Да здравствует, английский

Да здравствует, английский!

(мероприятие для детей и родителей)

Цели:

·  образовательные: совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком;

·  развивающие: развивать творческие способности школьников;

·  воспитывающие: прививать интерес к культуре, традициям других стран, повысить интерес к изучению английского языка.

Оборудование: картинки, карточки с английскими буквами, магнитофон, аудиокассета.

Ход мероприятия.

Алиса: Ой, куда мы попали, Кузя?

Кузя: Даже не знаю, Алиса.

А: Может быть, это Страна чудес?

К: Не похоже.

А: А может быть, это проделки твоей старой знакомой, злой Сциллы?

К: Нет. По-моему, мы попали в гости.

А: В гости к английскому языку. Это именно он собрал нас сегодня здесь.

К: Добрый день, друзья!

А: Good afternoon, dear friends!

К: Алиса, я вижу корабль вдали, а на нем ребята и, по-моему, они приветствуют нас и поют английскую песенку.

А: Действительно! ( Песня “ Hello, my friends)

К: И буквы какие-то вижу. A, B, C…Z. Это же английский алфавит! (Песенка про алфавит, стихотворение про буквы)

А: Ой, как их много! Давайте познакомимся с ними поближе. А эту девочку я знаю. Это подруга Джонатана Бима. Представляешь, он жить не может без мороженого. Мне кажется, она хочет рассказать нам о нем. (Стихотворение “Johnathan Beam”)

К: А эти двое ведут какую-то беседу и, по-моему, они говорят о своих новых друзьях. (Стихотворение “What’s her name?”)

А: Я вижу симпатичную девочку с прятной завитушкой и маленького мальчика со смешной игрушкой. А как их зовут? (Стихотворение “Who is that girl?”)

К: У моей новой знакомой тоже есть много друзей, но самые близкие – это Питер и Кейт. (Стихотворение “Peter has a pencil”)

А: А это что за девочка с зеркалом в руке? И зачем она так рассматривает себя в зеркале? Ах, да, ведь она не хочет быть похожей на кого-то, а только сама на себя. (Стихотворение “Everybody Says”)

К: Вроде бы и познакомились. И что интересно, каждый занят каким-то делом. (Стихотворение “Who is reading?”)

А: А этот мальчик вроде бы показывает какие-то фокусы.

К: Нет, он собирается рассказать стихотворение о своих вещах. (Стихотворение “This is my ball”)

А: Кузя, посмотри, какая смешная кошка! А его хозяин еще смешнее. По-моему, он идет к нам. Наверное, хочет похвастаться своей кошкой. (Стихотворение “My cat”)

К: Уж и животных мы с тобой посмотрели, и природа здесь такая чудесная. Ведь недаром идет весна. (Стихотворение “Spring”)

А: Но бывают и сюрпризы. Смотри, дождь пошел. Раскрывай быстрее зонтик. Кто знает волшебные слова, которые помогут прогнать дождь? Ведь нам нужно плыть дальше в Англию. (Стихотворение “Rain”)

К: Помогло. Как говорят англичане “ Thank you very much”.

А: Кузя, ты делаешь успехи. Посмотри, даже радуга появилась. А как будет по-английски слово «радуга»?

К: Rainbow.

А: Молодец! Радуга – это так красиво! А цвета какие удивительные! Интересно, кто-нибудь из ребят знает стихи про цвета? (Стихотворения “Colours” и “Red”)

К: По-моему, ребята устали. Срочно надо провести физкультминутку. Ну, кто у нас будет физруком? (зарядка)

А: Кузя, мы приближаемся к Англии. Пора собираться.

К: А Джеймс заснул прямо здесь. Ребята, давайте его разбудим. (Песня “Are you sleeping?”)

А: Вот он и проснулся. Вообще, Кузя, у каждого мальчика или девочки есть тайный друг. Это часы. Они помогают им в трудную минуту и подсказывают, что им нужно делать. (Стихотворение “Tick-tock”)

К: А я, Алиса, вспомнил сейчас свою семью. Ведь злая Сцилла все еще держит их в пещере.

А: Я думаю, что обязательно отыщется герой, который спасет твою семью. А пока кто-нибудь может тебе рассказать стихотворения о семье и о маме. Ведь именно мама – самый дорогой человек на земле. (Стихотворения “My family”, “My dear Mummy”)

К: Вот мы и прибыли в Англию, в город Лондон. Алиса, смотри, нас встречает какая-то девочка. Давайте узнаем, кто она. (Песня “A girl from London”)

Девочка: I am glad to see you. Nice to meet you. Я рада с вами познакомиться и приглашаю вас всех в нашу школу. Ребята приготовили для вас чай, кофе и пирожные. Но только мы не знаем, кто из вас любит чай, а кто кофе. (Стихотворение “One, two, three”)

К: Все было очень вкусно, very tasty. По секрету вам скажу, что у Алисы сегодня день рождения. Давайте споем ей нашу любимую песенку. (Песня “Happy birthday to you”)

А: Thank you. Мы привезли к вам еще один сюрприз. Это русская народная сказка «Три медведя», но играть мы ее будем на английском языке.

К: Вот и все. Мы надеемся, что путешествие на нашем корабле было для вас приятным и …до новых встреч! (Песня “Good bye, my friends”)