Методическая разработка «Сценарий праздничного концерта ко «Дню 8 марта» - «Праздник, пахнущий мимозой»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр развития творчества детей и юношества «Досуг»»

Детский клуб «Россиянка»

Методическая разработка

«Сценарий праздничного концерта

ко «Дню 8 марта» -

«Праздник, пахнущий мимозой»

Составил:

Педагог - организатор

Нижний Новгород

2014

Содержание

1.  Пояснительная записка

2.  Методические рекомендации на подготовительный период

3.  Сценарный план

4.  Ход мероприятия

5.  Методические советы во время проведения и после проведения мероприятия

6.  Список используемой литературы

7.  Приложения

Пояснительная записка

Есть в детском творчестве начало

Пути, где слава и успех,

Где муза гения венчала,

Где песни, танцы, звонкий смех…

Центры детского творчества – настоящее царство праздника. С первых дней и до самого конца учебного года здесь проводятся различные мероприятия, театрализованные праздники, шоу - программы, концерты, которые интересны всем: и детям, и педагогам, и родителям. Вся деятельность педагогов центров творчества направлена на то, чтобы изумительный мир красоты, игры, музыки, фантазии и творчества окружал всех и каждого независимо от возраста. Посредством театрализованных представлений и праздников удовлетворяется потребность ребенка – как участника, так и зрителя – в необычном, сказочном, в попытке приукрасить жизнь. Мероприятие, организованное и проведенное на высоком уровне, имеет сильное психологическое воздействие. Оно формирует вкусы, удовлетворяет интересы и пристрастия, реализует духовные и физические силы детей и т. д.

Семья – первичный мир, в котором будущий гражданин начинает свои первые шаги по пути социализации.

К сожалению, не все родители умеют правильно организовать педагогический процесс в семье. Поэтому образовательные учреждения, в том числе и дополнительное образование, берут на себя направляющую роль в воспитании подрастающего поколения. Для этого педагоги постоянно изучают теоретические и методические основы семейного воспитания, изучают практическую семейную педагогику, знакомятся с особенностями и возможностями семьи каждого воспитанника с целью усиления влияния Центра на внутри семейный процесс воспитания.

Многие семьи испытывают дефицит времени и средств в воспитании детей. Дети чаще всего активно вовлекаются в различные хозяйственно – бытовые проблемы семьи, некоторые идут «на улицу» в поисках заработка, возникает негативная тенденция в их развитии и учебе. Это ведет к образованию довольно большой группы риска, включающей большую группу подростков, которые нигде не учатся, официально не работают, предоставлены сами себе. Увеличивается доля детей младшего школьного возраста и девочек подростков среди несовершеннолетних правонарушителей. Поэтому необходимо уделять большое внимание укреплению семейных ценностей и отношений, поэтому как никогда актуальными остаются центры детского и юношеского творчества, в которых и проводится данная работа, одной из форм же остается совместная культурно - досуговая деятельность.

Данная методическая разработка предназначена для проведения массового мероприятия смешанного вида в детско — юношеском учреждении дополнительного образования. В концерте участвуют танцевальные, вокальные и театральные коллективы.

Тема: Сценарий праздничного концерта ко «Дню 8 марта» - «Праздник, пахнущий мимозой» (концерт, организованный творческими кружками для мам и бабушек).

Место проведения: МБОУ ДОД ЦРТДЮ «ДОСУГ» ДЕТСКИЙ КЛУБ «РОССИЯНКА»

Цель мероприятия: развить эмоциональную сферу, артистизм детей

Задачи мероприятия:

1.  учить детей быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким;

2.  воспитывать коллективизм, сплоченность обучающихся;

3.  развивать опыт сценических выступлений;

4.  воспитывать грамотного слушателя;

5.  формирование общей культуры личности и собственной системы; нравственных и эстетических ценностей;

6.  привлечение родителей в процесс обучения;

показать ценность семейных отношений.

Рекомендуемый возраст: участники концерта от 6 лет и старше, зрителями может выступать любая возрастная категория.

Форма проведения: концертная программа смешанного типа с элементами театрализации, вокала и хореографии.

Реквизиты: ширма для театрализованных номеров, костюмы актеров, зал украшен цветами из пластика и ткани, находимый атрибут для танцев (зонты, чемоданы, свечи)

Технические средства обучения: музыкальный центр, фонограмма музыки к мероприятию, два проводных микрофона.

Методы и формы реализации задач: в процессе подготовки и проведения мероприятия использовались разные методы обучения: словесные, наглядные, практические. Применялись индивидуальная и коллективная формы работы с учащимися с использованием технических средств обучения.

Педагогические технологии: активные методы обучения.

Результативность: в результате проведенного массового мероприятия поставленные цели были достигнуты. Участники приобрели определенный актерский опыт, а также получили знания и умения: слушать выступающих, быстро отвечать на вопросы, работать в команде.

Методические рекомендации на подготовительный период

- Если вы выбрали данный сценарий для проведения праздника, посоветуйтесь с администрацией и коллегами, внесите возможные коррективы в соответствии с традициями вашего образовательного учреждения. Предлагаемый сценарий можно использовать не только полностью, но и фрагментарно.

- Большие праздники требуют длительной подготовки, поэтому надо точно распределить время на подготовку, рационально спланировать репетиции.

- Заранее разработать план подготовки, сценарный план и смету, при необходимости.

- В одиночку подготовить хороший праздник практически невозможно. Найдите единомышленников среди коллег.

- Очень важно четко распределить обязанности и назначить ответственных за те или иные мероприятия. Создать группы «актеров», «декораторов», «художников - оформителей», «костюмеров», «звукорежиссеров».

- Самое интересное - репетиции. Здесь должна царить атмосфера непринужденности и веселья, тогда они надолго запомнятся участникам концертной программы. От этого зависит успех праздника.

- Объемные сценарии лучше всего репетировать по частям.

- При работе над выразительным чтением обратите внимание на дикцию, ударения, четкость и ясность речи.

- Все вокальные и танцевальные номера готовьте заранее. Желательно, чтобы в их подготовке участвовал специалист, педагог по хореографии.

- Организаторы праздников, ответственные за театрализованные представления должны разработать:

- сценарий звукорежиссера;

- проекты декораторов;

- варианты костюмов.

- Очень важно правильно выбрать ведущих. Они должны отличаться хорошей дикцией, обаянием, умением владеть залом.

- Перед праздником обязательно проведите генеральную репетицию, на которой должна быть задействована та аппаратура и те осветительные приборы, которыми вы будете пользоваться во время праздника. Актеры, танцоры должны быть в костюмах.

- Позаботьтесь о месте проведения праздника и оформлении помещения.

- Сделайте так, чтобы зрители стали полноправными участниками праздника. Всем должно быть комфортно.

- Обязательно продумайте меры противопожарной безопасности, обеспечьте соблюдение санитарно - гигиенических норм.

Слово «праздник» - это призыв к постоянному поиску: Как? О чем? Каким образом? Сколько сил, ума, терпения отдают педагоги, чтобы праздник стал по - настоящему ярким, добрым, запоминающимся, чтобы не хотелось покидать зал, чтобы он продолжался и продолжался…

Праздник – это не только обещание хорошего настроения и веселья, возможность отдохнуть, а настоящая работа. Работа интересная, творческая, работа в радости и для радости маленьких и взрослых.

Далее будет приведен сценарный план и сценарный ход мероприятия так как был использован мной, не забудьте взять карандаш и поправить там где на ваш взгляд нужно поправить, ведь вы используете данную методическую разработку в первую очередь для себя и делаете свой праздник, а как ни вам знать какой он — именно ваш праздник.

Сценарный план

Название: «Праздник, пахнущий мимозой»

Цель: развить эмоциональную сферу, артистизм детей.

Задачи:

учить детей быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким;

воспитывать коллективизм, сплоченность обучающихся;

развивать опыт сценических выступлений;

воспитывать грамотного слушателя;

формирование общей культуры личности и собственной системы; нравственных и эстетических ценностей;

привлечение родителей в процесс обучения;

показать ценность семейных отношений.

Место провидения: МБОУ ДОД ЦРТДЮ «ДОСУГ» ДЕТСКИЙ КЛУБ «РОССИЯНКА»

Участники: Обучающиеся детского клуба, родители, педагоги.

Ответственные: педагогический состав учреждения

1.  В (костюмы, организация)

2.  Е (вокал)

3.  А (сценарий, музыкальное сопровождение)

4.  Н (танцы)

5.  В (стихи, сценки)

Фото-видео съемка:

Ведущие: Мухин Иван и Шульга Анна

Родители активно принимающее участие: (чтение стихотворения), (исполнение песни)

Стихи (обучающиеся театральной студии «Веселая компания»):

1.  Бирюкова Анна

2.  Логинова Анна

3.  Шерстнева Татьяна

4.  Яшин Денис

Сценка «Мальчишки» (Приложение 1):

1.  Мама – Логинова Анна

2.  Сергей – Шерстнева Татьяна

3.  Кот – Яшин Денис

4.  Илья – Голубева Ксения

Сценка «Грибок» (Приложение 2):

1.  Яна – Гомырева Яна

2.  Девочка – Бирюкова Анна

3.  Собака – Нехорошкова Анна

4.  Кошка – Скворцова Анстасия

Сценка «Зайцы» (Приложение 3):

1.  Автор – Скворцова Анастасия

2.  Зайчиха – Нехорошкова Анна

3.  Заяц – Гомырева Яна

Материально-техническое обеспечение: ноутбук, музыкальный центр, два проводных микрофона.

Декорации: зал украшен декоративными цветами

Ожидаемый результат: обучающие будут уметь сопоставлять полученный результат с заданным условием, самостоятельно оценивая свой творческий артистизм.

Ход мероприятия

(Блок стихов, дети готовили сами)

Шульга Анна:
Опять весна капелью дразнит,
У птичьих стай - на север старт.
Опять пришел весенний праздник
Неповторимый звонкий март.

Мухин Иван: Удивительно и прекрасно это совпадение - Международный женский день и весна. И все справедливо: весной, когда пробуждается земля и все живое на ней, женщины исполнены светлых надежд, и красота их освещена светом мартовского солнца.

Шульга Анна: И сегодня мы собрались в этом зале, что бы поздравить прекрасную половину человечества с Международным женским днем! Ведь это самый трогательный праздник для всех!

Мухин Иван:

С первыми лучами,

С первыми цветами,

Звонкую капелью

В этот светлый час

С праздником весенним,

С радостью, с весельем

С Днем восьмое марта поздравляем вас!

Шульга Анна: И открывает наш праздничный концерт Филиппова Наталья с песней «Зажигай сердце»

(Филиппова Наталья «Зажигай сердце»)

Мухин Иван: Ань а какое у тебя настроение?

Шульга Анна: Вань, конечно же хорошее! А у тебя?

Мухин Иван: И у меня хорошее настроение! А как ты думаешь какое настроение у наших гостей?

(Зал: хорошее)

Шульга Анна: Вот и у наших юных танцоров из танцевального коллектива «Жар — птица» тоже « Хорошее настроение»!

(Жар — птица «Хорошее настроение»)

(Мухина Светлана «Я мать»)

Мухина Светлана:

Родился сын, пылиночка,
Лобастенький, горластенький.
Горит его пеленочка –
Видна во всех галактиках!
Ему не только родинки,
Не только эти батькины –
Глаза и губы бантиком –
Ему дала я Родину.
Со мной, как рыбка в неводе.
И словно надо мною
Лежит – губами в небо –
Дитя мое земное.
Не надо славы, почестей, –
Ах, просто б жизнь текла.
Сынок февральской почечкой
Ждет моего тепла.
Теперь земля и воздух,
Глубь вод и жар огня,
И все на свете звезды
Зависят от меня.

(Мусиенко Мария и Кирилл «Далеко от мамы»)

Мухин Иван: Для вас пели Мусиенко Кирилл и Мария! А стихотворение прочитала , председатель родительского комитета.

Очень бабушку мою -

Маму мамину — люблю.

У неё морщинок много,

А на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

(Мухин Иван «Бабушка, бабуля)

Шульга Анна: Мы покажем не тая, как мальчишка наш из клуба собирался на концерт с утра!

(Веселая компания «Мальчишки»)

Мухин Иван: Для вас выступали ребята из театральной студии «Веселая компания». А сейчас дорогие гости быстрее подставляйте свои ладони, ведь прямо сейчас в нашем зале пойдет «Лимонадный дождик»!

(Жар — птица «Лимонадный дождик»)

Шульга Анна:

Сколько звезд на ясном небе!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок y птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце - одно на свете.

Только мама - одна на земле.

(Шульга Анна «Мама, как сильно я тебя люблю»)

Мухин Иван: Вас спешит поздравить ансамбль «Лучики» в их исполнении звучит песня «Паровоз букашка»

(Лучики «Паровоз букашка»)

(Веселая компания сценка «Грибок»)

(Жар — птица «Топни ножка моя»)

Шульга Анна: Дорогие гости, предлагаю вам немного поиграть и отгадать наши праздничные загадки!

Мухин Иван:

С папой ходим за цветами,

Любим их дарить мы … маме

Шульга Анна:

Желтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках... мимоза

Мухин Иван:

В этот светлый день весны

Дарят женщинам цветы.

А в клубах и школах детки

Мамам мастерят поделки!...8 марта

Шульга Анна:

Вот пушистые серёжки

Спят на ветках у дорожки.

Хочет вырасти до неба

Худенькая ива - … верба

Мухин Иван:

Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью - во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех - малютка, крошка.

Всё вместе - сувенир... Матрешка

Шульга Анна: Встречайте ансамбль Лучики, песня «Русская матрешка».

(Лучики «Русская матрешка»)

Шульга Анна:

Захотелось уехать

Далеко — далеко...

Где солнечные ветры

И жить так легко.

Там весна и улыбки,

Там не дождь, а гроза.

Здесь же грусть и ошибки,

Что исправить нельзя...

Простучали колеса,

Унесли поезда.

А я здесь. Я осталась.

Может быть, навсегда.

Мухин Иван: Я сморю у тебя «Чемоданное настроение» такое же как у наших маленьких звездочек из танцевального коллектива «Жар — птица»!

(Жар — птица «Чемоданное настроение»)

Шульга Анна: Знаете ли вы что? На востоке, принято уважать и почитать женщин. Но с 2001 по 2008 года в этой стране их поздравляли в ночь с 21 на 22 марта с Национальным праздником весны и женщин востока. А вот в 2008 году новым Президентом страны Международный женский день вновь вернулся в календарь и теперь здесь также отмечают 8 марта, как и в России.

Мухин Иван: А у нас для вас подарок танец «Восток»! В исполнении коллектива Экс — Данс!

(Экс — Данс «Восточный танец»)

Мухин Иван:

Ти казала у четвер

Пiдем разом на концерт

Я прийшов тебе нема,

Пiдманула, пiдвела.

Шульга Анна: Не чего не обманула и даже не подвела, обещала украинскую певицу, значит выполню свое обещание! Встречайте песня «Одна калина»

( «Одна калина»)

Шульга Анна: Ребята отгадай те как загадку!

Надевает эта крошка

Платье белое в горошек.

И летать умеет ловко

Это...Божья коровка

Молодцы! Встречайте на сцене детский танцевальный коллектив «Жар — птица» в их исполнении танец «Божьи коровки».

(Жар — птица «Божьи коровки»)

Мухин Иван: У неё есть три желания, и сегодня вам откроет их она! Встречайте Жукова Елизавета - «Три желания».

(Жукова Елизавета «Три желания»)

Шульга Анна: Вань а вот ты можешь желания исполнять?

Мухин Иван: Конечно могу, а что бы ты бы хотела?

Шульга Анна: Ну например мы с гостями бы с удовольствием посмотрели цыганский танец! Возможно?

Мухин Иван: И невозможное возможно, «Цыганский танец».

(Экс — Данс «Цыганский танец»)

(Веселая компания Сценка «Зайцы»)

(Яшанова Карина «Любимый мой»)

Мухин Иван: Олимпиаду все смотрели? За спортсменов то болели?

Мы – мальчишки и девчата

Будем крепнуть, подрастать…

Наш черёд придет, когда то

Эстафету Олимпийского огня перенять.

Для вас танцует танцевальный коллектив «Жар — птица» танец - «Россия мы дети твои»!

(Жар — птица «Россия мы дети твои»)

Мухин Иван: Женщина и война. Казалось бы, эти понятия несовместимы. Изначальным предназначением женщины было продолжение человеческого рода, сохранение домашнего очага, воспитание детей, умиротворение воинственности мужчин. Но когда пришла Великая Отечественная война, в которой решалась судьба народов, почти миллион женщин взяли в руки винтовки и надели солдатские шинели.
С первых дней войны они подавали заявления об отправке их в действующую армию
В ряды защитников Родины встали около 500 тыс. девушек, из них 200 тыс. комсомолок.

Шульга Анна:

Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то в яблочном захолустье

Мама, мамка твоя живет.

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала...

Мухин Иван: Всем тем женщинам, которые прошли войну мы говорим СПАСИБО, и дарим танец «Журавли»!

(Экс — Данс «Журавли»)

(Кукина Елена «Ожидание»)

Кукина Елена:

Сижу я в комнате одна,

И, размышляя, так скучаю

Без ласки маминой и без ее тепла,

Прижаться к ней я так мечтаю!

Вот мамы нет, и я одна,

И ожидание тянет время,

И только мамины глаза

Поднять способны настроение.

Я жду ее, как ждет цветок

Прихода первых дней весенних,

И, чистый в руки взяв листок,

Пишу я ей стихотворение.

Хочу веселья пожелать,

Здоровья, счастья и удачи,

И никогда не унывать —

Пусть будет так, а не иначе.

(Жар — птица «Мама»)

Мухин Иван: Для торжественного поздравления я приглашаю заведующую детским клубом «Россиянка» - Ларину Татьяну Викторовну.

( В «Поздравление»)

Шульга Анна:

Все наши номера хороши

Потому, что от души!

Мухин Иван:

Поздравляем девочек

С праздником весны...

Шульга Анна:

И желаем милым дамам...

Мы от всей души...

Ведущие хором: Счастья и любви!

( и все все все «Ангел хранитель мой)

Ведущие хором: Спасибо за внимание, до новых встреч!

Методические советы

Во время организации важно помнить и знать:

Распределение ответственности.

У вас уже есть идея и детальный план. Теперь нужно всю организационную работу разделить внутри вашей команды. Назначьте ответственных людей за каждый участок. Это могут быть со - организаторы, помощники или просто волонтеры, ими могут вступать как дети так и педагоги, а также родители. Один будет готовить документацию, другой — заниматься размещением гостей, третий — сидеть за аппаратурой, четвертый – взаимодействием с участниками концерта за закулисным пространством. Так, распределение ответственности позволяет справиться с неподъемным, казалось бы, объемом работы по организации мероприятия.

«Во время самого процесса самое главное – это сохранять спокойствие. Видеть всю картину целиком. Не распаляться на мелочи. Спокойствие, здравый смысл и холодный рассудок – лучшие помощники организатора в назначенный час».

После провидения мероприятия важно помнить и знать:

После завершения основной части, мероприятие еще не закончилось. Наступает время подвести итоги: подсчитать количество участников, проанализировать впечатления, отзывы, собрать фотографии и видеозаписи, подготовить отчетность. Проведите устную и письменную работу над ошибками – распишите наиболее удачные решения и некорректные действия, которые привели к накладкам. Здесь главное помнить, что все трудности, которые иногда случаются во время мероприятия – это бесценный опыт, который делает из организатора настоящего профессионала. Опыт, который впоследствии будет работать вам на благо.

Список используемой литературы

1.  А «Театр, где играют дети», Москва, 2001

2.  «Будет день – будет и праздник!», Ростов-на-Дону, 2006

3.  , «Сценарии детских праздников», Ростов-на-Дону, 2001

4.  *****\5 шагов на подготовку и проведение мероприятия. Практика и советы

5.  http://forum. /showthread. php? t=130553

Приложение 1

Сценка «Мальчишки»

(На сцене — взлохмаченный, непроспавшийся и чумазый парень в пижаме.
Идет к стулу, снимает с него что-то мятое и пачканное.)

СЕРГЕЙ. Ма-ам! Нам сегодня девочек поздравлять. Ты мне рубашку погладила?

МАМА. Доброе утро, сынок. Погладила.

СЕРГЕЙ. Привет! А какую?

МАМА. Белую.

СЕРГЕЙ. Белую?

МАМА. Белую, белую.

СЕРГЕЙ. А у меня что — была белая?

МАМА. Конечно была. В прошлом году покупали. Разве не помнишь?

СЕРГЕЙ. Не помню…

МАМА. Ты еще ее на Новый год одевал, помнишь?

СЕРГЕЙ. На Новый год — помню. А после — не помню. А… А она белая?

МАМА. Конечно, я же ее постирала. Она у тебя под кроватью валялась — насилу ее отыскала! Ты зубы почистил?

СЕРГЕЙ. Ах, так вот она где была! Это Барсик ее туда затащил! (Бросает грязную рубашку под кровать, надевает чистую). Ну, погоди, сейчас ты у меня получишь! Барсик! Барсик! Кис-кис-кис! Иди сюда!.. Опять на кухне жрет чего-нибудь.

БАРСИК. Чо?

СЕРГЕЙ. Брысь отсюда!!!

БАРСИК. А-а-а… Так бы сразу и сказал. (Уходит).

СЕРГЕЙ. Свинья, а не кот… Ма-ам!

МАМА. Что, сынок? Ты зубы почистил?

СЕРГЕЙ. Ага. И Барсику тоже.

МАМА. Умница! А шею мылил?

СЕРГЕЙ. Ща, намылю! (Берет клюшку). Барсик!!! Иди сюда!

БАРСИК. Ну чо?

СЕРГЕЙ. Чо-чо!.. Да ничо!

БАРСИК. А-а-а… Так бы сразу и сказал. (Уходит).

(Мальчик снимает со стула брюки — тоже грязные и дырявые.)

СЕРГЕЙ. Ма-ам! А новые брюки погладила?

МАМА. Погладила. И пиджак.

СЕРГЕЙ. А у меня что — пиджак есть?

МАМА. Конечно есть.

(Парень швыряет брюки под кровать и хватает пиджак с оторванным рукавом.)

СЕРГЕЙ. Ну, тогда это будет жилетка. (Отрывает второй рукав).

МАМА. Что там у тебя трещит?

СЕРГЕЙ. Это я зарядку делаю, мама!

МАМА. А, молодец, молодец!

СЕРГЕЙ. У девчонок сегодня восьмое марта (8 Марта), я им стихи приготовил, сейчас прочту, слышишь? (Причесывается).

МАМА. Слышу! Хорошие стихи!

СЕРГЕЙ. Какие стихи?

МАМА. Которые ты приготовил.

СЕРГЕЙ. Ма, ты чем там занимаешься?

МАМА. Пирог я готовлю, сыночек. Придешь девочек поздравлять не с пустыми руками.

СЕРГЕЙ. Зачем пирог? Мне цветы нужны!

МАМА. Цветы в прихожей. Деньги на обед в тумбочке.

СЕРГЕЙ. А портфель?

МАМА. Там же, рядом. Звонят, открой дверь!

СЕРГЕЙ. Это, наверное, ребята из клуба…

СЕРГЕЙ. Ой! Вам кого?

АНДРЕЙ. Нам нужен Сергей из 9 -«А».

СЕРГЕЙ. Я слушаю.

АНДРЕЙ. Серега! Ты, что-ли?

СЕРГЕЙ. Ну да, я. Вам-то что?

АНДРЕЙ. Ты что, не узнаешь?

СЕРГЕЙ. Погоди-погоди! Узнаю!!! Мы, кажется, летом с тобой отдыхали…

Точно — в лагере!..

АНДРЕЙ. Каким летом? Я же твой одноклассник. Андрюха!

СЕРГЕЙ. Очень приятно… ой, то есть…Ну ты и расфуфырился! Не узнал…

АНДРЕЙ. Ты на себя посмотри!

(Сергей бросается к зеркалу, видит себя — причесанного и опрятно одетого и падает в обморок.)

МАМА. А вот и пирог! Ой, Сереженька, ты такой нарядный — тебя не узнать!

Цветы не забыл?

АНДРЕЙ. Не, не забыл. Только я не Сереженька. Сереженька вон валяется.

МАМА. Сереженька, я тебя прошу, не валяйся пожалуйста в прихожей в чистой одежде. Потерпи до школы.

СЕРГЕЙ. Мамочка, я сам себя не узнал! Что же теперь будет?

МАМА. Ничего, ничего, ничего… Привыкнешь!

Приложение 2

СЦЕНКА «ГРИБОК»

(девочка Яна, собачка, девочка)

ВСЕ: Мы подарок маме покупать не станем
Приготовим сами, своими руками.

Яна: (сидит в центре зала за столиком, лепит)

Маму очень я люблю, ей грибочек леплю.

Жёлтого возьму немножко - для грибочка будет ножка.

Собачка: Во дворе идёт игра, разгулялась детвора.

Вон – взлетает кверху мяч. Вон – лошадка мчится вскачь.

Гав-гав-гав, пойдём со мной. Поиграем с детворой.

Яна: Не пойду. Играйте сами. Не мешай, Дружок!

Должна я для милой мамы вылепить грибок

Кошечка: Яна, Яна, поиграем? Новый мячик покатаем?

Яна: В мяч и я играть люблю, но сейчас грибок леплю.

Сегодня будет праздник мам. Маме я грибок отдам.

Яна: Я по красной шапочке разбросаю крапочки.

Девочка: Яна, Яночка вставай. Вместе с нами поиграй.

Кошка: И споём сейчас и спляшем, лихо топнем каблучком!
Яна: Всё, готов уже грибок (показывает). Становлюсь я к вам в кружок.

Приложение 3

Заяц ведёт зайчиху чопорно и важно, как в "ПОЛОНЕЗЕ". Водит по кругу, не сводя с неё взгляда. А она-величаво и кокетливо.

Вед. или реб.: Белый заяц шёл по лесу!
Вёл зайчиху, как принцессу!
До верхушек длинных ушек
Заяц был в неё влюблён!
Но собраться и признаться
Всё не мог решиться он!

Зайцы останавливаются, заяц начинает чесать затылок и закидывать многозначительно взгляд на потолок.

Правда. заяц понимал
Что в пути молчать неловко!
Просто он слова искал..............
......А когда нашёл, сказал:

Заяц: Ты-такая...Ты-такая!!! Ты-такая!!!!!!!!!...........
...........Как........морковка!!!!!!!!!