Рабочая программа курса «Литературное чтение» для 3 класса ( УМК «Школа России») (стр. 2 )

ü  устанавливать последовательность действия в произведении и осмысливать взаимосвязь описываемых в нем событий, подкреплять правильные ответы на вопросы выборочным чтением;

ü  самостоятельно делить текст на законченные по смыслу части и выделять в них главное;

ü  составлять план прочитанного и краткий пересказ его содержания с помощью учителя, словесно рисовать картины к художественным текстам;

ü  самостоятельно находить в тексте слова и выражения, которые использует автор для изображения действующих лиц, природы и описания событий;

ü  сопоставлять и осмысливать поступки героев, мотивов их поведения, чувств и мыслей действующих лиц, оценивать их поступки (с помощью учителя);

ü  подробно, выборочно пересказывать прочитанное с использованием приемов устного рисования и иллюстраций;

ü  ориентироваться в учебной книге: самостоятельно находить произведение по его названию в содержании, отыскивать в учебной книге произведения, близкие по тематике;

ü  различать такие жанры литературных произведений, как сказка и рассказ, стихотворение и басня, и произведений фольклора: загадка, пословица, небылица, считалка, песня, прибаутка.

Обучающиеся должны знать:

ü  наизусть стихотворения классиков отечественной и зарубежной литературы;

ü  названия, темы и сюжеты произведений больших фольклорных жанров, а также литературных произведений классических писателей;

ü  народные сказки (уметь их пересказать), знать пословицы.

Календарно – тематическое планирование материала

по литературному чтению в 3 в классе

№ п/п	Название темы (раздела)	Количество часов	Дата
	Самое великое чудо на свете (2 ч)
1.	Рукописные книги Древней Руси. .	1
2.	Урок-путешествие в прошлое.	1
	Устное народное творчество (9 ч)
3.	Русские народные песни.	1
4.	Докучные сказки.	1
5, 6.	Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».	2
7, 8.	Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».	2
9, 10.	Русская народная сказка «Сивка-бурка»	2
11.	Урок КВН (обобщающий урок по теме «Устное народное творчество».	1
	Поэтическая тетрадь 1 (8 ч)
12.	Как научиться читать стихи. «Весенняя гроза». «Листья».	1
14.	«Мама! Глянь-ка из окошка…»	1
15.	«Зреет рожь над жаркой нивой»	1
16.	И. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…».	1
17.	И. Никитин «Встреча зимы».	1
18.	И. Суриков «Детство».	1
19.	И. Суриков «Зима».	1
20.	Путешествие в Литературную страну (обобщающий урок).	1
	Великие русские писач)
21.	А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», «В тот год осенняя погода…», «За весной, красой природы…».	1
22, 23.	А. Пушкин «Опрятней модного паркета», «Зимнее утро», «Зимний вечер».	2
24-26	«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди».	3
27.	«Мартышка и очки».	1
28.	«Зеркало и обезьяна».	1
29.	«Ворона и Лисица».	1
30.	«Горные вершины…», «На севере диком стоит одиноко…».	1
31.	«Утёс».	1
32, 33.	«Осень». Контрольное чтение.	2
34.	Детство (из воспоминаний писателя)	1
35.	«Акула».	1
36.	«Прыжок».	1
37.	«Лев и собачка».	1
38.	«Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?»	1
39.	Литературный праздник (обобщающий урок по теме «Великие русские писатели»)	1
	Поэтическая тетрадь 2 (6ч)
40.	«Славная осень!», «Не ветер бушует над бором».	1
41, 42.	«Дедушка Мазай и зайцы».	2
43.	«Золотое слово».	1
44.	«Детство», «Полевые цветы», «Густой зелёный ельник у дороги».	1
45.	Развивающий час (урок-обобщение по теме «Поэтическая тетрадь 2).	1
	Литературные сказки (8часов)
46.	- Сибиряк «Присказка к Алёнушкиным сказкам».	1
47, 48.	- Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».	2
49, 50.	«Лягушка – путешественница».	2
51, 52.	«Мороз Иванович».	2
53.	Урок КВН (обобщающий урок по 1 части учебника)	1
	Были-небылицы (7 ч)
54, 55.	М. Горький «Случай с Евсейкой».	2
56, 57.	«Растрёпанный воробей»	2
58, 59.	А. Куприн «Слон».	2
60.	Урок-путешествие по «Былям-небылицам».	1
	Поэтическая тетрадь (5 ч)
61.	Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка…», «Воробей», «Слон».	1
62.	А. Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона».	1
63, 64.	С. Есенин «Черёмуха». Контрольное чтение.	2
65.	Обобщающий урок-викторина по разделу «Поэтическая тетрадь 1».	1
	Люби живое (12 ч)
66.	М. Пришвин «Моя Родина» (из воспоминаний).	1
67.	И. Соколов-Микитов «Листопадничек»	1
68.	«Малька провинилась».	1
69.	«Ещё раз про Мальку».	1
70, 71.	В. Бианки «Мышонок Пик».	2
72, 73.	«Про обезьянку».	2
74.	«Наша Жучка».	1
75.	«Капалуха».	1
76.	«Он живой и светится».	1
77.	Урок-конференция «Земля – наш общий дом».	1
	Поэтическая тетрадь (5 ч)
78.	С. Маршак «Гроза днём», «В лесу над росистой поляной…».	1
79.	А. Барто «Разлука», «В театре».	1
80.	«Если», «Рисунок».	1
81.	Е. Благинина «Кукушка», «Котёнок».	1
82.	Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 2).	1
	Собирай по ягодке – наберёшь кузовок (10 ч)
83.	Б. Шергин «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».	1
84, 85.	«Цветок на земле»	2
86.	«Ещё мама».	1
87.	«Золотые слова».	1
88.	«Великие путешественники».	1
89.	Н. Носов «Федина задача».	1
90.	Н. Носов «Телефон».	1
91.	«Друг детства».	1
92.	Обобщающий урок по разделу.	1
	По страницам детских журналов «Мурзилка», «Весёлые картинки» (5 ч)
93.	Ю. Ермолаев «Проговорился», «Воспитатели»	1
94.	«Вредные советы».	1
95.	«Как получаются легенды».	1
96.	Р. Сеф «Весёлые стихи».	1
97.	Читательская конференция «По страницам детских журналов».	1
	Зарубежная литература (5 ч)
98, 99.	Мифы Древней Греции. Храбрый Персей.	2
100, 101.	«Гадкий утёнок». Контрольное чтение.	2
102.	Обобщение раздела.	1

Календарно- тематическое планирование по внеклассному чтению