Тема: Контрольная работа

Урок 12.

Тема: Контрольная работа.

Цели урока:

Обучающие:

- проверить качество усвоения учебного материала по теме «Компьютер и информация»;

- расширить представления учащихся об информации;

- сформировать представления о возможностях представления информации в табличной форме в текстовом процессоре Word.

Развивающие:

- развитие коммуникативных умений;

- развитие умений применять свои знания на практике;

-  развитие навыков индивидуальной и групповой работы;

-  развитие способности логически рассуждать;

-  развитие делать эвристические выводы;

-  развитие навыков самостоятельного поиска необходимой информации,

-  развитие навыков самостоятельной работы с информацией.

Воспитательные:

- воспитать творческий подход к работе, желание экспериментировать;

- воспитание уважения к мнению других;

-  воспитание уверенности в своих силах.

Тип урока:

-  повторение ранее изученного;

-  контроль усвоенного материала;

-  целевое применение усвоенного.

Оборудование:

-  учебник;

-  карточки для контроля;

-  карточки для домашнего задания;

-  текстовый редактор MW.

-  тетради.

Структура урока:

Оргмомент:

- перекличка.

Проверка домашнего задания.

(визуально)

Повторение.

А) Ответить на вопросы:

Где хранится информация в памяти компьютера? При помощи чего записывается информация в память компьютера? В каком виде представлена информация в памяти компьютера? Как называется система счисления, состоящая только из 2-х цифр? Как перевести число из 2СС в 10СС? Какие цифры используются для этого? Что они означают? Сколько сигналов одновременно необходимо подать, чтобы закодировать 1 букву? Что такое бит информации? Что такое байт информации? Чему равен 1 Килобайт? 1024 Килобайта это -? Сколь видав графики мы знаем? Как они называются? Что означает векторная? Что означает растровая? Контрольная работа

Вариант 1.

Переведите число из десятичной системы счисления в двоичную.

99

Отметьте и последовательно соедините на координатной плоскости точки.

10,10 10,80 50,80 50,10 40,10 40,70 20,70 20,10 10,10

Закодируйте текстовое сообщение «урок информатики»

4. Постройте черно-белое изображение

Двоичный код	Рисунок

5.Переведите в биты ¼ Кбайта

Вариант 2

1.  Переведите число из десятичной системы счисления в двоичную.

97

2.  Отметьте и последовательно соедините на координатной плоскости точки.

10,10 10,80 20,80 20,20 40,20 40,80 50,80 50,10 10,10

3.  Закодируйте текстовое сообщение «урок математики»

4.Постройте черно-белое изображение

Двоичный код	Рисунок

5.Переведите в килобайты 2048 битов.

6.  Практическая работа №5. стр. 129

7.  Домашнее задание:

карточки