Программа кружка «Инфознайка»

Программа кружка «Инфознайка»

3 класс

Пояснительная записка

Программа разработана на основе программы «Информатика и ИКТ (Информационные и коммуникативные технологии)» для четырёхлетней начальной школы, автор .

В современном образовании коренным образом изменены цели и задачи, акцент перенесён с «усвоения знаний» на формирование «компетентности», происходит переориентация образования на личностно - ориентированный подход; школы обеспечиваются компьютерами. Это способствует внедрению новых педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс школы, - обучение в сотрудничестве, разноуровневое обучение и др.

В настоящее время, нельзя себе представить не одно производственное предприятие, на котором не используются компьютерные технологии. Сейчас осуществление любой деятельности проводится с максимальным использованием персональных компьютеров. Умение работать на компьютере также важно, как и писать и считать.

Программа для учащихся 3-х классов рассчитана на 160 часов (5 часов в неделю, 1 группа). Учащиеся 3-х классов не изучают предмет «Основы информатики и вычислительной техники», поэтому основная цель курса – формирование информационной культуры школьника, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией и использование для этого возможности компьютера. Обучение направлено на приобретение у учащихся знаний об устройстве персонального компьютера, развитие алгоритмического мышления, знакомство учащихся с современными информационными технологиями.

Основные задачи программы – познакомить с основными понятиями информатики непосредственно в процессе создания какого-либо информационного продукта, будь то рисунок или программа, способствовать развитию творческих способностей учащихся, познавательных интересов, развитию индивидуальности и самореализации.

Среди педагогических технологий особое место занимает проектная деятельность. Одной из форм проектной деятельности является разработка и выполнение учебных проектов.Обучение проекту на начальном этапе обучения – первый шаг к исследовательской работе. Вот почему так важно с первых шагов дать почувствовать учащимся вкус к творчеству.

Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем устного/письменного опроса или практических заданий. Для изучения курса предусмотрено использование мультимедийных технологий, таких как презентации, участие в сетевых конкурсах и проектах. На учебных и практических занятиях обращается внимание учащихся на соблюдение требований техники безопасности труда, пожарной безопасности и личной гигиены.

Программа предусматривает получение учащимися теоретических знаний и практического навыка работы на компьютере. Обучение по программе не требует базовых знаний по информационным технологиям. В основе программы используется такой тип воспитательной системы, как индивидуально – личностной ориентации учащихся. Видом воспитательной системы является развитие индивидуальности и самореализация при создании информационных ресурсов.

Система диагностики результативности на конец учебного года

В конце учебного года проводится диагностика знаний и умений детей в работе с прикладными программами. Для этого используются тесты с выбором ответов и практические задания по созданию определенного объекта (презентации, документа и т. д.).

ПРОГРАММА КРУЖКА

Содержание курса включает следующие разделы:

Системная среда Windows. Технология работы с графикой. Создание мультимедийных презентаций.

1.  Освоение системной среды Windows –10 часов.

Настройка параметров Рабочего стола. Представление о файле и папке. Действия над папками и файлами. Графический интерфейс и его объекты. Работа с окнами графического интерфейса. Работа в среде Windows как в многозадачной среде. Организация обмена данными.

Учащиеся должны знать:

назначение Рабочего стола, Панели задач, Панели управления что такое папка и файл; основные действия над папкой и файлом; представление о приложении, документе, задаче; назначение и структуру графического интерфейса; технологию обмена данными через буфер обмена;

Учащиеся должны уметь:

изменять параметры Рабочего стола: фон, рисунок, цвет, заставку; просматривать информацию о параметрах папки и файла; выполнять разными способами стандартные действия с папками и файлами; выполнять стандартные действия с окнами; осуществлять запуск приложений и открытие документов и переключаться между задачами; работать в стандартных средах: Калькулятор, WordPad; создавать составной документ, используя различные технологии обмена данными;

2.  Графические возможности компьютера - 80 часов.

Назначение графических редакторов. Растровая и векторная графика. Типовые действия с объектами. Инструменты графического редактора. Создание растровой и векторной графики.

Учащиеся должны знать:

Возможности графического редактора Paint; особенности растровой и векторной графики; основные графические объекты-примитивы, использующиеся для создания рисунков; технологию создания и редактирования графических объектов.

Учащиеся должны уметь:

создавать и редактировать любой графический объект; осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в целом.

3.  Создание презентации в программе PowerPoint – 66 часа.

Назначение программы PowerPoint. Основные объекты. Анимация. Переход слайдов.

Учащиеся должны знать:

назначение программы PowerPoint; технологию работы с программой PowerPoint;

Учащиеся должны уметь:

создавать слайды; объекты на слайдах;

Особенности содержания

Учебный проект – организационная форма работы, которая ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела. Цель исследовательского проекта - расширить те знания, которые учащиеся уже получили в урочное время. Учебный проект можно рассматривать как совместно учебно–познавательную, исследовательскую, творческую или игровую деятельность учащихся–партнёров, имеющую общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленную на достижение общего результата по решению какой – либо проблемы, значимой для участников проекта.

Метод проектов с использованием компьютерных технологий позволит сформировать у учащихся различные «компетентности». Созданные с его помощью учебно-методические материалы способствуют активизации самостоятельной деятельности учащихся, развитию воображения, творческих способностей. Создание школьной газеты позволяет детям познакомиться с основами издательского дела, приучает к самостоятельности, учит видеть перспективы, ставить четкие задачи, разрабатывать оптимальные пути к их достижению, видеть проблему в ширину и глубину, развивает гибкость мышления, дети становятся более коммуникабельными. Создавая собственные презентации или публикации, учащиеся более глубоко осваивают информационные технологии; осознают, что компьютер - это не только средство для развлечений и игр, а средство для обучения, получения знаний, навыков.

Целевые установки программы

Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты;

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов её распространения; избирательного отношения к полученной информации;

Исходя из данных целей, работа в  кружке  «Инфознайка» предполагает решать следующие методические задачи:

1. Формировать критическое и творческое мышления учащихся, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.

2. Развивать познавательные навыки учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, умение применять и интерпретировать (т. е. толковать) информацию.

3. Стимулировать интересы учащихся через творческие задания, требующие работы воображения.

4. Учить связывать конкретные вопросы с более общими, направляя исследовательский процесс раскрытия важных понятий в нужное русло.

5. Учить проводить исследования и оформлять результаты, чётко излагая свои мысли.

6. Учить обрабатывать цифровую и графическую информацию, анализировать данные и подавать новые идеи.

Воспитывать умение работать в «команде», чувство коллективизма.

Классификационные параметры технологии

Уровень и характер применения: микротехнология.

Методологический подход: развивающий, личностно-ориентированный, практико-ориентированный.

Ориентация на личностные сферы и структуры: информационно – операционная (Знания Умения Навыки + Способы Умственных Действий)

Характер содержания: обучающий, общеобразовательный.

Вид социально –педагогической деятельности: развивающая.

Тип управления учебно–воспитательным процессом: система малых групп.

Организационная форма: внеурочная, индивидуально – групповая.

Преобладающие средства: действенно – практические + вербальные.

Подход к ребенку и характеру воспитательных взаимодействий: педагогика сотрудничества.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ИНФОЗНАЙКА» И ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ для 3-х классов

№	№ урока в теме	Тема занятия	Содержание занятия (теория и практика). Форма проведения	Дата
По плану	По факту
1	1	Введение. Компьютер и безопасность.	Фронтальная беседа. Правила техники безопасности при работе на компьютере.
2	2	Компьютер и безопасность.	Правила техники безопасности при работе на компьютере. Интерактивная игра «Страна Информатика»
Освоение системной среды Windows 10 часов
3	1	Виды информации и действия с ней.	Фронтальная беседа. Человек и информация. Получение и передача информации. Поиск и обработка информации.
5	2	Устройства ввода и вывода информации	Человек и информация. Получение и передача информации.
6	3	Память. Устройства необходимые для хранения документов в компьютере	Фронтальная беседа. Человек и информация. Понятия «диск СД, ДВД», карта памяти, дискета, «флеш-накопитель»
7	4	Роль компьютера в жизни человека	Фронтальная беседа. Роль компьютера в жизни человека. Основные устройства компьютера. Управляем мышью. Наш помощник - клавиатура.
8	5	Знакомство с операционной системой компьютера	Знакомимся с операционной системой. Виды операционных систем. Настройка параметров Рабочего стола. Практическая работа. Изменение параметров рабочего стола.
9	6	Рабочий стол. Параметры и настройка.	Настройка параметров Рабочего стола. Практическая работа. Изменение параметров рабочего стола.
10	7	Создание папок на рабочем столе	Фронтальная беседа, демонстрация. Создание папок на рабочем столе. Понятие папки и файла. Определение их свойств.
11	8	Создание документов на рабочем столе	Практическая работа. Создание документов на рабочем столе. Определение их свойств.
12	9	Создание папок и документов на рабочем столе. Их свойства и значение	Практическая работа. Создание документов, определение их свойств и размера. Эксперимент «Можно ли создать документ с одним названием?»
13	10	Повторение и обобщение по теме	Интерактивная игра «Мой компьютер»
Графические возможности компьютера 80 часов
Графический редактор PAINT. Знакомство с программой PAINT.40 часов
14	1	Знакомство с Paint	Беседа. Знакомство с возможностями программы Paint. Запуск и выход Paint. Практическая работа на компьютере. Демонстрация детских работ
15	2	Работа с пунктами горизонтального меню программы Paint	Беседа. Обзор пунктов горизонтального меню. Практическая работа на компьютере
16	3	Работа с пунктами вертикального меню Paint	Беседа. Обзор пунктов вертикального меню. Практическая работа на компьютере
17	4	Работа с палитрой в Paint	Беседа. Знакомство с палитрой. Практическая работа на компьютере
18	5	Работа с автофигурами в Paint	Беседа, рассказ и демонстрация. Создание рисунков с помощью автофигур. Практическая работа на компьютере
19	6	Заливка автофигур. Создание геометрического орнамента	Практическая работа на компьютере. Создание рисунков с помощью автофигур. Практическая работа на компьютере
20	7	Создание сюжетного рисунка на свободную тему	Практическая работа на компьютере. Создание сюжетного рисунка на свободную тему. Использование всех пунктов меню. Практическая работа на компьютере
21	8	Создание сюжетного рисунка на свободную тему	Практическая работа на компьютере. Создание сюжетного рисунка на свободную тему. Использование всех пунктов меню. Практическая работа на компьютере
22	9	Создание сюжетного рисунка на свободную тему	Практическая работа на компьютере. Создание сюжетного рисунка на свободную тему. Использование всех пунктов меню. Практическая работа на компьютере
23	10	Обзор созданных рисунков (текущий контроль)	Текущий контроль. Анализ созданных рисунков. Выявление наиболее удачных работ. Беседа «Что можно изменить? Как улучшить работу? Все ли возможности программы были использованы?»
24	11	Создание рисунка на тему «Сказочный дом»	Беседа, практическая работа. Создание сюжетной картинки. Использование «лупы» для прорисовывания мелких деталей, автофигуры, заливка, распылитель
25	12	Создание рисунка на тему «Сказочный дом»	Продолжение работы. Понятие «редактирование рисунка», изменение и дополнение готовой работы.
26	13	Смотр рисунков «Сказочный дом»	Анализ своих работ, выявление наиболее понравившихся работ
27	14	Создание поздравительной открытки	Беседа, обзор пунктов меню, необходимых для создания поздравительной открытки. Понятие «надпись». Обзор текстового меню программы
28	15	Создание поздравительной открытки	Практическая работа. Создание поздравительной открытки с использованием меню текста
29	16	Создание поздравительной открытки для мамы	Практическая работа. Создание поздравительной открытки с использованием всех необходимых пунктов меню
30	17	Вставка готового изображения в программу	Беседа, демонстрация. Обзор пунктов меню «Правка – вставка из файла». Практическая работа
31	18	Работа с готовым изображением в программе	Практическая работа. Использование всех пунктов меню при работе с готовым изображением
32	19	Вставка картинки. Изменение размера картинки	Беседа. Практическая работа. Обзор пунктов меню «Рисунок – отразить/повернуть, растянуть/наклонить»
33	20	Вставка картинки. Изменение размера, поворота, наклона картинки	Практическая работа. Работа с пунктами меню «Рисунок – отразить/повернуть, растянуть/наклонить»
34	21	Вставка картинки. Создание сюжетного изображения	Беседа. Понятие «редактирование картинки». Создание сюжетного изображения на основе готовой картинки. Обзор необходимых пунктов меню
35	22	Создание сюжетного изображения на основе готовой картинки	Практическая работа. Создание сюжетного изображения на основе готовой картинки. Использование всех необходимых пунктов меню
36	23	Создание сюжетного изображения на основе 2-х и более картинок	Беседа, демонстрация. Понятия «выделение», «копирование», «вырезание» части картинки. Обзор пункта меню «Правка – вставить». Работа в 2-х окнах программы Paint.
37	24	Создание сюжетного изображения на основе 2-х картинок	Практическая работа. Формирование умения работать сразу в 2-х окнах программы. Работа с пунктами меню «произвольное выделение», «копировать», «Правка – вставить».
38	25	Создание сюжетного изображения на основе 2-х картинок (продолжение)	Практическая работа. Закрепить умение работать сразу в 2-х окнах программы. Работа с пунктами меню «произвольное выделение», «копировать», «Правка – вставить».
39	26	Создание сюжетного изображения на тему «Осень»	Практическая работа. Создание сюжетного изображения с использованием готовых картинок на тему «Осень». Работа с пунктами меню «произвольное выделение», «копировать», «Правка – вставить».
40	27	Создание сюжетного изображения на тему «Мои любимые сказочные герои»	Практическая работа. Создание сюжетного изображения с использованием 2-х и более готовых картинок. Работа с пунктами меню «произвольное выделение», «копировать», «Правка – вставить».
41	28	Смотр рисунков на тему «Мои любимые сказочные герои»	Текущий контроль. Анализ своих работ, выявление наиболее понравившихся работ
42	29	Оформление (дизайн) изображений в программе Paint	Беседа, демонстрация. Введение понятия «дизайн». Использование возможностей программы Paint для оформления фотографий, картинок
43	30	Создание рамки для фотографии	Беседа, демонстрация. Работа в 2-х и более открытых окнах программы. Работа с пунктами меню «произвольное выделение», «копировать», «Правка – вставить». Пункты меню «передний план – задний план картинки»
44	31	Создание рамки для фотографии	Практическая работа. Работа в 2-х и более открытых окнах программы. Работа с пунктами меню «произвольное выделение», «копировать», «Правка – вставить». Пункты меню «передний план – задний план картинки»
45	32	Создание рамки для фотографии (продолжение)	Практическая работа. Работа в 2-х и более открытых окнах программы. Работа с пунктами меню «произвольное выделение», «копировать», «Правка – вставить». Пункты меню «передний план – задний план картинки»
46	33	Оформление семейной фотографии	Практическая работа. Оформление семейной фотографии: создание рамки, надписи. Использование всех необходимых для работы пунктов меню
47	34	Создание генеалогического древа семьи	Практическая работа. Подбор фона для работы. Создание генеалогического древа на основе нескольких фотографий. Использование всех необходимых для работы пунктов меню
48	35	Создание генеалогического древа семьи	Практическая работа. Редактирование и исправление работы.
49	36	Создание генеалогического древа семьи	Практическая работа. Редактирование и исправление работы.
50	37	Презентация работ	Смотр получившихся работ. Текущий контроль.
51	38	Презентация работ	Смотр получившихся работ. Текущий контроль. Выявление наиболее удачных работ.
52	39	Повторение	Повторение и обзор всех пунктов меню программы. Работа на свободную тему
53	40	Повторение	Повторение и обзор всех пунктов меню программы. Работа на свободную тему
Работа с программой MICROSOFT WORD 30 часов
54	1	Знакомство с программой Microsoft Word	Фронтальная беседа. Знакомство с возможностями Word. Запуск Word. Выход из Word.
55	2	Обзор пунктов горизонтального меню программы Microsoft Word	Беседа, практическая работа. Обзор пунктов горизонтального меню. Вводим отдельные слова
56	3	Обзор пунктов вертикального меню программы	Беседа, практическая работа. Обзор пунктов вертикального меню. Вводим отдельные слова
57	4	Текстовый документ Microsoft Word	Беседа. Понятие «Форматирование текстового документа». Практическая работа. Подготовка первого документа. Набор текста.
58	5	Форматирование текстового документа	Практическая работа, беседа. Постановка текста в нужное место, размер шрифта, цвет текста, выбор шрифта
59	6	Вставка и удаление символов в текстовом документе	Практическая работа. Редактирование текста: вставка, удаление и замена символов.
60	7	Исправление ошибок в текстом документе	Практическая работа. Работа с пунктами меню редактирования текста: исправление ошибок, раздвижение и сдвижение слов, перемещение предложений, удаление предложений, увеличение и уменьшение размера букв
61	8	Заголовок в текстовом документе	Практическая работа. Форматирование текста: оформление заголовков, выделение красной строки.
62	9	Рамка. Оформление текста	Практическая работа. Оформление текста. Рамка. Работа с необходимыми пунктами меню
63	10	Вставка картинки в текст.	Практическая работа. Вставка картинки из библиотеки компьютера. Увеличение, уменьшение и перемещение картинки.
64	11	Приемы работы с объектами рисования	Изучение приёмов работы с объектами: рисование, вставка рисунков, надписей и заголовков.
65	12	Обтекание текста вокруг картинки	Практическая работа. Вставка картинки из библиотеки компьютера. Расположение текста и картинки. Обтекание текста вокруг картинки
66	13	Создание текстового документа на тему «Мой любимый праздник в году»	Беседа. Определение темы сообщения. Поиск информации. Подготовка текстового документа. Набор текста.
67	14	Создание текстового документа на тему «Мой любимый праздник в году»	Практическая работа. Редактирование документа. Вставка картинок, рамки.
68	15	Презентация работ на тему «Мой любимый праздник в году»	Текущий контроль. Защита своих работ
69	16	Вставка таблицы в текстовый документ	Беседа, демонстрация. Обзор пунктов меню «Вставка – таблица». Определение строк и столбцов.
70	17	Вставка таблицы в текстовый документ	Практическая работа. Работа с пунктами меню «Вставка – таблица». Определение строк и столбцов.
71	18	Рисование таблицы в текстовом документе	Беседа, демонстрация. Обзор пунктов меню «Нарисовать таблицу».
72	19	Рисование таблицы в текстовом документе	Практическая работа. Работа с пунктами меню «Нарисовать таблицу».
73	20	Создание текстового документа с таблицей «Расписание уроков»	Практическая работа. Создание текстового документа с таблицей «Расписание уроков» Использование всех необходимых пунктов меню
74	21	Создание текстового документа с таблицей «Расписание уроков»	Практическая работа. Создание текстового документа с таблицей «Расписание уроков» Использование всех необходимых пунктов меню
75	22	Смотр работ «Расписание уроков»	Текущий контроль. Смотр получившихся работ. Выявление наиболее удачных работ.
76	23	Вставка фигур в текстовый документ	Беседа. Демонстрация. Обзор пунктов меню для вставки фигур. Определение их размера, расположения, цвет, границы. Практическая работа. Работа с отдельными фигурами
78	24	Создание текстового документа с фигурами	Практическая работа. Работа с пунктами меню для вставки фигур. Определение их размера, расположения, цвет, границы.
79	25	Диаграмма в текстовом документе	Беседа. Понятие «диаграмма». Сравнение данных. Виды диаграмм.
80	26	Создание тестового документа с диаграммой по математической задаче	Практическая работа. Работа с пунктами меню «Диаграмма».
81	27	Создание тестового документа с диаграммой по математической задаче	Практическая работа. Работа с пунктами меню «Диаграмма». Создание тестового документа с диаграммой по математической задаче
82	28	Создание тестового документа с диаграммой по математической задаче	Практическая работа. Работа с пунктами меню «Диаграмма». Создание тестового документа с диаграммой по математической задаче
83	29	Повторение.	Повторение и обзор всех пунктов меню программы. Работа на свободную тему
84	30	Повторение.	Повторение и обзор всех пунктов меню программы. Работа на свободную тему
Работа в программе WORD ART 10 часов
85	1	Знакомство с программой WordArt	Беседа, рассказ, демонстрация. Вставка объектов WordArt для выделения в документе заголовка или комментарий.
86	2	Создание открыток с использованием Word Art.	Беседа, практическая работа. Создание подарочной открытки с использованием WordArt.
87	3	Создание новогодней открытки	Практическая работа. Оформление поздравительной открытки
88	4	Создание открытки	Практическая работа. Оформление поздравительной открытки
89	5	Создание открытки	Практическая работа. Оформление поздравительной открытки
90	6	Создание приглашения па праздник	Практическая работа. Оформление приглашения на праздник
91	7	Конкурс «Поздравительная открытка»	Текущий контроль. Демонстрация и защита поздравительной открытки
92	8	Конкурс «Поздравительная открытка»	Текущий контроль. Демонстрация и защита поздравительной открытки
93	9	Повторение	Повторение и обзор всех пунктов меню программы. Работа на свободную тему
94	10	Повторение	Повторение и обзор всех пунктов меню программы. Работа на свободную тему
Создание презентаций в программе PowerPoint 63 часа
95	1	Знакомство с программой PowerPoint	Беседа, рассказ, демонстрация. Знакомство с основными приёмами работы с Microsoft Power Point. Вход/выход из программы. Создание слайдов. Заголовок.
96	2	Создание слайдов. Обзор пунктов меню. Текстовая панель.	Беседа. Знакомство с текстовой панелью. Практическая работа. Ввод отдельных слов, их редактирование и расположение.
97	3	Вставка картинки в слайд. Перемещение картинки. Обзор пункта меню «Работа с картинками»	Беседа, демонстрация. Обзор пункта меню «Вставка картинки». Практическая работа «Первичная обработка картинки». Работа с отдельными картинками.
98	4	Вставка картинки. Обзор меню «Эффекты картинки» - поворот, свечение, объём.	Практическая работа. Вставка картинки. Работа с пунктами меню «Эффекты картинки».
99	5	Форма картинки, границы изображения, цвет	Практическая работа. Создание картинок разных форм, определение цвета границы
100	6	Обзор меню «Эффекты картинки – контраст, яркость, перекрасить рисунок»	Практическая работа. Улучшение качества картинки. Работа с контрастностью, яркостью, перекрашиванием рисунка в разные цвета
101	7	Поворот, сжатие, перемещение на передний/задний план рисунка. Обрезка рисунка.	Практическая работа. Определение и изменение размера картинки, отправка на передний и задний план. Работа с отдельными картинками.
102	8	Вставка надписи на картинку. WordArt – вставка, перемещение, поворот	Практическая работа. Работа с пунктами меню «Word Art». Размещение надписи на рисунке, рядом. Повороты и перемещение надписи.
103	9	Дизайн слайда. Оформление слайда. Обзор пункта меню «Дизайн»	Беседа «Основные правила создания презентации», обсуждение. Практическая работа «Создание первого слайда». Понятие «дизайн» слайда, обзор пунктов меню.
104	10	Создание слайда с использованием готовых дизайнов. Изменение цвета, шрифта, эффекта дизайна слайда.	Практическая работа. Создание первых сладов с использованием готовых дизайнов. Изменение цвета, шрифта, эффекта дизайна слайда.
105	11	Оформление слайдов с использованием пунктов меню «Вставка картинки» и «Дизайн слайда»	Практическая работа. Создание слайдов на свободную тему с использованием пунктов меню «Вставка картинки» и «Дизайн слайда»
106	12	Оформление отдельных слайдов	Практическая работа. Создание слайдов на свободную тему с использованием пунктов меню «Вставка картинки» и «Дизайн слайда»
107	13	Анимация текста и картинок	Беседа. Демонстрация. Обзор пунктов меню «Анимация текста и картинок», «Добавление эффекта»
108	14	Вставка анимации на картинку и текст	Практическая работа. Вставка эффектов анимации на картинку и текст
109	15	Оформление слайдов с использованием анимации картинок и текста	Практическая работа. Оформление слайдов с добавлением эффектов анимации на картинку и текст
110	16	Анимация слайдов. Обзор пунктов меню «Анимация»	Практическая работа. Вставка анимации между слайдами. Обзор пунктов меню «Анимация»
111	17	Вставка анимации между слайдами.	Практическая работа. Вставка анимации между слайдами. Работа с пунктами меню «Анимация»
112	18	Вставка анимации между слайдами. Режим «По щелчку»	Практическая работа. Вставка анимации между слайдами. Настройка «Анимации» по щелчку
113	19	Вставка анимации между слайдами. Режим «По времени»	Практическая работа. Вставка анимации между слайдами. Настройка «Анимации» по времени. Определение времени необходимого для перехода слайда
114	20	Создание презентации	Беседа. Демонстрация, обсуждение. Презентация «Что там может быть?»
115	21	Создание презентации на тему «Домашние животные»	Практическая работа. Подбор необходимой информации для создания презентации.
116	22	Создание презентации на тему «Домашние животные»	Практическая работа. Оформление презентации на заданную тему. Редактирование слайдов.
117	23	Создание презентации на тему «Цветы города»	Практическая работа. Подбор необходимой информации для создания презентации.
118	24	Создание презентации на тему «Цветы города»	Практическая работа. Оформление презентации на заданную тему. Редактирование слайдов.
119	25	Создание презентации на свободную тему Конкурсная работа	Практическая работа. Подбор необходимой информации для создания презентации на конкурс.
120	26	Создание презентации на свободную тему Конкурсная работа	Практическая работа. Оформление презентации на конкурс. Редактирование слайдов.
121	27	Конкурс презентаций	Демонстрация и защита презентаций.
122	28	Конкурс презентаций. Заключительный этап.	Демонстрация и защита проекта. Оценивание работ через голосование
123	29	Повторение	Создание презентаций на свободную тему
124	30	Повторение	Создание презентаций на свободную тему
Создание учебных проектов 33часа
125	1	Проект. Первое знакомство.	Рассказ, беседа, демонстрация. Знакомство учащихся с проектной деятельностью как новым видом обобщения изученного материала. Ознакомление с примерами проектов учащихся с его составными частями.
126	2	Первичная работа по созданию проекта	Определение темы проекта, план проекта, конечный продукт проекта (реферат, презентация, коллаж)
127	3	Презентация, как конечный продукт проекта	Планирование сценария презентации учащегося, как представление его самостоятельной (индивидуальной или в группе) работы по проекту. Обзор и обсуждение основных частей презентации.
128	4	Проект «Мой город Тверь»	Практическая работа, обсуждение. Мозговой штурм, обсуждения темы проекта; Практическая работа: работа в библиотеке, обзор литературы и электронных источников, обсуждение. Распределение работы между учащимися.
129	5	Работа над проектом «Мой город Тверь» (рефераты)	Подбор необходимой информации для написания рефератов по теме. Практическая работа на компьютере, оформление реферата
130	6	Работа над проектом «Мой город Тверь» (рефераты)	Практическая работа на компьютере, оформление реферата.
131	8	Обсуждение рефератов	Беседа. Презентация рефератов, их защита
132	9	Презентация на тему «Мой город Тверь»	Обсуждение проекта презентации, что можно взять за основу. Обсуждение отличия презентации от реферата.
133	10	Презентация на тему «Мой город Тверь»	Обсуждение подготовленного материала по теме. Практическая работа по созданию презентации
134	11	Оформление презентации на тему «Мой город Тверь»	Практическая работа по оформлению презентации по теме
135	12	Редактирование презентации «Мой город Тверь»	Практическая работа по редактированию презентации по теме. Заключительный этап. Подготовка к защите презентации.
136	13	Защита презентаций по теме «Мой город Тверь»	Демонстрация проектов, их защита. Оценивание работ учениками
137	14	Защита презентаций по теме «Мой город Тверь»	Демонстрация проектов, их защита. Оценивание работ учениками. Обсуждение «Что больше всего понравилось? В чем появились сложности при создании работы?»
138	15	Проект «Их именами славится Россия»	Обсуждение проекта по теме. Посвящение проекта Тверским героям Великой Отечественной войне годов
139	16	Обсуждение проекта	Обсуждение плана работы по созданию проекта. Возможные виды творческих работ
140	17	Поиск информации по теме	Подбор информации для создания рефератов, презентаций по теме проекта
141	18	Изучение информации по теме проекта	Изучение информации для создания презентации и рефератов по теме проекта
142	19	Работа над рефератами по теме	Практическая работа по созданию реферата на компьютере
143	20	Оформление рефератов	Практическая работа. Редактирование реферата, его оформление
144	21	Работа над презентацией по теме	Изучение материалов для презентации. Оформление презентации на компьютере
145	23	Редактирование презентации	Практическая работа на компьютере. Редактирование слайдов, дизайн, добавление эффектов на слайды
146	24	Редактирование презентации	Практическая работа на компьютере. Редактирование слайдов, дизайн, добавление эффектов на слайды
147	25	Поздравительная открытка для ветеранов Великой Отечественной войны	Создание и оформление открытки для поздравления. Работа по созданию открытки в любой из известных программ для учащихся (на выбор)
148	26	Редактирование поздравительных открыток	Практическая работа на компьютере. Редактирование открыток, добавление эффектов
149	27	Обсуждение итогов работы	Обсуждение. Подведение итогов работы. Оформление альбома «Их именами славится Тверь»
150	28	Обсуждение итогов работы	Оформление альбома поздравительных открыток, посвященных победе в Великой Отечественной войне
151	29	Оформление папки «Рефератов о Тверских героях»	Оформление папки рефератов. Создание титульного листа папки.
152	30	Демонстрация проектов и защита	Текущий контроль. Обзор открыток. Обсуждение
153	31	Демонстрация проектов и защита проектов	Текущий контроль. Защита рефератов. Обсуждение
154	32	Демонстрация проектов и защита	Текущий контроль. Защита презентаций. Обсуждение
155	33	Интерактивная игра «Книга памяти»	Игра, посвященная памяти героям отечественной войны.
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ 5 часов
156	1	Повторение.	Повторение системной среды Windos
157	2	Повторение.	Повторение работы в программе Paint
158	3	Повторение.	Повторение работы в программе Microsoft Word
159	4	Повторение.	Повторение работы в программе PowerPoint
160	5	Повторение.	Повторение работы в программе PowerPoint

Итого: по плану – 160 часов

по факту –

Список литературы:

1. Дунаев себе Web-мастер.- СПб.: БХВ-Петербург; Арлит. 2000.

2. «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учеб. Пособие. – 4-е изд., испр. – М.: Издательско-торговый дом «Русская редакция», 2004.

3. «Современные образовательные технологии», М., 1998г.;

4. «Педагогика наших дней»/ Сост. . – Краснодар, 1989 г.;

5. «Современные информационные технологии в школьном образовании», М., Школа – Пресс, 2004 г.;

6. «Дидактические основы компьютерного обучения», Л., 2005 Г.

7. Горячев «Информатика и ИКТ (информационные и коммуникационные технологии)» (для четырехлетней начальной школы) http://www. *****/uroki/elementary/inform. php