Весенние гости

Непосредственная образовательная деятельность в подготовительной группе

Познание (окружающий мир)

МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет»

Воспитатель

Тема: Весенние гости

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, музыка, экологическое воспитание, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание ФЭМП

Образовательные задачи: расширять знания детей о перелетных птицах нашего района, закрепить понятие оседлые и перелетные птицы, упражнять в подборе родственных слов.

Развивающие задачи: развивать внимание к слову, мышление, наблюдательность, речь, фонетический слух, память, мелкую моторику, закреплять счет до двадцати, развивать умение строить предложения.

Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к живой природе, любовь к окружающему миру, воспитывать доброжелательное отношение к ответам товарищей, способствовать развитию положительных эмоций, воспитывать аккуратность

Словарная работа: перелетные, оседлые птицы

Оборудование: маски оседлых птиц, карточки перелетных птиц, методическое пособие (интернет – магазин www. strana – *****) , деревья расставленные по группе и на них висят закрытые карточки птиц, магнитофон, диски с голосами птиц, клей, альбомные листы, разрезные карточки птиц

Ход непосредственно-образовательной деятельности

1 Введение в тему

Под музыку «Птичьи голоса» дети заходят в группу.

- Ребята, что происходит?

- Правильно! К нам летят весенние гости.

-Давайте их встретим. Сегодня мы будем оседлыми птицами.

- А что значит оседлые птицы?

- А какие птицы к нам торопятся, летят?

- А что вы хотели бы о них узнать?

2. Встреча весенних гостей

Ребята с воспитателем идут к дереву.

- Какой месяц на дворе?

Подготовленный ребенок читает стихотворение

Уж тает снег, бегут ручьи

В окно повеяло листвою.

Засвищут скоро соловьи

И лес оденется листвою.

- Кто же первый прилетает к нам на родину? Отгадайте.

Загадка: Летом за пахарем ходит

А на зиму с криком уходит (грач)

- Это первые птицы, прилетающие к нам. Грачи питаются насекомыми, но может и зерном и даже овощами на огороде. Селятся грачи в городах на полях и лугах.

- Поиграем с грачом «Звук заблудился»

Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей.

- Какой звук заблудился?

- Такой звук есть в названии следующей птицы.

Загадка: На шесте – дворец

Во дворе – певец

А зовут его…….. (скворец)

- Назовите родственные слова к слову скворец.

- Составьте предложения со словом скворец из четырех слов.

Скворцы всеядны. Питаются насекомыми и растительной пищей. Живут в лесах или городах. Птица очень общительная и не боится человека.

- Друзья! Как мы должны помочь скворцам.

ФИЗМИНУТКА

Птички в гнездышке сидят

И на улицу глядят

Погулять они хотят

И тихонько все летят.

- А эта птица говорит «Узнай меня»

Дети садятся за парты и на карточках соединяют числа от 1 до 20. Получается птица – дятел.

- Что вы знаете о дятле.

- Дятел нам предлагает скороговорку

Дятел дуб долбил

Да не додолбил.

Воспитатель читает стихотворение, а дети помогают.

Апрель, апрель!

На дворе звенит капель

По полям бегут ручьи.

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи.

После зимней стужи.

- И только появляются первые листочки, прилетают они.

Загадка: Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели

Голосистее, нежней

Кто же это? (соловей)

Хороший певец. (Дети слушают пение соловья). Соловей птица насекомоядная, жить может и в лесу, и в городских парках, и в садах. Самец прилетает первый, чтобы найти свое старое гнездо, затем прилетает самка.

- Ой, посмотрите, сколько еще птиц прилетело.

На деревьях развешаны конверты, в которых разрезанные картинки птиц

( кукушка, аист, удод, иволга, жаворонок, ласточка, лебедь, дрозд). Ребятам предлагается работа в парах. Собрать картинку и наклеить. Перед работой спросить у детей как работать в парах.

- Всех ли птиц вы узнали?

Кукушка – насекомоядная, живет в лесу, приносит пользу, поедая гусениц.

Аист – населяет города, села. Питается лягушками, ящерицами, змеями, рыбой, мелкими грызунами, крупными насекомыми.

Иволга или лесная кошка. Насекомоядная. Живет в лесах, парках, садах.

Жаворонок – всеядный. Питается насекомыми и растительной пищей –зерном.

Живет на полях.

Ласточка – насекомоядная. Живет в городах и селах.

Лебедь – величавые и грациозные птицы. Поселяются на озерах. Питаются мелкой рыбой, а на берегу травой

Удод – эту птицу еще называют лесной пастушок. Птица насекомоядная. Селятся везде.

Дрозды – очень умные птицы, хорошо поют. Их даже называют лесными соловьями. Живут только в лесах. Дрозды всеядны: насекомые и ягоды.

- Ребята! Вот мы и встретили весенних перелетных гостей.

- А кто заметил ошибку? (дятел не перелетная птица)

Дети снимают маски.

- Мы с вами защитники природы. Как мы можем уберечь и защитить птиц?

- Нарисуйте знак.

3 Итог

- Проявите наблюдательность и замечайте прилетевших птиц.

4 Работа с родителями

Готовим скворечники.