Контрольная работа по практическому курсу первого иностранного языка (немецкого)
для студентов 3 курса (6 семестр) заочного отделения
филологического факультета
направление подготовки «Лингвистика» (ПОП – 4,6)
1. Прочитайте и переведите тексты.
Massenmedien
Die Massenmedien spielen eine wichtige Rolle in unserem Alltag. Tatsächlich sind sie ein bedeutender Bestandteil der modernen Gesellschaft. Das, was uns die Massenmedien anbieten, muss vielfältige Funktionen erfüllen: geistige Orientierung, Information, Unterhaltung, Bildung, Entspannung und Genuss und auch Zerstreuung.
Zu den Massenmedien gehören vor allem Fernsehen, Rundfunk und Zeitungen, denn sie halten die Menschen auf dem Laufenden, sie berichten über die letzten und die sensationellsten Ereignisse. Die Massenmedien haben die Aufgabe, das Publikum über das politische, wirtschaftliche, kulturelle und andere Geschehen zu informieren.
Ein Fernseher gibt es heute praktisch in jeder Familie, deshalb ist Fernsehen heute unbestritten das wichtigste Mittel der gesellschaftlichen Kommunikation. Das audiovisuelle Angebot wächst beständig. Auf dem Bildschirm werden sowohl Informationsprogramme (Nachrichten), als auch verschiedene Dokumentar - und Spielfilme, Unterhaltungs - und Musiksendungen, Sport - und Kinderprogramme gezeigt.
Trotz der stürmischen Entwicklung des Fernsehens hat die Presse insgesamt ihren wichtigen Platz in unserer täglichen Information behauptet. Will man sich schnell über die neuesten politischen Ereignisse informieren, greift man zu einer Zeitung. Das Fernsehen ersetzt die Lektüre kaum, denn die Tageszeitung bietet uns doch erhebliche Vorteile: Wir können nachlesen, erfahren auch in kürzeren Artikeln mehr über die Zusammenhänge und Hintergründe politischer Ereignisse als in Nachrichtensendungen des Fernsehens.
Wie sich aus Umfragen ergibt, beziehen die meisten Bürger ihre politischen Informationen zunächst aus dem Fernsehen und vertiefen sich dann in die Lektüre einer Tageszeitung.
In Zeitungen und im Fernsehen werden die wichtigsten Fragen des sozialen, wirtschaftlichen, wissenschaftlichen und kulturellen Lebens behandelt und besprochen. Meinungen werden zusammengestoßen, offizielle Vertreter und politische Parteien werden Kritik unterzogen, es ist egal, welche Stellung sie auch einnehmen. Die Massenmedien machen Vieles, um ein Interesse für alle Aspekte des Landeslebens zu erwecken.
Es gibt noch eine Verbindungsart zwischen dem Publikum und den Massenmedien, die in den letzten Jahren entstanden ist, das ist die Werbung. Die Massenmedien setzen uns über neue Waren und Dienstleistungen in Kenntnis. Aber einige Zuschauer sind der Werbung müde, es gefällt ihnen nicht, wenn Lieblingsfilme und Programme durch die Werbung unterbrochen werden. Dieses Problem muss gelöst werden.
Zum Schluss sollte man bemerken, dass Massenmedien einen der Hauptbestandteile der modernen Gesellschaft bilden und sie sich ständig entwickeln. Die Anzahl der Fernsehkanäle, Rundfunksender und Zeitungen vergrößert sich jeden Tag, ihre Wahl wird zum Problem.
Deutschland UND Internet
Internet ist kein Luxus mehr, sondern Arbeitsmittel, Art der Zerstreuung und des Zeitvertreibs.
Es wurde festgestellt, dass so gut wie halb Bevölkerung das Internet nutzt (zwischen 14 und 75 Jahren). Über 40 Mio Deutschen gehen täglich ins Internet. Manchen liegt es schon im Blut, online zu sein.
Aber seien wir objektiv und sehen uns einige Angaben an. Die Statistik zeigt, dass die Frage, wer derzeit das Internet in Deutschland nutzt, eng mit solchen Faktoren verknüpft ist wie Alter, Bildung und Einkommen. Es ist leicht darauf zu kommen, dass ein Internetnutzer eher jünger ist, einen höheren Bildungsabschluss hat und in Haushalten mit vergleichsweise höherem Einkommen lebt. Und folglich: wer arbeitet nicht und auch beruflich mit dem Internet nichts zu tun hat, ist überdurchschnittlich offline.
Im Durchschnitt sind die Internetnutzer in Deutschland pro Tag etwa eine Stunde online. Und welche Online-Dienste werden am häufigsten genutzt? Dazu gehören E-Mail, allgemeine Onlinerecherche, die Nutzung von Informationsdiensten… Bei den Jugendlichen sind vor allem Onlinespiele, Musikdownload, Unterhaltung und der Besuch von Chatrooms beliebt.
Das Internet wird zusätzlich zu den klassischen Medien genutzt. Ein Onliner und Offliner verbringen die gleiche Zeit mit Massenmedien. So, die Zeit, wenn die Internetnutzer online sind, verbringen die Offliner mit Radio und Fernsehen.
Also, das Internet ist jedem zweiten Menschen in Deutschland unentbehrlich. Fast jeder, der es mal „probiert“ hat, kann sich sein Leben ohne Internet nicht mehr so voll vorstellen. Und die Zahl der „Süchtigen“ steigt von Tag zu Tag. Und noch eine Tatsache, die sich zum Nachdenken anregt: in über 70 Prozent der Haushalte, in denen Kinder und Jugendliche leben, wird die Internetnutzung in keiner Form kontrolliert…
2. Задайте по пять вопросов к каждому тексту (на немецком языке).
3. Выучите грамматический материал по теме «Страдательный залог» (Das Passiv) Паремская грамматика. Стр. 302-305.
4. Выполните упражнения 5 стр.154, 2 стр.156, 4 стр. 159, 2 стр. 159.
5. Выпишите из текстов все предложения в страдательном залоге. Запишите данные предложения во всех временах страдательного залога.
Например:
Auf dem Bildschirm werden sowohl Informationsprogramme, als auch verschiedene Dokumentar - und Spielfilme… gezeigt (Präsens Passiv).
Auf dem Bildschirm wurden sowohl Informationsprogramme, als auch verschiedene Dokumentar - und Spielfilme… gezeigt (Präteritum Passiv).
Auf dem Bildschirm sind sowohl Informationsprogramme, als auch verschiedene Dokumentar - und Spielfilme… gezeigt worden (Perfekt Passiv).
Auf dem Bildschirm waren sowohl Informationsprogramme, als auch verschiedene Dokumentar - und Spielfilme… gezeigt worden(Plusquamperfekt Passiv).
Auf dem Bildschirm werden sowohl Informationsprogramme, als auch verschiedene Dokumentar - und Spielfilme… gezeigt werden(Futurum I Passiv).
6. Выпишите из текста предложения, содержащие инфинитив пассив (с модальными глаголами).
7. Выучите грамматический материал по теме «Сложносочинённое предложение» (Die Satzreihe): Паремская грамматика. Стр. 318-319.
8. Выполните упражнения 8 стр. 196, 10 стр. 197.
9. Переведите данные ниже глаголы с управлением. Составьте предложение с каждым из них.
Rektion der Verben (Управление глаголов)
1. Brauchen Akk
2. heiraten Akk
3. stören Akk
4. achten Akk
5. beneiden Akk
6. beachten Akk
7. bitten um Akk
8. sich kümmern um Akk
9. es handelt sich um Akk
10. danken Dat für Akk
11. sorgen für Akk
12. sich interessieren für Akk
13. ähneln Dat
14. gratulieren Dat zu Dat
15. begegnen Dat
16. sich beschäftigen mit D
17. zufrieden sein mit D
18. einverstanden sein mit D
19. fragen nach Dat
20. denken an Akk
21. sich gewöhnen an Akk
22. sich erinnern an Akk
23. warten auf Akk
24. sich vorbereiten auf Akk (zu Dat.)
25. stolz sein auf Akk
26. böse sein auf Akk
27. lachen über Akk
28. staunen über Akk
29. nachdenken über Akk
30. sich freuen über Akk
31. sich ärgern über Akk
32. sich wundern über Akk
33. sich aufregen über Akk.
34. erzählen von D (über Akk.)
35. sprechen von D (über Akk.)
36. schreiben von D (über Akk.)
37. träumen von Dat.
38. abhängen von Dat.
39. sich verabschieden von Dat.
40. gartulieren Dat. zu Dat.
41. gehören zu Dat.
42. leiden an Dat
43. sterben an Dat
44. erkranken an Dat
45. zweifeln an Dat
46. arbeiten an Dat
47. vorbeigehen (fahren) an Dat
48. teilnehmen an Dat.
Задания для самостоятельной работы
Задания по речевой тематике
1. Составить тематический словарь по теме «Massenmedien».
2. Подготовить сообщение на тему «Die Rolle der Massenmedien in meinem Leben ».
3. Выучить наизусть полилог «Jedem Tierchen sein Pläsierchen» (Бессмертная курс немецкого языка. Урок 2. Стр.
Задания по домашнему чтению
4. Составить словарь к материалам домашнего чтения (Erich Kästner. Das doppelte Lotchen.): 20 слов из каждой главы с 1 по 12.
5. Подготовка пересказа на русском языке и краткого сообщения на немецком языке. Главы 7-12.
Лексико-грамматический материал:
1. Выучить глаголы с управлением (к/р, задание №9).
2. Повторить сильные глаголы ( по таблице - перевод, три основные формы)
3. Повторить наиболее употребительные слабые глаголы ( распечатка).
4. Повторить управление предлогов
