Вариант 4

ВАРИАНТ 4

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из 3 частей.

Часть 1 включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.

Это задание выполняется на отдельном листе.

Часть 2 выполняется на основе прочитанного текста. Она состоит из 7 заданий с выбором ответа (А1 – А7) и 9 заданий с кратким ответом (В1 – В9).

К каждому заданию с выбором ответа (А1 – А7) даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в экзаменационной работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведенный номер крестиком, а затем обведите номер нового ответа. Ответы к заданиям В1 – В9 Вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в отдельном для этого месте словами или цифрами. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите радом новый.

Часть 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.

Задание части 3 (С2) представляет собой письменный развернутый аргументированный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе.

На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём.

При выполнение заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваши внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задания, которые не удаётся выполнять сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

Прослушайте текст и выполните задание С1 на отведенном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения.

С1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротомы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2.

(1) Бабушка послала меня на увал за земляникой вместе с соседскими ребятишками. (2) Пообещала: если наберу полный туесок, она продаст мои ягоды вместе со своими и купит мне «пряник конём». (3)Видимо, пряник в виде коня с гривой, хвостом и копытами, облитыми розовой глазурью, обеспечивал почёт и уважение мальчишек всей деревни и был их заветной мечтой.

(4) На увал я пошёл вместе с детьми нашего соседа Левонтия, который работал на лесозаготовках. (5) Примерно раз в пятнадцать дней «Левонтий получал деньги, и тогда в соседнем доме, где были одни ребятишки и ничего больше, начинался пир горой», а жена Левонтия бегала по селу и отдавала долги. (6) В такие дни я всеми способами пробирался к соседям. Бабушка не пускала. (7) «Нечего этих пролетариев объедать», — говорила она. (8) У Левонтия меня охотно принимали и жалели, как сироту. (9) Заработанные соседом деньги кончались быстро, и тётка Васёна снова бегала по селу, одалживала.

(10) Жило левонтьевское семейство бедно. (11) Вокруг их избы не было никакого хозяйства, даже мылись они у соседей. (12) Каждую весну они окружали дом жалким тыном, и каждую осень он шёл на растопку. (13) На бабушкины попрёки Левонтий, бывший матрос, отвечал, что «любит слободу».

(14) С левонтьевскими «орлами» я и пошёл на увал, зарабатывая на коня с розовой гривой. (15) Я уже набрал несколько стаканов земляники, когда левонтьевские ребята затеяли драку — старший заметил, что остальные собирают ягоды не в посуду, а в рот. (16) В результате вся добыча была рассыпана и съедена, а ребята решили спуститься к Фокинской речке. (17) Тут-то они и заметили, что у меня земляника осталась. (18) Съесть её меня «на слабо» подбил левонтьевский Санька, после чего я вместе с остальными отправился на речку.

(19) О том, что посуда моя пуста, я вспомнил только к вечеру. (20) Возвращаться домой с пустым туеском было стыдно и боязно, «бабушка моя, Катерина Петровна, не тётка Васёна, от неё враньём, слезами и разными отговорками не отделаешься». (21) Санька меня и научил: натолкать в туес травы, а сверху рассыпать горсть ягод. (22) Вот эту «обманку» я и принёс домой.

(23) Бабушка меня долго хвалила, а ягоды пересыпать не стала — решила прямо в туеске в город на продажу везти. (24) На улице я рассказал всё Саньке, и он потребовал от меня калач — как плату за молчание. (25) Одним калачом я не отделался, таскал, пока Санька не наелся. (26) Ночью я не спал, мучился — и бабушку обманул, и калачи украл. (27) Наконец, решил утром встать и во всём признаться.

(28) Проснувшись, я обнаружил, что проспал — бабушка уже уехала в город. (29) Я жалел, что дедушкина заимка так далеко от села. (30) У дедушки хорошо, тихо, и он бы меня в обиду не дал. (31) От нечего делать я пошёл с Санькой на рыбалку. (32) Через некоторое время я увидел большую лодку, выплывающую из-за мыса. (33) В ней сидела бабушка и грозила мне кулаком.

(34) Домой я вернулся только к вечеру и сразу юркнул в кладовку, где была «налажена» временная «постель из половиков и старого седла». (35) Свернувшись калачиком, я жалел себя и вспоминал о маме. (36) Как и бабушка, она ездила в город торговать ягодой. (37) Однажды перегруженная лодка перевернулась и мама утонула. (38) «Ее затянуло под сплавную бону», где она зацепилась косой. (39) Я вспомнил, как мучилась бабушка, пока река не отпустила маму.

(40) Проснувшись утром, я обнаружил, что с заимки вернулся дедушка. (41) Он зашёл ко мне и велел попросить у бабушки прощения. (42) Вдоволь посрамив и пообличав, бабушка усадила меня завтракать, а после всем рассказывала, «чего утворил её малой».

(43) А коня бабушка мне всё же привезла. (44) С тех пор много лет прошло, «нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я всё не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».

(По В. Астафьеву*)

*Виктор Петрович Астафьев - советский и российский писатель.

Задания А1 – А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1 – А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1 – А7 обведите кружком.

А1 В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему бабушка послала автора на увал за земляникой вместе с соседскими ребятишками?»

1) Пообещала: если наберу полный туесок, она продаст мои ягоды вместе со своими и купит мне «пряник конём».

2) С левонтьевскими «орлами» я и пошёл на увал, зарабатывать на коня с розовой гривой.

3) Жило левонтьевское семейство бедно.

4) У Левонтия меня охотно принимали и жалели, как сироту.

А2 Укажите, в каком значении употребляется слово "послала" (предложение 1).

1) вышвырнула

2) отправила

3) увела

4) отругала

А3 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

1) У Левонтия меня охотно принимали и жалели, как сироту.

2) Он зашёл ко мне и велел попросить у бабушки прощения.

3) О том, что посуда моя пуста, я вспомнил только к вечеру.

4) На увал я пошёл вместе с детьми нашего соседа Левонтия, который работал на лесозаготовках.

А4 Укажите ошибочное суждение.

1) В слове КЛОНИТСЯ есть звук [Ц].

2) В слове ЗАТЕЯЛИ звуков больше, чем букв.

3) В слове ЖАЛЕЛ одинаковое количество звуков и букв.

4) В слове ВСПОМНИЛ первый звук [В].

А5 Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1) наберу

2) бегала

3) гривой

4) грозила

А6 В каком слове правописание приставки определяется её значением «приближение»?

1) принес

2) примерно

3) признаться

4) принимали

А7 В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В кратких причастиях пишется одна Н»?

1) посрамив

2) охотно

3) рассыпана

4) несколько

Задания В1 – В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1 – В9 записывайте словами или цифрами.

В1 Замените разговорное слово «кончались» в предложении 8 стилистическим нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.