Научно-исследовательская практика

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011г.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа

для студентов направления 020400.68 - Биология, магистерская программы «Экологическая генетика», очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________//

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25.03.2011 протокол ) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ____13_____стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК отделения биологии ИМЕНИТ протокол

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра экологии и генетики

научно-исследовательская практика

Учебно-методический комплекс.

Программа для студентов направления 020400.68 - Биология, магистерская программы «Экологическая генетика»,

очной формы обучения

Тюменского государственного университета

2011

Пак -исследовательская практика. Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 020400.68 - Биология, магистерская программы «Экологическая генетика», очной формы обучения,

Тюмень, 2011, 8 стр.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 020400.68 – Биология.

Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимся в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки, и способствует комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающегося.

Программа практики опубликована на сайте ТюмГУ: производственная или научно-исследовательская практика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

заведующий кафедрой экологии и генетики Тюменского государственного университета, д. б.н.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Цели практики:

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры «Экологическая генетика». Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО. Основной целью практики является закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

2.  Задачи практики:

1.Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения.

2.Овладение техникой современного биологического эксперимента и методами обработки результатов.

3.Овладение методами компьютерной обработки экспериментальных данных, статистическими программами.

3.Место практики в структуре магистерской программы

Научно-исследовательская практика относится к циклу М 4. Практики и научно-исследовательская работа. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами М 3. Профессиональным циклом: базовой и вариативной (в том числе дисциплины по выбору студента) частью. Для успешного прохождения практики необходимы базовые знания, полученные в бакалавриате: по математическим методами в биологии (биометрии); математике, генетике, экологии и рациональному природопользованию, умение к биометрической обработке материала, владение компьютерными статистическими программами.

4.Формы проведения практики: полевая, лабораторная

5. Место и время проведения практики:

Практика выполняется по месту научной работы магистранта: кафедра экологии и генетики, Центр биотехнологии и генодиагностики Тюменского госуниверситета, профильные НИИ.

Практика проводится в течение 1,2,3,4 семестров.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

- способен к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК-1);

-способен к инновационной деятельности (ОК-2);

-способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3);

-способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

-самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

-творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

-использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способен к междисциплинарному общению и к свободному деловому общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах (ПК-8);

-умеет планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-11).

В результате научно-исследовательской практики обучающийся должен:

·  Знать: основы проведения биологического эксперимента

·  Уметь: применять их на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.

·  Владеть: навыками к научно-исследовательской работе, обсуждению и представлению экспериментальных данных, ведению дискуссии.

7. Структура и содержание практики

Общая трудоемкость практики составляет 42 зачетные единицы, 28 недель.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Подготовительный этап	1. Инструктаж по техники безопасности	2	Зачет
2. Составление обзора литературы по исследуемой проблеме	180	Проверка обзора литературы
3. Составление плана проведения экспериментов	12	Проверка индивидуального плана практики
2.	Экспериментальный (исследовательский) этап	1. Проведение запланированных экспериментов	1159	Контроль научным руководителем
3.	Заключительный этап	1. Статистическая обработка и анализ данных	60	Контроль научным руководителем
2. Анализ и описание полученных данных	100	Проверка главы научным руководителем
3. Подготовка отчета по практике	2	Зачет
	Итого	1512

В каждом конкретном случае программа научно-исследовательской практики изменяется и дополняется для каждого магистра в зависимости от характера выполняемой работы.

Научно-исследовательская практика является подготовкой к проведению необходимых исследований, необходимых для выполнения и написания магистерской выпускной квалификационной работы.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

В ходе практики студенты используют навыки конспектирования, реферирования, анализа научной и методической литературы по предмету, сбора и обработки практического материала; проведения эксперимента или наблюдения; составление картотек; написание обзоров и отчета по практике. Использование технологии регистрации и учета параметров с помощью современного аппаратного обеспечения, презентационные технологии.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов на практике.

1. Подготовительный этап.

1.1. Инструктаж по техники безопасности.

Вопросы к зачету:

1. Инструктаж по пожарной безопасности.

2. Правилам работы с химическими веществами, фиксаторами, ядовитыми красителями.

3. Инструктаж по техники безопасности и правилам работы с живыми объектами.

4. Правила поведения в лесу, в поле и у водоемов.

1.2. Подбор литературных данных по исследуемой проблеме.

Возможные источники информации: библиотеки, интернет, электронная библиотека и другие. Основы подбора литературы по изучаемой тематике. Правила составления обзора литературы.

1.3. Составление плана-схемы проведения экспериментов (наблюдения).

План проведения экспериментальной (исследовательской) работы включает:

1. Анализ литературы по изучаемому вопросу;

2. Постановка цели и задач;

3. Подбор соответствующих методов, необходимых для решения поставленных задач;

4. Выбор объекта и определение необходимого объема работ (количество повторностей, число опытов, количество растений или животных, необходимых для проведения работы, подбор контроля).

2. Экспериментальный (исследовательский) этап.

2.1. Проведение запланированных экспериментов (наблюдения).

Согласно избранной тематике, составленному плану и внесенных коррективов после проведения первичного эксперимента каждый студент продолжает проводить собственные эксперименты или наблюдения самостоятельно или под контролем научного руководителя.

3. Заключительный этап.

3.1. Статистическая обработка и анализ данных.

Методы работы с компьютерными программами. Основные статистические параметры. Подбор оптимального статистического аппарата для обработки полученных данных. Статистическая обработка полученных данных. Сведение данных в таблицы.

3.2. Обработка литературных данных по исследуемой проблеме.

Написание обзора литературных данных по выбранной тематике, куда входят данные по теории изучаемого вопроса и основным методикам, используемым для получения и анализа результатов. Составление списка библиографии.

3.3. Подготовка отчета по практике.

По окончании практики составляется отчет по проделанной работе по следующей схеме:

1. Цели и задачи практики;

2. Место и сроки прохождения практики;

3. Используемые объекты и методы при прохождении практики;

4. Объем проделанной работы.

На период практики назначаются методисты, отвечающие за своевременное решение всех вопросов, возникающих в процессе самостоятельной работы студентов. Практиканты обеспечиваются необходимым комплектом методических материалов (дневник, положение о практике, руководство по проведению практики и др.). Оцениваются результаты практики кафедрой по отчету магистранта, объему выполненной работы и качеству проведения эксперимента или наблюдения.

10. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм текущего контроля.

По итогам практики студенту на основании защиты отчета по практике на заседании кафедры выставляется зачет.

Оценка по практике (зачет) приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

11.1. Основная литература:

1. , , Глотов по общей, физиологической и 2. Жигилева и лабораторные работы к курсам «Биоиндикация и токсикология» и «Биотестирование загрязненных сред». Методические указания по проведению практикумов для специальностей 011600 «Биология» и 013500 «Биоэкология». - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с. экологической генетике. Белгород: БелГУ, 2009 – 144 с.

3. , , Ваулин -генетический анализ: Методы электрофореза белков и полимеразной цепной реакции в популяционной генетике: Учебно-методическое пособие для студентов биологического факультета. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2009. – 70 с.

4. , Пак -генетический анализ: Использование цитогенетического анализа в определении мутагенной активности среды: Учебно-методическое пособие для студентов биологического факультета. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 20с.

5. Варли Дж. Методы работы с хромосомами животных.- М.: Мир, 19с.

6. , , Юрцев по цитологии и цитогенетике растений. М.: КолосС, 20с.

11.2. Дополнительная литература:

1. Биотестирование природных и сточных вод. - М., 1981. Методы биотестирования вод. - Черноголовка, 19с.

2. Зооиндикаторы в системе регионального мониторинга Тюменской области: методика использования. / [ и др.]. - Тюмень: Издательство ТГУ, 20с.

3. , , Назарова сбора и изучения гельминтов наземных млекопитающих: монография. – М.: Наука, 19с.

4. , , Полина контроль качества вод. - М.: Наука, 19с.

5. , , Семенова вероятностной оценки токсического эффекта. - Новосибирск: Наука, 19с.

6. Межжерин, подходы в изучении популяций мелких млекопитающих: монография / , , .– Киев: Наукова думка, 1991. – 104 с.

7. Филенко токсикология. – М.: Изд-во МГУ, 19с.

8. Шварц, сообществ мелких млекопитающих лесов умеренного пояса: монография / , , . – М.: Наука, 1992. – 128 с.

11.3. Программное обеспечение:

1. Statistica.

2. AxioVision Rel.

12. Материально-техническое обеспечение практики

На кафедре имеются инструкции и журнал по технике безопасности. Студенты обеспечиваются специализированной аппаратурой и программами для проведения научно-исследовательской работы в рамках практики. Для проведения практики есть специализированные лаборатории: центр микроскопии (№ 000), оснащенный электронным микроскопом LSM 510-мета, фазово-контрастным микроскопом Axioimager А1; НОЦ молекулярной биологии и биотехнологии (№ 000), оснащенная хроматографом ВСЖХ, ПЦР; лаборатория популяционной генетики (№ 000), оснащенная приборами для проведения электрофореза и цитогенетических исследований; компьютерные класс (№ 000) с подключением к системе телекоммуникаций (электронная почта, Интернет).

1.3. Карта компетенций дисциплины

Компетенции	Формулировка компенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценоч-ные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК1	способен к творчеству (креативность) и системному мышлению
Умеет: систематизировать полученные знания и творчески использовать их в профессиональной деятельности	Умеет систематизировать элементарные закономерности и использовать их в профессиональной деятельности	Умеет систематизировать базовые закономерности и использовать их в профессиональной деятельности	Умеет систематизировать сложные закономерности и творчески использовать их в профессиональной деятельности	Практические работы	зачет
ОК2	способен к инновационной деятельности	Знает: принципы инновационной деятельности	Имеет элементарные представления об инновационной деятельности	Имеет базовые представления об инновационной деятельности	Имеет расширенные представления об инновационной деятельности	Практические работы	зачет
Умеет: применять инновации в профессиональной деятельности	Умеет применять инновации в профессиональной деятельности только под руководством других лиц	Умеет самостоятельно применять инновации в профессиональной деятельности	Умеет самостоятельно применять инновации в профессиональной деятельности и руководить внедрением инноваций	Практические работы	зачет
Владеет: навыками ведения инновационной деятельности	Владеет элементарными навыками ведения инновационной деятельности	Владеет основными навыками ведения инновационной деятельности	Владеет основными навыками ведения инновационной деятельности и управления инновационным коллективом	Практические работы	зачет
ОК 3	способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня	Знает: основные достижения и проблемы в экологии и генетике	Имеет элементарное представление об основных достижениях и проблемах в экологии и генетике	Имеет базовые представления представление об основных достижениях и проблемах в экологии и генетике	Имеет расширенное представление об представление об основных достижениях и проблемах в экологии и генетике	Практические работы	зачет
Умеет: повышать свой научный уровень	Умеет повышать свой научный уровень посредством усвоения и систематизации элементарных сведений об основных достижениях и проблемах в экологии и генетике	Умеет повышать свой научный уровень посредством усвоения и систематизации базовых сведений об основных достижениях и проблемах в экологии и генетике	Умеет повышать свой научный уровень посредством усвоения и систематизации базовых сведений об основных достижениях и проблемах в экологии и генетике и использовать эти знания в профессиональной деятельности	Практические работы	зачет
Владеет: основными приемами поиска новых сведений для повышения своего научного уровня	Владеет элементарными приемами поиска новых сведений для повышения своего научного уровня при работе с Интернетом, библиотечными фондами	Владеет основными приемами поиска новых сведений для повышения своего научного уровня при работе с Интернетом, библиотечными фондами	Владеет основными приемами поиска новых сведений для повышения своего научного уровня при работе с Интернетом, библиотечными фондами, способен обучать других этим приемам	Практические работы	зачет
ОК 6	способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности	Знает: информационные технологии	Имеет представление об информационных технологиях	Знает базовые информационные технологии	Углубленно знает базовые информационные технологии	Практические работы	зачет
Умеет: самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий новые знания и использовать их в практической деятельности	Умеет самостоятельно приобретать новые знания при помощи простых информационных технологий	Умеет самостоятельно приобретать новые знания при помощи базовых информационных технологий и использовать их в практической деятельности	Умеет самостоятельно приобретать новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности при помощи разнообразных информационных технологий, использовать их в практической деятельности	Практические работы	зачет
Владеет: навыками приобретения с помощью информационных технологий новых знаний	Владеет элементарными навыками приобретения с помощью информационных технологий новых знаний	Владеет основными навыками приобретения с помощью информационных технологий новых знаний	Владеет основными навыками приобретения с помощью информационных технологий новых знаний, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности при помощи разнообразных информационных технологий, использовать их в практической деятельности	Практические работы	зачет
ПК 3	самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов	Знает: фундаментальные проблемы экологической генетики, методы проведения полевых и лабораторных исследований	Знает: фундаментальные проблемы экологической генетики, элементраные методы проведения полевых и лабораторных исследований	Знает: фундаментальные проблемы экологической генетики, базовые методы проведения полевых и лабораторных исследований	Знает: фундаментальные проблемы экологической генетики, базовые методы проведения полевых и лабораторных исследований при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств	Практические работы	зачет
Умеет: ставить и решать задачи, выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств	Умеет: ставить и решать элементарные задачи, выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач.	Умеет: ставить и решать базовые задачи, выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры.	Умеет: ставить и решать сложные задачи, выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств	Практические работы	зачет
Владеет навыками проведения полевых и лабораторных исследований	Владеет элементарными навыками проведения полевых и лабораторных исследований	Владеет базовыми навыками проведения полевых и лабораторных исследований, навыками работы с современной аппаратурой	Владеет базовыми навыками проведения полевых и лабораторных исследований, навыками работы с современной аппаратурой и вычислительных средств	Практические работы	зачет
ПК 6	творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации	Знает компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике	Знает элементарные компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике	Знает базовые компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике	Углубленно знает компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике
Умеет творчески применять компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике	Умеет применять элементарные компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике	Умеет применять базовые компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике	Умеет творчески применять базовые компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике
Владеет навыками сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике с использование компьютерных технологий	Владеет элементарными навыками сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике с использование компьютерных технологий	Владеет базовыми навыками сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике с использование компьютерных технологий	Владеет углубленными навыками сбора, хранения, обработки и анализа биологической информации по экологической генетике с использование компьютерных технологий
ПК 8	использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способен к междисциплинарному общению и к свободному деловому общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах	Умеет организовать междисциплинарное общение	Способен к междисциплинарному общению	Способен и умеет организовать междисциплинарное общение	Способен и умеет организовать междисциплинарное общение, способен к свободному деловому общению на русском языке
ПК 11	умеет планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы)	Знает: основные методы планирования и реализации мероприятий (в соответствии с целями магистерской программы)	Знает: основные методы планирования и реализации несложных мероприятий (в соответствии с целями магистерской программы)	Знает: основные методы планирования и реализации базовых мероприятий (в соответствии с целями магистерской программы)	Знает: основные методы планирования и реализации мероприятий разной степени сложности (в соответствии с целями магистерской программы)
Умеет: планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы)	Умеет: планировать и реализовывать несложные профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы)	Умеет: планировать и реализовывать базовые профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы)	Умеет: планировать и реализовывать профессиональные мероприятия разной степени сложности (в соответствии с целями магистерской программы)
Владеет навыками планирования и реализации профессиональных мероприятий (в соответствии с целями магистерской программы)	Владеет навыками планирования и реализации несложных профессиональных мероприятий (в соответствии с целями магистерской программы)	Владеет навыками планирования и реализации базовых профессиональных мероприятий (в соответствии с целями магистерской программы)	Владеет навыками планирования и реализации профессиональных мероприятий разной степени сложности (в соответствии с целями магистерской программы)