Лошадь – природы создание чудесное

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования город Нягань

«Центр развития ребенка детский сад № 4 «Веснянка»

 

Лошадь – природы создание чудесное

Исследовательская работа

Участники:

,

(подготовительная к школе группа № 10)

Руководитель:

,

педагог дополнительного образования

по изобразительной деятельности

г. Нягань,

2012

Оглавление

1. Введение…………………………………………………………………………………………..3

2. Основная часть……………………………………………………………………………………4

2.1. Где живут лошади?......................................................................................................................4

2.2. Что едят лошади?.........................................................................................................................4

2.3. Цвет лошадей…………………………………………………………………………………...4

2.4. Породы лошадей………………………………………………………………………………..5

2.5. Как лошади могут спать?............................................................................................................5

2.6. Зачем лошадей подковывают?...................................................................................................5

2.7. Лошади помогают лечить людей…………………………………………………………….5

2.8. Лошади и искусство……………………………………………………………………………5

2.9. Лошадиные приметы…………………………………………………………………………...5

3. Заключение……………………………………………………………………………………….7

Литература…………………………………………………………………………………………..8

1. Введение

Я всегда собирала картинки с лошадьми, упрашивала маму покупать мне книжки, журналы про лошадей, не могла спокойно пройти мимо игрушечной лошадки и не пропускала мультфильмов, героями которых были лошади.

Я заинтересовалась лошадьми сама и заинтересовала ими свою подругу.

А ещё мне очень хотелось узнать, где живут лошади. Что они едят? Какого цвета бывают лошади? Как лошади могут спать? Зачем лошадей подковывают? И очень хотелось научиться рисовать лошадей.

Цель исследования: изучение жизни лошадей

Задачи:

1. Выяснить из журналов, энциклопедий, кто такие лошади, питание, уход за лошадьми.

2. Нарисовать иллюстрации к стихам о лошадях и создать книгу.

Основная часть

Из энциклопедии мы узнали, что прапрапрабабушкой лошадей является эогиппус.

2.1. Где живут лошади?

Из книг мы узнали, что давным-давно, когда не было машин, люди ездили на лошадях. Так как лошади живут рядом с домом человека, то они относятся к домашним животным. Лошади – это млекопитающие, потому что мама кормит своего малыша молоком.

В наше время лошадей можно встретить везде, но сейчас их мало, потому что необходимую человеку работу стали выполнять машины. Многие люди и теперь очень любят лошадей. Люди ухаживают за лошадьми и учатся ездить на них, даже устраивают соревнования, чья же лошадь быстрее бегает.

До сих пор можно встретить лошадей и в природе. Это дикие лошади. В природе лошади живут в табунах. В каждом табуне есть вожак – самый сильный конь и несколько кобыл с жеребятами. Когда жеребята подрастают, они уходят из родного табуна создавать собственные. Лошади в табуне обычно держатся вместе, ведь так безопаснее.

2.2. Что едят лошади?

Нам захотелось узнать, что едят лошади. Рассматривая журналы, мы узнали, что лошади едят траву, сено, овёс, фрукты, овощи. Обычно лошади пьют примерно 10 литров воды в день, но если на улице жарко, то могут выпить целых 40 литров. Мы измерили воду мерной кружкой, получилось четыре ведра.

Самое полезное и необходимое для лошадки лакомство – поваренная соль. Учёными доказано, что при поедании соли у лошадок срабатывает «механизм» удовольствия.

Во время тренировок соль из организма лошадок выводится вместе с потом. Вот почему соль лошадкам нужна постоянно. Мы решили это проверить. Когда мы были в «гостях» у лошади, мы дали ей два кусочка хлеба, посыпав один солью, а другой – сахаром. Лошадка, понюхав хлеб, выбрала кусочек хлеба с солью. Она съела его первым. Значит, соль лошадке нравится больше.

Рассматривая картинки, мы обратили внимание, что лошадей осматривает доктор. Доктора, который лечит животных, называют «ветеринар».

2.3. Цвет лошадей

Мы научились рисовать лошадей, раскрасили их в розовый цвет. Это наш любимый цвет, но нам сказали, что такого цвета могут быть только сказочные лошади. Тогда мы стали внимательно рассматривать картинки и узнали, что лошади бывают разных мастей. Масть – это цвет шерсти на лошадиной шкурке. Вороные лошади: кони с чёрной шерстью и гривой, Гнедые: кони с красновато-коричневой шерстью и гривой различных оттенков. Серые – с шерстью, образованной перемешиванием черных и белых волосков.

2.4. Породы лошадей

Рисуя иллюстрацию к стихотворению «Любимый пони», мы говорили о том, что это самая маленькая лошадь. Тогда нам захотелось узнать, а есть ли самая высокая лошадь? Как она выглядит?

Оказывается, что самые высокие кони в мире – это шайры. А ещё выяснили, что есть лошадь меньше, чем пони, и называется она фалабелла. Для верховой езды они не подходят, зато прекрасно подходят для упряжки. Также мы узнали, что есть лошади разных пород. Это – арабские скакуны, тяжеловоз, орловские рысаки.

2.5. Как лошади могут спать?

Оказывается, лошадь спит стоя, просто закрыв глаза. Но для восстановления сил и полноценного отдыха (хотя бы 15 минут) лошади должны лечь, как и мы.

2.6. Зачем лошадей подковывают?

На ногах у лошади есть копыта. Чтобы ей удобно было ходить, на копыта прибивают специальные железные подковы. Подкованная лошадь не поранит свои копыта, не ударит их и сможет быстро бегать.

2.7. Лошадки помогают лечить людей

От многих недугов избавляет лечебная верховая езда - иппотерапия. Лошадь помогает восстанавливать здоровье человека. Лошадь может подарить много радости, счастья и здоровья, как здоровым детям, так и детям с различными заболеваниями.

2.8.. Лошади и искусство

Лошадей очень любят рисовать художники, скульпторы – лепить скульптуры. Народные мастера лепили глиняные игрушки, расписывали лошадками посуду.

Всем детям и взрослым знакомо стихотворение Агнии Барто «Лошадка».

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

С самого раннего детства ребенок встречается с этим животным, катаясь на детской качалке-лошадке. Шахматная фигура - «Конь» знакома всему миру. А как мы любим кататься на лошадке-карусели и играть с игрушками-лошадками!

2.9 Лошадиные приметы

А также мы узнали лошадиные приметы:

Лошади фыркают в дороге — к радостной встрече.

Лошадь спотыкается - удачи не жди.

Кони ржут — к добру.

Лошади спят стоя — к холоду, ложатся — к теплу.

Лошадь храпит — к вьюге.

3. Заключение

В ходе исследовательской работы мы узнали, что лошади – это домашние животные. Они живут в конюшнях. Люди ухаживают за лошадьми. Лошадь – млекопитающее животное, потому что жеребят вскармливает мама-лошадь своим молоком. Лошади бывают разной масти и породы.

Люди любят лошадей, пишут о них стихи, картины, лепят скульптуры, игрушки.

Мы с удовольствием читали журналы и книжки о лошадях, искали в интернете лошадиные приметы, сделали выставку игрушечных лошадок для детей нашей «Веснянки», научились рисовать лошадок сами, научили своих друзей и детей других подготовительных групп. Мы познакомили со своей работой детей нашего детского сада. Проиллюстрировали книжку под названием «Лошадь – природы создание чудесное».

Литература:

1. Сергей Михайлов «Лошади». Моя первая энциклопедия. Кострома: Издательский дом «Детский мир», 2011.

2. Юнна Мориц «Любимый пони». М.: Юнион, 2005.

3. Журнал «Лошадки» № 6, 2009.

4. Журнал «Лошадки» № 7, 2009.

5. Журнал «Лошадки» №8, 2009.

6. Журнал «Лошадки» №1, 2011.

7. Журнал «Лошадки» №2, 2011.

8. Журнал «Лошадки» №3, 2011.

9. Журнал «Лошадки» №9, 2011.

10. Журнал «Лошадки» №12, 2011.

11. Журнал «Лошадки» №1, 2012.

12. Журнал «Мой маленький пони» №7, 2010.

13. Журнал «Мой маленький пони» №5, 2011.

14. Журнал «Мой маленький пони» №5, 2008.

15. Журнал «Волшебная лошадь» №9, 2011.

16. DVD - Диск. Приложение к журналу «Лошадки». Школы верховой езды. Ньюмаркет, Английская столица скачек.

17. DVD - Диск. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2006.