Сценарий праздника, посвященного окончанию начальной школы.
Оформление: зал празднично украшен, плакат «Прощай, начальная школа», плакат «Океан
Знаний», «Остров математики», «Остров литературного чтения», «Остров
русского языка», «Остров естествознания», «Остров физкультуры и спорта»,
«Остров музыки и искусства», «Остров подарков», «Бухта Спокойствия».
Подготовительная работа:
Разучивание песен и стихотворений. Определение победителей по номинациям. Конкурс сочинений: «Прощай, начальная школа». Подготовка индивидуальных музыкальных номеров. Изготовление пригласительных билетов, приглашение на праздник учителей. Изготовление пригласительных билетов для родителей. Оформление классной комнаты.Чтецы:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и весёлый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Из года в год, из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом, день за днём
Так незаметно мы растём.
Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость, все страхи, сомненья,
Готовы герои сегодняшней встречи.
Для них говорить будем страстные речи.
I. Вступительное слово учителя.
Добрый день дорогие, ребята! Добрый день уважаемые, родители, гости нашего сегодняшнего праздника! Вот и настал последний учебный день в начальной школе. Ровно 4 года, 48 месяцев, 1.460 дней, 35.040 часов, 2.102.400 минут, 126.144.000 секунд мы находились с вами в плавании по Океану Знаний, встречали на своём пути много преград, решали различные задачи, добиваясь успехов. И каждый учебный день мы узнавали что-то новое, интересное. Сегодняшний день, сегодняшний наш с вами праздник тому не исключение. Перед нами тоже стоит задача, которую мы должны с вами решить. Мы должны правильно пройти маршрут по карте и найти дорогу в бухту «Спокойствия», ровно на 3 месяца.
II. Деление класса на две команды.
Итак, все заняли свои места, Команда «Умники и умницы», команда «Знатоки». Будем считать, что родители и гости занимают кают-компанию. Желаю всем приятного путешествия на борту нашего корабля.
III. Открытие круиза.
Итак, я предлагаю открыть увлекательный круиз по Океану Знаний. Курс берём на остров «Математики». Любое путешествие, это, как правило, хорошее настроение и песни. И мы, пожалуй, не будем отходить от этой традиции – споём песню о той стране, из которой начато наше путешествие, ровно четыре года назад.
Исполнение песни «Наша школьная страна». Музыка Юрия Чичкова, слова К. Ибряева.
Не крутите пёстрый глобус,
Не найдёте вы на нём,
Той страны, страны особой
О которой мы поём.
Наша старая планета вся изучена давно
Но страна большая эта-
Вечно белое пятно.
Припев:
Пусть в эту страну,
Не идут, не идут поезда.
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас как новосёлов,
Страна эта в сердце всегда.
В новый класс, как в новый город
Мы приходим каждый год.
Племя юных фантазёров
Непоседливый народ.
Значит вновь лететь и плыть нам
По бескрайней той стране.
К неожиданным открытьям,
К выпускной своей стране.
Припев:
Пусть в эту страну,
Не идут, не идут поезда.
Нас мамы впервые приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас как новосёлов,
Страна эта в сердце всегда.
Хорошо! Молодцы! Пока мы пели наш корабль, прошёл залив нерешённых задач, но чтобы подойти к острову без проблем, мы должны ответить на некоторые вопросы.
И прекрасна и сильна
Математика-страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Дело очень интересное:
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи,
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженья.
Вопросы задаются командам поочерёдно.
1. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (50пальцев).
2. Двое мальчиков играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл в шашки каждый
мальчик? (4 часа).
3.Трое мальчиков 4 класса «В»: Никита, Слава и Кирилл отправились в магазин. По дороге
они нашли 50 рублей. Сколько бы денег мог найти Слава, если бы пошёл в магазин один?
(50 рублей).
4. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидят по три кошки.
Сколько всего кошек в комнате? (4 кошки).
5. Летела стая гусей. Один гусь впереди, а два позади, один позади, а два впереди, один
между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? (3 гуся)
6. У животного две правые ноги, две левые ноги, две ноги впереди, две ноги сзади. Сколько
ног у животного?. (4 ноги).
7. Сколько орехов в пустом стакане? (0).
8. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (2кг).
9. У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца?
(7 детей).
10.
Молодцы! Хорошо! Вы дали правильные ответы, а это значит, что мы благополучно подошли к острову «Математики». И здесь некоторых из вас, кто особенно неравнодушных к математике ждёт сюрприз.
Награждение почётными грамотами и дипломами.
Мирзоев Фарид., Басанаев Даниил – I место в конкурсе презентаций с элементами анимации.
Вручение сертификатов, подтверждающих участие детей во Всероссийском конкурсе - игре «Кенгуру». ( Лучший результат по классу у Митрофанова Павла).
Награждение дипломами участников Всероссийского интеллектуально-творческого марафона.
Исполнение песни «Дважды, два четыре»
IV. Остров литературного чтения.
Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат нас.
(Творческое задание обеим командам: сочинить четверостишие на школьную тему).
Движемся дальше, Берём курс на остров литературного чтения. Путешествуя на любом виде транспорта, мы любуемся красотой окружающей нас природы, так и хочется стать поэтом или писателем, чтобы отобразить красоту окружающего мира в своих первых произведениях. Некоторые дети нашего класса, пробуют свои силы в написании рассказов, стихотворений собственного сочинения, принимают участие в различных конкурсах. Сегодня мы послушаем отрывки из некоторых работ учащихся.
Отрывок из работы Дорофеевой Александры «Расскажи, почему мир нуждается в терпимости». (Всероссийский конкурс).
Может быть, у некоторых людей вся жизнь – борьба и радость. Просто потому, что живешь, даже в коляске. А у других – нажива и удовольствие. И некогда остановиться и оглянуться по сторонам.
Я наблюдаю, что часто мы бываем, равнодушны к тем, кто рядом, к тем, кому необходимо наше внимание. Женщина с малышом в очереди – ничего, молодая, постоит. Пресловутая старушка стоит в автобусе – мы сидим, потому что заплатили за проезд. Убийство – почти норма жизни. Любовь и дружба – обесценились. А ведь терпимость, я думаю, заключается именно в том, чтобы помочь уважительно отнестись к человеку, признать право людей на выбор, на свое мнение, не указывать, кому в кого верить, не выделять нации, не подразделять на инвалидов и просто людей.
Отрывок из работы Золотухиной Людмилы. Всероссийский конкурс письма в номинации «Письмо президенту».
Дмитрий Анатольевич, Вам необходимо издать Указ об увеличении числа клубов, парков и аттракционов для отдыха детей. Это должно быть недорогое развлечение, доступное для каждого. Ведь есть дети, которые не могут покататься даже на обычных каруселях. И как немного нужно для этого сделать! Подумайте только, ведь если каждый бизнесмен вложит хотя бы немного денег на строительство, скажем, парка для детей, он сделает доброе дело. Ему самому станет легко на душе. Помогая другим – помогаешь себе.
Я думаю, что обучение в институтах и университетах должно быть бесплатным. Ведь не у всех есть возможность учиться в институте. Везде нужны деньги. А где их взять? У многих нет возможности обучать детей, даже очень способных. И многие бедствия в России происходят из-за безработицы. А кто пойдёт работать туда, где мало платят? Например, в школе. Ведь постоянно кто-то из учителей болеет, а замещать-то их некому. И с каждым годом преданных своему делу учителей становится всё меньше и меньше, а если наступит время, когда в школах останутся одни урокодатели, не переживающие за детей.
Я надеюсь, что моё письмо дойдёт до Вас, и Вы узнаете моё мнение о том, как сделать наше будущее лучше.
Отрывок из работы Рашевского Владислава, участника Всероссийского конкурса, в номинации «Письмо учителю».
Четыре года пролетели незаметно. И что же?... Однажды на уроке русского языка Вы сказали, что не знать своего языка – стыдно. И было это так сказано, что запомнилось надолго. Эти слова я буду вспоминать часто. Я думаю, что они помогут мне воспринять мир таким, какой он есть, во всём его многообразии и противоречии, научат меня отношению к жизни и людям. Спасибо Вам за это!
Вы не скупились на похвалу, после которой хотелось быть ещё лучше, ещё честнее. Вы прощали нам шалости, радовались нашим успехам, а мы с открытой душой делились с Вами нашими детскими, казалось нерешимыми, проблемами. И для каждого из нас у Вас находилось добрые слова и хорошие советы. Вы для нас и строгая, и требовательная, и самая добрая и заботливая.
Я считаю себя счастливым человеком: моя бабушка и мама тоже педагоги, как и Вы. Я счастлив, что и дома, и в школе меня окружают Учителя с большой буквы. Мне есть с кого брать пример, на кого равняться, к чему стремиться.
«Приметы» - читает Митрофанов Павел.
V. Исполнение песни «Ваши глаза». Крылатова, слова Ю. Энтина.
Когда расставшись с милой сказкой
Мы заходили в школьный дом.
Глаза наполненные лаской
Нам стали в школе маяком.
Припев:
Будет покой или гроза
С нами всегда ваши глаза
Добрые, добрые, добрые
Ваши глаза.
Когда сбивались мы с дороги
Идя всему наперекор
В глазах наполненных тревогой
Читали мы немой укор.
Припев:
Будет покой или гроза
С нами всегда ваши глаза
Строгие, строгие, строгие
Ваши глаза.
Слова прощанья отзвучали
Четыре года позади
В глазах наполненных печалью
Боль расставанья разгляди.
Припев:
Будет покой или гроза
С нами всегда ваши глаза
Грустные, грустные, грустные
Ваши глаза.
Добрые, строгие, грустные
Ваши глаза.
Отрывок из работы ученицы класса Лукъяновой Ульяны «Серебряная форель на голубом поле» - республиканский конкурс «Марш парков», II место на муниципальном уровне.
Участие во Всероссийском интеллектуально-творческом марафоне ученицы класса
Ядыковой Ангелины в номинации «Литературная викторина», набрала 125 баллов.
Чтение стихотворения собственного сочинения. (Фатхуллина Альбина).
Награждение грамотами и дипломами –
Лучшие учащиеся –
. (награждение почётными грамотами).
VI. Остров русского языка.
Много раз за все эти четыре года я говорила вам, дорогие ребята, что тесно связаны между собой два предмета: литературное чтение и русский язык. Оказывается и острова под названиями «Литературное чтение» и «Русский язык» тоже находятся недалеко друг от друга. Итак, следующий остров – это остров « Русского языка».
Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берёшь с тревогой ты,
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания.
Чудесный выдался денёк.
А я учу предлоги…
Я должен твёрдо знать урок.
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит – «по»?
Что значит – «за»?
И «до» и «по» - предлоги.
А хорошо бы за порог.
И мчаться по дороге!
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Итак, мы с вами на острове «Русского языка». Многие дети нашего класса достигли хороших результатов в изучении русского языка. Об этом чуть позже. А сейчас вы должны выполнить задание. Перед вами слово Грамотей. Вы должны составить из этого слова новые слова. Побеждает та команда, которая составит больше слов. Родителям и гостям разрешается в минуту затруднения прийти на помощь. (Варианты слов: тема, том, атом, гром, грот (раздельные лабиринты), море, гора, метр, маг, рота. ром, мера, май, март, рой, рот, метро.
Такое большое количество придуманных вами слов говорит о том, что вы хорошо изучали русский язык все четыре года обучения в начальной школе.
Ученики нашего класса принимали активное участие в школьном туре олимпиады по русскому языку. Во Всероссийском конкурсе-игре «Русский медвежонок», во Всероссийском интеллектуально-творческом марафоне в номинации «Русский язык». Участниками этого марафона были следующие ученики нашего класса: Золотухина Людмила, Зиязетдинова Лейсан, Лукьянова Ульяна, Нургатина Диляра, участников и лауреатов получили: Золотухина Людмила, Зиязетдинова Лейсан, Лукьянова Ульяна,
Награждение дипломами и грамотами –
Вручение сертификатов участникам Всероссийского конкурса-игры «Русский медвежонок».
Вручение дипломов участников и лауреатов Всероссийского интеллектуально-творческого марафона г. Обнинск.
VII. Остров естествознания
Чтоб видеть есть глаза,
В них порой блеснёт слеза.
Есть характер. Кожа, волос,
Нервы, чувства. Сон и голос.
Чтобы слушать - уши есть.
Лишь бы доброй стала весть.
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для роз!
Память есть и аппетит,
Мысль. Что молнией летит…
Заложила в нас природа
Всё для продолженья рода…
Покоритель гор и рек –
Это гордый человек!
Итак, мы незаметно подошли к острову «Естествознания». Много интересного здесь можно увидеть и услышать, но сегодня, гуляя по нему мы должны ответить на некоторые вопросы.
!. Может ли сазан залезть в океан? (Нет, сазан речная рыба.)
2. Может ли дрозд отморозить нос? (Нет, он зимует на юге.)
3. Может ли оса взлететь на небеса? (Да.)
4. Может ли барсук залезть за шишками на сук? (Нет.)
5. Может ли кулик прикусить себе язык? (Нет, у птиц нет зубов.)
6. Может ли тюлень на боку лежать весь день? (Да.)
7. Может ли синица на крыше поселиться? (Да.)
8. Может ли крот залезть в огород? (Да.)
Молодцы! Отвечали хорошо, а это значит, что курс естествознания вы усвоили замечательно. Изучая естествознание, мы с вами проводили не только уроки, но принимали участие в различных конкурсах, и некоторые наши ученики побеждали в них. Сегодня мы называем их имена.
Митрофанов Павел - принимал участие в городской олимпиаде во естествознанию и занял в ней почётное III место. Молодец!
Голованова Елизавета и Лицеванова Кристина получили благодарственное письмо за участие в конкурсе рисунков о животных.
Многие наши дети принимали участие в Республиканской акции «Марш парков 2008», в различных номинациях. Это: Лукьянова Ульяна II место по городу, в номинации «У лукоморья», Нуждина Юля I место по городу, в номинации «Мир заповедной природы».
Принимали участие в конкурсе на изготовление лучшего скворечника – Веренцов Александр.
А ещё у нас в классе учится просто очень много детей, которые с удовольствием изучали данный предмет и сегодня мы их поздравляем и вручаем почётные грамоты.
Вручение почётных грамот и дипломов.
Романс. Автор – Н, Бакланов. Исполняет Ядыкова Ангелина (флейта).
VI. Остров иностранных языков.
Как здорово, когда человек может разговаривать на нескольких языках, или хотя бы на двух. Именно поэтому вы в школе изучаете английский язык, знакомитесь с культурой народов других стран, читаете стихи, поёте песни.
Ученица класса Лицеванова Кристина читает на английском языке поздравление от учителей английского языка.
Исполнение песни на английском языке.
Награждение лучших учащихся английского языка.
Есть ещё один предмет, знания, которого нам необходимо, потому, что мы с вами проживаем в Республике Татарстан и должны знать культуру этого народа.
Чтение стихотворения на татарском языке. (Тимергалиев Вячеслав).
Награждение лучших учащихся татарского языка.
VIII. Инсценировка стихотворения «Физкультура».
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Все:
Физ, и куль, и ту, и ра.
Ученик:
Руки вверх, руки вниз.
Все:
Это – физ-,
Ученик:
Крутим шею словно руль.
Все:
Это – куль-,
Ученик:
Ловко прыгай в высоту.
Все:
Это – ту-,
Ученик:
Бегай полчаса с утра,
Все:
Это – ра!
Ученик:
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс – хорошая фигура.
Вот, что значит физ – куль – ту – ра!
Показательные выступления спортсменов класса
Награждение лучших спортсменов класса -
Показательные выступления спорстсменов-дзюдоистов (учащиеся класса).
Вручение дипломов за трудолюбие и старание –
IX. Остров музыки и искусства.
Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс, мы дружно входим,
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём всё лучше с каждым годом.
На острове дружбы весёлые, добрые люди, хорошее настроение
Исполнение песни «Классный руководитель» -
Исполнение частушек.
Начался учебный год.
Часики затикали,
А меня вопрос гнетёт.
Скоро ли каникулы!
На уроках наша Лена
Не поёт и не шумит, Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.
Оттого жуёт подушку
Катя на кровати,
Что творожные ватрушки
Снятся нашей Кате.
Наш Семён и там, и тут
Всех перебивает.
А Семёна перебьют,
Он переживает.
Потеряла ручку Зина,
А тетрадку Слава.
Отгадайте, кто разиня,
Кто из них раззява?
Грязный Вова смотрит гордо
На ребят по праву.
Просто Вова – мастер спорта
По прыжкам в канаву.
Мы немножко пошумели,
В окнах стёкла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!» -
В школе треснула стена.
Награждение учащихся, занимающихся в музыкальной школе.
X. Остров подарков.
Наконец, мы с вами подошли к острову подарков, от которого прямой путь в бухту «Спокойствия». И сейчас мы предоставим слово нашим родителям, но прежде мы зададим им тоже несколько вопросов, и посмотрим как же они вместе с вами шагали по ступенькам знаний все четыре года.
1. Какой месяц короче всех? (Май.)
2. Где находятся города без домов, реки без воды? (На карте.)
3. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)
4. Чем заканчивается день и ночь? (Мягким знаком.)
5. Что стоит посередине земли? (Буква «М»)
Молодцы родители. На все вопросы ответили правильно, а это значит, что они все хорошо вместе с вами учились.
Наконец, подошло время подарков.
Подарки от родителей в день окончания начальной школы. (толковый словарь и ). Вручение благодарностей учащимся класса. Вручение фотоальбомов. Вручение от учителя первых тетрадей, работ. Вручение дипломов об окончании начальной школы. Вручение похвальных листов. Вручение благодарственных писем родителям. Ответное слово родителей.XI. Исполнение песни «Хорошо, что есть каникулы». Львова-Компанейца, слова С. Богомолова.
Вот они каникулы, весёлые каникулы
Явились тут, как тут.
Спрятаны учебники и, кажется волшебники
Куда-то все зовут.
Припев:
Хорошо, что есть каникулы
Летние, зимние
Мы сегодня про каникулы
Эту песенку поём.
Нам с утра до вечера
Как будто делать нечего
Но занят каждый час.
Много интересного,
Смешного и чудесного
Встречает всюду нас.
Припев:
Хорошо, что есть каникулы
Летние, зимние
Мы сегодня про каникулы
Эту песенку поём.
Как - то получается.
Что скоро всё кончается
Не знаем, как тут быть.
Школьные каникулы,
Весёлые каникулы
Ну как вас не любить.
Припев:
Хорошо, что есть каникулы
Летние, зимние.
Мы сегодня про каникулы
Эту песенку поём.
XII. Исполнение песни «Здравствуйте, мамы! » Музыка Чичкова, слова Ибряева.
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте
Все мамы планеты Земля.
Пусть зорьки лучистые, ясные
Над вами восходят звеня.
Припев:
Говорим спасибо, мы родные вам.
Ведь земля красива добротою мам.
С вами и моложе, и щедрей она
Ведь без вас не может наступить весна
Ведь без вас не может наступить весна.
Слушайте, слушайте, слушайте
Сегодня поём мы для вас,
Всё самое чистое, лучшее
Согрето теплом ваших глаз.
Припев:
Говорим спасибо, мы родные вам.
Ведь земля красива добротою мам.
С вами и моложе, и щедрей она
Ведь без вас не может наступить весна
Ведь без вас не может наступить весна.
Знают и дети, и взрослые
От маминых ласковых рук.
Уютнее дома и в космосе,
И словно светлее вокруг.
Припев:
Говорим спасибо, мы родные вам.
Ведь земля красива добротою мам.
С вами и моложе, и щедрей она
Ведь без вас не может наступить весна
Ведь без вас не может наступить весна.
XII. Стихотворения о мамах – читает Митрофанов Павел.
МОУ гимназия №7, учитель начальных классов
РТ г. Бугульма, ул.14-Павших
дом 79, кв.22
432200
д/телефон: -491
р/телефон: -001
e-mail *****
