Внеклассное мероприятие «Наши мамы могут все»

Внеклассное мероприятие «Наши мамы могут все»

Учитель: Добрый день, уважаемые друзья! Мы рады приветствовать всех вас на празднике, посвященном дню матери! Сегодня мы пригласили на праздник наших любимых мам.

День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять матерей и беременных женщин, в отличие от Международного женского дня, когда поздравления принимают все представительницы женского пола. В разных странах этот день приходится на разные даты, в основном в мире «День матери» отмечается во второе воскресенье мая, в Белоруссии — 14 октября. В России День матери стали отмечать сравнительно недавно, с 1998 г. на основании Указа Президента Российской Федерации (№ 000 «О Дне матери» от 01.01.01 года), он празднуется в последнее воскресенье ноября.

Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. В этот праздник хочется сказать своим мамам самые прекрасные слова, чтобы они поняли, насколько мы их любим.

1. Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

2. Все, что в этом мире
Происходит с нами —
Это все благодаря
Только нашей маме.

3. В нашей жизни человек
Ты ведь главный самый!
Это поздравленье тебе,
Дорогая мама!

4. День сегодня не простой,
А какой-то золотой,
Матерей всех поздравляем,
И здоровья им желаем!

5. Чтобы мамы не старели,
А с годами молодели,
Чтобы рядом с нами были,
В счастье и довольстве жили!

6. Вот и солнце встало

Вот уже рассвет.
Никого на свете
Лучше мамы нет.

7. Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Весёлые песни она напевает,
Нам скучно вдвоём никогда не бывает.

8. Сказок знает столько,

Что не перечесть.

И всегда в запасе

Новенькие есть.

9. Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдешь теплее рук

И нежнее маминых.

10. Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету:

Мама – самый лучший друг,

Лучше мамы – нету!

Дети исполняют песню «Пусть всегда будет солнце».

Учитель: Ребята, а вы знаете, как зовут ваших мам?
Дети называют: тетя Надя, тетя Галя, тетя Лариса...
Учитель: А кто знает полные имена? Как называют их, например, коллеги по работе?
Дети отвечают. Если затрудняются, то учитель подсказывает, знакомит.

Учитель: Ребята, а вы знаете, как зовут наших бабушек?
Дети называют: бабушка Валя, бабушка Аня, бабушка Нина…
Учитель: А кто знает полные имена?
Дети отвечают. Если затрудняются, то учитель подсказывает, знакомит.

А проводим мы сегодня веселую конкурсно-игровую программу. В игре принимают участие две команды. Будем тянуть жребию. Приглашаем команды.

1. Конкурс “Знакомство”. Командам нужно придумать название команды (можно шуточное название)

2. Конкурс "Коллективный портрет".
На доске прикреплен лист ватмана.(А4) От каждой команды выходит участник и рисует один элемент портрета. Число элементов равно количеству детей:

1 - овал лица 4 - юбка 7 - левая рука 10 - стопа правой ноги 13 - прическа 16 - нос 19 - рот 22 - кофта

2 - шея 5 - правая рука 8 - кисть левой руки 11 - левая нога 14 - левый глаз 17 - левое ухо 20 - правая бровь 23 - узор на юбке

3 - верхняя часть туловища 6 - кисть правой руки 9 - правая нога 12 - стопа правой ноги 15 - правый глаз 18 - правое ухо 21 - левая бровь

Учитель: Вот видите, дорогие гости, какие хорошие, красивые портреты получились!

3. Конкурс “Мотальщицы”. Участницы ровненько накручивают под музыку ленточку на палочку

Учитель: Ай, да молодцы! Дети рады за вас, сейчас наши девочки покажут вам шуточную сценку "Бабушка и внучка".

Роли исполняют :
Бабушка
Внучка Катя
Автор
В центре зала на скамеечке сидит бабушка и "вяжет".
Входит внучка Катя с мячиком в руках. ВЕДУЩИЙ:
У Кати было два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык - один и нос - тоже один. Вот как-то раз Катя и спрашивает:
ВНУЧКА КАТЯ:
Скажи, бабушка, почему это у меня всего по два, а язык один и нос тоже один?
ВЕДУЩИЙ:
А бабушка, откладывая вязание, отвечает:
БАБУШКА :
Потому, Катенька, чтобы ты больше видела, больше слушала, больше делала, больше ходила и меньше болтала и нос свой куда не надо не совала.
ВЕДУЩИЙ:
Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному. Ясно?

Учитель: Дети старались для мам, показывали свои способности, а теперь мамы покажут свои способности. Приглашаем всех мам из каждой команды.

4. Конкурс “Веникобол”. Участницам необходимо обвести веником воздушный шарик между кеглей.

Учитель: Все мамы очень спортивные, умелые, ловкие, смелые.

5. Конкурс "Узнай сказки".
Подготовлены 2 сказки-перепутки. Каждая команда вытягивает листок с текстом и с выражением читает одна мама, а другая команда старается понять, какие же сказки задействованы, а мамы помогают записывать названия.

1.
Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!"
(6 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гуси-лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила")

2.
Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушку. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(6 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью")

Учитель: Молодцы, ребята! Наверное, ваши мамы лучше всех рассказывают сказки и поют колыбельные песни. А теперь мы это узнаем. Все мамы вместе поют колыбельную "Спят усталые игрушки"

1.Спят усталые игрушки книжки спят.
Одеяла и подушки ждут ребят.
Даже сказка спать ложится,
Чтобы ночью нам присниться.
Ты ей пожелай баю-бай.

2. Обязательно по дому в этот час
Тихо-тихо ходит дрема возле нас.
За окошком все темнее, утро ночи мудренее.
Глазки закрывай, баю-бай.

3. Баю-баю, должны все люди ночью спать.
Баю-баю, завтра будет день опять.
За день мы устали очень,
Скажем всем спокойной ночи.
Глазки закрывай, баю-бай.

Учитель: Молодцы! Но и ваши дети поют ничуть не хуже. Давайте послушаем их.

6. Конкурс «Найди ребенка».
Из каждой команды выходят по 1 маме. (им завязывают глаза) Мама с завязанными глазами ищет своего ребенка среди других.

Учитель: Ой, и правда нашли, вот что материнское сердце делает! Интересно, а трудно быть мамой? А что самое сложное? (ответ мам и детей)

Учитель: А сейчас чуть отдохнем и посмотрим шуточную сценку «Наташа» , которую приготовили девочки.
Роли исполняют:
Мама

Наташа

Автор ВЕДУЩИЙ:
Есть в квартире нашей
Девочка Наташа,
Мама ей в коробке
Принесла конфет.
И сказала строго:
МАМА:
Съешь сейчас немного.
Остальные завтра!
Положи в буфет.
ВЕДУЩИЙ:
А Наташа села,
Все конфеты съела,
Съела и смеется:
НАТАША:
Мама, не ругай!
Я не позабыла.
Помнишь, ты учила:
"Никогда на завтра
Дел не оставляй!"

7. Конкурс «Собери портфель».
Учитель: Так, есть у нас смелые да расторопные мамы? (из каждой команды по одной). Представьте, что утром отключили свет (ну, кончились свечки в доме), а собирать портфель позарез надо. Нужно собрать портфель, да с завязанными глазами, будто и не проснулись!

Для конкурса потребуется: 2 коробки, 2 портфеля, 2 повязки на глаза, 2 дневника, 2 ручки, 2 ластика, 2 линейки, 2 учебника, 2 тетради, и другие ненужные предметы, которые в школе не нужны, у каждой мамочке по пять (например: мягкая игрушка, пистолет, игрушка от киндер-сюрприза, семечки в упаковке, лучше разное по текстуре и чтобы заставили задуматься).

8. Конкурс «Объяснялки».
Для каждой команды буду читать объяснение какого-то слова, а вы должны назвать одно слово. Готовы?
* "бабушка" - мама мамы
* "двойка" - пятерка вверх ногами
* "слезы" - иногда, когда огорчаются, их льют
* "тарелка" - из неё едят, легко бьется, бывает глубокая и для второго.

9. Конкурс «Загадки про маму»
1.Эти шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке...(бусы)

2.В ушках маминых сверкают,

Цветом радуги играют.

Серебрятся капли-крошки

Украшения ...(сережки)

3. Край ее зовут полями,

Верх украшен весь цветами.

Головной убор-загадка -

Есть у мамы нашей...(шляпка)

4.Назовите-ка посуду:

Ручка прицепилась к кругу.

Блин испечь ей – ерунда

Это же ...(сковорода)

5.В брюхе у него вода

Забурлила от тепла.

Как разгневанный начальник,

Быстро закипает...(чайник)

6.Это кушанье для всех

Мама сварит на обед.

И половник тут как тут –

Разольет в тарелки...(Суп)

7.Пыль найдет и вмиг проглотит –

Чистоту для нас наводит.

Длинный шланг, как хобот-нос,

Коврик чистит...(пылесос)

8.Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг –

Имя у него...(утюг)

9.Вот на лампочке колпак

Разделяет свет и мрак.

По краям его ажур -

Это дивный...(абажур)

10.Полосатый зверь у мамы

Блюдце выпросит сметаны.

И, поев ее немножко,

Замурлычет наша...(кошка)

10. Конкурс “Танцевальный”.

Танец «Стирка».
Учитель: Конечно же ни для кого не секрет, все мамы у нас стирают. Сейчас изучим движения, которые делают (выполняют) при стирке, и в дальнейшем, когда мамы будут стирать мы будем им помогать, договорились?
Танец незатейливый и заводной, построенный на ассоциациях. Будет интересен детям до 9 лет, т. к. им в этом возрасте нравится двигаться, еще не столь стеснительны, девочкам понравится немного воображать перед одноклассниками. Подобные вещи редко используются на праздниках, а зря.
Я сначала без музыки продемонстрировала движения, а затем мы выполняли вместе с девочками под музыку. Мальчики тоже могут подключится при желании позже, т. к. мелодия и движения повторяются.

Учитель: Сами движения просты, имитируют движения стирки, о чем и сообщает нам название танца. Мамы помогут.

Можно сказать, что он примитивен, в нем только пять повторяющихся движений, но за то легко запоминается, а современная музыка делает его обаятельным. На словах трудно объяснить движения, но попробую.

--Во время вступления притопываем ногой и создаем настроение.
--Первое движение - стирка.
Исходное положение: руки согнуты в локтях, ладони сжаты в кулачки, располагаются на уровне живота. Представляем, что стираем юбочки (мальчики - рубашечки). Руки выполняют движения вниз до распрямления рук в локтях и вверх до уровня пупка до положения, когда руки согнутся в локтях, то есть, руки как бы скользят то вдоль то левого бока два раза, то вдоль правого.
Повторяется два раза. Счет до восьми. Два раза слева, два раза справа, и опять слева два раза и опять справа.
--Второе движение - полоскание.
Руки параллельны и двигаются из стороны в сторону, движения размашистые, до уровня плеч. В общем, имитируем полоскание, стоя прямо. Счет тоже на восемь.
--Третье движение - выжимание.
Иммитируем кистями рук выжимание, то с левой, то с правой стороны. Счет также на восемь.
Эти первые три движения энергичные, повторяются по нескольку раз.
--Четвертое движение - развешиваем белье. Спокойно поднимаем сначала одну руку и фиксируем ее в воздухе, опустив кисть вниз, изображая как повесили на веревку. Также со второй рукой. Счет на 4.
Вешаем одной рукой (считаем: раз, два). Вешаем другой (три, четыре).
--Пятое движение - вытираем пот со лба.
Сначала одной (счет пять, шесть), затем другой рукой (семь, восемь).

Не отказывайтесь сразу от такого развлечения, просто попробуйте, как мы или придумайте свои движения.

11. Конкурс “Музыкальный”.

Нужно спеть детскую песенку “Пусть бегут неуклюже” так как ее спели бы:

 коровы;

 гуси.

12. Конкурс «Интеллектуальный»

Учитель: Должны дать ответы на вопросы.

– Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

– Что говорит на всех языках? (эхо)

– Можно принести воду в решете? (лёд)

– Что тяжелее 1 кг ваты или 1кг железа? (одинаково)

– Какое колесо не вертится во время движения? (запасное)

– Какую часть слова можно найти в земле? (корень)

Поиграем в такую игру: я начну стихотворение, а вы заканчиваете:

Я люблю трудиться, не люблю лениться.
Сам умею ровно, гладко застелить свою…(кроватку)
Помогать я маме буду, с нею вымою…(посуду)

13. Конкурс «Угадай крупу»

Учитель: Из каждой команды по одному участнику. С завязанными глазами должны определить крупу

(разная крупа насыпана в мешочки, на ощупь определяют название круп).
14. Конкурс «Найди маму»

Учитель: Я буду называть детенышей животных, а вы называете их мам

·  тигренок – тигрица

·  теленок - корова

·  поросенок – свинья

·  зайчонок – зайчиха

·  волчонок – волчица

·  цыпленок – курица

·  утенок – утка

·  слоненок – слониха

·  бельчонок – белка

·  совенок – сова

·  лисенок – лиса

·  медвежонок – медведица.

15. Конкурс «Собери пословицу»

При солнышке тепло, / при матери добро.

Птица рада весне, / а ребенок матери.

16. Конкурс «Рукодельница»

Учитель: По 1 участнику из каждой команды. Надо на нитку нанизать макароны в виде бус

17. Конкурс «Хозяюшка»

Учитель: Сейчас на листочках должны написать все продукты (ингредиенты), которые необходимы для приготовления определенной еды (винегрет, салат «Оливье»)

Учитель: Наши бабушки и мамы просто молодцы! А мы и не сомневались в том, что они прекрасно готовят и пекут.

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья».

– Кто воспитан, не шалит?
– Маме грубых слов не говорит?
(дети хором «Это я...»)
– Кто маме чаю нальет?
А бабушке сумку донесет? (....)
– Кто маме стол накрыть поможет?
Все, всегда на место сложит? (....)
– Кто в доме пол подметет,
и цветочки все польет? (....)
– Кто нежно-нежно
любит мамочку свою (....)

Уважаемые мамы, все услышали, какие ваши дети, если что им напомните.

Учитель:Есть мама у жеребенка,
Есть мама у львенка,
Есть мама у самого маленького котенка
И у ребенка есть мама
Любимая, славная, самая!

И на последок давайте все вместе вспомним и споем «Песню мамонтенка»

По синему морю к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле.
На белом своем корабле,
На белом своем корабле.

Меня не пугают ни волны, ни ветер
Плыву я к единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.

Скорей до земли я добраться хочу
"Я здесь, я приехал!"- я ей закричу.
Я маме своей закричу, я маме своей закричу.
Пусть мама услышит, пусть мама придет
Пусть мама меня непременно найдет
Ведь так не бывает на свете, чтоб были потеряны дети.(2раза)

В конце подводятся итоги. У нас не было проигравших. Победили все! Главное – участие! Все вы просто молодцы!

Учитель: Конкурсы мы завершаем,

Мамам нашим пожелаем,

Чтоб всегда здоровы были,

Чтоб смеялись и шутили!

Чтобы мамы наши

Становились краше!

Чтобы всех счастливей были

Наши мамы дорогие!

Мы приглашаем всех на праздничное чаепитие.