"День рождение Огуречика"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» села Амурзет»

МИНИ-ПРОЕКТ

Выполнила:

с. Амурзет

2013г.

МИНИ-ПРОЕКТ

«День рождение Огуречика».

ЦЕЛЬ: разнообразить летний отдых детей в детском саду.

ЗАДАЧИ:

- познакомится с малыми фольклорными жанрами по теме недели: загадки, потешки, песенки;

- учиться слушать и пересказывать небольшие рассказы;

- разучить новые игры по теме;

- формировать умение выполнять поделки из овощей;

- закреплять умение различать овощи и фрукты;

- развивать физические качества детей;

- расширить знания детей о пользе овощей и фруктов;

-воспитывать уважительное отношение к труду людей.

ОБОРУДОВАНИЕ: Овощи, художественная литература, диски, природный материал

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: группа, участок, медицинский кабинет

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: старшая группа

СРОК ПРОВЕДЕНИЯ: с 19 по 23 августа.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: пополнить знания детей о пользе овощей для здоровья через разнообразные виды деятельности.

ДОСТИГНУТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ:

ПОНЕДЕЛЬНИК

«Овощи и фрукты – лучшие продукты»

ЦЕЛЬ: рассказать о пользе овощей для здоровья через разнообразные виды деятельности.

I Образовательная деятельность детей в ходе режимных моментов.

1. Утренняя гимнастика «Огородники»

Вышли мы на огород шагаем

Сколько тут всего растёт руки к голове покачали

Взяли все мы тяпки наклоны

И пошли на грядки шагаем

Мы прополем огурцы руки в замок наклоны

Ох! Какие молодцы улыбнулись друг другу

Мы посмотрим влево вправо руки на пояс повороты

Помидоров много стало руки к голове покачали

Урожай мы соберём наклон на каждый шаг

И скорей пойдём домой шагаем.

2. Разучивание потешки «Огуречик»

Огуречик, огуречик!

Не ходи на тот конечик -

Там мышка живёт,

Тебе хвостик отгрызёт.

3. Наблюдение за ростом овощных растений в огороде на своем участке.

а) из чего состоит растение;

б) что появляется.

4. Подвижная игра «Огуречик»

       Один ребенок – водящий – находится в стороне от всех детей. играющие ритмично приседают и говорят:

 Огуречик, огуречик!

 Не ходи на тот конечик -

 Там мышка живет,

 Тебе хвостик отгрызет.

Затем начинают двигаться к водящему, бегать, подпрыгивать. По сигналу «Мышка!» водящий ловит детей.

      Правила: Убегать только после сигнала «Мышка»; водящий ловит до определенного места.

5. Наряди Огуречик – игра с карандашами (дети получают шаблон огуречика и раскрашивают его).

6. . Советы Айболита о пользе овощей для здоровья (Приложение 1)

Приглашается медицинская сестра, которая загадывает загадки о овощах и рассказывает о их пользе.

ЗАГАДКИ:

Стоит матрешка Не бьёт, не ругает, а от него все плачут. (лук)

На одной ножке, Я длинный и зеленый, Овощ красного цвета.

Запутана, закутана.(капуста) Вкусный и соленый, (помидор)

Вкусный и сырой.

Кто же я такой? (огурец)

Хотя и сахарной зовусь, Сидит девица в темнице,

Но от дождей я не размокла. А коса на улице. (морковь)

Крупна, кругла, сладка на вкус. Что копали из земли? Жарили, варили.

Узнали вы? Я….(свекла) Что в зале мы испекли? Ели да хвалили. ( картофель)

7. Дидактическая игра «Угадай на вкус»

8. Игра «Чудесный мешочек» (в мешочек складываем все овощи, с закрытыми глазами на ощупь нужно найти огуречик).

9. Чтение сказки Дж. Родарри «Приключение Чиполлино».

10. Сюжетно – ролевая игра «Овощной магазин»

II Самостоятельная деятельность детей.

Настольная игра – лото «Что растёт на огороде»

III Работа с родителями

Принести один огурец

ВТОРНИК

«Забавные овощи»

ЦЕЛЬ: формировать умение распознавать овощи

I Образовательная деятельность детей в ходе режимных моментов.

1. Игровая гимнастика «Овощи»

2. Чтение рассказа Н. Носова «Огурцы»

а) пересказ по частям;

б) ответы на вопросы:

- Что сделали Петька и Котька?

- Почему Котька не хотел уносить огурцы?

- Почему не выкинул их?

- Как понимаете последние строки: На душе у него было радостно.

3. Игра «Чудесны мешочек»

4. Работа с природным материалом. На участке детям необходимо оживить Огуречик.

5.Дыхательная гимнастика «Узнай по запаху»

6. Подвижная игра «Собери урожай»

На полу лежат овощи и фрукты. Даём команду – девочкам собрать овощи, а мальчикам фрукты и наоборот.

7.Чтение сказки Дж. Родарри «Приключение Чиполлино».

8. Сюжетно – ролевая игра «Овощной магазин»

II Самостоятельная деятельность детей.

Оживи огуречик с помощью природного материала

Подвижная игра «Огуречик»

III Работа с родителями

Выучить загадку про овощи.

СРЕДА

«ПРИКЛЮЧЕНИЕ ОГУРЕЧИКА»

ЦЕЛЬ: формировать умение различать овощи, развивать речь, пополнять словарный запас.

I Образовательная деятельность детей в ходе режимных моментов.

1. Утренняя гимнастика «Огородники»

2. Чтение стихотворения «Что растет на нашей грядке?»

Что растет на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий,

Помидоры и укроп

Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат –

Наша грядка просто клад.

Но арбузы не растут

Тут.

Если слушал ты внимательно,

Все запомнил обязательно.

Отвечай-ка по порядку:

Что растет на нашей грядке?

3. Загадай загадку. Найди отгадку. (группа заранее подготовленных детей читает наизусть загадку, а остальные ищут среди лежащих овощей отгадку)

ЗАГАДКИ:

Кругла, рассыпчата, бела, Закутан ребёнок в сто пеленок. (капуста)

На стол она с полей пришла. Круглая, да не мяч,

Ты посоли её немножко. Жёлтая, да не масло,

Ведь правда вкусная она.(картошка) Сладкая, да не сахар,

С хвостиком, да не мышь.(репа)

Красный нос в землю врос, Золотая голова велика, тяжела.

А зеленый хвост снаружи. Золотая голова отдохнуть прилегла.

Нам зелёный хвост не нужен, голова велика, только шея тонка. (тыква)

Нужен только красный нос. (морковь)

Он круглый и красный, Без окон, без дверей,

Как глаз светофора. Полна горница людей. (огурец)

Среди овощей

Нет сочней….(помидора.)

4. Рисование. «Соедини точки и узнай, что получилось»

5. Дидактическое упражнение «Найди различие и сходство»

6. Упражнение на внимание «Найди ошибки художника»

7. Чтение сказки Дж. Родарри «Приключение Чиполлино».

II Самостоятельная деятельность детей.

Игры «Чудесный мешочек», «Собери урожай»

III Работа с родителями

Принести огурец и помидор для салата.

Выполнить поделку из любого овоща и представить её.

ЧЕТВЕРГ

«ДРУЗЬЯ ОГУРЕЧИКА»

ЦЕЛЬ: формировать умение описывать овощи, сравнивать героев, вживаться в роль.

I Образовательная деятельность детей в ходе режимных моментов.

1. Игровая гимнастика «Овощи»

2. Чтение стихотворения Ю. Тувим «Овощи»

3. Инсценирование стихотворения «Овощи»

4. Нарезаем салат из огурцов и помидоров.

5. Картинка – загадка «Сколько спряталось огурцов»

6. Игра «Выбери овощ или фрукт и опиши его»

7. Придумай наряд для Огуречика (конструирование из бросового и природного материала)

8. Нарисуй героев сказки «Приключение Чиполлино»

9. Чтение сказки Дж. Родарри «Приключение Чиполлино».

10. Просмотр мультфильма «Чиполлино». Сравнение сказки по тексту и в мультфильме.

11. Сюжетно – ролевая игра «Фруктовый магазин»

II Самостоятельная деятельность детей.

Подвижная игра «Огуречик»

Игры «Чудесный мешочек», «Собери урожай»

III Работа с родителями

Принести варёные овощи для салата «Венегрет»

ПЯТНИЦА

«С днём рождения Огуречик»

ЦЕЛЬ: обобщить знания детей об овощах через игры и познавательный материал.

I Образовательная деятельность детей в ходе режимных моментов.

1. Утренняя гимнастика «Огородники»

2. Мы готовим «Венегрет» (дать рецепт приготовления салата)

3. Эстафета «Соберем урожай» (две команды по 10 человек)

а) Дети бегут до стульчика и съедают один кусочек яблока;

б) Дети бегут до стульчика и съедают один кусочек груши;

в) Донеси на ложке помидор;

г) Раздень капусту;

д) Съешь кусочек огурца;

е) В двух кучках лежат овощи и фрукты. По команде воспитатель называет овощ или фрукт, какой надо принести и два ребенка бегут за ними.

4. Выставка поделок из овощей. Награждение семей принявших участие.

5. Просмотр мультфильма «Чиполлино».

6. Чтение окончание сказки Дж. Родарри «Приключение Чипполино». Сравнение сказки по тексту и в мультфильме.

7. Хороводные игры «Каравай», «Огуречный хоровод»

8. Сюжетно – ролевая игра «Овощной магазин»

9. Психогимнастика «Какие разные овощи»

II Самостоятельная деятельность детей.

Представь свою работу

Подвижная игра «Огуречик»

Игры «Чудесный мешочек», «Собери урожай»

III Работа с родителями

Подготовиться к неделе «Прощай, лето». Выучить стихотворение, сделать поделку из природного материала и составить букет.