? Кто научит, кто поможет?
На информатике дарит учитель
Сокровища знаний, радость открытий.
А мы все упрямы, дерзки, шаловливы,
Уроки не учим бывает подчас.
Спасибо, спасибо, что так терпеливы.
Спасибо за то, что вы любите нас.
«Да, мне нравится школа!» - Юля сказала.
Всю жизнь о школе я, ребята, мечтала.
А мне… Чуть подумав, промолвила Лена,
Мне нравится больше всего перемена.
всего милее для тебя, малышка?
- В хлебе – горбушка!
- В капусте – кочерыжка!
- В молоке – пенка.
С. З. А в школе?
- Переменка.
Перемена! Перемена!
Лезет 4-А на стену,
Очень дружно 4 –Б
Весь стоит на голове.
Ну а третий «А» и «Б»
Восседают на трубе.
Мокрые волосы, встрёпанный вид.
Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Рома, и Оля, И Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет, в перемену они отдыхали.
1 ведущий: За эти 4 года мы очень подружились друг с другом.
Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба переходит в пятый класс.
2 ведущий: Сегодня вечер выпускной,
Мы вид имеем напускной.
Не скрыть нам ни волнений, ни тревоги.
Прощай, любимый 4-А, 4-Б,
Уходишь ты и грустно мне.
Мы будем по тебе скучать,
Уроки наши вспоминать.
1 ведущий: Все эти годы вместе с учителями о нас заботилась директор
Любовь Анатольевна и завуч Татьяна Константиновна.
2 ведущий: Они, как хозяйки большого дома, умело организовывали наши
учёбу и досуг. Слово предоставляется директору школы
Киселёвой Любови Анатольевне.
Строгой и ласковой, мудрой и чуткой
Знаем давно
Мы уже Вас.
Кто на линейке приказы читает,
Кто нас с победой в ученье поздравит?
Мы Вам в любви признаёмся сейчас.
Слово предоставляется Кузьминой Татьяне Константиновне.
1 ведущий: Благодарим за доброе отношение к нам медсестру Галину
Ивановну.
Галина Ивановна с нами всегда,
Какая бы ни приключилась беда.
Таблеточку даст и микстуры нальёт,
И точный прививок расчёт проведёт.
2 ведущий: Сегодня говорим спасибо мы нашим менеджерам по уюту
Ольге Ивановне и Тамаре Яковлевне.
Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
Как намыта школа вся до блеска,
Чистота кругом и красота!
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам,
Что мы очень любим вас!
1 ведущий: А что бы мы делали без библиотекаря Ирины Васильевны?
Где бы взяли нужные книги?
Вбегают в школу малыши.
Куда, Вы спросите, спешим?
В библиотеку дружно, чтоб книгу поменять,
Нам торопиться нужно, чтоб всё скорей узнать.
А Ирина Васильевна поможет в этом нам,
Чтоб мы сориентировались быстро по томам.
2 ведущий: есть ещё удивительный человек в нашей школе. Дверь
канцелярии всегда открыта для нас.
Ах, Римма Николаевна, благодарим мы Вас!
Без карточек автобусных опаздывали б в класс.
Всегда с улыбкой доброю встречаете Вы нас,
И так уже привыкли мы к заботе милых глаз.
1 ведущий: Закончены занятия в школе. А что делать, если и мама,
и папа на работе? Кто поможет сделать уроки, и погуляет
с нами, и в столовую отведёт, и приласкает, и пожурит,
когда мы этого заслуживаем?
2 ведущий: Конечно же, это они, наши учителя продлённого дня –
Лариса Николаевна и Людмила Александровна.
Не тревожно на работе маме,
Веселы ребячьи голоса.
Ведь всегда следят за малышами
Добрые, усталые глаза.
Сколько нужно ласки и заботы всем помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа с нами долгий вечер коротать.
Благодарны вам, конечно, все мы!
Трудно даже слово подобрать.
И сегодня, в этот день прощальный хочется «спасибо» вам сказать.
Вот и закончен последний урок!
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть новее станут парты –
Вместе с нами подрастут.
мне, и я бы не прочь
Постараться, собраться, налечь
И – добиться успехов в науке.
1 ведущий: что ж, приходи к нам 1 сентября. Будешь учиться – станешь такой же образованной, как наши ребята.
2 ведущий: А сейчас, друзья, простите мне волненье –
Состоится награжденье.
Это не грамоты, это не деньги,
Это юбилейные золотые медали.
1 ведущий: 4-А и 4-Б золотыми медалями награждаются.
Медали немедленно вручаются.
(учителя вручают медали)
2 ведущий: Да, мы переходим в пятый класс. А вместе с нами переходят
и наши родители. Это они помогали преодолеть нам самые
трудные ступеньки лесенки знаний. Им слово.
От родителей 4 – а слово предоставляется…
От родителей 4 – Б слово предоставляется…
Слова прощанья отзвучали,
Четыре года позади,
В глазах, наполненных печалью,
Боль расставанья разгляди.
Дорогие…
Четыре долгих года вы учили вас.
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как пришли мы в первый класс,
А вот сегодня скажем «до свидания!»
Вот и всё… уходишь из начальной школы,
Только на прощанье не забудь:
Оглянуться, вспомнить всех знакомых,
Мысленно пройти свой первый школьный путь.
Было всё: и радости, и слёзы,
Дальние поездки, вечера..
Не всегда сбывались ваши грёзы,
Завтра будет лучше, чем вчера.
Если в чём-то были мы не правы,
На прощанье – светлое «прости».
Пожеланье счастья, мира, славы,
С радостью и горем - приходи.
Да быстро пролетели годы эти.
Ещё вчера вы были малышами.
Но поумнели, повзрослели дети.
Учениками средней школы стали.
И верю я, что в вашей жизни новой
Вы не забудете того, что нас сроднило,
А память возвращать вас будет снова
В наш класс, где хорошо нам вместе было.
Вам желаю, мои дорогие,
Добрых дел и счастливых дорог,
Дальше в мир поведут вас другие,
Но моим был ваш первый урок.
Доброту своих глаз сохраните
И улыбок прекрасных тепло.
Берегите друг друга, щадите.
Так хочу, чтобы вам повезло.
А в подтверждение того, что вы стали пятиклассниками, вам вручаются сегодня дипломы об окончании начальной школы.
И теперь можете хором сказать заветную фразу:
-Ура! Мы – пятиклассники!
