Не всегда такие и подобные им слова и словосочетания украшают слог, но они являются своеобразными дорожными знаками, которые предупреждают о поворотах мысля автора, информируют об особенностях его мыслительного пути. Читатель работы сразу понимает, что слова «действительно» или «в самом деле» указывают, что следующий за ними текст предназначен служить доказательством слова «с другой стороны», «напротив» и «впрочем», готовя читателя к восприятию противопоставления, «ибо» объяснению.
В некоторых случаях словосочетания рассмотренного выше типа не только помогают обозначить переходы авторской мысли, но и способствуют улучшению рубрикаций текста. Например, слова «приступим к рассмотрению» могут заменить заглавие рубрики. Они, играя роль невыделенных рубрик, разъясняют внутреннюю последовательность изложения, а потому в научном тексте очень полезны.
Благодаря специальным терминам достигается возможность в краткой и экономной форме давать развернутые определения и характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.
Следует твердо помнить, что научный термин не просто слово, а выражение сущности данного явления. Следовательно, нужно с большим вниманием выбирать научные термины и определения. Нельзя произвольно смешивать в одном тексте различную терминологию, помня, что каждая наука имеет свою, присущую только ей, терминологическую систему.
Нельзя также употреблять вместо принятых в данной науке терминов профессиональной лексики, т. е. слов и выражений, распространенных в определенной профессиональной среде. Профессионализмы – это не обозначения научных понятий, а условные, в высшей степени дифференцированные наименования реалий, используемые в среде узких специалистов и понятные только им. Это своего рода их жаргон. В основе такого жаргона лежит бытовое представление о научном понятии.
Фразеология научной прозы также весьма специфична. Она признана, с одной стороны, выражать логические связи между частями высказывания (такие, например, устойчивые сочетания, как «привести результаты», «как показал анализ», «на основании полученных данных», «резюмируя сказанное», «отсюда следует, что» и т. п.), с другой стороны, обозначать определенные понятия, являясь, по сути дела, терминами (такие, например, фразеологические обороты и сложные термины, как «ток высокого напряжения», «государственное право», «коробка перемены передач» и т. п.).
Особенностью языка научной прозы является также отсутствие экспрессии. Отсюда доминирующая форма оценки – констатация признаков, присущих определяемому слову. Поэтому большинство прилагательных являются здесь частью терминологических выражений. Отдельные прилагательные употребляются в роли местоимений. Так, прилагательное «следующие» заменяет местоимение «такие» и везде подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков.
Глагол и глагольные формы в тексте научных работ несут особую информационную нагрузку. Авторы обычно пишут «рассматриваемая проблема», а не «рассмотренная проблема». Эти глагольные формы служат для выражения постоянного свойства предмета (в научных законах, закономерностях, установленных ранее или в процессе данного исследования), они употребляются также при описании хода исследования, доказательства в описании устройства приборов и машин.
Основное место в научной прозе занимают формы несовершенного вида глагола и формы настоящего времени, так как они не выражают отношение описываемого действия к моменту высказывания.
Часто употребляется изъявительное наклонение глагола, редко - сослагательное наклонение и почти совсем не употребляется повелительное наклонение. Широко используются возвратные глаголы, пассивные конструкции, что обусловлено необходимостью подчеркнуть объект действия, предмет исследования (например, «В данной статье рассматриваются...», «Намечено выделить дополнительные кредиты...»).
В научной речи очень распространены указательные местоимения «этот», «тот», «такой». Они не только конкретизируют предмет, но и выражают логические связи между частями высказывания (например, «Эти данные служат достаточным основанием для вывода...»). Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в силу неопределенности их значения в тексте работ обычно не используются.
Остановимся на синтаксисе научной речи. Поскольку такая речь характеризуется строгой логической последовательностью, здесь отдельные предложения и части сложного синтаксического целого, все компоненты (простые и сложные), как правило, очень тесно связаны друг с другом, каждый последующий вытекает из предыдущего или является следующим звеном в повествовании или рассуждении. Поэтому для текста работы, требующего сложной аргументации и выявления причинно-следственных отношений, характерны сложные предложения различных видов с четкими синтаксическими связями.
Преобладают сложные союзные предложения. Отсюда богатство составных подчинительных союзов «благодаря тому, что», «между тем как», «так как», «вместо того, чтобы», «ввиду того, что», «от того, что», «вследствие того, что», «после того, как», «в то время как» и др. Особенно употребительны производные отыменные предлоги «в течение», «в соответствии с...», «в результате», «в отличие от...», «наряду с...», «в связи с...» и т. п.
У письменной научной речи имеются и чисто стилистические особенности. Объективность изложения – основная стилевая черта такой речи, которая вытекает из специфики научного познания, стремящегося установить научную истину. Отсюда наличие в тексте научных работ вводных слов и словосочетаний, указывающих на степень достоверности сообщения. Благодаря таким словам тот или иной факт можно представить как вполне достоверный (конечно, разумеется, действительно), как предполагаемый (видимо, надо полагать), как возможный (возможно, вероятно).
Обязательным условием объективности изложения материала является также указание на то, каков источник сообщения, кем высказана та или иная мысль, кому конкретно принадлежит то или иное выражение. В тексте это условие можно реализовать, используя специальные вводные слова и словосочетания (по сообщению; по сведениям; по мнению; по данным; по нашему мнению и др.).
Сугубо деловой и конкретный характер описаний изучаемых явлений, фактов и процессов почти полностью исключает индивидуальные особенности слога, эмоциональность и изобретательность. В настоящее время в научной речи уже довольно четко сформировались определенные стандарты изложения материала. Так, описание экспериментов делается обычно с помощью кратких страдательных причастий. Например: «Было выделено 15 структур...».
Стиль письменной научной речи - это безличный монолог. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на субъекте. Сравнительно редко употребляется форма первого и совершенно не употребляется форма второго лица местоимений единственного числа. Авторское «я» как бы отступает на второй план.
Качествами, определяющими культуру научной речи, являются точность, ясность и краткость. Смысловая точность – одно из главных условий, обеспечивающих научную и практическую ценность заключенной в тексте работы информации. Действительно, неправильно выбранное слово может существенно исказить смысл написанного, дать возможность двоякого толкования той или иной фразы, придать всему тексту нежелательную тональность.
Точность научной речи обусловлена не только целенаправленным выбором слов и выражений, не менее важен выбор грамматических конструкций, предполагающий точное следование нормам связи слов во фразе. Возможность по-разному объяснять слова в словосочетаниях порождает двусмысленность. Так, двузначна конструкция: «В других товарах подобные маркировки отсутствуют» (другие товары или подобные маркировки отсутствуют - понять трудно).
Другое необходимое качество научной речи - ее ясность. Ясность - это умение писать доступно и доходчиво.
Многословие, или речевая избыточность, чаще всего проявляется в употреблении лишних слов. Например: «Для этой цели фирма использует имеющиеся подсобные помещения» (если помещений нет, то и использовать их нельзя); «Проверкой было установлено, что существующие расценки во многих торговых точках нашего города были значительно завышены»(несуществующие расценки не могут быть ни завышены, ни занижены).
Чтобы избежать многословия, необходимо, прежде всего, бороться с плеоназмами, когда в текст вкрапливаются слова, ненужные по смыслу.
К речевой избыточности следует отнести и употребление без надобности иностранных слов, которые дублируют русские слова и тем самым неоправданно усложняют высказывание. Зачем, например, говорить «ничего экстраординарного», когда можно сказать «ничего особенного»; вместо ординарный - обыкновенный, вместо индифферентно - равнодушно, вместо игнорировать - не замечать, вместо лимитировать - ограничивать, вместо ориентировочно - примерно, вместо функционировать - действовать, вместо диверсификация - разнообразие, вместо детерминировать - определять, вместо апробировать - проверять и т. д.
Неправильное или параллельное употребление иноязычной лексики ведет, как правило, к ненужным повторениям, например: «промышленная индустрия» (в слове «индустрия» уже заключено понятие «промышленная»); «форсировать строительство ускоренными темпами» («форсировать» и означает «вести ускоренными темпами»); «потерпеть полное фиаско» («фиаско» и есть «полное поражение»).
Другая разновидность многословия - тавтология, т. е. повторение того же самого другими словами. Многие работы буквально переполнены повторениями одинаковых или близких по значению слов, например: «в августе месяце», «схематический план», «пять человек шахтеров», «семь штук трансформаторов» и т. п. Помимо лексических форм многословия в научных работах нередки и стилистические недочеты речевой избыточности, среди которых преобладают канцеляризмы, засоряющие язык, придавая ему казенный оттенок. Примером могут служить следующие фразы: «Эти товары допустимы к продаже только после специальной обработки».
Особенно часто канцеляризмы проникают в научную речь в результате неуместного использования так называемых отыменных предлогов (в деле; по линии; за счет; в части), которые лишают такую речь эмоциональности и краткости. Например: «В части удовлетворения запросов населения».
Очень часто в тексте работ возникает необходимость в определенной последовательности перечислить явления (процессы). В таких случаях обычно используются сложные бессоюзные предложения, в первой части которых содержатся слова с обобщающим значением, а в последующих частях по пунктам конкретизируется содержание первой части. При этом рубрики перечисления строятся однотипно, подобно однородным членам при обобщающем слове в обычных текстах. Между тем нарушение однотипности рубрик перечисления – довольно распространенный недостаток языка многих научных работ. Поэтому на однотипность построения таких рубрик всегда следует обращать внимание.
6. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Требования к оформлению основных разделов дипломной работы
1. Выпускная квалификационная работа может быть оформлена с использованием любого вида печати на листах формата А4 (297×210).
2. Изложение материала в выпускной квалификационной работе должно быть последовательным и логичным.
3. Объем выпускной квалификационной работы должен составлять:
- бакалавра – до 80 стр.;
- специалиста – до 100 стр.;
- магистра – до 100 стр.
4. Законченная дипломная работа должна быть сброшюрована в следующем порядке:
- Титульный лист единой формы, который наклеивается на обложку диплома (бланки выдаются на кафедре в эл. виде и печатаются студентом самостоятельно) (приложение 10);
- Титульный лист выпускной квалификационной работы (бланки выдаются на кафедре в эл. виде и печатаются студентом самостоятельно) (приложение 9);
- Задание на выпускную квалификационную работу (бланки выдаются на кафедре в эл. виде и печатаются студентом самостоятельно) (приложение 11);
- Содержание с указанием страниц текста;
- Введение;
- Основная часть;
- Заключение;
- Библиографический список использованных источников;
- Приложения;
- Два файла (в 1-ый файл вкладывается: Отзыв руководителя (приложение 12); во 2-й файл: Отзыв рецензента (приложение 13), подписанный CD-диск с содержанием дипломной работы и приложениями к ней, вложенный в конверт).
5. Текст работы оформляется 12 компьютерным шрифтом Times New Roman с интервалом 1,5. Грамматические и синтаксические ошибки, сокращения слов недопустимы. Плотность текста должна быть одинаковой. Не допускается подчеркивание слов и фраз.
6. Расположение текста должно обеспечивать соблюдение следующих полей:
- левое 35 мм;
- правое 10 мм;
- верхнее 20 мм;
- нижнее 20 мм.
7. Все страницы дипломной работы, включая приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков, повторений, литературных добавлений. Первой страницей считается титульный лист, вторая страница – задание по дипломному проектированию, третья страница – содержание дипломной работы (на них цифры «1, 2 и 3» не ставятся).
Порядковый номер помещается в середине верхнего поля арабскими цифрами.
8. Изложение сопровождается ссылками на конкретные литературные источники из перечня, приведенного в конце работы. Ссылки даются в квадратных скобках в соответствии с их нумерацией в перечне, при этом первой цифрой обозначается порядковый номер литературного источника по перечню, а второй - страница. Например, [10;54] – литературный источник под десятым номером по перечню на 54 с.
9. Основной текст дипломной работы делится на главы, разделы.
Главы нумеруются арабскими цифрами в пределах всей работы. Например, вверху в центре пишется название главы. Каждую главу следует начинать с нового листа, даже если предыдущая глава заканчивается в начале листа.
Заголовки разделов пишут с абзаца, т. е. с «красной» строки (отступив 1,25 см.) по ширине текста. Разделы нумеруются арабскими цифрами, где первая цифра показывает, к какой главе этот раздел относится, а вторая - непосредственно номер самого раздела (например, 2.3 - обозначается третий раздел второй главы). Переносы слов в заголовках глав и разделов не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Точку в конце заголовка главы и раздела не ставят.
Расстояние между названием главы и раздела составляет два полуторных межстрочных интервала.
Расстояние между заголовком раздела и текстом должно быть равно двум полуторным межстрочным интервалам.
Выделять жирным шрифтом, подчеркивать слова в заголовках глав и параграфов и переносить слова недопустимо.
В «Заключении» выводы и предложения не нумеруются.
По тексту: названия глав, а также слова «Введение», «Заключение», «Библиографический список использованных источников» пишутся прописными буквами.
10. Все таблицы должны иметь название, отражающее их содержание, и порядковую нумерацию, которая указывается над названием таблицы сверху с правой стороны, В тексте делаются ссылки на таблицу (например, табл. 2.5). Номер таблицы соответствует номеру главы и порядковому номеру количества таблиц в нем. Например:
Таблица 2.5
Динамика показателей имущественного положения предприятия
Показатели | На начало 2010 года | На конец 2010 года | Изменение (+, –) | |||
Сумма, тыс. руб. | Удельный вес, % | Сумма, тыс. руб. | Удельный вес, % | Сумма, тыс. руб. | Удельный вес, % | |
Если таблица переносится, то она оформляется следующим образом.
Продолжение таблицы 2.5 | |
5. Ликвидные акции АО | 1,4 |
6. Товары на складе без сбыта | 1,7 |
Допускается уменьшение таблиц до 10 шрифта, одинарного интервала.
Ширина таблицы должна соответствовать ширине поля листа.
Если таблица имеет большое количество значений, то допускается ее расположение по вертикали, тогда она должна располагаться на ширину и высоту всей страницы.
Включать в таблицу отдельную графу «Единица измерения» не допускается. Если все параметры, размещенные в таблице, выражены в одной и той же единице – рублях, то сокращенное обозначение помещают после заголовка. Если цифровые данные выражены в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке каждой графы.
Цифры в графах должны проставляться так, чтобы разделы чисел во всей графе были расположены один под другим. В одной графе должно быть соблюдено одинаковое количество знаков для всех значений. После таблицы ставится один полуторный межстрочный интервал и идет продолжение текста раздела.
11. При выполнении графического материала обязательными требованиями являются аккуратность и лаконизм в выборе средств и цветов. По тексту дипломной работы цветные графики и диаграммы не допускаются, в приложениях допускаются.
Под иллюстрацией (графиком или диаграммой, схемой) необходимо раскрыть содержание принятых условных обозначений. Иллюстрация (кроме таблиц) обозначается словом «Рис.» и нумеруется последовательно арабскими цифрами в пределах главы, за исключением иллюстраций, приведенных в приложении. Номер иллюстрации должен состоять из номера главы и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например: рис. 1.2. (второй рисунок первой главы).
Иллюстрация подписывается с названием внизу изображения по центру. Иллюстрация также располагается по центру. После названия рисунка точка не ставится. Например:
 |
Рис. 1.2. Взаимосвязь величины капитала и других показателей деятельности предприятия
После рисунка ставятся два полуторных межстрочных интервала и идет продолжение текста раздела.
12. Формулы. На каждую помещаемую в работе формулу должна быть ссылка в тексте. Формулы должны располагаться по центру поля или с абзаца. Номер формулы должен состоять из номера главы и порядкового номера формулы, разделенных точкой. Например: (1.2) (вторая формула первой главы). После формулы ставят запятую, затем следующую строку начинают с начала строки со слова «где», размещаемого сразу под формулой; двоеточие после него не ставят. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки и располагать строго под первым символом (не с абзаца и не с начала строки).
Например:
К = 100 × (С – 5L) / (Н5 – L5), (1.2)
где С – последняя цена закрытия;
L5 – низшая цена за последние пять лет;
Н5 – высшая цена за те же пять лет.
Если в дипломной работе используются бухгалтерские записи (проводки), то они приводятся в тексте с указанием шифров и полного наименования счетов, например: Дт счета основных средств - 810000 руб. Кт счета Уставного фонда - 810000 руб.
Оформление библиографического списка использованных источников
Список литературы состоит из библиографических записей, которые представляют собой библиографическое описание документа, используемого при выполнении выпускной квалификационной работы: книги, статьи, электронные ресурсы (Интернет-ресурса, CD-ROM) и др.
В «Библиографическом списке использованных источников» источники студент обязан расположить в следующем порядке:
- законодательные акты, решения директивных органов (в хронологическом порядке);
- статистические и аналитические материалы и нормативные документы (в хронологическом порядке);
- книги, учебные пособия (в алфавитном порядке);
- периодические издания (в алфавитном порядке);
- интернет-ресурсы.
В библиографическом описании необходимо пользоваться шаблоном, четко соблюдая все знаки препинания или разделительные знаки, обозначенные пробелы (см. приложение 4).
Шаблон на составление описания книги с одним, двумя или более авторами имеет вид (• – знак пробела):
Фамилия,•И.•О. (если у книги два, три автора и более, указывается только первый)•Заглавие (название книги) •:• учебник •/• ред. • И. •О. •Фамилия; • сост. •И. •О. •Фамилия. •–•2-е изд., •переработ. •и•доп.•–•Место издания (М.; СПб.; Самара и т. п.) •:•Издательство, •Год издания.•– •Количество страниц.
Пример: Сапаров, проект от А до Я : учебник для вузов. – М. : СОЛОН-Пресс, 2004. – 218 с.: В прил. CD-ROM.
Шаблон на составление описания статьи с одним, двумя или более авторами имеет вид:
Фамилия, •И. •О. (если у статьи два, три автора и более, указывается только первый) •Заглавие (название статьи или главы из книги)•//•Название журнала. •–•Год издания. •–•№• (арабскими цифрами номер журнала). •–•С. (диапазон страниц, на которых напечатана статья).
Пример: Орлов, защитить кандидатскую диссертацию? // Студенческий меридиан. – 2004. – № 10. – С. 38–39.
В данном разделе приведены только два примера описания наиболее распространенных используемых литературных источников при выполнении ВКР. Порядок описания всех других источников необходимо брать непосредственно из ГОСТ
Состав и порядок оформления приложений к работе
Приложения состоят из форм первичных документов и бухгалтерских регистров, форм годового отчета, схем и аналитических таблиц большого формата. Они располагаются строго в той последовательности, в которой рассматриваются в тексте и имеют общую с дипломной работой сквозную нумерацию страниц. Сами приложения тоже нумеруются последовательно арабскими цифрами (без знака «№»), если в работе более одного приложения, например: (Приложение 1, Приложение 2 и т. д.). Слово «Приложение» подписывается вверху страницы по правой стороне листа. «Продолжение приложения» не ставится. По тексту работы должны присутствовать ссылки на каждое приложение. Приложения должны быть записаны на CD-диск с дипломной работой.
При оформлении выпускной квалификационной работы также необходимо соблюдать следующие правила:
- пояснительная записка переплетается типографским способом, не допускается скрепление пояснительной записки железными предметами (скрепками, скобами, скоросшивателями);
- к боковой стороне выпускной квалификационной работы подклеивается ярлычок, где указывается фамилия, имя, отчество студента, группа, год выпуска;
- CD-диск вкладывается в конверт, на котором указывается фамилия, имя, отчество студента, группа, тема выпускной квалификационной работы, год выпуска. Подпись руководителя или заведующего кафедрой на конверте обязательна.
- CD-диск подписывается следующим образом: фамилия, имя, отчество студента, группа, тема выпускной квалификационной работы, Word 20__ , год выпуска.
7. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Преддипломная защита выпускных квалификационных работ
Выпускающая кафедра проводит преддипломную защиту выпускной квалификационной работы с целью оценки степени готовности дипломной работы и своевременного устранения возможных замечаний и недочетов.
Подготовленная к защите выпускная квалификационная работа вместе с сопровождающими ее необходимыми документами (допуском руководителя, актом о внедрении результатов исследования (приложение 8), справкой с места работы) представляется дипломантом лично к рассмотрению на заседание комиссии, сформированной выпускающей кафедрой. В состав комиссии включаются преподаватели кафедры из числа высококвалифицированного ППС, заведующий (заместитель) выпускающей кафедрой.
Допуск к предзащите осуществляет руководитель дипломной работы, проставляя визу «К предзащите допущен», дату и подпись. Наличие акта о внедрении (приложение 8) является обязательным условием допуска студента к предзащите.
Результаты предзащиты оформляются протоколом кафедры и являются допуском студента к защите перед комиссией ГАК. Студент, не прошедший предзащиту, может быть не допущен к защите в ГАК.
Готовая выпускная квалификационная работа предоставляется для проверки на соответствие оформления ГОСТ и установленными методическими указаниями требованиям (нормоконтроль).
Получение отзывов руководителя и рецензента на выпускную квалификационную работу
Дипломник не позднее, чем за три недели до начала работы ГАК по своей специальности осуществляет подготовку следующих материалов и документов:
- выпускной квалификационной работы, выполненной в соответствии с выданным заданием и методическими указаниями по выпускной квалификационной работе, оформленной в соответствии с заданными требованиями к оформлению (см. раздел 6);
- акта о внедрении результатов исследования (приложение 8);
- отзыва руководителя выпускной квалификационной работы (Приложение 12);
- рецензии на выпускную квалификационную работу (Приложение 13);
- предварительного текста доклада;
- презентации результатов выпускной квалификационной работы (слайдов).
Закончив написание и оформление дипломной работы, ее основные положения надо обсудить с руководством и специалистами организации (предприятия), на материалах которой она выполнена, и обязательно получить соответствующий отзыв.
Законченная дипломная работа подписывается студентом-дипломником, т. е. ее исполнителем, и представляется руководителю.
После просмотра и одобрения дипломной работы руководитель ее подписывает и вместе со своим письменным отзывом представляет на отзыв рецензенту. Внешний рецензент, принятый по договору на работу в Университет с почасовой оплатой труда для оценки выпускной квалификационной работы приказом ректора, оформляет рецензию (Приложение 13). В рецензии определяется качество проведенного исследования, репрезентативность полученных результатов, полнота проведенных обоснований и расчетов, практическая значимость и возможная область использования полученных результатов (рекомендаций, мероприятий и т. д.).
После чего, дипломная работа подписывается заведующим кафедрой, который решает вопрос о допуске студента к защите, делая об этом соответствующую запись на титульном листе дипломной работы. Если же заведующий кафедрой не считает возможным допустить студента к защите дипломной работы, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя и студента. Протокол заседания кафедры представляется на утверждение ректору (или проректору) ВУЗа.
Состав рецензентов формируется из числа высококвалифицированных специалистов предприятий, организаций, учреждений, имеющих профильное высшее образование и стаж работы по специальности не менее 3-х лет. Рецензентами могут быть также профессора и преподаватели других высших учебных заведений или данного вуза, если они не работают на выпускающей кафедре. Утверждение рецензентов осуществляется приказом ректора не позднее, чем за 1 месяц до защиты выпускной квалификационной работы по представлению заведующего выпускающей кафедрой.
Дипломная работа с допуском выпускающей кафедры, отзывом руководителя и рецензией специалиста направляется в Государственную аттестационную комиссию (ГАК) для защиты. Контроль за ходом дипломного проектирования осуществляется заведующим кафедры «Финансы и кредит» и директором института экономики.
Материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной дипломной работы (акт внедрения результатов научно-исследовательских работ (приложение 8)), указывающие на практическое использование предложений, печатные статьи по теме работы и другие материалы должны быть представлены в ГАК. Представленные материалы могут содействовать раскрытию научной и практической ценности дипломной работы.
Оформление и подготовка демонстрационного материала к работе и текста доклада
Подготовив дипломную работу к защите, студент-дипломник готовит выступление (доклад), демонстрационный материал в виде слайдов (схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал) для использования во время защиты в ГАК. Могут быть подготовлены специальные материалы для раздачи членам ГАК.
Подготовка дипломника к защите выпускной квалификационной работы начинается с работы над текстом выступления. Предметом защиты являются рекомендации, предложенные в 3-й главе выпускной квалификационной работы.
Доклад должен быть рассчитан на 5-7 минут и иметь следующую структуру:
- результаты анализа исследуемой проблемы (2-3 мин.);
- проект мероприятий, конструкторских решений или рекомендации и ожидаемый эффект от их реализации (4-5 мин.).
Доклад необходимо начинать со слов: «Уважаемые председатель и члены государственной аттестационной комиссии, вашему вниманию представляется дипломная работа на тему «…». Актуальность темы, цель и задачи выпускной квалификационной работы, предмет и объект исследования представлены на первом слайде (их озвучивать не нужно)». Далее следовать представленной выше структуре доклада.
Доклад максимально должен быть ориентирован на сопровождающие материалы (схемы, таблицы, графики, чертежи и др.), которые необходимы для доказательства выдвигаемых дипломником проектных решений положений, выводов и рекомендаций. Наглядный материал, призванный помочь дипломнику представить ГАК основные результаты своей выпускной квалификационной работы, должен соответствовать следующим требованиям:
- быть доказательством основных результатов исследования;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
