Подростками стали ребята, рады им дошколята

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Верхнекетский детский сад» Филиал №1

Верхнекетского района Томской области

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Руководители проекта:

- воспитатель

высшей квалификационной категории,

– воспитатель

первой квалификационной категории,

– заведующий

Филиала №1 «Верхнекетский детский сад»

1.  Планирование проекта.

Название проекта. «Подростками стали ребята, рады им дошколята!»

Вид проекта. Творческий. Коллективный, групповой.

Участники проекта. Дети старшей группы, выпускники детского сада, педагоги.

Взаимодействие участников.

Педагоги – , , ёзкина, , .

Выпускники – М. Малова, В. Коршун, Н. Мудрова, О. Никиташ, К. Корчукова, И. Якушев, Д. Панова, Н. Клинова и др.

Участники игрового клуба «Доминошки»,

сборная девушек БСШ№1 по настольному теннису.

Сроки реализации проекта. – февраль – ноябрь 2012года

2.Описание организации – заявителя

Долгосрочная (стратегическая) цель проекта – продолжать воспитывать у детей дошкольного и школьного возраста трудолюбие, самостоятельность, ответственность, привить им любовь к родной земле. Через общение с выпускниками необходимо научить ребят жизни в сельской местности, умению выращивать овощи, тем самым обеспечивать себя экологически чистыми продуктами питания. Пробудить желание у подростков стать не только воспитателями, учителями, докторами, тренерами, но приобретать необходимые обществу профессии, востребованные на селе это, овощеводы, животноводы, механизаторы и др.

А самое главное – вырастить детей самодостаточными гражданами, умеющими работать не только на производстве, но и способными обеспечить себя и свои семьи, работая на приусадебных участках.

3. Обоснование проекта.

Нашей стране нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить, способные к позитивному созиданию. Каждый ребёнок рождается с врождёнными творческими способностями, но творческими людьми вырастают только те дети, условия, воспитания которых позволили им развить эти способности вовремя. Эти условия – среда, семья, люди которые работают с детьми, проводят специальные занятия, праздники, игры, развлечения. Музыка, пение, рисование, лепка, художественная деятельность – всё это является благоприятными условиями для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.

Но не каждый, даже находясь в развивающей среде, может стать музыкантом, художником, артистом, но заработать себе на хлеб, должен каждый и поэтому цель нашей работы с детьми незаметно, сначала в игровой форме, а также шефской помощи со стороны подростков, ранее посещавших наш детский сад, приобщить детей к сельскохозяйственному труду. Для этого у нас есть свой сад с плодово – ягодными кустарниками, огород – где выращиваем зелень, овощи для дополнительного питания детям.

Дети – самое большое богатство, они продолжат наше дело, возьмут в свои руки управление страной. И, конечно, руки эти должны быть сильными и выносливыми, добрыми и честными и трудолюбивыми. Многодетные семьи сейчас большая редкость, но именно в них старшие дети воспитывали младших, несли за них ответственность, передавали свой опыт, увлечения. В таких семьях практически не было «трудных» детей. Один ребёнок в семье испытывает дефицит общения. Эта проблема проявилась во время рассказов детей на тему «Вечер в моей семье». Дети рассказывали, что вечером мама готовит, папа (если он есть) смотрит телевизор, а ребенок смотрит мультики (в лучшем случае) или играет в компьютер. Всего два ребёнка из группы рассказали, что они играют с родителями, помогают в домашних делах.

В совместных мероприятиях детей разного возраста под руководством взрослых кроются огромные возможности для повышения воспитательного потенциала семьи, детского сада, школы. Интерес к труду усиливает и коллективный характер деятельности, формирование интереса к труду влияет на развитие положительных взаимоотношений между участниками трудового процесса. Интересная, содержательная, коллективная работа объединяет всех общей целью, дети становятся более организованными, дружными, внимательными друг к другу, радуются успехам сверстников, оказывают им по собственной инициативе помощь.

Общение дошкольников с подростками позволят ликвидировать дефицит общения, вовлечь ребёнка в мир физического совершенства и гармонии, привить ему иммунитет против никотина, алкоголя, наркотиков и других вредных привычек.

Увлекая детей миром природной красоты и совершенства важно приобщить его к труду, воспитать бережное отношение к окружающему миру, умению планировать свою деятельность и достигать цели. Трудовая деятельность дошкольников тесно связана с приобретением жизненного опыта, с участием в посильном труде, с наблюдением и пониманием общественных и природных явлений, труда взрослых. Всё это побудило нас разработать данный проект.

4.Цель проекта.

Создать наиболее комфортные условия, обеспечивающие становление всесторонне развитой личности ребёнка дошкольного возраста через общение в совместной деятельности с подростками – выпускниками нашего детского сада.

Общие задачи проекта.

Формирование с самого раннего детства базовой культуры личности, высоких нравственных качеств, основ гражданственности, любви к Родине.

Воспитание творческой, инициативной, личности способной к саморазвитию в процессе общения с подростками.

Способствовать тому, чтобы подростки научились заботиться, нести ответственность, помогать и общаться с дошколятами.

Развивать способность воспринимать эстетическую, экологическую, экономическую ценность природы.

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Связь с выпускниками мы не теряем, продолжаем сотрудничать и поддерживать их, если в этом есть необходимость, они отвечают взаимностью.

6. Механизм реализации деятельности по проекту

В рамках реализации проекта пройдут встречи с выпускниками детского сада, во время которых ребята смогут познакомиться друг с другом, узнать об увлечениях подростков. Приобретут знания о том, что просто так ничего не бывает, и для того чтобы что – то произошло необходимо приложить усилия, проявить волю, преодолеть часто самого себя, что помимо образовательной школы, есть ещё спортивная, музыкальная, школа искусств, где подростки занимаются любимым делом.

Подростки проведут занятия по истории Белого Яра, по рисованию, пройдут мастер – классы по работе в огороде, примут участие в занятиях лепкой, научат дошкольников игре в шашки, вспомнят детские подвижные игры, исполнят роли на праздниках и т. д.

Использованы будут ресурсы, заработанные на пасхальной ярмарке от продажи детских поделок, кулинарных изделий, принесённых родителями.

Информация о проекте будет доведена до родителей через информационные стенды, личные беседы.

7. Рабочий план реализации проекта

№	Вид деятельности/мероприятие	Месяц/число	Исполнитель/ответственный
1.	Встречи дошкольников с выпускниками в детском саду	февраль	,
2.	Проведение занятий на тему «Чем полезно нелюбимое блюдо»	март	Н. Мудрова, О. Никиташ, родители
3.	Экскурсия в магазин за приобретением семян	март	, дети старшей группы.
4.	Посев семян на рассаду.	март	Малова М, - выпускники д/с
5.	Выращивание рассады	март - май	Воспитатели, воспитанники д/с
6.	Рисование с Ксюшей Горчаковой «Натюрморт»	апрель	К. Горчакова. А. М.данилова,
7.	Обучение игре в шашки и шахматы	апрель	Н. Мудрова, О. Никиташ,
8.	Обрезка кустарников	май	Выпускники, дошкольники, воспитатели.
9.	Обработка виктории, земляники	май	, выпускники, дошкольники
10.	Экскурсия в музей	май	С. Лютаев,
11.	Покраска столов в детском саду	май	Н. Клинова, М. Иванищева, В. Кучмин и др. ребята.
12.	Подготовка почвы к посеву	май
13.	«Доминошки» с представленьем	май	Колеватова, М. Малова, Н. Жукова
14.	Посадки на грядках	май	Д. Панова, ёзкина, воспитатели, дети
15	Высадка рассады в теплицу	июнь	Педагоги, воспитанники и выпускники
16.	Конкурсная программа «Дружеские старты»	25 июня	Администрация Филиала №1
17.	Прополка, полив. рыхление почвы.	июль, август	Выпускники, педагоги, воспитанники
18.	Сбор урожая	сентябрь	Дети
19.	Осенняя ярмарка	сентябрь	Выпускники, педагоги, воспитанники, родители
20.	Подготовка огорода к следующему сезону	сентябрь - октябрь	Выпускники, педагоги, воспитанники
21.	Праздник урожая	октябрь	Педагоги, воспитанники, выпускники
22.	Итоги реализации проекта	ноябрь	Администрация

8.Описание партнёров.

В качестве партнёров в проекте будут участвовать подростки, учащиеся БСШ №1 и БСШ№2, детский коллектив игрового клуба «Доминошки», работники музея, учащиеся ДЮСШ имени А. Карпова, учащиеся ДШИ и просто дети, ранее посещавшие наш детский сад.

Такое партнёрство позволит реализовать проект в полном объёме, укрепить сотрудничество между детьми разного возраста и образовательными учреждениями, предоставит возможность дошкольникам получить наиболее полное представление о выращивании и пользе овощей выращенных своими руками.

9. Описание ожидаемых результатов проекта

Активный досуг подростков, их полезная занятость.

Ликвидация я дефицита общения у детей дошкольного возраста.

Приобретение дошкольниками новых знаний, умений, навыков в процессе трудовой деятельности на огороде.

В нашем проекте трудно оценить результат в количественных показателях, но в качестве примера можно привести такие цифры, которые мы получили, анализируя свою работу.

Из 23 выпускников 2003года :

2 - окончили художественную школу;

6- занимаются в кружках ДТЮ, ДШИ, РДК;

14 – в разных секциях ДЮСШ

И только один мальчик не занимается нигде кроме обучения в БСШ №1, т. к. по характеру малообщителен.

А что касается овощей, то в нашем огороде в среднем мы выращиваем:

Огурцов – 25к, томатов – 15 кг, лук – 9кг, укроп, петрушка, салат, редис – 5кг, кабачки – 28кг, патиссоны – 7кг, морковь – 20кг, свёкла – 10кг.

Такой анализ показывает, что работаем мы не зря и выполняем государственный заказ в полном объёме, наши дети продолжают саморазвитие, а значит, нам удалось развить личностные качества, творческие задатки, инициативу в каждом ребёнке. А также вырастить овощи, полезные для растущего организма детей, привить воспитанникам трудовые навыки.

10. Дальнейшее развитие проекта

Подростки, принимающие участие в нашем проекте, через 5 – 7 лет смогут открыть своё дело, стать предпринимателями, принести пользу жителям нашего района, решать общественные и социальные проблемы развития сельского хозяйства. А следующим поколением станут наши дошколята.

Это эффективный метод занять подростков реальным делом, отвлечь их от всего негативного, что есть в нашей жизни, выработать иммунитет против игромании, наркотиков, алкоголя, никотина.

Финансовое обоснование

Смета расходов на осуществление проекта

«Подростками стали ребята, рады им дошколята!»

№	Статья расходов	Количество	Цена	Сумма
1.	Теплица из поликарбоната 3х6	1	18000	18000
2.	Установка теплицы		2000	2000
3.	Семена овощных культур	6	15	90
4.	Садовая тележка	1	2500	2500
	Итого			22590