УДК ББК П
"В ПОМОЩЬ ОРГАНИЗАТОРУ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ»
СОСТАВИТЕЛИ: МА. Павлова.,
Рекомендовано кафедрой психологии СарИПКиПРО в качестве методического пособия для организаторов профилактической работы в ОУ
Печатается по рекомендации редакционно-издательского совета СарИПКиПРО.
Рецензент: , к., биол., н.
Пособие подготовлено специалистами кафедры психологии
САРИПКиПРО.
Материалы предназначены для педагогов, психологов
образовательных учреждений всех типов, ПМПК и ППМС - центров, руководителей государственных и муниципальных образовательных учреждений.
ЧАСТЬ I
ПРИТЧИ, БАЙКИ
Успех любого вида деятельности зависит от взаимопонимания между теми, кто занимается этим делом. В обыденной жизни нередко обнаруживается, что с некоторыми из собеседников трудно найти «общий язык», установить контакт. Эту ситуацию прекрасно иллюстрирует миф о строителях Вавилонской башни. Бог, разгневанный дерзостью людей, «смешал их языки» и они перестали понимать друг друга. Работа в режиме тренинга - это совместная деятельность обучающихся и тренера и, следовательно, между ними также необходимы контакт, взаимопонимание. Обращение к притчам, байкам в процессе взаимодействия с аудиторией помогает достаточно быстро наладить мосты и внутри группы, и между каждым из обучаемых и тренером, и между тренером и группой как единым целым. Особо важны рассказываемые истории как инструмент установления контакта в том случае, когда тренеру приходится работать со сборной группой, участники которой ранее совсем или почти не знали друг друга. Притчи, байки помогают преодолеть психологический коммуникативный барьер между людьми, настроить их «на одну волну», выступают в качестве психологического камертона, благодаря которому удается добиться слаженного звучания столь разных «инструментов», которыми являются обучаемые, под руководством «дирижера» - тренера.
Перед началом рассказывания притчи, байки тренеру важно определить цель, которую желательно достичь (снять усталость, напряжение аудитории, привлечь ее внимание к себе или к своему высказыванию, развеселить публику, активизировать мыслительную деятельность обучаемых), а также установить критерии, которые будут свидетельствовать, насколько эта цель достигнута. Восприятие слушателями притчи, байки будет эффективнее, если тренер воспользуется арсеналом таких выразительных средств, как интонация, громкость голоса, пауза, мимика, жесты
Саратов, 2007
ПРИТЧИ, БАЙКИ
Вот что попросил написать на своем надгробном камне англиканский архиепископ, умерший в 1100 году.
Когда я был молод, и мое воображение не знало границ, я мечтал изменить мир.
Когда я повзрослел и стал мудрее, я понял, что мир изменить не смогу. И тогда я решил умерить свои желания и сосредоточиться на собственной стране. Но и в своей стране мне не удалось ничего изменить.
На закате дней я из последних сил попытался изменить хотя бы что-нибудь в моей семье, изменить самых близких мне людей, но, увы, и они меня обманули.
И вот, лежа на смертном одре, я наконец-то понял (в первый раз в своей жизни), что если бы я изменился сам, тогда, возможно, следуя моему примеру, изменилась бы моя семья, и с ее поддержкой и одобрением я мог бы изменить к лучшему мою страну, и кто знает, может быть, и весь мир.
Однажды странники устраивались на ночлег на усыпанном галькой морском берегу. Вдруг с небес ударил столб света. Странники смекнули, что услышат божественное откровение, и приготовились ждать. Через некоторое время с небес раздался голос. Голос сказал: "Наберите гальки и положите в сумки. Наутро отправляйтесь в путь. Идите весь день. Вечером вы будете радоваться и грустить одновременно". После этого и свет, и голос исчезли.
Странники были разочарованы. Они ждали важного откровения, вселенской правды, которая сделала бы их богатыми и знаменитыми, а вместо этого получили задание, смысла которого не понимали. Однако, вспоминая о небесном сиянии, они на всякий случай с ворчанием побросали в сумки несколько мелких камешков.
Странники провели в пути весь следующий день. Вечером, укладываясь спать, они заглянули в свои сумки. Вместо гальки в них лежали алмазы. Сначала странников охватила радость: они обладатели алмазов! А через мгновение - грусть: алмазов было так мало!
В одной восточной стране случилась сильная засуха. Заботясь о благополучии своих подданных и опасаясь голода, владыка издал приказ "Об экономии воды". Приказ ограничивал полив личных участков двумя днями в
2
неделю и грозил суровым наказанием за ослушание. На городскую площадь вышли глашатаи и зачитали приказ.
В тот же день с наступлением сумерек напуганные горожане вышли поливать свои участки. Они так старались, что наутро воды в озере стало совсем мало.
Владыка сильно разгневался и приказал тайной полиции организовать слежку за нарушителями приказа, арестовать и казнить их. В течении следующей ночи несколько человек были арестованы, а утром при большом стечении народа обезглавлены на городской площади.
Ночью горожане вышли на поливку, выставив дозоры. Ситуация с водой вышла из-под контроля.
В другой восточной стране также случилась сильная засуха. Заботясь о благополучии своих подданных и опасаясь голода, владыка приказал горожанам собраться на площади. Горожанам сообщили об истощении запасов воды в озере и предложили вместе искать пути выхода из создавшегося положения. После многочисленных споров, крика и легкой потасовки горожане пришли к соглашению о необходимости экономии воды, для чего постановили ограничить полив личных участков двумя днями в неделю.
Общее решение, давшееся с таким трудом, принесло желанные плоды: люди ограничили полив так, как договорились. А через некоторое время кризис с водой миновал.
Однажды шел по лесу мудрец. И увидел он лесоруба, рубившего огромное дерево старым тупым топором. Было ясно, что работает этот человек уже очень долго и очень устал. К тому же он был раздражен тем, что дело двигалось так медленно.
«Что ты делаешь?» — спросил мудрец.
«Не видишь разве, я работаю!» — раздраженно ответил лесоруб.
«Твой топор затупился, и работа стала слишком тяжелой для тебя! — воскликнул мудрец. — «Заточи топор, и работа пойдет веселее».
Но не стал слушать его лесоруб.
«Мне некогда заниматься этой ерундой! Я работаю!» — с нетерпением воскликнул он.
Рассказывают, что один корабль, везший ценный груз, попав в шторм,
потерял направление. Приборы были испорчены, и кораблю ничего другого не
3
оставалось, как дрейфовать по воле волн. Прошло уже много дней, на корабле закончились запасы пресной воды.
Увидев на горизонте парус проплывающей мимо бригантины, матросы стали сигналить ей:
«Терпим бедствие! Пришлите пресной воды!»
«Опустите ведро на том месте, где находитесь!»— был ответ. Команда знала, что кругом только соленая морская вода и потому не поверила посланию с бригантины.
«Пришлите нам пресной воды!»— вновь просигналили матросы.
«Опустите ведро на том месте, где находитесь!» — ответили с бригантины во второй раз, и бригантина скрылась из вида. Матросам не оставалось ничего другого, как выполнить совет. Когда ведро вытащили на палубу, оказалось, что оно наполнено до краев пресной кристально чистой водой: в этом месте было сильное течение из устья реки Амазонки.
Много лет назад в одной бедной деревушке ее жители голодали уже несколько месяцев. Ладно бы они были лентяями и голодали по той причине, что не хотели работать. Нет, они выращивали большой урожай, но не могли собрать его по некоторым причинам.
Однажды в эту деревушку зашел странник и попросил жителей накормить его. Однако жители ответили страннику, что сами голодают, так как не могут убрать с ноля свой урожай, который сторожит страшный дракон. Смелый странник сказал, что убьет дракона. Он отправился в поле, но не нашел там никакого дракона, а увидел только большой арбуз. Вернувшись в деревню, он сказал:
«В поле нет никакою дракона, там только большой арбуз».
Рассердились жители деревни и разорвали странника на куски.
Прошло время и в эту деревню зашел другой странник. Как только он заикнулся о том, что голоден, жители тут же сообщили ему о драконе. Смелый странник отправился на поле с той же целью, что и первый. Он также увидел вместо дракона арбуз и сообщил об этом жителям деревни. В итоге ею постигла та же участь.
Уже после того, как жители деревни впали в отчаяние, к ним в деревню завернул третий странник. Он заметил отчаянное положение и спросил, не может ли он им чем-либо помочь. Жители рассказали ему свою жуткую историю.
4
Странник отправился в поле, но увидев там арбуз, он не стал возвращаться в деревню и разубеждать людей. Он выхватил свой огромный меч и разрубил арбуз на куски. Вернувшись в деревню, он сообщил жителям, что убил дракона. Они были счастливы и пригласили его погостить в деревне. Странник прожил в этой деревне несколько месяцев и был очень уважаем местными жителями.
В одном городе жил мудрец. Он был очень мудр, и люди уважали и ценили его. Но в том же городе жил человек, который позарился на место, положение и престиж мудреца и захотел занять его место. Он решил перемудрить мудреца, и этим самым доказать всему городу, кто есть самый мудрейший гражданин в юроде, и тем самым занять место мудреца.
Долго думал завистник, как доказать, свою мудрость горожанам. И, наконец, придумал. Он пошел в сад. поймал бабочку, положил ее между раскрытыми ладонями и отправился во дворец к мудрецу.
Горожанин знал, что когда предстанет он пред светлыми очами мудреца, то протянет к нему свои ладони с бабочкой между ними и спросит мудреца: «О, мудрейший из мудрых, — скажет он, — если ты действительно такой мудрый, как о тебе говорят в народе, скажи мне, что у меня в руках: живое или мертвое?»
Если мудрец скажет: «Мертвое!», он раскроет ладони и бабочка вылетит оттуда. И все увидят, что в руках у горожанина было живое. Если мудрец скажет: "Живое!», он сожмет бабочку между ладонями и бабочка умрет. И он шел, уже предвкушая свою победу.
Когда горожанин вошел во дворец и сделал так, как он и собирался сделать, ответ мудреца удивил горожанина и показал народу, кто является самым мудрым в этом городе.
Мудрец посмотрел на горожанина, посмотрел на его ладони и, подумав всего лишь минуту, ответил: "Все в твоих руках!»
«Все в твоих руках!» — это ответ воистину мудрого человека.
У восточного купца был попугай, умеющий говорить.
В один прекрасный день птица опрокинула бутыль с маслом. Торговец разгневался и ударил попугая палкой по затылку. С этих пор умный попугай разучился говорить. Он потерял перья па голове и совсем облысел. Целыми днями сидел молчаливый попугай на своей жердочке, не проронив ни слова.
5
Однажды, когда попугай сидел на полке в лавке своего господина, вошел лысый покупатель. Его вид привел попугая в страшное волнение. Он подпрыгивал, хлопал крыльями, хрипел, кряхтел и, наконец, произнес:
«Ты тоже опрокинул бутыль с маслом и получил подзатыльник? Вот почему у тебя теперь нет волос?»
Шел однажды по дороге странник, путешествующий от деревни к деревне. По дороге он заметил монаха, который обрабатывал участок земли невдалеке от дороги. Монах приветствовал странника, а тот обратился к нему с вопросом.
«Я побывал в горном селении, — сказал он. — а теперь иду в долину. Что за люди проживают в згой долине?»
«Л как встретили тебя люди из горной деревни?» — спросил монах.
«Ужасно», — ответил странник. «Честно сказать, я поспешил побыстрее уйти оттуда. Люди там очень неприветливые. Они встретили меня очень холодно. Они не проявили ко мне никакого участия. Поэтому-то я и поспешил спуститься вниз, в долину».
«К сожалению, я думаю, в долине тебе окажут похожий прием», — ответил монах.
Спустя какое-то время по дороге проходил другой странник, и он также обратился к монаху.
«Добрый день, как живешь-поживаешь?» — обратился он к монаху.
«Да живу потихоньку, — ответил монах, — а ты куда путь держишь?»
«Я иду в долину. Несколько недель я гостил в верхней деревне. Там живут удивительные люди. Они так любезно встретили меня, так были внимательны ко мне все то время, что я гостил у них. А что за люди живут в нижней деревне?»
«Думаю, что жители нижней деревни окажут тебе такой же прием».
«Ну что ж, желаю тебе удачи. Прощай, добрый человек». — сказал путник и пошел своей дорогой.
Однажды к мудрому визирю пришла женщина и привела с собой реоенка.
«О, мудрый визирь!» — обратилась она к нему. — «Ты обладаешь способностью излечивать неизлечимых больных, так излечи же и моего сына!»
«Что за недуг у твоего сына?» — спросил визирь.
«Мой сын так полюбил шербет, что готов есть его целыми днями, не переставая! Что делать мне с этим, не приложу ума! Он не ест ничего другого,
6
почти уже не играет на улице с другими мальчишками, а только хнычет и требует у меня шербет!»
«Это очень сложный случай и я, пожалуй, смогу помочь тебе, женщина, если ты приведешь мне своего мальчика через неделю!» — воскликнул визирь.
Прошла неделя. Женщина пришла в назначенный час и с надеждой посмотрела на визиря.
«Я очень надеюсь на твою помощь, о, визирь». — сказала она, — дела наши стали еще хуже и, если ты не поможешь мне, я не знаю, что буду делать!»
«Я готов помочь тебе, женщина!»— откликнулся визирь. Он посадил на колени мальчика, посмотрел на него с любовью и произнес следующие слова:
«Мальчик, есть много шербета очень плохо! Я уверен, что ты понял это и больше не станешь так делать!»
Затем оп отпустил ребенка и, повернувшись к женщине, сказал:
«Лечение закончено. Я уверен, что мальчик выздоровел. Иди спокойно домой, женщина, и дай Бог тебе удачи!»
Женщина была изумлена таким лечением и немного обижена на визиря.
«О, визирь!— воскликнула она почти что с негодованием. — верно, ты смеешься надо мной? Разве это лечение? И разве нельзя было проделать все это нелепо назад? Стоило ли ждать целую неделю, чтобы так лечить моею ребенка?»
«Да, эта педеля была мне необходима, чтобы подготовиться к лечению, — был ответ, — ведь неделю назад я и сам очень любил шербет!»
Давным-давно жил-был китайский император, и у пего была дочь, которая собиралась отпраздновать свое семилетие. Император решил, что дочь уже достаточно взрослая для того, чтобы знать, какой подарок она хочет получить на день рождения.
Итак, он пообещал подарить ей то, что она пожелает. «Я бы хотела лупу, — ответила она. Император был шокирован, но, чтобы сдержать свое обещание, вызвал своего лучшего инженера и сказал ему, что он должен достать для его дочери луну с неба. Инженер испугался, но ста.! строить бамбуковую башню, чтобы добраться до Луны. Конструкция достигла неба, но чем выше она становилась, тем более неустойчивой была, и. в конце концов, разрушилась, убив пятьдесят рабочих.
Император разгневался и закричал на инженера: «Вы не только потерпели неудачу и не достали луну для моей дочери, но вы еще убили пятьдесят моих рабочих.» 7
Он казнил инженера.
Главный ученый этой страны, потрясенный неудачей инженера, был призван императором, чтобы решить эту задачу. Он был очень умным человеком и решил использовать новейшие технологии, чтобы выполнить приказ. Он построил ракету, чтобы облететь луну и с помощью большого крюка притянуть ее к земле. В конце концов он запустил ракету вместе с лучшими техниками, которых только мог найти. Но не успела ракета взлететь, как разорвалась на тысячу кусочков вместе с экипажем. Император рассердился больше, чем прежде, и казнил ученого.
Разочарованный император обратился к философу и приказал ему достать луну для своей дочери. Философ подумал хорошенько и пошел к императорской дочке. «Я слышал, что вы хотите Луну к своему дню рождения», — сказал он.
«Да, это так», — ответила она.
«Что такое Луна?»— спросил он ее.
«Это — большой белый шар примерно такого размера», — ответила императорская дочь, разведя руки в стороны.
Итак, философ нашел большой белый шар точно такого же размера, какой она показала, и отдал его императору, чтобы он подарил его дочери. После этого все жили счастливо.
Однажды на дереве в парке жила-была гусеница. Каждый день гусеница жевала листву на дереве, не обращая никакого внимания на то, что творится вокруг. И была счастлива.
В один прекрасный день гусеница заметила что-то разноцветное, летающее вокруг верхушки дерева. Она была поражена ярко-оранжевым и голубым. ловившим солнечный свет, и. когда это сверкающее существо пролетало рядом, гусеница смогла увидеть красивую бабочку. Бабочка, казалось, парила в воздухе, легко касаясь ветки, на которой сидела гусеница. «О, бабочка, ты такая красивая и так плавно летаешь, пожалуйста, научи меня это делать». Бабочка подлетела ближе к гусенице и улыбнулась ей.
«Будь терпеливой, малышка— когда-нибудь, однажды...»
Но гусеница была нетерпеливой, и когда бабочка появилась на следующий день, то еще более ослепленная, чем раньше, свернувшись вокруг ветки дерева. гусеница попросила: «Пожалуйста, бабочка, научи меня летать, как ты». Бабочка тихо прошептала гусенице: «Будь терпеливой. Однажды ты сможешь». Гусеница
была так расстроена, что решила выбросить эту мысль из головы, и постепенно забыла об этом.
Но однажды произошло что-то странное. Показалось, что весь мир начал кружиться, как веретено, то в одну, то в другую сторону. У гусеницы начат болеть живот, и она почувствовала себя очень больной. Ей показалось, что все покрылось туманом и отдалилось. Мир продолжал вертеться то быстро, то медленно. Гусенииа почувствовала себя парализованной и закрыла глаза, думая, что она умирает.
Немного погодя, правда, она не знала, как долго это продолжаюсь, но мир вокруг остановился, и она почувствовала себя легко и свободно. Она почувствовала, что может снова двигаться и ощущать солнечное тепло. Вдалеке она услышала слабый шепот, который привлек ее. Тихий голос говорил ей: «Покажи мне. как ты летаешь». «Будь терпеливой, ты сможешь!» И только тогда она поняла, что превратилась в бабочку.
Однажды царь решил подвергнуть испытанию всех своих придворных, чтобы узнать, кто из них способен занять в его царстве важный государственный пост. Толпа сильных и мудрых мужей обступила его. «О, вы, подданные мои. - обратился к ним царь. - У меня есть для вас трудная задача, и я хотел бы знать, кто из вас сможет решить ее».
Он подвел присутствующих к огромному дверному замку, такому огромному, какого еще никто никогда не видывал. "Это самый большой и самый тяжелый замок, который когда-либо был в моем царстве. Кто из вас сможет открыть его?» — спросил царь.
Одни придворные только отрицательно качали головой. Другие, которые считались мудрыми, стали разглядывать замок, однако, вскоре признались, что не смогут его открыть. Раз уж мудрые не смогли открыть, то остальным придворным ничего не оставалось, как тоже признаться, что эта задача им не под силу, что она слишком трудна для них.
Лишь один визирь подошел к замку. Он внимательно осмотрел и ощупал его, попытался сдвинуть его с места, и, наконец, одним рывком открыл его. О. чудо! Замок открылся. Оказалось, что он был не полностью защелкнут. Надо было только попытаться понять, в чем дело, и смело действовать.
Тогда царь объявил: «Ты получаешь важный государственный пост потому, что полагаешься не только на то, что слышишь от других, но надеешься на собственные силы и не боишься сделать попытку».
V,
9
Секрет мудреца
В Древней Греции жил философ Протагор. Он много странствовал по свету, изучая жизнь, и прослыл большим знатоком законов природы. Однажды дороги странствий привели его ко двору могущественного персидского царя Дария. В недобрый час оказался там Протагор. Великий царь горько оплакивал внезапную смерть своей любимой жены. Дарий так горевал, что придворные даже стали опасаться, как бы он не лишился рассудка. И тогда греческий философ решился на смелый шаг'. Он взялся помочь убитому горем властелину. Представ перед троном Дария, Протагор произнес: «Владыка! Горе твое велико, но поправимо. Я долго изучал жизнь и знаю такие секреты, которые люди даже не могут себе представить. Я обещаю вернуть тебе твою любимую жену. Предоставь мне все необходимое для тайных церемоний, и я берусь оживить ее!»
И царь ухватился за последние слова, как утопающий хватается за соломинку. А философ, уединившись, принялся воскурять благовония и произносить таинственные заклинания. Наконец он снова предстал перед царем и бодрым голосом изрек: «Я совершил почти всё. что было необходимо. Теперь дело за малым. И это, конечно, не затруднит тебя - повелителя великой державы персов. Пусть среди твоих подданных найдут трех человек, которые никогда в жизни не знали огорчений и утрат. Их имена надо начертать на гробе мертвой царицы, и в тот же миг она воскреснет!»
Царь приказал расспросить всех придворных, однако ни один из них не смог сказать, что его жизнь протекала безоблачно. Тогда были разосланы гонцы, которым поручили разыскать в стране трех счастливцев. Поиски были долгими и безуспешными. Во всей державе не нашлось никого, кто был бы счастлив в каждый день своей жизни.
И тогда Протагор с горькой усмешкой сказал царю: «Что же ты так убиваешься, человек, когда нет никого на этом свете, кто не знал бы в жизни горя. Такова человеческая судьба, и в этом даже царь не превосходит своих подданных».
Кольцо царя Соломона
В древних преданиях рассказывается о царе Соломоне, который
прославился великой мудростью. С любой, самой трудной задачей он умел
справиться, без гнева и пристрастия разрешал споры между людьми, находил
ответы на самые непростые вопросы. Конечно, и его жизнь не была безоблачной.
Случалось, что и великого царя одолевали отчаяние или гнев. Но он умел овладеть 10
собой и при этом, как гласит предание, поглядывал на свое кольцо, которое постоянно носил на пальце. На кольце была выгравирована надпись, короткая и простая: «Это пройдет». В минуты радости и веселья, взглянув на кольцо. Соломон вспоминал, что в жизни еще придется столкнуться с неожиданными трудностями. А когда наступали тяжелые времена, простая заповедь дарила ему надежду: так не будет длиться вечно, любой неприятности наступит конец. Но однажды невзгоды одолели Соломона, и он в отчаянии сорвал с пальца кольцо. Собираясь отшвырнуть его прочь, он вдруг заметил надпись, скрывавшуюся на внутренней стороне. Она гласила: «И это пройдет». И разгладились морщины на царственном челе, и отступила душевная боль.
Два толкования одного сна
В старину люди верили, что во сне человек) открывается его судьба. Надо только уметь объяснить, истолковать значение сна. Существовали даже специальные толкователи снов. Многое они просто выдумывали, но иногда кое-что угадывали правильно. Всё зависело от их находчивости.
На Востоке рассказывают такую легенду. В одной стране жил могущественный султан. Однажды он увидел страшный сон, будто у него один за другим выпали все зубы. Это считалось дурным предзнаменованием, и султан сильно обеспокоился. В волнении он призвал толкователя снов. Тот выслушал его и сказал с тревогой
Владыка, я должен сообщить тебе печальную весть. Ты потеряешь, подобно зубам во сне, одного за другим всех своих близких.
Такое объяснение вызвало гнев повелителя. Он приказал бросить в тюрьму несчастного толкователя и позвать нового. Тот выслушал сон и сказал:
51 счастлив сообщить тебе радостную весть: ты проживешь очень долго, дольше всех своих родных.
Властелин обрадовался и щедро наградил его за эти слова. Придворные недоумевали:
Ведь ты же сказал то же самое, что и твой несчастный предшественник. Но почему тот был наказан, а ты вознагражден? На что толкователь ответил:
Мы оба одинаково объяснили сон. Но дело не только в том, что сказать, но и в том, как сказать. Важно, с какой стороны мы смотрим на вещи.
11
Не торопись горевать
Когда с человеком происходит какая-то неприятность, он сразу начинает жалеть себя и уже не может ни думать, ни чувствовать никак иначе. А ведь бывает и так, что неприятность нарушает спокойное течение событий, по эти изменения ведут к лучшему. Случившееся не всегда удается сразу понять. Требуется время, чтобы правильно оценить, что же на самом деле произошло. И было бы неправильно постоянно предаваться обиде или грусти. Ведь чаще всего мы не знаем, что последует за огорчением. Об этом и повествует одна история, которую рассказывали китайские мудрецы много сотен лет тому назад.
Среди жителей одной деревни жил мудрый старик. К нему крестьяне всегда обращались за советом. Однажды один из жителей деревни пожаловался старику: «В моей жизни случилась страшная беда. Умер мой старый бык. и теперь мне никак не вспахать землю. Посоветуй, как мне быть?». На его вопрос мудрец ответал: «Не торопись горевать. Кто знает, чем все это обернется». Расстроенный крестьянин поспешил в деревню и рассказал соседям, что старик совсем выжил из ума. Ведь случилась такая беда, а он даже не понял этого. На следующий день крестьянин собрал все свои деньги и купил молодого сильного коня. Он запряг его в плуг и за один день вспахал поле, на котором старый бык работал бы неделю. Как обрадовался крестьянин! Никогда еще пахота не была такой легкой. И он вернулся к мудрецу, чтобы извиниться: «Ты был прав. Потеря быка не стала страшной бедой. Скорее, это было даже к лучшему. Иначе я так никогда и не собрался бы купить коня. Согласись, теперь в мой дом пришла удача». Мудрец только покачал головой: «Как знать, чем это обернется». Тут крестьянин окончательно решил, что старик сошел с ума. Но он опять ошибся. Через несколько дней его сын скакал верхом на коне и упал с него. Юноша сломат ногу и уже не мог помочь отцу в уборке урожая. Встретив мудреца, крестьянин воскликнул: «Откуда ты знал, что конь - это вовсе не удача? Ты оказался прав. Из-за него пострадал мой сын. И это ужасная беда. Надеюсь, хотя бы сейчас ты со мной согласишься». Но старик, как всегда, спокойно выслушал крестьянина и с сочувствием произнес: «Не торопись горевать. Кто знает, чем это обернется». Крестьянин рассердился на полоумного старика и вернулся в деревню. А на следующий день в деревню пришли военные и насильно увели всех молодых мужчин на войну, которую развязал царь этой страны. Сын крестьянина оказатея единственным юношей, который из-за болезни остался дома. Многим жителям деревни суждено было погибнуть в далеком краю, а юноша остался
12
жив, вскоре выздоровел и снова помогал отцу. И тогда крестьянин понял, что имел в виду мудрец.
Мы позволяем радости или огорчению настолько овладеть нами, что не задумываемся над возможными последствиями.
Алмазы вашего сада
Человек часто страдает от того, что ему чего-то не хватает. И он повсюду ищет то, что поможет ему стать счастливым. А чтобы достичь заветной цели, не обязательно стремиться к далеким горизонтам. Нужно внимательнее присмотреться к тому, чем мы уже обладаем.
В давние времена жил в Индии крестьянин по имени Али Хафед. Он был небогат, однако имел свой клочок земли и, обрабатывая его. вполне сводил концы с копнами. Но втайне Али Хафед мечтал о богатстве, которое избавило бы его от изнурительного труда.
Однажды в его дом попросился на ночлег странствующий монах. Али Хафед любезно предоставил ему кров и еду. В благодарность за гостеприимство монах весь вечер развлекал хозяина рассказами о сотворении мира. Особенно поразила крестьянина история возникновения алмазов из солнечного света. Он никогда в жизни не держал в руках алмазов и попросил подробнее рассказать о них.
- Алмаз. - поведал монах. - это застывшая капля солнца. Встречается он
очень редко и потому чрезвычайно дорог. Имей ты алмаз величиной с орех, то на
него мог бы купить всю округу. А за горсть таких алмазов ты бы посадил своего
сына на царский трон.
Всю ночь Али Хафед не сомкнул глаз, а наутро упал в ноги гостю:
- Мудрец, поведай, где можно найти алмазы!
После долгих уговоров монах рассказал, что среди высоких гор в белых песках течет река. На ее берегах и покоится сокровище. И тогда Али Хафед продал свое хозяйство, оставил семью на попечение соседей, а сам отправился искать заветные залежи. Он обошел много земель, измучился и разорился, но так-ничего и не нашел. В полном отчаянии он бросился в море с высокою утеса и погиб.
По это еще не конец истории. Человек, купивший у Али Хафеда поле и сад.
решил однажды напоить верблюда. И когда верблюд ткнулся носом в ручей,
преемник неудачливого искателя сокровищ вдруг заметил странное сияние.
исходившее из белого песка. Это был драгоценный камень, в котором знатоки
сразу узнали алмаз. А когда был просеян весь песок из ручья, в нем оказались 13
камни, еще более ценные, чем первый. На этом месте был создан алмазный прииск, который подарил миру самые известные алмазы всех времен.
Эта история произошла на самом деле. Мораль ее очень проста. Сокровища, которыми мы, сами того не зная, обладаем, зарыты на нашем собственном поле. Нужно только усердно возделывагь его, и в один прекрасный день алмазы сверкнут сквозь песок.
Когда нами овладевает какое-то настроение, мы хорошо понимаем, в чем его причина. Принимая решение, мы почти всегда уверены, что поступаем правильно. Если кто-то думает и чувствует иначе, нам кажется, что этот человек не нрав. Л дело в том, что все люди - разные. Каждый думает и чувствует по-своему. Как же разобраться, кто прав? Подумайте, какое решение подсказывает старая индийская сказка.
Один человек ехал верхом на слоне и встретил на дороге группу слепых. Слепые шли навстречу слону и никуда не сворачивали. «Прочь с дороги! - закричал человек - Разве вы не видите, что перед вами слон? Он же вас растопчет!»
Слепые расступились, и один из них сказал:
Откуда нам знать, что перед нами слон? Мы все слепы от рождения.
А второй промолвил:
-Почтенный господин, может быть, вы нам расскажете, на что похож слон?
- Мне трудно описать его словами. - ответил хозяин слона. - Если вы
ничего не видите, подойдите и ощупайте его. Тогда вы сможете себе представить,
какое это удивительное животное!
Незрячие так и поступили. Они приблизились к слону и начали его ощупывать. Один ухватил слона за кончик хвоста, другой ощупал ногу, третий потрогал ухо, четвертый - хобот, а пятый погладил слона по боку
Когда хозяин слона уехал, первый слепой, который щупал кончик слоновьего хвоста, сказал:
- Оказывается, слон похож на метелку! Не понимаю, как он мог нас раздавить.
- Что ты выдумываешь? - удивился тот, который щупал слоновью ногу. - Слон похож на колонну!
Третий слепой - он трогал ухо слона - воскликнул:
- Оба вы говорите вздор! Слон похож на лист огромного лотоса!
14
- Глупости! - закричал четвертый. - Слон похож на толстый канат!
Пятый слепой, щупавший бок слона, стал смеяться:
- Вы, верно, так испугались слона, что даже не подошли к нему! Знайте же, что слон похож на крепостную стену!
- Вот уж нет! - опять закричал первый. - Слон похож на метелку!
- На колонну! - сказал второй.
- На лист! - повторял третий.
- На канат! - кричал четвертый.
- На крепостную стену! - твердил пятый.
Говорят, что они до сих пор сидят на дороге и всё спорят на что похож слон.
В давние времена один знатный вельможа, герцог Ассунский. посетил испанский город Барселона. Он пожелал осмотреть местный морской порт. В порту в тот день стояла галера - деревянное судно, которое движется с помощью больших и тяжелых весел. Гребцами на галере были каторжники - осужденные преступники, которых приковывали к веслам железными цепями. Герцог поднялся на борт галеры и стал расспрашивать каторжников, за какие преступления они несут столь тяжкое наказание. Все принялись горячо оправдываться в надежде на помилование. Один человек рассказал, что его недруги подкупили судью, и тот вынес ему неправедный приговор. Другой пожаловался, что у пего тоже были недоброжелатели. Они наняли лжесвидетеля, и тот в суде оклеветал его. Третий поведал, как его предал товарищ, чтобы самому избежать правосудия. Только один человек честно признался:
- Ваша честь! Я нахожусь здесь потому, что заслужил это. Я позавидовал
своему богатому соседу и украл у него деньги. Теперь я за это наказан.
Герцог повернулся к капитану галеры и воскликнул:
- Здесь собрано столько честных людей, которые, по их словам, невинно
осуждены. Но среди них нашелся один преступник. Надо срочно изгнать его,
пока он не оказал дурного влияния на остальных! В тот же час человек,
признавший свою вину, был помилован и отпущен на свободу.
Байка «Ветер и солнце»
Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились помериться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
15
—Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ. Сказал — и начал дуть что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал все дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав тепло солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
Видишь ли. — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом
Мораль. Выигрыш, победа не всегда достигается с помощью силы, давления, агрессии, власти. Нередко именно позитивные, мягкие воздействия оказываются наиболее эффективными.
Комментарий. Эта байка, в основе которой лежит классическая басня Эзопа, вне времени. Она может быть использована в самых разных по возрасту, уровню образования группах. Существует позитивный опыт обращения к ней па тренингах и семинарах, посвященных переговорам, влиянию и взаимодействию людей (особенно в конфликтных ситуациях) и уверенности в себе.
Диапазон применения байки: коммуникация, командная работа, влияние и взаимодействие, переговоры, разнообразие способов управления, уверенность в себе.
Байка «Единственный выход»
Жила-была одна лягушка, как-то она запрыгнула случайно в колею на разбитой проселочной дороге. Колея была такая глубокая, что лягушке никак не удавалось оттуда выбраться. Она выбивалась из сил. но ничего не получалось. Вокруг собрались приятели, все пытались как-то помочь — безрезультатно. К вечеру приятели с грустью разошлись по домам, размышляя о том, что к утру бедняжка, конечно же. уже погибнет — она ведь прямо посреди дороги, в самой колее. Проснувшись, все кинулись к дороге и увидели, что лягушка прыгает себе на воле. «Как тебе это удалось? Как ты выбралась из ямы? Мы ведь вчера все перепробовали, это просто чудо какое-то! Что случилось?»
«Да ничего особенного, — ответила лягушка. — Понимаете, я увидела, что приближается грузовик. Шутки шутками, но у меня был только один выход — поскорее выбираться!»
Мораль. Пока тебе ничего не грозит, все свои силы тратить не станешь. И только смерть или другой «надвигающийся грузовик» заставляют задействовать все ресурсы без остатка.
Комментарий. В экстремальных ситуациях люди проявляют сверх-возможности, которые не удается повторить в нормальных условиях. В литературе описывается, в частности, случай, когда женщина подняла многотонный грузовик, чтобы люди могли вытащить из-под колес ее ребенка.
Диапазон применения байки: мотивация, принятие решения, разрешение проблемы, креативность, изменения в организации.
Байка «Сороконожка»
Жила-была в лесу сороконожка. И славилась она быстротой и ловкостью. По однажды се спросили, как это она так ловко управляет своими сорока ножками. Сороконожка задумалась, замерла и больше не смогла сдвинуться с места.
Мораль. Многознание не есть мудрость. Во многом знании много печали.
Комментарий. Очень часто стремление постичь механизм своих поступков, обнаружить их первопричину приводит к негативным последствиям, так как процесс начинает довлеть над результатом, человек оказывается не в состоянии произвести сознательную селекцию и переработку большого объема информации, хотя подсознание справляется с этим без труда.
Диапазон применения байки: обучение, способность увидеть вещи с другой стороны, креативность, изменения в организации, уверенность в себе, уверенное поведение.
Байка «Волшебная простота»
Правитель империи Моголов Акбар провел по земле линию и задал своему советнику Бирбалу неразрешимую задачу: уничтожить или укоротить линию, не прикасаясь к ней. Ни слова не говоря, Бирбал провел рядом с ней более длинную линию, и тем самым линия Акбара была умалена.
Мораль. Чем решение проще, тем легче его внедрять в жизнь Большинство сложных решений потому и пробуксовывают, что они нежизнеспособны. Стремитесь к простоте!
16
17
Комментарий. Как правило, большая часть людей предпочитает искать сложные решения, которые ассоциируются с эффективностью, результативностью, весомостью. К счастью или к сожалению, по это распространенное заблуждение, так как практически все гениальные решения действительно просты.
Диапазон применения байки: принятие решения, обучение, установки и стереотипы, способность увидеть вещи с другой стороны, разрешение проблемы, креативность, изменения в организации.
Байка «Монета самурая»
Однажды отряд самураев попал в западню в ущелье. Выбор свелся к тому, что либо сдаться на милость неприятеля, либо сражаться и погибнуть. Воины были подавлены и потеряли свой боевой дух. Тогда вышел главный самурай и сказал «Договоримся так. Я бросаю жребий. Если монета выпадет орлом, мы сражаемся. Если решкой — мы сдаемся».
Он высоко подбросил монету в воздух. Все. затаив дыхание, ждали — каков будет их жребий. Когда монета упала, ее поднял слуга самурая и всем показал орла. И самурай повел своих людей в бой, и они победили. Позже слуга, возвращая самураю монету, заметил, что с двух сторон монеты был орел.
Мораль. Вера в себя, в свое дело, настроенность на победу — вот главные критерии мотивации.
Комментарий. В действительности это не самый лучший способ решения проблемы, если вы. конечно, не самурай, так как люди действуют более самоотверженно, когда решение принимается ими самими, а не подсказано жребием.
Диапазон применения байки: целеполагание, мотивация, принятие решения, конформизм, влияние и взаимодействие, разрешение проблем. уверенность в себе, уверенное поведение.
Бесценное знание (2 версия)
Однажды у крестьянина перестал работать трактор. Никто не мог исправить
поломку, и тому пришлось позвать специалиста. Специалист осмотрел трактор,
попробовал, как действует стартер, поднял капот и все тщательно проверил. Затем
взял молоток, один раз ударил по мотору. Мотор затарахтел, будто он и не был
испорчен. Когда мастер подал крестьянину счет, тот, удивленно взглянув на него,
возмутился: "Как, ты хочешь пятьдесят туманов только за один удар молотком!" 18
"Дорогой друг, - сказал мастер, - за удар молотком я посчитал только один туман, а сорок девять туманов я должен взять с тебя за мои знания, благодаря которым я мог сделать этот удар по нужному месту".
Идеальный учитель
Один молодой человек решил, что будет искать идеального учителя. Он прочёл много книг, посещал один ашрам за другим, слушал, обсуждал и практиковал, но всегда оставался в сомнении или неуверенности. Один для него казался неудачным в одном, другой в другом. В одном учителе ему не нравилась речь, в другом поведение.
Так он искал двадцать лет и уже совсем потерял надежду, пока не повстречал человека, каждое слово и поступки которого, соответствовали его представлению об идеальном учителе. Он не стал терять времени и подошёл к нему:
— Мне кажется, что вы — идеальный Учитель, умоляю вас, возьмите меня в ученики.
— Действительно, так меня называют, — сказал Учитель, — но я не могу этого сделать, так как мне нужен идеальный ученик
Что происходит за окном
В больнице в одной палате лежали два тяжело больных человека. Один лежал у окна, а кровать другого располагалась у двери.
— Что там видно в окне'? — как-то спросил тот, что лежал у двери.
— О! — оживился первый. — Я вижу небо, облака, напоминающие
зверюшек, озеро и лес вдалеке.
Каждый день лежащий у окна рассказывал своему соседу о том. что происходит за окном. Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, юных любовников, держащихся за руки и не сводящих друг с друга сияющих глаз.
В то время как он наблюдал все эти удивительные события за окном, его соседа мучила глухая злоба. «Это несправедливо, — думал он. — За какие такие заслуги его уложили у окна, а не меня, и я могу лицезреть только дверь с облупившейся краской, в то время как он любуется видом из окна?»
Однажды, лежащий у окна сильно закашлялся и стал задыхаться. Он
пытался дотянуться до кнопки вызова медсестры, но у него не было сил, потому
что он содрогался от кашля. Сосед наблюдал за происходящим. Ему ничего не
стоило нажать на свою кнопку, но он этого не сделал. 19
Через некоторое время первый затих и вытянулся на своей постели.
Когда его унесли, сосед попросил медсестру, чтобы его переложили к окну. Медсестра выполнила просьбу больного, перестелила его постель, помогла ему перелечь на противоположную кровать и, убедившись, что больному удобно, направилась к двери. Вдруг её остановил удивлённый возглас больного:
— Как же так! Это окно выходит на глухую серую стену! Но тот, кто умер,
рассказывал мне, что видел лес, озеро, облака, людей... Как же он мог всё это
видеть из этого окна?
Медсестра печально улыбнулась:
— Он вообще не мог ничего видеть; ваш покойный сосед был слепым.
Одному искателю Истины приснилось однажды, что он попал в рай. Он увидел там толпы людей. Поинтересовавшись, что происходит, он узнал, что сегодня День Рождения Бога. Искатель благодарил свою судьбу: наконец-то его жажда лицезреть Бога будет удовлетворена. Он встал на краю дороги вместе с остальными людьми в ожидании. Показалась пышная процессия. Впереди ехала важная персона на красивом копе. За ним следовала многочисленная свита из тысяч последователей. Искатель шёпотом спросил своего соседа:— Это Бог?
— О нет! — ответил человек. — Это Кришна.
Не успела пройти первая процессия, как показалась следующая.
— Это Бог? — вновь спросил искатель.
— Нет, это Мохаммед и его окружение, — был ответ.
Процессии шли одна за другой нескончаемой чередой: Будды, Христа и многих других великих пророков.
— Когда же придёт Бог? — удивился искатель Истины.
Толпа заметно поредела. Уже не звучали фанфары. Искатель устал. Наконец на улице, кроме него, никого не осталось. И тут появился скромный благообразного вида старичок на белом коне. Его не сопровождал никто.
Искатель с интересом последовал за ним, его осенило: «Это, должно быть, и есть Бог! Никто так не одинок, как Бог в огромной Вселенной!»
Он подошёл ближе и спросил:
— Если ты Бог, почему ты так одинок?
От этих слов глаза Бога наполнились слезами, и Он сказал:
— Все люди разделились между теми, кто прошёл здесь до меня. И никто не
остался со мной, ибо со мной может быть только тот. кто не следует ни за кем
20
Притча о рае и аде
Правоверный пришел к пророку Илье с просьбой показать Рай и Ад. Они пришли в большой зал, где вокруг большого котла с кипящим супом теснилось множество народа. У каждого в руках была громадная металлическая ложка с человеческий рост, обжигающе горячая, и лишь самый конец ручки был деревянный. Худые, алчные, голодные люди жадно совали ложки в котел, с трудом вынимая оттуда суп и пытаясь дотянуться ртом до чашечки. При этом они обжигались, ругались, дрались.
Пророк сказал: «Это Ад», — и повел в другой зал. Там было тихо, такой же котел, такие же ложки, но почти все были сыты, потому что разбились на пары и попеременно кормили друг друга. Пророк сказал: «Это Рай».
Урок бабочки
Однажды в коконе появилась маленькая щель. Случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все, что могла, и ни на что другое у нее не было больше сил.
Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались.
Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут, и она улетит. Ничего не случилось!
Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла летать.
А все потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться.
Иногда именно усилие необходимо нам в жизни. Если бы нам позволено было бы жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать.
Шаги господа
Сидел человек на берегу моря и взывал к Господу:
21
"Господи, вот скажи, почему когда у меня все хорошо, я иду по земле, вижу свои следы и твои рядом со своими. А когда мне так плохо, что свет не мил, я вижу на земле только свои следы. Где же ты в этот момент, Господи?»
И Господь ответил:
«Когда тебе плохо и ты видишь только одни следы — это не твои, а мои следы ты видишь.
Это я несу тебя на руках...»
Банка жизни (студенческая притча)
...Студенты уже заполнили аудиторию и ждали начала лекции. Вот
появился преподаватель и выставил на стол большую стеклянную банку, что
многих удивило:
-Сегодня я хотел бы поговорить с вами о жизни, что вы можете сказать об этой банке?
-Ну, она пустая, — сказал кто-то.
-Совершенно верно, — подтвердил преподаватель, затем он достал из-под стола мешок с крупными камнями и начал укладывать их в банку до тех пор, пока они не заполнили ее до самого верха, — А теперь что вы можете сказать об этой банке?
-Ну, а теперь банка полная! — опять сказал кто-то из студентов. Преподаватель достал еще один пакет с горохом, и начал засыпать его в банку. Горох начал заполнять пространство между камнями:
-А теперь?
-Теперь банка полная!!! — начали вторить студенты. Тогда преподаватель достал пакет с песком, и начал засыпать его в банку, спустя какое-то время в банке не осталось свободного пространства.
-Ну, теперь-то банка точно полная — загалдели студенты. Тогда преподаватель, хитро улыбаясь, вытащил две бутылки пива и влил их в банку:
- А вот теперь банка полная! — сказал он. - А теперь я буду объяснять вам, что сейчас произошло.
Банка — это наша жизнь, камни — это самые важные вещи в нашей жизни, это наша семья, это наши дети, наши любимые, все то, что имеет для нас огромное значение; горох — это те вещи, которые не так значимы для нас, это может быть дорогой костюм или машина и т. д.; а песок — это все самое мелкое и не значительное в нашей жизни, все те мелкие проблемы, которые сопровождают нас на протяжении все нашей жизни; так вот, если бы я сначала засыпал в банку 22
песок, то в нее бы уже нельзя было поместить ни горох, ни камни, поэтому никогда не позволяйте различного рода мелочам заполнять вашу жизнь, закрывая вам глаза на более важные вещи. У меня все, лекция окончена.
— Профессор, — спросил кто-то из студентов — а что означают бутылки
пива???!!!
Профессор опять хитро улыбнулся:
— Они означают то, что, не смотря ни на какие проблемы, всегда есть время
на то, что бы расслабиться и пропустить пару бутылочек пива!
Вставай!
Один ученик спросил своего наставника суфия:
— Учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моем падении?
— Вставай!
— А на следующий раз?
— Снова вставай!
— И сколько это может продолжаться — всё падать и подниматься?
— Падай и поднимайся, покуда жив! Ведь те, кто упал и не поднялся,
мертвы
Бог слепил человека из глины и у него остался неиспользованный кусок.
—Что еще тебе слепить? - спросил Бог.
—Слепи мне счастье - попросил человек.
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусок глины...
Идет человек по улице и вдруг видит яркую надпись крупными буквами
«МЫ ПРОДАЕМ ВСЕ» Он заходит и спрашивает:
- И Вы можете продать счастье другим людям или Вы можете продать успех и богатство?
На что пожилой и седобородый человек, стоящий у входа ответил:
23
-Мы не продаем плоды, мы продаем семена...
Однажды юная леди зашла в антикварную лавку. Поводив глазами, она обратила внимание на чудесное зеркало. Узнав, что стоит оно $ 15000 , юная леди чуть не задохнулась от возмущения.
- Вы только подумайте? Разве зеркальце может стоить $ 15000 ?
- Это не простое зеркальце, - ответил продавец, - а волшебное. Взгляните в него, загадайте желание - и оно исполнится.
Довольная юная леди, не долго думая, купила зеркальце, привезла домой и с гордостью показала покупку мужу.
- Ты с ума сошла - S 15000 за зеркало! - возопил он. - А ну-ка, сейчас мы проверим, какое оно волшебное! Юная леди подошла к зеркалу и посмотрела в него.
- Свет мой, зеркальце, - обратилась она к нему, - хочу прекрасную длинную шубку из норки! Хлоп!- и на ее плечах уже красовалась шубка. Ослепительно ухмыльнувшись, она поглядела на мужа и отправилась демонстрировать обновку соседям.
Муж быстро огляделся по сторонам - вокруг не было ни души. Он подскочил к зеркалу и сказал: - Свет мой, зеркальце, хочу, чтобы передо мной не могла устоять ни одна женщина!
Хлоп! - и он превратился во флакончик духов.
У папуаса спросили:
- Как Вы собираете кокосы с пальм?
- А мы их не собираем, ветер подует, и они сами падают.
- А если нет ветра?
- Ну... тогда неурожай...
ПОЧЕМУ НЕ ВСЕ?
Однажды хозяин дома собрал троих своих слуг и сказал:
* Я уезжаю. Каждому из вас я даю по 1 таланту*. Позаботьтесь об этих
деньгах.
Первый пошел на рынок и торговал до тех пор, пока не превратил этот 1 талант в 2 таланта.
Второй последовал его примеру и превратил 1 талант в 2 таланта, затем эти два - в четыре. И так он торговал и торговал, и его капитал вырос до 10 талантов.
Третий, будучи очень осторожным человеком, для полной сохранности денег зарыл свой талант в землю**.
Возвратился хозяин и собрал своих слуг.
Первый вернул хозяину 2 таланта.
- Спасибо тебе! Второй - 10.
- Спасибо тебе. Третий сказал:
- Опасаясь, что я могу потерять Ваши деньги, я зарыл талант в землю. Вот он.
Хозяин посмотрел на этот один НЕИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ТАЛАНТ и сказал:
- Возьми этот талант и дай его тому, у кого больше денег.
* Талант - самая высокая денежная единица древнего Египта.
** Откуда и пошло это выражение - зарыть в землю талант
Иван Иванович всю свою жизнь прожил в однокомнатной квартире.. - умер... - попал на небеса. Идет и видит длинные коридоры и много дверей. На одной написано - Сан Саныч - на другой - Петр Петрович - вдруг он видит дверь,
2-1
25
где написано - Иван Иванович. Он ее открыл и увидел там - большой дом, дача, крутая машина и еще много всякого. Он прибежал к богу и спрашивает:
- Я там дверь нашел со своим именем, открыл, а там всякого разного... это
что, все мое должно было быть?
- Конечно, твое - отвечает бог.
- Так ведь у меня в жизни ничего этого не было...
А бог отвечает: - Так ты же ни к чему этому и не стремился...
Вопросы к экзамену
Однажды Эйнштейн поручил секретарю раздать студентам экзаменационные вопросы. Секретарь посмотрел текст и возразил: «Но, профессор, это те же вопросы, которые были в прошлом году! Не получится ли так, что студенты будут заранее знать ответы?». «Всё в порядке, — ответил Эйнштейн, — вопросы те же, но ответы другие».
ЧАСТЬ II (Упражнения энергизаторы, активаторы, разминки)
Зачем нужны разминки при проведении тренинга? Казалось бы, что драгоценное время, которого не хватает для выполнения основных упражнений, заложенных в тренинг, не желательно тратить на выполнение упражнений - разминок, на первый взгляд мало имеющих отношение к теме тренинга. Ведь по большей части, упражнения - разминки, энергизаторы, активаторы вносят оживление в тренинговую группу и отвлекают от основной идеи тренинга. Но это только «кажущаяся видимость». На самом деле разминка в тренинге не просто нужна, а необходима. Разминка в тренинге - это многофункциональное психогимнастическое упражнение, каждая функция которого способствует успешному проведению тренинга. Главная заключается в том, что они способствуют групповой динамике, сплоченности группы. А также снимают напряжение, позволяют участникам раскрепоститься, дают возможность переключиться с одной темы на другую, не уставать, поддерживать хорошее рабочее состояние в течение всего дня и сделать тренинг интересным занятием, а не нудной учебой.
Существуют разные варианты разминок, но по большому счету, для тренера важно, чтобы эти разминки ускоряли групповые процессы. Поэтому хорошо, когда проводится двигательная активная разминка, так как надо, чтобы люди сближались интенсивно. Хорошо, когда все выполняют какое-то задание, в котором им приходится сближаться в буквальном смысле слова (встать рядом, образовать тройки, четверки или что-то совместно выполнить). Разминка в тренинге обычно проходят каждые час - полтора. Разминка должна проводиться между упражнениями, но не внутри выполняемого упражнения. Обязательно делать разминку после перерыва на отдых (кофе - паузу, обед).
Упражнения - разминки, энергизаторы, активаторы
Энергизатор «Ладони»
Участники стоят или сидят в кругу.
