Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми в средней группе

МКОУ «Начальная школа – детский сад «Аленький цветочек»

городского округа город Михайловка

Конспект

совместной деятельности воспитателя с детьми

в средней группе

Воспитатели:

г. Михайловка

2014 г.

Совместная деятельность воспитателя с детьми по теме: «Обыгрывание сказки «Теремок» направлена на развитие речи, ознакомление с художественной литературой, художественное творчество.

Цель: - развивать связную речь воспитанников, умение узнавать отдельные сказки по характерным признакам, эмоциональную отзывчивость при восприятии сказок, произведений народного творчества, слуховое внимание, мелкую моторику рук в сочетании с речью, выбирать героев одной сказки, описывать животных, перевоплощать их в различных ситуациях;

- сочетать движения и речь;

- выполнять артикуляционные упражнения;

- пополнять и активизировать словарь детей;

- отгадывать загадки;

- познакомить детей с музеем;

- побуждать детей к участию в театрализованной деятельности, выполнять роли, поощрять творческую инициативу;

- закреплять употребление в речи словосочетаний, умение строить предложения из 3-4 слов;

- воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу.

Предварительная работа. Чтение русских народных сказок о животных, выделение характерных слов и жанровых особенностей, беседа о характере и поступках героев; использование дидактических игр (на материале русских народных сказок), игр - драматизации, этюдов, театральных постановок по мотивам русских народных сказок; рисование и аппликация на тему русских народных сказок, реализация проекта «Музей сказок».

Материал: мультимедийная установка, маски, фигурки животных, корзина, скалка, поделки детей.

Ход совместной деятельности.

Воспитатель. Дети, вы сегодня утром пришли и все с любопытством обращали внимание, что находится за ширмой в книжном уголке? Вот настал момент, когда я разрешу вам рассмотреть, что же находится за ширмой? Хотите узнать, во что превратился наш книжный уголок? Давайте посмотрим….

Убирается ширма.

2-й Воспитатель: Дети, что это? Кто поселился в нашем книжном уголке?

Дети: Герои сказок, книги со сказками, маски, кукольный театр, пальчиковый театр, картины из сказок….

Воспитатель: Мне кажется, что это похоже на музей сказок. А вы как думаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите, как расположились сказки?

Это – маски. Из каких сказок эти маски?

Это – книги со сказками. Назовите сказки, которые вы знаете из этих книг?

Дети……

Это – пальчиковый театр. Какие можно показать сказки?

Дети……

Это – картины с героями сказок. Каких героев вы узнали? И из каких они сказок?

Дети…..

А это настольный театр. Давайте угадаем героев сказки.

Загадки.

Самой хитренькой в лесу

Называют все... (лису). Давайте поиграем.

Игра. Идет лисичка по мосточку,

Несет вязанку хворосту.

- Зачем ей хворост?

- Печь топить.

- Зачем ей печь?

- Обед варить.

- Зачем обед?

- Гостей кормить.

- А гости кто?

- Медведь с женой, да еж, да кот,

Да мы с тобой.

Загадка. По лесной полянке скачет

Длинноухий серый... (зайчик).

А вы знаете скороговорку про зайца? Давайте проговорим. Вот заяц обрадуется.

Скороговорка про зайца:

- Заяц, заяц, чем ты занят?

- Кочерыжку разгрызаю.

- А чему ты, заяц, рад?

- Рад что зубы не болят.

Летом, в болоте, вы её найдёте.

Загадка.

Зелёная квакушка. Кто это? (Лягушка)

Давайте выполним упражнение «Лягушка».

Дети выполняют упражнение лягушка, проговаривают слова.

Прыгать на корточках, руки перед собой согнуты в локтях, пальцы растопырены.

Вот лягушки по дорожке

Скачут, вытянувши ножки.

Ква - ква, ква – ква - ква.

Скачут, вытянувши ножки.

Кулью – кулью – льюшки

Скачем, как лягушки.

Скачем, как лягушки

Лягушки – балабушки.

Бода – бода болобода

Живет жаба у болота.

Выпуча глаза сидит,

Громко - громко говорит:

Квак – квак, квак – квак,

А я прыгаю вот так! Молодцы ребята. Лягушке очень понравилось.

Загадка.

С длинным хвостиком малышка.

Любит сыр и зёрна …… (мышка)

Воспитатель: Что мышка в подполе делает? (Шуршит) Давайте пошуршим как мышки? Что нам для этого понадобится?

Предлагает на выбор колокольчики и фантики. Дети шуршат фантиками. Очень хорошо у вас получилось, прямо как настоящие мышки.

Загадка.

Страшно он зубами щёлкал.

Все в лесу боятся... (волка).

Воспитатель: Вспомните, как волк сломал домики поросят? Давайте также подуем.

Дети делают дыхательное упражнение. Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, сложили губы трубочкой и долго дуем. Следит за тем, чтобы при вдохе рот был закрыт.

Загадка.

Среди ёлок, среди шишек

Бродит косолапый... (мишка).

Все герои, которых мы угадали из какой сказки? «Теремок». А вы хотите быть героями сказки «Теремок» и жить дружно в одном домике?

Да.

Воспитатель 1-й. Давайте поблагодарим Елену Анатольевну за экскурсию по нашему музею сказок и отправимся в мастерскую.

Я вам предлагаю подойти к столу и сделать себе маску одного из героев сказки.

Назовите, каких героев вы выбрали?

Что нужно сделать, чтобы получилась маска?

Правильно.

Давайте оденем маски. Вот вы и стали героями сказки «Теремок».

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Теремок»!

Дети поют и двигаются вправо по кругу, взявшись за руки:

Мы на луг ходили, хоровод водили.

Вот так, на лугу хоровод водили (2 раза)

Остановившись, дети указывают на «зайчика». Положив руки под щеки показывают как он спит:

Задремал на кочке зайчик в холодочке.

Вот так задремал зайчик в холодочке. (2 раза)

Дети имитируют игру на дудочках. «Зайчик» спит.

Разбудить хотели в дудочки дудели:

Ту-ту, ру-ту-ту, в дудочки дудели! (2 раза)

Дети идут вправо по кругу, имитируя игру на барабане:

Зайку мы будили, в барабаны били:

Бум-бум, тра-та-та, в барабаны били! (2 раза)

Зовут к себе зайчика, он скачет в середину круга. Все хлопают, а зайчик прыгает:

Зайка просыпайся, ну-ка поднимайся –

Вот так, не ленись, ну-ка улыбнись.

Мне очень понравилось, как вы работали в музее, сколько сказок вы знаете, умеете отгадывать загадки, играть в игры, выполнять упражнения, делать маски и превращаться в героев сказки. А вы любите смотреть мультфильмы? Я сейчас покажу вам мультфильм, который составила с вашей помощью. Вы рисовали героев сказки «Теремок»? Давайте посмотрим, как ваши рисунки превратились в сказочных героев.

С помощью мультимедийной установки я составила мультфильм, с героями, которых нарисовали вы, теперь они превратились в сказку.

Смотрят мультфильм.

Понравился вам мультфильм? Вот когда подрастете, сами будете составлять интересные мультфильмы.

А что еще вам понравилось сегодня?