Управление образования Сивинского муниципального района
Пермского края
МОУ ДОД «Сивинский ДДТ»
Районный эколого-биологический центр «Солнце»
Районный конкурс программ на
летний оздоровительный период
Программа
Районный экологический лагерь
«Эндемик-2011»
(Профильный лагерь)
Составила: , педагог
кружка «АкваЭко»
МОУ ДОД «Сивинский ДДТ»
с. Сива, 2011 год
1. Постановка проблемы
Районный экологический лагерь «Эндемик» существует уже более 17 лет. Основной целью лагеря было и остается экологическое воспитание и образование учащихся школ района путём привлечения их к изучению и исследованию природных экосистем. В этом году пройдет 18 смена лагеря.
В этом году лагерь «Эндемик-2011» будет выездным лагерем, который будет проходить в окрестностях города Белорецка Республики Башкортостан. Дети лагеря примут участие во Всероссийском слете краеведов – экологов, где будут проходить полевая конференция исследовательских работ учащихся, описание экологического объекта, ЭКТМ, соревнования по виду «Туристские навыки и быт», конкурс знатоков-краеведов, разработка экологической тропы, конкурс представления команд, конкурс «Народные обычаи, связанные с природой».
Экологический лагерь – это та среда, где учащиеся вовлекаются в деятельность, которая рождает потребность в знаниях, побуждает заниматься самообразованием.
За время проведения лагеря в нем побывало около 3600 человек. Многие, из них получив навыки исследовательской работы в лагере, занимались ей на протяжении многих лет и становились дипломантами и лауреатами районных, областных, всероссийских конкурсов. Некоторые из них выбрали для поступления Вузы по данному профилю.
Для детей Сивинского района по сей день экологический лагерь является единственным, где дети приобретают навыки исследовательской работы и расширяют свои знания по экологии.
Лагерь будет проводиться в окрестностях г. Белорецк Республики Башкортостан.
2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ
2.1.Цель и задачи экологического лагеря
Цель: развитие глубоких экологических знаний, практических умений, определяющих личностное отношение к проблемам окружающей среды, осознание величайшей значимости природы для человека, ответственности за её судьбу.
Задачи:
- расширение экологических знаний, полученных при изучении школьных предметов;
- формирование и развитие интереса учащихся к учебно - исследовательской и научно - исследовательской деятельности;
- развитие исследовательских навыков у детей, умений принимать экологически целесообразные решения и самостоятельно приобретать новые знания;
- развитие творческого мышления, умений предвидеть возможные последствия природообразующей деятельности человека;
- развитие у подростков активного и ответственного отношения к среде, помощь в выборе задач самовоспитания;
- выявление учащихся склонных к исследовательской деятельности в области экологии, с целью курирования их в дальнейшем;
- развитие чувства патриотизма;
- приобщение к природоохранительной деятельности;
- развитие творческих и организаторских способностей учащихся;
- организация активного отдыха и оздоровление детей;
2.2. ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ
Основная идея экологического образования программы лагеря состоит в том, чтобы учащиеся смогли осознать колоссальную сложность, огромную ценность всего живого на Земле и роль человека в преобразовании природы. Они должны проникнуться новым экологическим ноосферным мышлением, должны понять, что человек должен перейти к равноправному сотрудничеству с природой, должен научиться культурно, грамотно вести себя в природе, на своей планете.
Программа лагеря соблюдает основные положения личностно - деятельностного и системного подходов. В краткой форме смысл заключается в следующем:
- учащиеся будут включены в разнообразную деятельность экологического характера – познавательную, ценностно - ориентировочную, эстетическую, преобразовательную;
- Каждый учащийся будет иметь право выбора того вида деятельности, который наиболее соответствует его способностям, склонностям, интересам, субъективному опыту;
- Различные виды деятельности являются элементами продуманной и четко спланированной системы.
В качестве ведущего педагогического принципа взят принцип расширения индивидуального экологического пространства. В соответствии с этим принципом основные экологические понятия, экологические проблемы рассматриваются на уровне конкретного человека, группы людей, их ближайшего окружения, на уровне села, района, страны и всей планеты. Этот принцип позволит учитывать возрастные психо - физиологические особенности учащихся при организации различных видов деятельности.
3. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
В этом году в лагерь «Эндемик-2011» будут приглашены дети, которые были в прошлом году и дети, которые еще не знакомы с этой сферой деятельности. Будут разосланы персональные приглашения, тем, кто захочет продолжить исследовательские работы. В лагерь прибудут учащиеся школ Сивинского района, с 7 по 10 класс, / с лет /, проявляющие интерес к исследовательской работе в природе. А также участники районных и областных, российских конкурсов и олимпиад по биологии, географии, экологии, химии и краеведению, активные участники кружков экологической и краеведческой направленности, учащиеся областной заочной экологической школы и участники Всероссийского слета юных туристов-краеведов.
Общее количество участников – 10 человек. Работа в лагере будет проходить по режиму лагеря круглосуточного пребывания в полевых условиях.
ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЛАГЕРЯ
1. Пройти медосмотр, иметь разрешение врача для участия в лагере.
2. Участник должен быть привит от клещевого энцефалита.
3. Иметь личное снаряжение: рюкзак, спальный мешок, коврик, чашку, ложку, кружку, нож, предметы личной гигиены,
из одежды: сапоги резиновые, спортивную обувь, свитер, спортивную одежду, куртку, футболки, носки, смену нижнего белья.
4. Фонарик / батарейки /, свечи, спички в водонепроницаемой упаковке. Мазь от комаров.
Ручку, блокнот, тетрадь для записей, простой карандаш, линейку, резинку, фломастеры, краски.
5. Родители должны внести родительский взнос, составляющий 20% от стоимости питания.
4. ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
Время проведения лагеря:- с 7года. Для проведения лагеря «Эндемик - 2011» выбраны окрестности г. Белорецк Республики Башкортостан
6. ОПИСАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ.
Экологический лагерь предназначен для экологического воспитания и образования учащихся школ Сивинского района, путем привлечения к доступным научным исследованиям окружающей среды.
Программа лагеря рассчитана на учащихся 6-10 классов, изучающих или заканчивающих школьный курс ботаники, географии, зоологии, химии. Она предусматривает расширение знаний, умений, навыков детьми, при изучении школьных программ по данным предметам.
Применение простых и доступных, но эффективных физических, химических, гидрологических, биологических методов даст возможность детям оценить экологическое состояние окружающей среды и отдельных природных объектов.
В основу экологического лагеря положены теоретические, практические занятия, исследовательские работы и конкурсная программа слета.
Программа лагеря предусматривает взаимосвязь учащихся с учеными, специалистами в области экологии и охраны природы, тем самым будет реализоваться идея содружества взрослых и учащихся объединенных общим делом, общей идеей.
Далее представлены все конкурсные линии, которые будут представлены на Всероссийском слете краеведов – экологов.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЛЕТА В НАПРАВЛЕНИЕ "ТУРИСТЫ-ЭКОЛОГИ"
Состав зачетной команды 8 учащихся 94-98 г. р., (не менее 2 девушек) из образовательных учреждений района, 2 учащихся запасных, 1 тренер-представитель, 1 судья или эксперт. По спецдопуску допускаются не более 1 участника 1999 г. р. Результат личного зачета во Всероссийском слете в каждой номинации отдельно определяется по сумме очков личного зачета в каждом виде программы, в случае равенства – по результату вида «Полевая конференция».
ПРОГРАММА
Обязательные зачетные виды соревнований:
1. Полевая конференция.
2. Экологический контрольно-туристский маршрут (ЭКТМ).
3. Разработка экологической тропы.
4. Описание экологического объекта.
5. Соревнования по виду «Туристские навыки и быт».
6. Обязательная конкурсная программа (Конкурс знатоков-краеведов, конкурс представления команд).
7. Конкурс «экологическое миниисследование»
Дополнительные конкурсы и соревнования (по выбору команд):
8. Ориентирование.
9. Конкурс фотографий
10. Конкурс «Природа и фантазия».
11. Техника пешеходного туризма – командные соревнования.
12. Конкурс «Народные обычаи, связанные с природой».
13. Аукцион методических идей (среди представителей команд).
14. Конкурс экологического плаката, рисунка, газеты.
1 ПОЛЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Рассматриваются выступления учащихся по природоориентированным программам движения Отечество. В зависимости от количества работ судейская коллегия имеет право поменять эту классификацию для приблизительно равного количества докладов в каждой секции. Выступления на секциях должны отражать собственный опыт краеведческих исследований. Возможно использование дополнительных иллюстративных материалов. Каждая команда может представить до 8-и работ (объем не ограничен) с текстом выступления –презентации работы, (до 10 мин.- (WORD) до 2,5 страниц, шрифт 12, интервал 1 ). Сами работы в одном экземпляре а тексты выступлений в электронном виде сдаются по прибытии.
Критерии оценки:
Домашняя работа Защита работы
№ пп | содержание | баллы |
1 | Обоснование темы, новизна | 3 |
2 | Историография (обзор литературы), источники, экспериментальные данные | 4 |
3 | Вклад автора | 6 |
4 | Логичность изложения, стиль и содержательность | 6 |
5 | Структура работы, соответствие названия содержанию, научно-справочный аппарат | 6 |
6 | Оформление работы (титульный лист, библиография, аккуратность, грамотность, соответствие Положению) | 3 |
7 | Дополнительные баллы жюри | 2 |
Итого | 30 |
1 | Цели, задачи, новизна, краеведческий характер работы | 5 |
2 | Дополнительные источники | 2 |
3 | Методика исследования | 3 |
4 | Изложение содержания работы | 5 |
5 | Активность работы на секции | 3 |
6 | Наличие собственного опыта, авторская позиция | 2 |
Итого | 20 |
После издания брошюры с лучшими выступлениями желающие могут ее приобрести.
В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле –(результат участника/результат победителя)*100 (округление очков до десятых, максимальная оценка 100 очков).
Командный результат определяется по сумме очков двух лучших участников.
2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬНО-ТУРИСТСКИЙ МАРШРУТ (ЭКТМ).
Состав команды 6 человек без руководителя (не менее 2 девушек). 7-й участник –контролер на дистанции (иметь сухой паек и защиту от дождя). ЭКТМ проходит по системе ралли. Каждая команда стартует в соответствии стартового протокола и движется по дистанции согласно графика. Перед стартом ЭКТМ команда проходит предстартовую проверку на которой проверяется: минимальное личное и групповое снаряжение, медаптечка (по спискам), знание границ полигона (у любого участника), действия команды в аварийной ситуации (капитан).
Предстартовая проверка проводится за 10 минут до старта. За отсутствие каждого предмета группового или личного снаряжения (по спискам) с команды снимается один балл, но не более 5 по каждому списку.
На дистанции вводится ОКВ (общее контрольное время). На всех этапах вводится контрольное время (КВ). Результат команды на техническом этапе определяется следующим образом: из оценки этапа в баллах вычитается штраф за невыполнение или неправильное выполнение заданий. Если команда не уложилась в КВ этапа, то ее результат равен оценке этапа минус полученный штраф и минус произведение количества участников, не уложившихся в КВ, на «стоимость участника» данного этапа. «Стоимость участника» определяется делением оценки данного этапа на количество участников команды. На краеведческих этапах команда выполняет тестовые задания или черновые полевые работы. Команда не уложившаяся в КВ на этапах по краеведению, по окончанию контрольного времени покидает этап.
При опоздании на этап (по графику) команда работает в оставшееся время. Команда, пропустившая этап, получает ноль баллов.
Команда допускается к работе на этапах только в полном составе.
Финиш команды на дистанции ЭКТМ по последнему участнику. На финише команды сдают всю маршрутную документацию, карту, зачетно-маршрутную книжку, черновики полевых работ.
Общий результат команды определяется суммой баллов, набранных на этапах дистанции, минус штрафные баллы за превышение ОКВ (общего контрольного времени) дистанции. За каждую полную или неполную минуту превышения ОКВ снимается 2 балла.
Если команды набрали одинаковое количество баллов, то преимущество отдается команде, набравшей наибольшее количество баллов на приоритетных этапах (которые будут указаны в информации по дистанции).
Список минимального снаряжения для ЭТКМ
Личное снаряжение: длинная спортивная форма, брезентовые рукавицы, накидка от дождя, ветровка или штормовка, спортивная обувь без металлических шипов, головной убор, кружка, бейджик или скотч с 2-я булавками для личной карточки-номера участника, ручка шариковая, карандаш.
Командное снаряжение: нож - 2 , часы - 2, компас - 2, медицинская аптечка, папка для маршрутных документов, 2 рюкзака, спальник или коврик - 1, емкость для воды не менее 5 литров (заполненная чаем или любым утоляющим жажду напитком), командный сухой паек на один раз, журнал для ведения полевых работ, спички в непромокаемой упаковке, лопатка (типа саперной), рулетка, не менее 5 метров, транспортир. Команде разрешается использовать дополнительное снаряжение, которое будет заявлено до старта и прошло проверку заместителем главного судьи по безопасности.
Медаптечка 1. Термометр 2. Жгут резиновый 3. Ножницы 4. Пипетка 5. Сода питьевая 6. Спирт нашатырный 7. Дезинфицирующие средства 8. Сердечные средства 9. Болеутоляющие средства 10. Кровоостанавливающие средства 11. Антисептические средства 12. Желудочные средства 13. Жаропонижающие средства 14. Антибиотики 15. Лейкопластырь и перевязочные ср-ва 16. Глазные капли | Ремнабор 1. Плоскогубцы 1 шт. 2. Шило 1 шт. 3. Иглы швейные 5 шт. 4. Проволока медная 2 м. 5. Набор ниток 6. Наждачная бумага 6 дм 7. Ножницы 1 шт. 8. Изолента 1 катушка 9. Универсальный клей -1 тюбик 10. Булавки 10 шт. 11. Киперная лента, тесьма 2 метра 12. Парафин, свечи 13. Набор заплаток 14. Отвертка 1 шт. 15. Гвозди, шурупы 20-40 мм -10 шт 16. Надфиль 1 шт. |
Возможные этапы и задания:
1. Оказание доврачебной помощи. Транспортировка пострадавшего.
2. Ориентирование на открытом, обозначенном, маркированном, азимутальном маршруте, движение в заданном направлении и по легенде.
3. Подъем по склону с использованием перил, навешенных судейской коллегией.
4. Спуск по склону с использованием перил, навешенных судейской коллегией.
5. Переправа по заранее уложенному бревну с использованием судейских перил (или с укладкой бревна и с наведением перил).
6. Движение по жердям
7. Переправа вброд.
8. Вязка узлов.
9. Поляна заданий № 1. Тесты по топографии. Определения размеров предметов и расстояний.
10. Поляна заданий № 2.: Тесты по экологии, биологии, географии, истории. Предлагается вопросы с вариантами ответов на них.
11. Гидрологические исследования.
12. Ботаническое описание. (Описание травостоя или почвы).
13. Описание географического объекта. (Описание оврага, обнажения.)
14. Описание животного мира.
15. Описание неблагополучных мест сохранения окружающей среды.
16. Переправа на плавсредстве.
Выполнение краеведческих заданий оценивается путем экспертной оценки.
Описание этапов ЭКТМ
1. Оказание доврачебной помощи. Транспортировка пострадавшего.
Участники команды отвечают письменно (тест по карточке), оказывает доврачебную помощь согласно условной травме. Затем вся команда транспортирует "пострадавшего". Носилки вяжутся жестко из двух жердей и трех поперечен. Между жердями необходимо плести сетку не менее чем из 8 узлов на каждой. Вместо сетки разрешается применять 3 штормовки (ветровки) или спец. полотно. Рукава вывернуты во внутрь, пуговицы застегнуты и обращены к земле. "Пострадавший" должен быть привязан к носилкам в двух местах на уровне груди и ног и находиться на коврике или спальнике.
Перечень возможных групп травм и заболеваний:
- тепловой или солнечный удар;
- первая помощь при утоплении;
- первая помощь при кровотечениях;
- первая помощь при ушибах, растяжениях связок, переломах;
- острое заболевание органов брюшной полости;
- первая помощь при ожогах.
ОБРАЗЦЫ КАРТОЧЕК ПО МЕДИЦИНЕ.
СИМПТОМЫ | ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ (правильный ответ зачеркнуть) | ||
Боль в области сустава, невозможность движения в суставе, крепитация, отек. | РАЗРЫВ СВЯЗОК | ПЕРЕЛОМ | ВЫВИХ |
ДИАГНОЗ | ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ (правильный ответ зачеркнуть) | ||
Перелом конечности | Наложить шину, дать болеутоляющее средство, холод. | Наложить давящую повязку. | Растирание, утепление, поврежденного участка |
2. Ориентирование
Открытый, обозначенный, азимутальный маршрут, движение по легенде и в заданном направлении – отметка контрольных пунктов в ЗМК. Маркированный маршрут – отметка контрольных пунктов проколом иглы в карте.
3-4. Подъем (спуск) по склону по судейским перилам
Этап полностью оборудован судейским снаряжением. Спуск (подъем) осуществляется спортивным способом. Применение рукавиц на спуске обязательно. Рюкзаки на участниках.
5. Переправа по бревну, наведенному командой
Для подъема и укладки пользуются не менее чем двумя оттяжками из основной судейской веревки. Штрафы: - непопадание бревна в створ, срыв участника, двое на этапе, потеря снаряжения.
6. Движение по жердям
Команде необходимо осуществить переправу через болото, укладывая жерди, разрешается упираться жердью в дно при переправе, после чего их необходимо вынести за пределы этапа.
7. Переправа вброд
Команда преодолевает водную преграду вброд одним из предложенных судьями способом.
8. Вязка узлов
Участники берут карточку с наименованием узла - «прямой» (2 к. узла), «проводник одним концом» (1), «булинь» (1), «схватывающий» (1), «стремя», «проводник-восьмерка», «встречный», «брамшкотовый» (2), «удавка» (1), «грепвайн», и завязывают выбранный узел. Узел считается завязанным правильно при отсутствии перекручивания веревки и наличии контрольного узла (кроме «встречного», «стремени», «грепвайна» и «восьмерки-проводника»). Штрафы: - неправильно завязанный узел - 2 балла; - отсутствие контрольного узла - 1 балл.
9. Поляна заданий - 1
2.1. Определение: высоты дерева или строения, расстояния до недоступного предмета, азимута на предмет и предмета по азимуту.
2.2 Задания по топографии: определение и вычерчивание топознаков, расстояния, азимута по карте.
10. Поляна заданий - 2
Команда работает по системе экспресс-тестов, определяя по карточкам животных, растения, грибы, объекты всемирного природного наследия.
11. Гидрология:
11.1. Описание органолептических свойств воды (вкус, цвет, запах). Правильность забора воды (поверхностный, донный), определение прозрачности воды, определение показателя pH, температуры воды.
11.2 Описание участка реки (ручья) или пруда. Оценивается правильное описание: коренного берега, береговой растительности, формы речной долины, качества водной массы, степени загрязнения, наличия источников загрязнения, наличие позвоночных и беспозвоночных животных. Выполняется работа по определению расхода воды (для реки, ручья).
11.3. Описание родника (или другого водного объекта)
При описании родника оценивается: точность определения места расположения на карте, описание характера местности, слагаемые породы, характеристика качества воды, скорость течения, расход воды, обустроенность, описание растительности вблизи, влияние родника на окружающую местность.
12.Описание травостоя или почвы
12.1. Команда на определенной территории (площадка 1 м х 1 м ) проводит описание травостоя.
12.2. Описание почвы:
На этапе команде предоставляется шурф глубиной до 1,5 метров для описания почвы. Оценивается схематический чертеж почвенного разреза в масштабе 1:10,определение названия каждого имеющегося горизонта, описание каждого горизонта (окраска, структура, механический состав, плотность, новообразования, включения, влажность, характер перехода горизонтов).
13.Описание географического объекта (оврага или обнажения).
В определенном месте команда проводит описание оврага или обнажения. Оценивается: определение возникновения оврага, высота и характер склонов, описание пород в обнажениях и обрывах, наличие грунтовых и родниковых вод, описание растительности, наблюдается ли рост оврага - причина.
14.Описание животного мира.
14.1 Определение голосов птиц. Команде дается для прослушивания с магнитофона голоса птиц средней полосы России (не более 7), после чего определяются и записываются в карточку название птиц и дается их краткое описание.
К краткому описанию птиц относится: классификация (отряд, семейство, род, вид), ареал распространения, миграции, численность, отношение к красной книге.
14.2 Описание насекомых (муравейник). Команда определяет на карте место нахождения муравейника.
Оценивается: описание места расположения муравейника, описание природного ландшафта, описание муравейника (форма, материал, повреждения и др.) территория обитания муравьев, питание муравейника, описание поведение и внешнего вида муравьев.
15. Описание экологически неблагополучных участков
На протяжении всего маршрута команда определяет 2 экологически неблагополучных места, наносит их на карту и дает краткую их характеристику в письменной форме. Оценивается точность определения места и полнота описания
16 Переправа на плавсредстве. Плавсредства и спасжилеты предоставляются судьями. Оценивается грамотная посадка и высадка, правильное управление, соблюдение техники безопасности.
3. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА
Группа в течение установленного времени (4-6 часов) разрабатывает вариант экологической тропы в окрестностях полевого лагеря.
Поставляются необходимые карты-схемы тропы, иллюстрированный и текстовый материал. Допускается использование вспомогательного материала. Затем происходит защита тропы.
Критерии оценки
1. Карта схема тропы (выполняется в масштабе 1:100баллов)
- полнота информации - 7 баллов
- грамотность картографического исполнения - 10 баллов
(расстояния, углы 5 баллов, топознаки 5 баллов)
- наглядность - 5 баллов
- аккуратность - 3 балла
2. Концепция экологической тропы (пояснительная записка) (25 баллов)
- грамотность - 3 балла
- глубина проработки - 10 баллов
- учебно-познавательное значение - 4 балла
- природоохранительная ценность - 5 баллов
- оригинальность идей - 3 балла
3. Экологические объекты тропы (5 лучших по 10-бальной системе) (50 баллов)
- грамотность описания - 2 балла
- подход и методики - 2 балла - емкость и полнота изложения - 2 балла
- выводы и предложения по охране и использованию объекта - 2 балла
- природоохранная ценность – 20 баллов
- логичность изложения - 5 баллов
- владение приемами рассказа и показа - 10 баллов
- иллюстрированный материал - 5 баллов
Возможны поощрительные баллы за творческие достижения в ходе работы(10 баллов)
4. ОПИСАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБЪЕКТА
В соревнованиях по описанию экологического объекта принимают участие 6 человек от команды. За определенное время участники проводят необходимые исследования и описания биоценоза лесного массива (площадка 10м х 10м).
1. Определение видового состава по ярусам
- полог леса (степень сомкнутости крон, определение видового состава, формула древостоя, диаметр ствола, высота древостоя, высота прикрепления крон)
- подрост (степень сомкнутости, определение видового состава, формула древостоя, диаметр ствола, высота древостоя, высота прикрепления кроны)
- подлесок (определение видового состава)
2. Определение живого надпочвенного покрова (видовой состав травянистых растений, папоротники, мхи, лишайники, грибы).
3. Определение неживого надпочвенного покрова (опавшие листья, хвоя, шишки, ветки).
4. Определение беспозвоночных на площадке, их роль в сообществе.
Общая оценка:
1 Полнота информации в описании - 5 баллов.
2 Правильность в определении видового состава - 5 баллов.
3 Грамотность описания - 5 баллов.
4 Выводы и предложения по охране и использованию объекта – 3 балла.
5 Актуальность - 2 балла.
6. Наглядный материал (рисунки, фотографии) - 3 балла.
7. Правильность ведения документации - 2 балла.
5. СОРЕВНОВАНИЯ ПО ВИДУ "ТУРИСТСКИЕ НАВЫКИ И БЫТ"
Туристские навыки и быт команды оцениваются по следующим показателям:
- состояние лагеря;
- состояние кухни и хранение продуктов;
- соблюдение правил проведения и режимных моментов соревнований.
Работа судейской бригады будет проходить следующим образом:
1 день: контрольно-консультационный обход, в последующие дни: утренний и вечерний обход (проверка состояния лагеря, кухни, хранения продуктов)
ПРИМЕЧАНИЕ: СУДЕЙСКАЯ БРИГАДА В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ И В ЛЮБОМ МЕСТЕ ЛАГЕРЯ И ПОЛИГОНОВ ФИКСИРУЕТ НАРУШЕНИЯ
При проверке состояния лагеря, кухни и хранения продуктов учитываются: чистота, порядок, соблюдение гигиенических, противопожарных, природоохранительных норм и техники безопасности, соблюдение распорядка дня, правил поведения на воде и у воды, дисциплинированность, культура поведения и взаимоуважение между всеми участниками соревнований.
ШТРАФ В 1 БАЛЛ:
- нарушение гигиенических норм стирки и сушки белья;
- неправильное хранение посуды, инструмента и снаряжения;
- утилизация пищевых отходов и бытового мусора;
- мусор в палатках и на территории.
ШТРАФ В 2 БАЛЛА:
- неправильное хранение продуктов;
- несоблюдение гигиены и техники безопасности при работе на кухне;
- плохо вымытая посуда;
- мытье посуды и умывание в не отведенных местах.
ОСОБО ОГОВОРЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ:
ШТРАФ В 5 БАЛЛОВ:
- нарушение норм противопожарной безопасности, экологического равновесия;
- грубость, нетактичное поведение с судьями, представителями, участниками соревнований и окружающими;
- несоблюдение распорядка дня соревнований;
- невыполнение распоряжений судей.
ШТРАФ В 10 БАЛЛОВ:
- нарушение порядка купания, установленного на слете;
- неспортивное поведение (курение, употребление алкоголя и т. д.).
6. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА.
6.1. Конкурс Представления команд
Конкурс состоит из представления команды (8 чел) и туристской песни. Время выступления 10 минут. Критерии оценки: содержание, качество исполнения, аккомпанемент, оригинальность, авторство, краеведческая направленность (6*10 б). В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле – 1(результат команды/результат команды-победителя)*10 (максимальная оценка 10 очков).
6.2.Конкурс знатоков - краеведов.
Тема конкурса – город Белорецк Республики Башкортостан ее прошлое и настоящее (история, культура, памятники, география, экология).
Личный зачет. От команды принимает участие 8 человек. Каждому участнику выдается список из 20 вопросов по истории г. Белорецка Республики Башкортостан. Способ ответа на вопросы – метод тестирования, т. е. необходимо выбрать правильный ответ и обозначить его. Возможны открытые вопросы (т. е. без вариантов ответов). За каждый правильный ответ - 1 балл. Участнику дается контрольное время на выполнение задания – 30 мин.
Второй тур - командный. Команда в составе 3-8 чел. занимает место на поляне. Одновременно все капитаны команд получают вопрос. На обдумывание ответа дается 1 мин. все команды до истечения этого времени должны дать ответ. Жюри объявляет правильный ответ, затем команды получают второй вопрос и так далее. Всего 20 вопросов. Все участники команды приплюсовывают в свой личный зачет очки, набранные во втором туре всей командой.
Победитель определяется по лучшей сумме баллов. При равенстве суммы балов преимущество имеют участники, имеющие лучший результат в индивидуальном туре. В личный зачет идут очки, набранные по итогам 1 и 2 туров.
Командный зачет. В командный зачет идет лучшая (наивысшая) сумма баллов 3-х участников команды. В случае равенства присуждается одинаковое место (последующие для остальных – пропускаются).
7. КОНКУРС ГАЗЕТ, ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПЛАКАТОВ.
Редколлегия в установленное время выпускает газету на судейском листе. В газете представляются рубрики: туристско-краеведческая биография команды, информационный материал, в газете рекомендуется не менее 6 (шести) жанров изложения информации (статья, репортаж, стихи и. д.). Критерии: содержание, художественное оформление, оригинальность(до 30б). Использование домашних заготовок не допускается (кроме фотографий). Все необходимое для выпуска газеты команда привозит с собой (кроме ватмана).
В личный зачет идут очки, начисляемые по формуле – (результат команды /результат победителя)*10 (максимальная оценка 10 очков). В случае равенства присуждается одинаковое место (последующее для остальных - пропускается)
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ И КОНКУРСЫ
8. ОРИЕНТИРОВАНИЕ.
Соревнования проводятся согласно "Правилам организации и проведения туристских соревнований учащихся Российской Федерации", Москва 1995 год.
В соревнованиях принимают участие все участники команды, в зачет идут 6 лучших результатов.
Участник за контрольное время (КВ) должен посетить возможно большее количество контрольных пунктов (КП), расположенных на местности.
Стоимость каждого КП – 3 очка. Старт и финиш разнесены. Старт – групповой по забегам: 1-й забег – юноши, 2-й забег – девушки, 3-й забег – юноши, 4-й забег – девушки, 5-й забег – юноши, 6-й забег – девушки, 7-й забег – юноши, 8-й забег – юноши.
Интервал между забегами 5 минут. Карта выдается за 1 минуту до старта.
Участник отмечается компостером на КП в карточке участника, обязательно в той клетке, которая соответствует номеру данного КП.
За превышение КВ из результата участника снимается одно очко за каждую полную и неполную минуту превышения КВ.
Результат участника (команды) определяется по наибольшей сумме набранных очков. В случае равенства очков предпочтение отдается участнику (команде), имеющему(ей) меньшее время (сумму времени).
Снаряжение каждого участника: компас, часы, 4 булавки для номера.
9. Конкурс фотографий
Каждая фоторабота обязательно сопровождается краткой аннотацией (0,2 страницы А4). Все конкурсные работы должны отражать собственный опыт краеведческой экологической деятельности. Критерии: содержание, качество, выразительность, оригинальность (до 30б). Оценка экспертная.
10. Конкурс «Природа и фантазия».
Работа по изготовлению изделий из природного материала, изготовленных учащимися и руководителями. Экспертная оценка.
Мастер – класс по обучению навыкам изготовления изделий из природного материала
12. ТУРИСТСКАЯ ТЕХНИКА - КОМАНДНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ (ТПТ).
(ТЕХНИЧЕСКАЯ ДИСТАНЦИЯ)
Соревнования командные. Состав команды 4 человека (минимум 1 девушка).
Прохождение дистанции - в свободном стиле. Результат команды определяется по времени прохождения дистанции и штрафных баллов, переведенных во время. Финиш – по последнему участнику. Команда, превысившая ОКВ, снимается с соревнований по технике туризма.
Победители определяются по наименьшему результату. При равенстве результатов лучшее место присуждается команде, имеющей меньшее количество штрафных баллов, а при их равенстве – команде, стартовавшей раньше.
ВОЗМОЖНЫЕ ЭТАПЫ И ЗАДАНИЯ
Подъем, спуск по склону спортивным способом с использованием судейских перил. Переправа по бревну, с использованием судейских перил.3. Переправа по бревну, уложенному командой с использованием перил, наведенных командой.
Переправа по «кочкам» или жердям. Движение по наклонному и горизонтальному бревну. Переправа по параллельным веревкам. Переправа «маятником». Паутина (горизонтальная, вертикальная). Мышеловка. Подвесное бревно. Преодоление завала.Список минимального снаряжения для соревнований по технике пешеходного туризма
Личное снаряжение: длинная спортивная форма, брезентовые рукавицы, накидка от дождя, ветровка или штормовка, спортивная обувь без металлических шипов.
Желательно: страховочные системы, 2 карабина.
13. Конкурс «НАРОДНЫЕ ОБЫЧАИ И ОБРЯДЫ, связанные с природой»
Команды в любом составе (до 8 чел) представляют один из обрядов, связанных с природой. Это конкурс обрядовых сценок из традиционной культуры, поставленных на основе материалов, собранных учащимися во время походов, экспедиций и экскурсий. Время выступления до 10 минут. Обрядовую сценку необходимо сопроводить объяснением, описанием как происходит период подготовки, как называются отдельные персонажи обряда, что они делают, какова их роль и т. д.
Учитывается по 10-бальной шкале (всего до 40 баллов): содержание, историческая и этнографическая точность, мастерство исполнения, комментарии, оригинальность, наличие и художественное достоинство костюмов, реквизита, многожанровость, наличие паспорта.
Общий командный результат в видах определяется средней оценкой судей-экспертов.
14. АУКЦИОН МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ (Для представителей команд)
Обмен опытом работы, предложения по улучшению качества туристско-краеведческой работы, по проведению конференций, Олимпиад по краеведению. Проводится в начале работы лагеря, 2-й тур - в конце слета. Рекомендуется привезти материалы в текстово-печатном, аудио-видео а также в электронном виде.
План мероприятий
№ дня | Дата | Мероприятие | Ответственный |
1 день Четверг | 06.08.2011 | Подъезд к месту проведения лагеря | |
2 день Пятница | 07.08.2011 | Конкурс представления команд). Экскурсия по г. Белорецку Ориентирование. | |
3 день Суббота | 08.08.2011 | Полевая конференция. | |
4 день Воскресенье | 09.08.2011 | Разработка экологической тропы | |
5 день Понедельник | 10.08.2011 | Описание экологического объекта | |
6 день Вторник | 11.08.2011 | Конкурс «экологическое миниисследование» | |
7 день Среда | 12.08.2011 | Конкурс «Народные обычаи, связанные с природой». Конкурс фотографий | |
8 день Четверг | 13.08.2011 | Конкурс знатоков-краеведов Техника пешеходного туризма – командные соревнования Конкурс «Природа и фантазия | |
9 день Пятница | 14.08.2011 | Экологический контрольно-туристский маршрут (ЭКТМ). Туристские навыки и быт. | |
10 день Суббота | 15.08.2011 | Подведение итогов соревнований. Отъезд команды |
Распорядок дня.
При организации работы экологического лагеря в полевой форме
8.00 Подъем
8.00 – 8.15 – Зарядка
8.15 – 8.30 – водные процедуры
8.30-9-00 - Завтрак
9.30-13.00 Конкурсная программа
13.00 – 14.00 - Обед
14.00 – 19.00 – Конкурсная программа, занятия в секциях
19.00-19.30 – ужин
19.30 – 20.00 – Общелагерные мероприятия
20.30 - отбой
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ ДОД
«Сивинский Дом Детского Творчества»
_____________ / /
___________________2011 год
м. п.
СМЕТА (в рублях)
Название статьи | Код | Расчеты | Всего | Источник финансирования |
Продукты питания | 110330 | 10 чел.* 10 дней*120-00=
|
| Из средств на летний оздоровительный отдых детей |
Родительский взнос Продукты питания | 20% от 12000+12880,00 =24880,00 /10= 2488,00 стоимость путевки 500,00*10=5000,00 | 5000-00 | Родительский взнос | |
Проезд ГСМ | Сива – Верещагино - Чайковский – Нефтекамск – Уфа – Белорецк = 772 км *2= 1600км *0,35* 23-00= | Из средств на летний оздоровительный отдых детей | ||
ВСЕГО РАСХОДОВ ПО ЛАГЕРЮ: |
5000-00 | Из средств на летний оздоровительный отдых детей Родительский взнос |
Полная стоимость проекта:рублей
Запрашиваемые средства:рублей
Бюджет составила:
Бухгалтер: ______________ / Т. Н Патракова./
Список детей
№ | ФИ | Дата рождения | класс | Место жительства | Категория |
1 | Горбунов Вадим | 22.12.1994 | 10 | д. Морозовка | Малоимущая, многодетная семья |
2 | Дребезгин Андрей | 29.03.1994 | 10 | с. Шулынды | Одаренный |
3 | Бузмакова Виктория | 03.03.1994 | 10 | с. Усть-Буб | Одаренная |
4 | Базарова Екатерина | 16.11.1995 | 8б | с. Сива | Одаренная, неполная семья |
5 | Кабанов Алексей | 23.10.1996 | 7в | д. Зыряново | |
6 | Николаев Глеб | 27.03.1995 | 10б | с. Сива | Одаренный |
7 | Загородских Екатерина | 07.02.1996 | 8б | с. Сива | |
8 | Фадеева Инна | 23.09.1998 | 6 | с. Шулынлы | Малоимущая семья |
9 | Петрик Николай | 11.03.1998 | 6 | с. Шулынды | Малоимущая, неполная семья |
10 | Безгодова Анастасия | 24.01.1994 | 10 | д. Зыряново | Малоимущая |
