Начального общего образования (стр. 5 )

·  освоят навыки организации и проведения подвижных игр, элементы и простейшие технические действия игр в футбол, баскетбол и волейбол; в процессе игровой и соревновательной деятельности будут использовать навыки коллективного общения и взаимодействия.

2.10.1. Знания о физической культуре

Выпускник научится:

·  ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»; характеризовать роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;

·  раскрывать на примерах (из истории, в том числе родного края, или из личного опыта) положительное влияние занятий физической культурой на физическое, личностное и социальное развитие;

·  ориентироваться в понятии «физическая подготовка», характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различать их между собой;

·  организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе), соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

Выпускник получит возможность научиться:

·  выявлять связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью;

·  характеризовать роль и значение режима дня в сохранении и укреплении здоровья; планировать и корректировать режим дня с учётом своей учебной и внешкольной деятельности, показателей своего здоровья, физического развития и физической подготовленности.

2.10.2. Способы физкультурной деятельности

Выпускник научится:

·  отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;

·  организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками;

·  измерять показатели физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой.

Выпускник получит возможность научиться:

·  вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;

·  целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;

·  выполнять простейшие приёмы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.

2.10.3. Физическое совершенствование

Выпускник научится:

·  выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);

·  выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств;

·  выполнять организующие строевые команды и приёмы;

·  выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

·  выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (перекладина, брусья, гимнастическое бревно);

·  выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объема);

·  выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

Выпускник получит возможность научиться:

·  сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;

·  выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;

·  играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощенным правилам;

·  выполнять тестовые нормативы по физической подготовке;

·  плавать, в том числе спортивными способами;

·  выполнять передвижения на лыжах (для снежных регионов России).

Планируемые результаты программ междисциплинарных учебных курсов и программ по всем учебным предметам на ступени начального общего образования с примерами заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов представлены в Приложении 2 к данной Примерной основной образовательной программе начального общего образования[3].

3. Базисный учебный план начального общего образования

Базисный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации (далее – БУП) является важнейшим нормативным документом по введению и реализации Стандарта, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам. Базисный учебный план выступает одновременно в качестве внешнего ограничителя, определяющего общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также в качестве одного из основных механизмов его реализации. В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

·  закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

·  формируются универсальные учебные действия;

·  развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Базисный учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

·  формирование гражданской идентичности обучающихся;

·  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·  готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

·  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки использовано на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.). При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта.

В данной программе представлен Базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации. Начальное образование <1> c учётом внесённых изменений (Приказ Министерства образования и науки РФ )

Составленный на основе БУП Учебный план школы №30 рассчитан на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года в 1 классах – 33 учебные недели, во 2 – 4 классах – 34 учебные недели. Продолжительность урока в 1-х классах – 35 минут, во 2-4 классах – 45 минут. Обучение в 1 и 4 классах осуществляется в 1-ую смену.

Учебный план для 1 – 4 классов, работающих по УМК «Школа России» (1а,1б, 1в, 2а, 2б, 2в, 3а, 3б, 3в, 3г, 4а, 4в) и по УМК «Гармония» (4б), составлен с учётом 5-дневной учебной недели. В соответствии со статьёй 10 СанПиН «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса» количество часов, отведённое на освоение учебного плана, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает в совокупности величину недельной образовательной нагрузки: в 1 классах – 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа.

В соответствии с Базисным учебным планом 2004 года во 2,3,4 классах введён иностранный язык (2 часа в неделю). На предмет «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») выделено 2 часа в неделю, что даёт возможность реализовать интеграцию естественно-научных, географических, исторических сведений о мире, осуществить экологическую направленность курса, ввести в образовательный процесс элементы основ безопасности жизнедеятельности. В целях осуществления преемственности с предыдущим годом обучения и для более эффективного развития речевой компетентности учащихся запланировано 5 учебных часов русского языка за счёт части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса. Реализуя нормы СанПиН и учитывая удовлетворение биологической потребности детей в движении, план предполагает проведение 3-х часов физической культуры в неделю.

В соответствии с требованиями новой редакции ФГОС (п.16) внеурочная деятельность, отражённая в образовательной программе школы, выведена за рамки учебного плана и организуется по направлениям развития личности через такие формы, как экскурсии, кружки, спортивные секции, конференции, олимпиады, учебно-научные исследования. Так реализация задач образовательной программы начальной школы и удовлетворение индивидуальных запросов учащихся осуществляется: в 1-х классах за счёт системы реабилитационных мероприятий (адаптационные занятия, корригирующая гимнастика, динамическая 30-минутная пауза после 2 урока, прогулка), во 2-4 классах – за счёт режима «Развитие» (обучение плаванию, спортивные секции ОФП и лёгкой атлетики на базе ДЮСШ «Темп», кружок «Умники и умницы», кружок «Мой компьютер», секция НОУ в школе).

Учебный план

классов 1 ступени МОУ СОШ №30

на 2011-12 учебный год

№№	Название предмета	1а	1б	1в	2а	2б	2в	3а	3б	3в	3г	4а	4б	4в	4г	Сумма часов без деления	Сумма часов с делением
1.Обязательная часть
1.	Русский язык	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	70	70
2.	Литератур. чтение	4	4	4	4	4	4	3	3	3	3	3	3	3	3	48	48
3.	Математика	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	56	56
4.	Окружающий мир	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	28	28
5.	Иностранный язык				2	2	2	2	2	2		2	2	2	2	22	22
6.	Физич. культура	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	42	42
7.	Трудовое обучение	1	1	1	1	1	1	2	2	2	2	2	2	2	2	22	22
8.	Музыка	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	14	14
9.	ИЗО	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	14	14
	Всего	21	21	21	23	23	23	23	23	23	23	23	23	23	23	316	316

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования