Анализ методической работы
МКОУ ДОД ЭБЦ
учебный год
г. Георгиевск
Методическая деятельность Центра – это целостная система мер, способствующая повышению качества и результативности образовательного процесса, обеспечению роста методической культуры, творческого потенциала и профессионального мастерства педагога дополнительного образования.
В течение учебного года методическая работа проводилась в соответствии с планом работы учебного года.
Основной целью методической работы являлось создание условий для повышения уровня профессионального мастерства каждого педагога дополнительного образования и педагогического коллектива в целом.
Для достижения данной цели решались следующие задачи:
- Обеспечение педагогов необходимой информацией по основным направлениям развития дополнительного образования. Обеспечение условий для непрерывного роста профессионального мастерства педагогов. Оказание методической помощи педагогам в разработке, апробации и реализации программ дополнительного образования детей, способствующих повышению качества учебно-воспитательного процесса Формирование теоретической и практической готовности педагогов к инновационной деятельности через внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий Оказание помощи педагогам в подготовке к конкурсам, занятиям, аттестации. Выявление, обобщение и распространение опыта педагогической работы
В Центре работает коллектив педагогов, который старается обеспечить качественное обучение и воспитание, внедрять новое содержание образования и современные технологии обучения.
Обеспечение непрерывного роста профессионального мастерства педагогов осуществлялось через участие педагогов в методических советах, семинарах, конкурсах, конференциях на различных уровнях, открытых занятиях, взаимопосещении занятий, в ходе подготовки и проведения аттестации.
Методический день (вторник) – традиционная форма обучения педагогов. Основная цель методического дня – обеспечение качества дополнительного образования на современном этапе.
В течение учебного года было проведено четыре методических совета на темы:
1. «Применение современных педагогических технологий на занятиях в учреждении дополнительного образования» (ноябрь)
2. «Формирование ключевых экологических компетентностей у обучающихся объединений центра» (декабрь)
3. «Особенности организации образовательного пространства и его роль в формировании успешной личности обучающихся в учреждении дополнительного образования» (февраль)
4. «Обобщение и распространение педагогического опыта с использованием возможности интернет ресурсов» (апрель)
На методических советах педагоги имели возможность познакомиться с нормативными документами, новыми педагогическими технологиями, методиками, формами проведения занятий, обменивались творческими планами, опытом работы, используемыми методами работы, которые были наиболее эффективны в работе с детьми в объединении.
Каждый педагог в течение учебного года имел возможность поделиться опытом работы с коллегами при обсуждении таких тем как:
1.Игровая технология как здоровьесберегающий фактор в объединении «Будем здоровы» ()
2. Применение современных педагогических технологий на занятиях в объединении «Зелёная архитектура», «Экология Ставропольского края» ()
3.Формирование экологической компетентности через творческую, исследовательскую деятельность обучающихся в объединениях: «Природа и фантазия» (), «Мы исследуем природу» ()
4. Здоровьесберегающий фактор в формировании личности обучающихся в объединении «Физкульт - привет» ( В.)
5. Компьютерные технологии и их возможности в развитии творческих способностей детей на занятиях декоративно-прикладного творчества ()
6. Компьютерные технологии и их возможности в использовании игровых технологий в объединениях Центра ()
7. Использование интернет - ресурсов на занятиях в объединении «Зелёная архитектура» ()
8. Использование информационных технологий в процессе взаимодействия педагога с родителями ()
9. Использование компьютерных технологий на занятиях в объединении «Мир комнатных растений» ()
10. Использование интернет - ресурсов в рамках ФГОС в объединении «Физкульт – привет». ()
В целях повышения профессионального мастерства педагогов проводились индивидуальные консультации, беседы, выпущены брошюры:
«Воспитательная работа педагога дополнительного образования», «Схема анализа и самоанализа занятия».
Методическая работа с молодыми педагогами осуществлялась через индивидуальные консультации.
Большое внимание уделялось сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. В объединениях педагогами успешно проводились беседы, игры, веселые старты, конкурсы к таким мероприятиям как:
· «Школа – территория здоровья и без наркотиков» (октябрь)
· «Спорт вместо наркотиков» (октябрь)
· Всемирный день борьбы со СПИДом (ноябрь)
· «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (ноябрь)
· Ежегодная Всероссийская Олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности темы:
- «Роль семьи в профилактике наркомании и наркопреступности»;
- «Пропаганда здорового образа жизни, формирование антинаркотического мировоззрения среди детей и молодежи».
Каждый педагог работает над своей темой самообразования:
· «Роль подвижных игр в воспитании школьников», В.
· «Использование информационных технологий в системе дополнительного образования детей как средство повышения мотивации к обучению»,
· «Развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся как здоровьесберегающий аспект»,
· «Работа с трудными подростками в учреждениях дополнительного образования»,
· «Комплекс мероприятий по диагностике развития обучающихся на разных этапах обучения»,
· «Выявление творческих и интеллектуальных способностей детей в условиях учреждения дополнительного образования»,
· «Роль декоративно-прикладного творчества в эстетическом воспитании личности»,
· «Изучение периодических издании, методических рекомендаций по организации и ведению практической деятельности на занятиях с обучающимися»,
Анализ тематики самообразования педагогов показывает, что над вопросами творческого развития работает 25% педагогов, над профессиональными вопросами 25%, над изучением новых информационных технологий 12% педагогов, над вопросами воспитания 25%, над вопросами здоровьесбережения – 12% педагогов.
Возросла активность педагогов в области распространения своего педагогического опыта.
Городской семинар для педагогов дополнительного образования:
1. Первый фестиваль педагогов дополнительного образования «Таланты без границ», «Формирование исследовательской культуры личности в объединениях МКОУ ДОД ЭБЦ».
2. Семинар «Формирование «среды успеха» для личностного и творческого развития обучающихся в учреждении дополнительного образования (ДШИ), выступление «Формирование экологической компетентности через творческую деятельность обучающихся в объединении «Природа и фантазия» (декабрь).
3. Семинар «Система дополнительного образования в современных условиях обучения» (ДДТ), выступление «Формирование успешной личности обучающихся посредством образовательной среды МКОУ ДОД ЭБЦ» (апрель).
Одной из форм развития программно-методического обеспечения образовательного процесса, методической помощи педагогам дополнительного образования является проведение конкурса методических разработок по различным направлениям деятельности. С этой целью для педагогов Центра был организован конкурс методических разработок, посвященный 95-летию дополнительного образования и конкурс профессионального педагогического мастерства «Есть идея».
Конкурс методических разработок проводился по трем номинациям:
· методические разработки, предназначенные для организации работы с обучающимися 1- 4 классов;
· методические разработки, предназначенные для организации работы с обучающимися 5- 8 класс;
· методические разработки, предназначенные для организации работы с обучающимися 9-11 класс.
В конкурсе методических разработок приняло участие 7 педагогов Центра, которыми было представлено 7 методических разработок различной тематики:
1. - «Страна здоровья», объединение «Здоровье».
2. - «Посвящение в экологи», объединение «Экология населённых пунктов».
3. - «Здоровье – путь к успеху», объединение «Физкульт – привет».
4. - «Структура исследовательской работы», объединение «Исследователи природы».
5. - «Я - подросток?!», объединение «Собеседник».
6. - «Здоровый образ жизни – основа устойчивости организма к негативным влияниям окружающей среды», объединение «Окружающая среда и здоровье человека».
7. - «Состав и способы кулинарной обработки продуктов питания» объединение «Экология Ставропольского края».
Конкурс «Есть идея» проводился с целью повышения профессиональной компетентности педагогических работников, включения их в творческий педагогический поиск, формирование имиджа педагога дополнительного образования, отвечающего запросам современной жизни.
В конкурсе приняли участие шесть педагогов, которыми на суд жюри были представлены 6 разработок занятий, воспитательных мероприятий по номинациям: «Учебное занятие», «Воспитательное мероприятие».
I. «Учебное занятие»
1. – «Волшебная щеточка», лекторий «Здоровье»
2. В. – «Раннее выявление зависимости у подростков. Табакокурение», объединение «Собеседник».
3. В. – «Первоцветы», объединение «Мир комнатных растений»
4. Стрельникова А.А. – «Когда стою, хожу, сижу спинку ровно я держу», лекторий «Здоровье»
II. «Воспитательное мероприятие»
1. - «Весёлые старты. Мы выбираем здоровье», объединение «Физкульт - привет!»
2. В. – «Здоровье-путь к успеху», объединение «Физкульт - привет!»
3. - «Здоровье – одно из несомненных ценностей человека», объединение «Окружающая среда и здоровье человека!»
К подготовке конкурсов педагоги подошли творчески. При планировании занятия, воспитательного мероприятия педагоги учитывали возрастные особенности воспитанников, конкурсный материал содержит интересный иллюстративный материал, разнообразие форм и методов.
За учебный год 9 педагогов и обучающиеся приняли участие в 20 конкурсах различного уровня и представили 24 исследовательские работы:
№ п/п | Название работы | Объединение, направленность | ФИО педагога | Участие в конкурсах | Результаты |
Естественнонаучная | |||||
I. | 1.«Вторая жизнь пластиковой упаковки» | «Мы исследуем природу» | 1.Олимпиада учреждений дополнительного образования; 2. «Человек на Земле»; 3. «Зелёная планета» 4. Краевой этап акции «Я – гражданин России» (март, 2013) | 3-е место 6-я ступень | |
2.«Оценка экологического состояния реки Подкумок» | «Мы исследуем природу» | 1.Краевой конкурс водных проектов старшеклассников 2.«Шаг в будущее» 3. Краевой этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды» | 3-е место Диплом 2-й ступени 3-е место | ||
II | 3.«Оценка уровня загрязнения воздуха различных районов города Георгиевска методом бриоиндикации» 4.«Определение уровня загрязнения атмосферного воздуха методом лихеноиндикации» | «Экология Ставропольского края» | 1.Муниципальный и краевой этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии 2.«Шаг в будущее» 3.Краевой конкурс «Юные исследователи окружающей среды» 4. Эколого-биологическая олимпиада для учреждений дополнительного образования детей 5. Краевой этап Всероссийской олимпиады «Созвездие – 2013» 6. «Человек на Земле» | 3-е место 2- е место 3-е место 2-е место 7-я ступень | |
III. | 5.«Зелёный дизайн учебно-опытного участка» 6.«Сохраним леса для потомков» 7. «Анализ состояния древесно-кустарниковой растительности лесного фитоценоза» | «Исследователи природы» | 1.«Юннат–2012» 2. Заочный краевой Всероссийский юниорский лесной конкурс «Подрост» | 1-е место | |
IV | 8.«Применение отходов производства в очистке сточных вод» | «Исследователи природы» | 1.IX Всероссийский конкурс учебно-исследовательских проектов 2. «Человек на Земле» | 5 ступень | |
V. | 9.«Оценка экологического состояния зелёных насаждений города Георгиевска» 10. «Берёза бородавчатая» 11. «Чистый город» | «Экология населённых пунктов» | 1. Городская олимпиада школьников по экологии 2. Олимпиада учреждений дополнительного образования детей 3. Конкурс юных исследователей окружающей среды 4. Слёт участников туристско-краеведческого движения «Отечество» 5. Человек на Земле» 6.Краевая научно-практическая конференция школьников 7. Краевой этап «Зелёная планета-2013» | 3-е место 5 ступень Призер | |
VI. | 11.«Изучение качества питьевой воды поступающей через систему водоснабжения города и Георгиевска и Георгиевского района» 12.«Изучение влияния моющих средств на развитие микрофлоры» 13. «Изучение качественного состава яблочного сока реализуемого через торговую сеть | «Окружающая среда и здоровье человека» | «Человек на Земле» | 5-я ступень 5-я ступень | |
VII | 14.«Роль семьи в профилактике наркомании и наркопреступности» 15. «Волонтёрское движение – один из путей профилактики употребления ПАВ в молодёжной среде» 16. «Мониторинг концентрации нитратов в огурцах сорта «Феникс» при внесении нитратных удобрений» | «Окружающая среда и здоровье человека» » | Ежегодная Всероссийская олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики и наркомании» 1.Городская олимпиада школьников по экологии 2. XVIII краевая научно-практическая конференция школьников | 1-е место 2-е место 3-е место 3-е место | |
VIII | 17. «Исследование ЭГП в долине р. Подкумок г. Георгиевска» 18. «Разведение статных голубей в условиях домашней голубятни» 19. «Путеводитель по г. Георгиевску» | «Исследователи природы» | В. | 1.Городская олимпиада школьников по экологии 2. Краевой этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды. 3. Олимпиада учреждений дополнительного образования детей 4.Краевой конкурс «Моя малая Родина» | Диплом 1 степени (2-е место) |
IX. | 20. «Экологическое состояние комплексного памятника природы гора Лысая Георгиевского района, Ставропольского края» 21. «Анализ состояния древесно-кустарниковой растительности лесного фитоценоза» | «Исследователи природы» | 1. «Человек на Земле» 2. Краевой этап «Созвездие -2013» 3. Краевой этап «Созвездие -2013» | 4-я ступень Победитель Победитель | |
Видовое разнообразие чешуекрылых города Георгиевска | «Исследователи природы» | Краевой этап «Созвездие-2013» | Победитель | ||
Социально-педагогическая | |||||
X. | 21. «Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками» | «Собеседник» | Ежегодная Всероссийская олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики и наркомании» | 3- место | |
Эколого-биологическая | |||||
XI. | 22. «Лекарственные травы, кладовая здоровья» | «Будем здоровы» | «Человек на Земле» | 5-я ступень |
Кроме выполнения исследовательских работ педагоги и обучающиеся принимали участие в литературном конкурсе, конкурсе рисунков, презентаций, фотографий, декоративно – прикладного творчества городского и регионального уровней. Участвуя в 18 конкурсах различного уровня, было представлено 36 работ.
№ п/п | Название конкурса, сроки проведения | Название работы | Автор работы | Руководитель работы | Результаты |
1. | Конкурс рисунков | 1-е место 2-е место 3-е место | |||
2. | Литературный конкурс | 1-е место 2-е место | |||
3. | Конкурс поделок | 1-е место | |||
4. | Марафон «Человек и природа» Конкурс презентаций | 4.«Сохраним видовой состав» 5.«Конкуренция со стороны инвазивных видов» 6.«Сохраним природу» |
Грицай Дмитрий |
В. | 1-е место 3-е место 2-е место |
5. | Краевой конкурс-выставка «Осенние чудеса» (октябрь, 2012) | 7.«Осенний калейдоскоп» | |||
6. | Краевой конкурс «Моя малая Родина» (декабрь, 2012) | 8.«Сокровища земли Георгиевской» 9.«Терская лошадь-живой символ малой Родины» 10.Подснежник Кавказский» 11. «Эколого-краеведческий путеводитель по городу Георгиевску» |
В. | 3-е место 2-е место (диплом 1 степени) | |
7. | Краевой этап «Созвездие-2013» (декабрь, 2012) | 12. Сохранение биоразнообразия фауны в наших руках» (презентация) 13. Космическая одиссея полковника Знова | Победитель | ||
8. | Краевой этап «Созвездие-2013» (декабрь, 2012) | 14.«Улитка ампулярия-санитар аквариума» (презентеция) | |||
9. | Краевой этап «Созвездие-2013» (декабрь, 2012) | 15.«Конкуренция со стороны ….. видов» (презентация) | В. | ||
10. | Краевой конкурс детского и юношеского литературно-художественного творчества «Дети и книги» (февраль, 2013) | 16.Проза: «Посвящение » 17.Поэзия: «Мой город в будущем» 18.Иллюстрация к любимым книгам: 19.«Любимые повести » | Победитель Победитель Призёр | ||
11. | Краевой конкурс творческих работ «Имею право…» (февраль, 2013) | 20.«Права моей семьи» (плакат) | |||
12. | Краевой этап конкурса «Зелёная планета – 2013» | 21.«Царь – природы»; 22.«Мир вокруг нас»; 23.«Зелёная планета» (рисунки) 24.«Животворящий дух деревьев» 25.«Животворящая влага» 26.«Не плюй в колодец-…» 27.«Расцвели в лесу – пакеты» 28.«У лешего в гостях» (фотография, поделки) 29.«Очистим мир от мусора» (фотографии) |
Багдасарян | Победитель | |
13. | Конкурс-фестиваль СМИ «На 45-й параллели» | 30.«Лес-это живой организм. Так пусть он будет здоровым» | |||
14. | Первый Всероссийский фотоконкурс «Лес чудес» (сентябрь, 2012) | 31.Фоторабота «Берегите родную природу» | |||
15. | 2-й открытый конкурс декоративно-прикладного искусства «Зимушка красавица» | 32.«Снегурочка» | Авторский коллектив:
| 1-е место | |
16. | Международный конкурс детских рисунков «А что у вас» (по ) | 33.«Весёлая компания» 34.«Игра» | |||
17. | Конкурс «Символика России» (октябрь, 2012) | 35.«Слово о гербе города Георгиевска» | |||
18. | Заочный этап олимпиады по биологии СПГУ (январь, 2013) | 36. | Призёр |
Всего за учебный год обучающиеся и педагоги приняли участие в 38 конкурсах (60 работ).
На заседаниях методического совета педагоги знакомились с методической литературой, периодическими изданиями.
Согласно плану контроля внутри Центра на учебный год, был проведен контроль качества воспитательной работы, проводимый в объединениях и качества выполнения исследовательских и опытнических работ, творческих проектов, в объединениях центра, естественнонаучной, социально-педагогической, художественно-эстетической направленностей.
Результаты контроля показали, что качество воспитательной работы в объединениях на хорошем уровне, что касается качества выполнения исследовательских, творческих проектов, можно отметить хорошую работу по выполнению исследовательских работ педагогов , , В. («Исследователи природы»), («Юные исследователь природы»), («Мы исследуем природу»), («Окружающая среда и здоровье человека»), (Экология Ставропольского края). На удовлетворительном уровне опытническая работа в объединении («Зеленая архитектура», «Мир комнатных растений»).
Не ведётся исследовательская и творческая деятельность с обучающимися младшего школьного возраста и в объединении декоративно-прикладного творчества «Природа и фантазия» (педагог ).
Согласно плану работы методиста на учебный год не выполнен пункт (выставка «Вернисаж педагогических идей»).
Наряду с положительным уровнем методической работы существует ряд недостатков:
1.Не ведётся работа по обобщению передового опыта.
2. Слабое использование в учебном процессе современных педагогических технологий.
3. Не всегда реализуются в полной мере потенциальные возможности педагогов.
4. Недостаточно освещаются мероприятия объединений в средствах массовой информации, сайте учреждения.
Задачи на следующий год
· активизировать работу по созданию условий для профессионального роста педагогов;
· увеличить количество и разнообразить направление учебно-исследовательской деятельности;
· продолжить работу с детьми группы риска, с детьми находящимися в трудной жизненной ситуации;
· особое внимание в работе объединений уделять совершенствованию форм и методов организации занятий;
· активизировать работу педагогов по темам самообразования, способствовать распространению передового педагогического опыта, обобщению опыта педагогов Центра.
· повышать свою исполнительскую и трудовую дисциплину, что в свою очередь способствует повышению уровня организации труда и качества результатов деятельности.
· Продолжить работу по привлечению в объединения детей и подростков, из группы риска.
Согласно графику проводились учения по программе «Действия обучающихся и персонала при угрозе и возникновении ЧС природного и техногенного характера».
