Операция «Первоцвет»

ВЕСНА

ОПЕРАЦИЯ «ПЕРВОЦВЕТ»

Как спланировать и провести акцию по охране дикорастущих

первоцветов, весенних пищевых и лекарственных растений

1. Исследование первоцветов в природе

Цель этой части программы – выявление и изучение мест произрастания первоцветов. Вам необходимо внимательно обследовать окрестности вашей школы или населённого пункта, чтобы обнаружить места, в которых растут раннецветущие, пищевые и лекарственные растения, собираемые весной. Список этих растений приведён в приложении.

1.1. Подготовка исследования

Прежде чем отправиться на поиски первоцветов, изучите по литературе, как выглядят эти растения и в каких биотопах они произрастают, чтобы ваши поиски были целенаправленными. Для этого можно воспользоваться различными ботаническими определителями и атласами растений, которые есть в школьной библиотеке. Вы можете попросить помочь найти литературу о весенних растениях школьного библиотекаря, а также ваших преподавателей биологии.

Внимание!!! Проводя Ваши наблюдения, пожалуйста, заботьтесь о том, чтобы не причинить ущерба растениям и не побеспокоить животных! Ни в коем случае не рвите цветы, даже для гербария: показывать растения детям лучше живыми и в естественной среде обитания! Проведите соответствующий инструктаж для школьников перед началом экскурсии и постарайтесь объяснить, почему это важно.

1.2. Выявление мест произрастания весенних растений

Когда вы узнали, как выглядят растения, можно начать обследовать окрестные парки, рощи, скверы, луга и леса. Вы наверняка обнаружите некоторые виды первых цветущих весенних растений. Места произрастания найденных видов первоцветов нужно обозначить на картосхеме территории вашего обследования. Эту картосхему вы можете составить самостоятельно или воспользоваться уже существующим планом или картой местности, которые находятся в сельской администрации.

1.3. Выбор участка для проведения исследования

Следующим шагом вам предстоит выбрать из числа уже выявленных мест произрастания первоцветов только одно для дальнейшего исследования. Именно на этой территории вам предстоит сконцентрировать всё своё внимание, поэтому постарайтесь ограничиться только той территорией, которую реально можете взять под свою опеку и наблюдение. Желательно, чтобы на ней обитали несколько видов весенних первоцветов.

1.4. Сроки и периодичность проведения исследования

Теперь, когда вы определились с местом исследования, можно приступить к наблюдениям. Посещать выбранные места необходимо не менее двух раз в неделю, в будние и выходные дни. Это важно для полноты наблюдений, так как воздействие на растения и места их обитания может меняться с течением времени. Наилучший период для наблюдения первоцветов - апрель и первая половина мая.

1.5. Документирование наблюдений

Любые научные наблюдения обязательно требуется документировать. Для удобства такой документации предлагается форма журнала учёта наблюдений (см. Приложение), которая поможет вам последовательно описать исследуемую территорию и изменения, происходящие на ней в течение всего времени вашей работы. Если вам будет недостаточно одного листа журнала, вы можете продолжить наблюдения на следующем. Одновременно с журналом следует вести записи в тетради, которую правильнее назвать дневником. В нём необходимо учитывать погодные условия, время суток, когда производятся наблюдения, участники наблюдения, некоторые особенности наблюдаемой территории, не отражаемые в журнале. Например, разновидности мусора на участке, появление свежих костровищ, встреченные животные и другие наблюдения. Всё это поможет вам при составлении окончательного отчёта о работе. В журнале следует заполнить следующие графы:

Точное географическое положение. В этой графе нужно указать как можно более точно «адрес» места вашего исследования: населённый пункт, улицу или расстояние и направление от населённого пункта или других ориентиров, название парка или леса. Очень полезно изобразить карандашом схему расположения вашего участка на местности с нанесением всех ориентиров на обратной стороне карточки.

Характер растительного сообщества. Необходимо кратко описать фитоценоз, в котором вы наблюдаете весенние растения: тип фитоценоза и видовой состав преобладающих древесных растений. Например, смешанный лес с преобладанием ели обыкновенной и дуба черешчатого.

Затем необходимо вписать в свободные графы присутствующие на вашем участке раннецветущие, пищевые и лекарственные растения, собираемые весной, а также отметить обилие растений на исследуемой территории.

Обилие. В графе «обилие» следует отметить, какую часть территории занимает каждый из отмеченных видов растений. Попробуйте оценить в процентах территорию, занятую конкретным видом растения от общей исследованной площади. Для этого визуально оцените территорию, попадающую в ваше поле зрения. Если растение занимает половину всей видимой территории, то это 50%, четверть – 25% и т. д. Сделайте это в нескольких местах вашего участка и укажите в журнале среднее значение. Некоторые растения могут встречаться единичными экземплярами, которые невозможно оценить в процентах. Для таких видов обилие можно обозначить как менее 1% - «<1». Ваши исследования займут сравнительно небольшой промежуток времени. И даже если они продлятся месяц, обилие растений существенно не изменится, поэтому в журнале этот показатель следует оценить и указать только один раз. Заметно будет изменяться состояние растений, точнее фаза их развития.

Преобладающая фаза развития растений. Во время каждого вашего выхода на место исследования нужно отметить, в какой из фаз развития находится большинство наблюдаемых растений. В графах, соответствующих дате наблюдения, следует указать сокращённо фазу развития для каждого вида.

Фазы развития растений:

Ø  вс – всходы (растения только начинают появляться из-под земли);

Ø  вг – вегетативное состояние (растения с развитыми листьями, но без бутонов);

Ø  б – бутоны (растения с бутонами);

Ø  ц – цветение;

Ø  п – плодоношение (растения отцвели и формируют плоды);

Ø  квг – конец вегетации (растения рассеяли семена, их листья начинают желтеть).

Степень антропогенного воздействия. Также во время каждого посещения исследуемой территории следует оценить воздействие человека на растения и места их произрастания. Такое воздействие называют антропогенным (название происходит от греческих корней «антропос» – человек, «генез» - производить). Для каждого вида воздействия нужно указать степень его проявления на наблюдаемой территории в баллах. Баллы оценки для степени воздействия: 0 – отсутствует; 1 – слабо; 2 – умеренно; 3 – сильно.

Следы сбора растений. Следами сбора растений можно считать следы обрыва растений и участки с затоптанными и вырванными растениями. Баллы оценки:

Ø  0 – отсутствует;

Ø  1 – слабо (наблюдаются отдельные следы сбора растений);

Ø  2 – умеренно (наблюдаются следы сбора растений в нескольких местах);

Ø  3 – сильно (наблюдаются многочисленные следы сбора растений по всей территории, оборванные растения, значительные участки вытоптаны).

Наличие мусора. Мусором считают всё, что искусственно привнесено на территорию: строительный материал, жестяные банки, битое стекло или стеклянные и пластиковые бутылки и банки, бумага и другие бытовые отходы. Баллы оценки:

Ø  0 – отсутствует (мусор полностью отсутствует);

Ø  1 – слабо (мусор встречается единично);

Ø  2 – умеренно (отдельный мусор встречается периодически);

Ø  3 – сильно (территория сильно замусорена или есть мусорная свалка).

Не забудьте взять с собой несколько мусорных пакетов и перчатки, чтобы собрать мусор, который вы в силах убрать.

Наличие костровищ:

Ø  0 – отсутствует (места, где был костёр, отсутствуют);

Ø  1 – слабо (одно костровище);

Ø  2 – умеренно (наличие двух костровищ);

Ø  3 – сильно (наличие более двух костровищ).

Присутствие людей, собирающих растения и отдыхающих, нужно указать в журнале цифрой, соответствующей их количеству на исследуемой территории.

В 2004 г. Лаборатория экологии выпустила двенадцатистраничный атлас-определитель первоцветов, разработанный доцентом кафедры ботаники и экологии растений КГУ . В атласе вы найдёте чёрно-белые рисунки-раскраски первоцветов и их описания с указанием отличительных признаков и состояния вида в Калининградской области. Атлас-определитель можно заказать в Лаборатории экологии.

2. Организация пропаганды в защиту весенних растений

Чтобы сохранить первоцветы недостаточно только знаний о них, необходимо осознание среди многих людей неприкосновенности этих растений и необходимости бережного отношения к местам их произрастания. Этого можно достичь, используя различные способы пропаганды. Кстати, информацию для ваших акций Вы можете найти в Интернете – через службы поиска (например, http://www. *****) или на специализированных страничках по охране первоцветов по адресам:

http://www. *****/projects/snowdrop/

http://www. dop. *****/snowdrop/

Пропаганда в местах продажи первоцветов

Продажа весенних растений, собранных в природе незаконна. Для того чтобы бороться с ней, для начала вам необходимо выявить места в вашем городе или посёлке, где ведётся продажа дикорастущих первоцветов, а также весенних пищевых и лекарственных растений. Можно использовать разные приёмы пропаганды для борьбы с этим явлением:

а.) Разъяснительная работа с продавцами растений

Следует помнить, что дикорастущие растения охраняются Кодексом РФ об административных нарушениях (Статья 8.35 «Уничтожение редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений»). Разговаривая с людьми, необходимо владеть информацией о масштабах проблемы. Полезно иметь с собой и раздаточный материал в виде листовок. Ни в коем случае нельзя вступать в прямой конфликт с людьми. Помните, что всегда нужно быть вежливыми. За помощью можно обратиться в администрацию рынка или местную торговую инспекцию.

б.) Пропаганда среди покупателей

Если не будет спроса, то не будет и предложения, так как продают именно то, что покупают. Учитывая, что люди также собирают весенние растения не для продажи, а для себя, то такая пропаганда становится особенно важной.

Работу среди населения можно организовать на рынке:

ü  распространяя листовки или разговаривая с покупателями растений,

ü  развешивая плакаты или

ü  устраивая раздачу изготовленных детьми открыток с изображением первоцветов взамен настоящим цветам.

Можно проводить опрос людей по заранее заготовленным анкетным вопросам, учитывая число ответивших. Это даст интересный и полезный материал, который поможет в дальнейшем планировать работу по пропаганде: он может стать основой для ежегодных исследований и поможет вам оценить эффективность вашей работы. Примеры вопросов, которые можно задавать возможным покупателям:

v  Расстроитесь ли Вы, если Вам подарят редкие дикорастущие цветы?

v  Покупали ли Вы в этом году первоцветы? Если да, то как долго они не завяли? (К сведению: почти все первоцветы, сорванные и поставленные в воду, быстро вянут).

v  Интересуетесь ли Вы, где собраны покупаемые Вами весенние растения: в саду или в огороде, и не наносит ли это ущерба Природе?

Более широкую аудиторию людей вы сможете охватить, подготовив материал в защиту первоцветов для местной газеты и радио.

Помните, что если не будет спроса – не будет предложения!

Организация пропаганды в школе

Не менее важная работа – пропаганда сохранения первоцветов в вашей школе. Охватив этой работой учеников и учителей, вы сможете значительно повлиять на решение проблемы первоцветов и увеличить число ваших сторонников. Ведь знанием и пониманием необходимости сохранения весенних растений они, несомненно, поделятся с друзьями и родителями. В школе вы можете:

ü  подготовить и провести занятие по первоцветам в разных классах,

ü  создать информационный стенд или газету,

ü  провести конкурс на лучший плакат в защиту весенних цветов,

ü  а может быть, вы задумаете провести праздник первоцветов. Подумайте вместе со своими друзьями и педагогами, как его организовать.

3. Отчёт о проведённой работе

После окончания вашей работы в защиту весенних растений необходимо обсудить результаты проделанной работы и оформить отчёт. Подумайте, что было сделано хорошо, а что можно было бы улучшить (и как именно этого добиться). Подробно опишите все проведённые мероприятия и их результаты. В качестве иллюстраций используйте рисунки, таблицы, фотографии.

Вы можете передать копию отчёта в местную администрацию; возможно, там захотят более активно помогать вам в будущих делах!

Ваш отчёт должен быть получен Лабораторией экологии до 7 мая текущего года. Пожалуйста, позаботьтесь об его отправке заранее. Отчёт будет полным, если Вы включите в него следующие разделы (перед отсылкой, пожалуйста, проверьте комплектность, отметив галочкой имеющиеся материалы):

□  Титульный лист (см. форму во Введении).

□  Отчет о проведении Операции «Первоцвет» (см. форму в Приложении).

□  Журнал учёта и наблюдений местообитания дикорастущих первоцветов, весенних пищевых и лекарственных растений (см. форму в Приложении).

□  Иллюстративные материалы – рисунки, фотографии места исследования и первоцветов (по желанию).

Наш адрес: Лаборатория экологии КОДЦЭОиТ, , каб.18, Калининград, 236006. Тел.: (01, ф. . Электронная почта: *****@***ru

Форматы отчётов и методические рекомендации доступны на веб-странице www. guideinfo. *****/snowdrops/

Из тезисов к Областной конференции юных исследователей Природы, 2005

ИССЛЕДОВАНИЕ РАННЕЦВЕТУЩИХ РАСТЕНИЙ Г. СОВЕТСКА

В ходе данной работы выявлено 17 видов раннецветущих растений, произрастающих на территории Советска и страдающих от массового сбора. Из обнаруженных нами растений один вид находится под угрозой исчезновения - печеночница благородная, три вида с сокращающейся численностью (жарновец метельчатый, хохлатка полая, черемша) и пять видов, которые встречаются редко (ветреница лютиковая, гусиный лук желтый, первоцвет весенний, печеночница благородная, подснежник белоснежный). Составлена Красная книга первоцветов г. Советска.

Были проведены подробные наблюдения за одним из мест произрастания первоцветов, расположенном на берегу р. Тыльжа. На данном участке были обнаружены гусиный лук желтый, медуница неясная и чистяк весенний. Для пропаганды в защиту раннецветущих растений мы изготовили открытки, которые распространяли на местах продажи первоцветов, был проведен конкурс стенгазет. Мы устроили клумбу, на которой посадили подснежник белоснежный.

Сохранение раннецветущих растений возможно только при изменении общественного мнения. Необходимо продолжать влиять на тех людей, которые занимаются массовым сбором диких растений и торговлей ими, работать с возможными покупателями.

Авторы работы 8 кл.

7 кл.,

ЦРТДиЮ г. Советска

Приложения:

þ  Список дикорастущих первоцветов, весенних пищевых и лекарственных растений, страдающих от массового сбора в Калининградской области;

þ  Форма отчёта о проведении акции;

þ  Форма журнала учёта и наблюдений и пример заполнения.

Список дикорастущих первоцветов, весенних пищевых и лекарственных растений, страдающих от массового сбора в Калининградской области

Вид растения	Местообитание	Категория редкости*
Ветреница дубравная Anemone nemorosa	Лиственные леса и опушки, луга	4
Ветреница лютиковая Anemone ranunculoides	Лиственные леса и парки	3
Гусиный лук жёлтый Gagea lutea	Лиственные леса и парки	3
Жарновец метельчатый Sarothamnus scoparius	Открытые места, лесные опушки и светлые леса, парки	2
Мать-и-мачеха Tussilago farfara	Открытые места, опушки	4
Калужница болотная Caltha palustris	Заболоченные места, берега водоёмов	4
Ландыш майский Convallaria majalis	Смешанные, хвойные и мелколиственные леса	4
Лунник оживающий Lunaria rediviva	Ольшаники и берега рек	1
Медвежий лук (черемша) Alliun ursinum	Широколиственные леса, на влажных местах, берега рек	2
Медуница неясная Pulmonaria obscura	Лиственные леса	4
Первоцвет весенний (примула) Primula veris	Опушки, открытые холмы и склоны	3
Прострел луговой (сон-трава) Pulsatilla pratensis	Опушки сосняков, открытые холмы и склоны, на песчаной почве	1
Печёночница благородная Hepatica nobilis	Широколиственные леса	3
Подснежник обыкновенный Galanthus nivalis	Лиственные леса, парки	3
Пролеска сибирская (сцилла) Scilla siberica	Широколиственные леса и парки	2
Хохлатка клубневя Corydalis bulbosa	Широколиственные леса и парки, опушки	3
Хохлатка полая Corydalis cava	Широколиственные леса и парки, опушки	2
Чистяк весенний Ficaria verna	Широколиственные леса	4
Фиалка душистая Viola odorata	Широколиственные леса и парки	4

* - Примечание: Категория редкости в Калининградской области:

1 – растение встречается крайне редко, находится под угрозой исчезновения;

2 – растение встречается редко, очень уязвимо и сокращает численность;

3 – растение встречается редко;

4 – растение обычное.

Форма отчёта

Отчёт о проведении Операции «Первоцвет»

Пожалуйста, добавьте ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (см. форму во Введении)

ОЧЕРК Пожалуйста, дайте развёрнутое описание вашей исследовательской и природоохранной деятельности в форме статьи в газету. v  Очерк должен составлять 1-3 стр. печатного текста. v  При составлении очерка Вам могут помочь вопросы и таблицы, приведённые ниже, но не ограничивайтесь ими. v  Помните, что Ваш очерк должен быть интересным и занимательным, вдохновлять других людей последовать вашему примеру! Постарайтесь приложить иллюстративные материалы – рисунки, фотографии и любые творческие результаты работы. v  Очерк будет опубликован в итоговом отчёте об акции. 1. Что вы сделали для исследования весенних растений? v  Опишите местоположение района исследования: 1. Где проводились исследования? Приложите план местности. 2. Почему был выбран именно этот участок? Если вам удалось предварительно обследовать другие участки, также нанесите их на план местности с указанием произрастающих там видов. 3. Какова площадь исследованного участка? v  Когда проводились исследования? Как регулярно? v  Каков ваш главный вывод и впечатления о проведённых исследованиях? v  Какие виды удалось изучить? Можно приложить фотографии и рисунки. Примечание: если детально изучалось несколько мест произрастания первоцветов, составьте сравнительную таблицу. v  С какими из видов первоцветов ситуация наиболее благополучна? Почему? v  Какие виды первоцветов и почему наиболее нуждаются в охране? v  Какие факторы воздействия человека сильнее всего влияют на первоцветы? Примечание: если детально изучалось несколько мест произрастания первоцветов, сравните, где ситуация лучше, а где хуже, и почему? v  Что нужно сделать, чтобы сохранить первоцветы в вашем поселке (городе) и окрестностях? Что может сделать каждый из участников группы и их друзей? См. продолжение на следующей странице!

!!! Пожалуйста, ПРИЛОЖИТЕ:

§  Журнал учёта и наблюдений (для каждого участка);

§  План местности с указанием изученных участков

Отчёт о проведении Операции «Первоцвет» – стр. 2

2. Что Вы сделали для охраны весенних растений? v  Пожалуйста, опишите проведённые акции. Для каждой акции укажите, когда она проводилась, с какой целью, кто участвовал в ней (в том числе, сколько человек?), и чего удалось достичь? v  Подумайте, как можно сделать эти действия ещё более эффективными. v  Что Вы планируете сделать для охраны весенних растений в ближайшем будущем? Приложите любые творческие результаты пропаганды (сочинения, листовки, рисунки, фотографии, видеоматериалы и др.) В своём отчёте не забудьте поблагодарить тех людей, которые помогали Вам.

!!! Пожалуйста, ПРИЛОЖИТЕ:

§  Журнал учёта и наблюдений (для каждого участка);

§  План местности с указанием изученных участков

Форма для копирования

Журнал учёта и наблюдений

местообитания дикорастущих первоцветов, весенних пищевых и лекарственных растений

Точное географическое положение	Дата учёта
Характер растительного сообщества
Название растения	Обилие (в %)	Преобладающая фаза развития растений
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вид антропогенного воздействия	Степень воздействия
Присутствие сборщиков растений (количество людей)
Присутствие отдыхающих людей (количество людей)
Заметны следы сбора растений
Наличие мусора
Наличие костровищ

Фазы развития растений: вс – всходы; вг – вегетативное состояние; б – бутоны; ц – цветение; п – плодоношение; квг – конец вегетации

Баллы оценки для степени воздействия: 0 – отсутствует; 1 – слабо; 2 – умеренно; 3 – сильно.

Пример заполнения журнала

Журнал учёта и наблюдений

местообитания дикорастущих первоцветов, весенних пищевых и лекарственных растений

Точное географическое положение	Дата учёта
14.04. 2004	18.04. 2004	21.	25.04. 2004	28.04. 2004	02.05. 2004	06.05. 2004	09.05. 2004	13.05. 2004
Багратионовский р-н, 1 км на юго-запад от остановочного пункта «1312 км» железной дороги Калининград - Мамоново
Характер растительного сообщества
Широколиственный лес с преобладанием дуба черешчатого, граба и бука с незначительной примесью ели и сосны
Название растения	Обилие (в %)	Преобладающая фаза развития растений
1. Ветреница дубравная	30	б	б	ц	ц	ц	п	п	п	п
2. Печеночница благородная	1	б	ц	ц	ц	п	п	п	п	п
3. Чистяк весенний	15	б	ц	ц	ц	ц	ц	п	п	п
4. Гусиный лук желтый	1	вг	б	ц	ц	ц	п	п	п	п
5. Фиалка душистая	<1	вг	вг	б	б	ц	ц	ц	ц	ц
Вид антропогенного воздействия	Степень воздействия
Присутствие сборщиков растений (количество людей)	0	1	0	3	1	1	0	0	1
Присутствие отдыхающих людей (количество людей)	0	2	0	0	0	0	0	4	0
Заметны следы сбора растений	0	1	1	1	2	2	2	2	2
Наличие мусора	1	1	1	1	1	1	1	2	2
Наличие костровищ	0	0	0	0	0	0	0	1	1

Фазы развития растений: вс – всходы; вг – вегетативное состояние; б – бутоны; ц – цветение; п – плодоношение; квг – конец вегетации

Баллы оценки для степени воздействия: 0 – отсутствует; 1 – слабо; 2 – умеренно; 3 – сильно